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个人工作总结.docx
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个人工作总结
个人工作总结
2020-07-31
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结有什么格式呢?
下面是小编精心整理的10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
个人工作总结篇1
在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期,总体来说我的教学工作还是良好的,但成功和不足都已成为过去,这些也将是我这学期工作的动力。
为将教学质量进一步提高并完善学生的品德为重,特制定出**年上学期教师个人教学工作计划、
1、理论学习
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划
为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校工作计划的安排以及小六数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:
“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难。
充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。
总之尽最大的努力做好教学工作的每一环节,想出各种有效的办法,以提高教学质量。
个人工作总结篇2
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
一、做一个敬业的教师
在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
并时常针对性的对自己的教学进行改进。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
并时常针对性的对自己的教学进行改进。
四、做一个信息时代的教师
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。
“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!
教育是艺术,艺术的生命在于创新。
我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。
个人工作总结篇3
本人1997年7月毕业于**师范学院化学系,同年8月到**市第二中学参加教育教学工作。
在工作岗位上严谨求实,勤奋刻苦、兢兢业业,用自己朴实的行动践行着党的教育宗旨,展现着新时期教师的不懈追求,与时俱进的新风貌。
现将近几年来的工作情况总结如下:
第一、注重政治思想修养
平凡小事也彰显个人信念与素质。
作为一名党员,能自觉加强党性修养,积极认真地参加政治学习,时时了解国家大事,坚持党的思想路线,贯彻执行党的方针政策,时时处处用党员的标准严格约束自己的言行,以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己,不断提高自身综合素质,为党的教育事业努力贡献自己的每一份力量。
第二、立足本职工作教书育人
作为一名教师,本人以“学为人师,行为世范”为信条,努力做好教学工作。
在教学活动中,潜心研究高考考纲和新课程标准,认真备课,精心设计教学内容,课堂上灵活运用多种教学方法,注重以学生为本,打破了传统的教育教学模式,采取分层次教学,注重因材施教。
坚持贯彻学校推行的“3.15”教学模式,使学生成为学习的主体,通过学生自主讨论、质疑,培养学生创新精神和实践能力,几年来的努力使我的教学不仅深受学生的欢迎,也得到了领导和专家的肯定,多次在省、市及全国优质课评比活动中获奖。
教师,不仅要教授知识,更要引导学生健康成长。
因此,在教学工作中,我力求以身作则,言行中,以认真的态度,严谨的作风影响学生感染学生。
同时,以朋友之心真诚对待每一位学生,经常利用课余时间找学生谈话,与学生谈心。
帮助学习困难生树立向上、奋进的人生观和价值观,认真解答学生学习,生活中遇到的各种困惑和问题。
作为学校团委书记,关注团员学生的思想发展,创造性地开展各种活动,增强团组织的吸引力和凝聚力,将广大团员学生紧紧地团结在团组织的周围,使学校涌现出一大批**市、**市优秀团员、优秀团干部、先进团支部等,校团委也多次获得**市、**市先进团委光荣称号。
第三,积极参与教育教学科学研究
自**省新一轮课程改革实施以来,本人参与并主持了**省“十一五”教育科学规划课题《新课程理念下的中学化学教学策略研究》中的《中学化学教学中小组合作学习的教学策略研究》这一教育科研课题。
目前课题研究进展顺利,处于结题阶段,研究中的课、论文、教案、教学设计等得到省教研员老师的认可。
第四、积极参与各种公益活动
在与同事、学生相处时,总是以真诚的态度对待每一个人,用自己的言行温暖身边的每一个人,曾多次资助生活困难学生,帮助他们顺利完成学业。
为白血病患者发起过捐款活动,为**震区组织了义捐活动,并在活动中多次捐款,向灾区人民伸出了友爱之手,为社会贡献自己的微薄之力。
第五曾取得的成绩
20xx年12月获**市教育新秀
20xx年3月获20xx年度**市先进团委
20xx年1月获20xx年度**市先进团委
20xx年6月获**市十佳团干部
20xx年4月获20xx年度**市先进团委
20xx年7月获**市关心下一代工作先进个人
20xx年11月获**市德育工作先进个人
20xx年1月获20xx年度**市优秀团干部
20xx年11月《走进新课程在课堂教学中教会学生学好化学》获省优秀论文一等奖
20xx年10月《富集在海水中的元素―氯》一课在全国高中化学优质课评比中获一等奖
20xx年10月《二氧化硫和三氧化硫》教学设计在全国中学化学优质课评比中获二等奖
20xx年11月《金属的化学性质》一课在**市高中化学优质课评比中获一等奖
20xx年4月化学反应的速率和限度》一课获省优质课一等奖
20xx年9月被评为**市优秀青年教师
20xx年9月在东北大区普通高中课程标准实验教科书实验过程中被评为先进个人
20xx年10月教学设计《化学反应速率和化学平衡》在全国中学化学优质课评比中获一等奖
个人工作总结篇4
时间过的真快,转眼本学期要结束了。
回顾本学期的工作,有得也有失。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、学习新课程标准,以时下先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,或得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;加强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中举行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度举行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中,要视学生为知识的创造者,而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得成心义和有希望。
要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。
在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中根据学生现真实情况况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。
二、结合学生现实,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维。
这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不消说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。
对高二的学生来讲,由于地理是综合科科目,在高考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。
咱们的学生在初中阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习气和学习方法,缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。
针对这些个情况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。
多从高中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习气,突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好通例教学,开展多样化的学习形式。
由于高中地理夸大对地理事物原理的分析,重在说"理",与初中比较,难度加大。
因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生现实,适当增加学生对问题的理解深度。
平时多网络一些相干的时事材料,如"赤潮",油轮泄漏,神州五号成功返回,地震事件等,结合深圳市的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识乐趣的切入点,驾驭好每节课的重点、难点,认真备好每节课,写出较好完备而具体的教案。
在备好课的基础上,讲好每节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上精确无误的向学生教授教材知识,时常开导学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂氛围,师生互动,极大的提高了学生学习地理的乐趣性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时候借助多电视台展示地理事物的形成过程,如冷铎,暖铎的形成。
让学生加强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的购图能力,课堂效率有较大提高。
第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生举行环境掩护方面的教育,培养学生的环境意识,如大气污染,海洋环境,自然资源利用与生态粉碎得得。
精心编著单元练习,力求每份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容,有较大份量的读图分析题,亦增加一些反映时下最新的科技,经济,环境动态的题目。
严酷要求学生认真完成,全部收回批改。
评讲练习时,不是单纯告诉学生正确答案,而是对题目所体现的知识点举行一次交流复习,辩析错误所在,适当变换练习的提出问题角度,开导学生思维。
教育学生学会如何审题,如捉住"题干"(关键词)等,和如何更规范,体现地理学科特色的表述往返覆问题,提高学生日文字表达能力是近一、二年,着重考察的方面,因此,练习中适当让学生练习此类题目。
让学生的所学知识得到巩固、提高,这是提高学天生绩的重要方面。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培养学生地理学习能力,如开展研究性学习,地理小论文,野外考察等。
在学习过程中使学生获得网络材料、提取有效信息的能力;利用地图,综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。
通过培养学生自主学习的能力,发展学生的个性,使学生具备活跃的思维,从而达到培养立异精神与实践能力的目。
四、学科教学的反思与瞻望。
1、综合学习各种教育教学理论,重点学习分层教学,加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。
3、接续强化"思路-线索学习法";接续强化过程性评价和整体优化。
个人工作总结篇5
高中政治课具有课时少、知识点多、考点灵活性强等特点,如想在有限的复习时间内,让学生收获最大效益,我认为结束所有新课之后,不要盲目地开始复习,而是首先给学生一个复习的总体思路,或者集思广益,从学生中征集复习的思路,学生在经过两年多的学习之后,或多或少具备了一定的学习条理,有的甚至拥有了比较完善的系统化程序,借鉴他们学的体会,结合自己教的经验,我进行了综合,以下就是我将自己和学生在教、学中达成共识后梳理出来的,多次运用于复习实践修改后形成的复习三步法:
一、条理性简化,形成知识体系
面对课本上的知识点,引导学生建立一个有序的知识体系,是综合复习三年学习内容的第一步。
一般老师都会从点到线,再从线到面组织构建体系,但我的做法正好相反,通常是从面中抓线、线里寻点,自上而下将所有的知识点囊括到系统中。
如可以将高中政治中的“经济生活”的知识分为四大块:
生产、分配、交换和消费,可视为“经济生活”这棵树上的四大枝丫。
在“消费”这根枝丫上,我引导学生逐步插上商品(含义、属性)、货币(本质、纸币、信用工具和外汇)、价格(影响价格的因素、商品的价值量与劳动生产率的关系、价值规律的基本内容与表现形式、价格变动的影响)、消费(类型、结构、心理、影响消费的因素、正确消费原则)等细枝,其中括号中的内容就是细枝上的树叶,这样,就像制作圣诞树一样,我们将经济生活的知识体系一步步完善,于是学生看到了一棵层次分明、构造清晰的形象的知识树。
这种顺序可以让学生对整个高中政治的“经济知识”有一个总印象,然后在增加细节的过程中,不断强化对知识整体性的感受,因为画的是知识树,所以会眼中先有树,再有枝,最后加叶,这样利于学生从整体上把握所有知识点及其所在位置,并且便于运用,运用时也要遵循这个顺序,顺藤摸瓜来查找相关知识点。
二、有步骤梳理,理清答题思路
掌握知识不是最终目的,有了完整的知识点以后。
第二步还要理清答题思路,才能灵活运用知识,将知识转化成能力。
理清的过程我一般分两种类型:
一种是对能力比较强的学生,在讲题的时候,引导学生先读题,然后找出题中的关键词,再引导学生面对这个要求,我们该先做什么,后做什么,最后做什么,做好题后还要归纳一下,这是什么题型,答题思路是什么;对能力较差的学生,我就把常见题型的答题思路打印成一张表格,做题的时候让学生一步步照着去答,用反复训练的方式让他们熟悉、记忆,最后分析解题思路是怎样来的。
总归到考试前,一定要回归到分析答题思路的来源上,一定要让学生清楚答题思路的来历。
三、回顾整体,灵活教学,安排详略得当
做好以上两步,基本上学生做题就可以以不变应万变了,最后需要做的是,回顾所有的知识点与思路,寻找自己最薄弱的环节进行补救,因为每一个学生的缺漏是不一样的,所以教师备课时就不能像上新课一样,依据教材明确重难点,而只能根据学生作业或学生的提问,发现比较集中、比较普遍的问题,然后进行重点分析讲解,因此复习课的备课对象应该是学生和考试说明,学生和考试说明就是这时的教材,复习教学一定要紧紧围绕这两者展开,学生认为困难的就是教学难点,考试说明的内容就是教学重点,最后阶段按照这两点进行安排,才能为高考复习画上一个圆满的句号。
除了有思路、有步骤地引导学生进行总复习之外,我还在思想策略、时间安排、计算等方面,适时点拨学生。
总之,政治课教师不能仅将两眼盯在政治教材上,还要多关注学生,以便在他们需要帮助的时候,及时传递经验、情感和信念,全方位、全力以赴地帮助学生完成他们人生中这一场决战的冲刺。
个人工作总结篇6
本年的各项工作基本告一段落了,在这里我只简要的总结一下我在这一年中的个人总结工作情况。
随着年龄的增长和各种工作经验的增多,我对我个人在工作中的要求也在不断的提高。
我所在的岗位是农行的服务窗口,我的一言一行都代表着本行的形象。
我的工作中不能有一丝的马虎和放松。
众所周知,朝阳支行有两个储蓄所是最忙的,我那里就是其中之一。
每天每位同志的业务平均就要达到二三百笔。
接待的顾客二百人左右,因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真,严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。
一年中始终如一的要求自己,在我的努力下,年我个人没有发生一次责任事故。
在我做好自己工作的同时,还用我多年来在储蓄工作中的经验来帮助其他的同志,同志们有了什么样的问题,只要问我,我都会细心的予以解答。
当我也有问题的时候,我会十分虚心的向老同志请教。
对待业务技能,我心里有一条给自己规定的要求:
三人行必有我师,要千方百计的把自己不会的学会。
想在工作中帮助其他人,就要使自己的业务素质提高。
我有渴望学习新知识的热情,在每一次行里发展新业务的时候。
只要需要有人在单位加班,我都是头一个站出来。
不论加班到几点,我都从来没有任何怨言。
因为我知道,这也是单位领导对我个人的信任。
我也会积极的利用好每一次学习新业务的机会,做好各项新业务的测试工作,不给整个支行的工作拖后腿。
在这种想法下,我很好的完成了分理处交给的每一项工作。
也受到了同志们的好评。
我所在的长营储蓄所是分行级的青年文明号。
就象所里贾琳同志说的:
是一个互敬互爱的大家庭。
常听知道我们所情况的其他同志讲,从没见过有那个单位有我们这里这样同志间关系如此融洽的。
不论是工作上,还是生活上,同志间都象一家人一样,从没有一点矛盾,如果有意见也是工作上的不同,这样的意见就意味着工作水准的不断提高。
我一直认为我这个人的先天性格决定了我非常适合在储蓄做,因为我的脾气非常好,而且随着工作月历的增加,做事也越来越学会的稳重。
好脾气对所里而言首先就意味着好的服务态度,我坚持以青年文明号的标准来要求自己。
因此我工作到现在,从没受到过一次外面顾客的投诉。
在平时有顾客对我们的工作有不同看法的时候,我也能把客户不明白的事情解释清楚,最终使顾客满意而归。
位于城乡结合部,有着密集的人口。
在储蓄所的周围还有好几所大学与科研所。
文化层次各不相同,他们每天都要为各种不同的人服务。
我时刻提醒自己要从细节做起。
把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中,细微化,平民化,生活化。
让客户在这里感受到温暖的含义是什么。
所里经常会有外地来京的务工人员来办理个人汇款,有的人连所需要的凭条都不会填写,每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法,一字一句的教他们,直到他们学会为此。
临走时还要叮嘱他们收好所写的回单,以便下次再汇款时真写。
当为他们每办理完汇款业务的时候,他们都会不断的我表示感谢。
也许有人会问。
个人汇款在储蓄所只是一项代收业务。
并不能增加所里的存款额,为什么还要这么热心的去做,我这里用另处一名同志的话来解释。
“他们来北京都不容易,谁都有不会的时候,帮他们是应该的。
”我认为用心来为广大顾客服务,才是最好的服务。
当我听到外边顾客对我说:
你的活儿干的真快……那个胖胖的小伙子态度真不错……农行就是好……这样的话的时候。
我心里就万分的高兴,那并不光是对我的表扬,更是对我工作的认可,更是对我工作的激励。
新的一年里我为自己制定了新的目标,那就是要加紧学习,更好的充实自己,以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。
明年会有更多的机会和竞争在等着我,我心里在暗暗的为自己鼓劲。
要在竞争中站稳脚步。
踏踏实实,目光不能只限于自身周围的小圈子,要着眼于大局,着眼于今后的发展。
我也会向其他同志学习,取长补短,相互交流好的工和经验,共同进步。
征取更好的工作成绩
个人工作总结篇7
做部长的这半个学期以来,从一开始的手忙脚乱到现在慢慢适应了自己的角色,可以比较从容地布置工作;从当初做主管时的懵懵懂懂,各种天真到现在终于可以比较实际地去想一些部门的发展方向等等,感觉蜕变了很多,成长了很多。
从接手部门以来,突然感觉肩上的压力倍增。
仿佛身上凝聚着过往几代的期望。
我把自己曾经写的工作设想看了一遍又一遍,我真的想在我这短短一年任期内有所作为,有所改变。
即使这些改变的尝试最终以失败而告终,我也给后人留下了一笔宝贵的经验。
“上任的第一天就是你卸任的倒数第365天。
”我一直记着这句话,不想再我离开社联时留下满腹的遗憾。
老实说,这半学期部门工作出了挺多问题,难以回避。
我想这最根本的原因是我们没有适应好这种角色的转变吧。
本不该亲力亲为的事颇为费心地做了很多“表率”,该用心思考、总结、统筹的却做的不够到位。
以前有人说我们这一代人做主管做的很出色,做部长却问题倍出。
我想我们是不是太习惯于有人带着我们去做,而不是自己去思考怎样做,怎样做得更好。
说到这里,我很想提提自己的性格问题,肖骁给过我很多建议,我也很认同,改正了一些,比如在某些场合注意自己言论等等。
但有些我却怎么也控制不好。
例如,想问题总会想的很悲观很复杂,很难保持积极乐观的心态;再如,关键时会有点优柔寡断,缺乏魄力。
记得二面时,大姐从始到终就问了我一个问题,说我把总结的任务交给梦书是不是推卸责任?
现在再去想想我当初那番冠冕堂皇的话背后的确有一颗怯懦的心。
我想我是一个有责任感的人,但却害怕承担责任。
还有,曾经和梦书、雅筠出现的一些矛盾很大程度上与我过于自我,有些武断,难以控制好自己的情绪有一定关系。
不错,我们关于事情做法以及部门的发展问题存在分歧,甚至很大不合,但在这种窘境下大家固执己见只会让矛盾更深。
我更需要做的是倾听和思考。
这些性格上的缺点是我以前从未发觉过的,是当部长的这半学期让我发现原来这些问题是这样致命。
这也让我重新思考一个leader的定位和作用:
他做事的.方式和决定必须建立在一个团队的基础上。
一个团队中没有高低之分,只是各自所承担的工作不同。
我必须承认我的这些不足,然后牢记,改正。
让我感到宽慰的是,部门的小童鞋还是一如既往的团结,很快地度过了换届带来的阵痛期,投入到新的工作中去。
虽然角色的转
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