发展心理学课后作业答案.docx
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发展心理学课后作业答案
第一章
判断题已完成成绩:
75.0分
1
发展就是更高、更强、更快。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
12.5分
2
每个民族的儿童都是在1岁左右会说话,指成熟的顺序性。
正确答案:
×我的答案:
√得分:
0.0分
3
成熟受练习或训练的影响。
正确答案:
×我的答案:
√得分:
0.0分
4
遗传决定论的代表人物是华生。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
12.5分
5
将同卵双生子分开抚养是为了研究天性与教养这个基本问题。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
12.5分
6
“己所不欲,勿施于人”,是免受伤害的原则。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
12.5分
7
如果调查对象的年龄相差10年,就有可能出现族群效应。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
12.5分
8
对不同年龄的儿童同时进行观察研究,这种研究设计是系列交叉研究。
正确答案:
×我的答案:
×
第一章单选题已完成成绩:
33.2分
1
以下哪个特征不属于成熟所带来的变化()
A、矛盾性
B、不受练习或训练的影响
C、普遍性
D、顺序性
正确答案:
A我的答案:
B得分:
0.0分
2
下列叙述中不属于发展的是:
()
A、通过有效的记忆训练,能使学生的记忆效果显著提升;
B、随着年龄的增长,老年人的视力、听觉及反应能力逐步下降;
C、心情不好,外出散步后心情变好;
D、新生儿的部分本能反射会随着年龄的增长而消失。
正确答案:
C我的答案:
D得分:
0.0分
3
关于成熟的说法正确的是()
A、因为营养变好了,小明长高了;
B、小明又大了一岁,比去年长高了;
C、小明天天跑步,比以前跑的更快了;
D、成熟是生理上和心理上的变化。
正确答案:
B我的答案:
D得分:
0.0分
4
发展需要成熟与()的共同作用
A、锻炼
B、生长
C、年龄
D、学习
正确答案:
D我的答案:
D得分:
8.3分
5
当代多数学者认为发展是()
A、遗传与环境的共同作用
B、遗传的作用
C、环境的作用
D、自身的作用
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
6
发展既有量变,也有质变,下面的图形能表示质变的是()
A、A
B、B
C、C
D、D
正确答案:
D我的答案:
A得分:
0.0分
7
以下哪个问题涉及环境和遗传问题()。
A、发展的连续性和可变性
B、发展的量变与质变问题
C、天性与教养的问题
D、发展的普遍性与个体差异问题
正确答案:
C我的答案:
C得分:
8.3分
8
关于免受伤害伦理,更重要的是进行风险和()评估
A、伤害
B、利益
C、伦理
D、价值
正确答案:
B我的答案:
A得分:
0.0分
9
“在公众场所发生的行为一般不属于隐私”,所使用的隐私判断标准是()
A、信息的敏感性
B、行为发生的情境
C、研究对象自愿与否
D、收集信息的方式
正确答案:
B我的答案:
A得分:
0.0分
10
霍桑效应出现在()
A、纵向研究
B、横断研究
C、观察研究
D、调查研究
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
11
短时期内重复观察不同年龄的儿童,属于()
A、纵向研究
B、横向研究
C、系列交叉研究
D、个案研究
正确答案:
C我的答案:
B得分:
0.0分
12
系列交叉研究仍存在的问题是()
A、样本容易流失
B、样本量较小
C、花费时间过长
D、结论能否推至其他族群
正确答案:
D我的答案:
A得分:
0.0分
第二章判断题已完成成绩:
100.0分
1
埃里克森认为儿童是主动的适应和改变环境的,而不是被动的接受影响。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
2
每个人都可以成功解决每个发展阶段所面临的问题。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
10.0分
3
只有在前一阶段的矛盾顺利解决之后才能进入到下一个发展阶段。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
10.0分
4
弗洛伊德认为每个阶段的行为主要是性本能在起作用。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
5
皮亚杰提出认知发展理论。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
6
2-4岁的儿童常常太阳、月亮等看成是活的,这种思维叫泛灵论。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
7
通过适当的训练,前运算阶段的儿童也可以完成守恒任务。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
10.0分
8
经典条件作用的研究者是巴普洛夫。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
9
惩罚并不能总是产生好的结果。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
10
强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主,少用物质性奖励。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
10.0分
单选题已完成成绩:
100.0分
1
弗洛伊德认为性器期的年龄段是()
A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、11-18岁
正确答案:
B我的答案:
B得分:
5.0分
2
青少年期人格发展的主要任务是获得()
A、亲密感
B、勤奋感
C、同一感
D、主动感
正确答案:
C我的答案:
C得分:
5.0分
3
儿童的恋母情结和恋父情结主要发生在哪个时期()
A、性器期
B、潜伏期
C、两性期
D、口腔期
正确答案:
A我的答案:
A得分:
5.0分
4
认为发展是内在本能和外在文化与社会相互作用的结果是()
A、弗洛伊德
B、巴普洛夫
C、华生
D、艾里克森
正确答案:
D我的答案:
D得分:
5.0分
5
根据艾里克森的心理社会阶段论,1-3岁的孩子主要解决的矛盾是()
A、自主与羞怯
B、主动与内疚
C、信任与不信任
D、勤奋与自卑
正确答案:
A我的答案:
A得分:
5.0分
6
强调早期经验在人发展中的重要性的是()
A、斯金纳
B、艾里克森
C、弗洛伊德
D、班杜拉
正确答案:
C我的答案:
C得分:
5.0分
7
()的婴儿获得客体永存
A、0~4个月
B、4~8个月
C、8~12个月
D、12~14个月
正确答案:
C我的答案:
C得分:
5.0分
8
()的婴儿有延迟模仿能力
A、0~8个月
B、8~12个月
C、12~18个月
D、18个月~2岁
正确答案:
D我的答案:
D得分:
5.0分
9
不能完成守恒任务,是由于幼儿思维的()特征。
A、集中化
B、自我中心
C、泛灵论
D、缺少可逆思维
正确答案:
A我的答案:
A得分:
5.0分
10
三山实验说明幼儿思维具有()
A、缺少可逆性思维
B、自我中心
C、集中化
D、泛灵论
正确答案:
B我的答案:
B得分:
5.0分
11
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童是()
A、0~2岁
B、2~6岁
C、6~12岁
D、12~15岁
正确答案:
C我的答案:
C得分:
5.0分
12
皮亚杰的认知发展阶段是按哪个标准划分的()
A、年龄
B、知识水平
C、智力
D、认知方式
正确答案:
D我的答案:
D得分:
5.0分
13
提出“最近发展区”的学者是()
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、班杜拉
D、华生
正确答案:
B我的答案:
B得分:
5.0分
14
用条件反射的方法研究儿童情绪的学者是()
A、华生
B、斯金纳
C、皮亚杰
D、班杜拉
正确答案:
A我的答案:
A得分:
5.0分
15
为了避免受到老师的批评、父母的冷面孔而认真学习,这是属于()
A、惩罚
B、正强化
C、负强化
D、消退
正确答案:
C我的答案:
C得分:
5.0分
16
形成经典条件反射的一个重要原则是()
A、重复
B、分化
C、消退
D、条件刺激的呈现应在无条件刺激之前
正确答案:
D我的答案:
D得分:
5.0分
17
对不良行为给予惩罚或不予注意,对好的行为给予奖励是属于()
A、程序教学
B、行为矫正
C、强化
D、消退
正确答案:
B我的答案:
B得分:
5.0分
18
观察学习的提出者是()
A、班杜拉
B、华生
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
正确答案:
A我的答案:
A得分:
5.0分
19
布朗芬布伦纳主张在真实环境中研究人的心理和行为,这是属于()观点
A、社会学
B、人类学
C、生态学
D、心理学
正确答案:
C我的答案:
C得分:
5.0分
20
父母对儿童的影响,属于()系统的影响
A、大系统
B、外在系统
C、中间
D、微小
正确答案:
D我的答案:
D得分:
5.0分
第三章
判断题已完成成绩:
85.8分
1
胚胎期(3-8周)最容易受到致畸因素的伤害。
()
正确答案:
√我的答案:
√得分:
14.3分
2
唐氏综合症是因为23号染色体不分离。
()
正确答案:
×我的答案:
×得分:
14.3分
3
呆小症是由于母亲营养不良所导致。
()
正确答案:
√我的答案:
√得分:
14.3分
4
艾滋病病毒不会通过母乳传给婴儿。
()
正确答案:
×我的答案:
×得分:
14.3分
5
尼古丁可穿过胎盘到达胎儿的血管,损害胎盘功能。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
14.3分
6
酒精对胎儿的伤害没有关键期。
()
正确答案:
√我的答案:
√得分:
14.3分
7
将面孔偏好作为新生儿个体面孔分辨能力的指标。
正确答案:
√我的答案:
×得分:
0.0分
选择题已完成成绩:
100.0分
1
属于对胎儿的影响的常见母体疾病是()
A、艾滋病
B、过敏
C、抑郁症
D、心脏病
正确答案:
A我的答案:
A得分:
20.0分
2
大龄母亲(35岁以上)孕育的胎儿发生()的几率增高
A、早产儿
B、唐氏综合症
C、呆小症
D、RH(D)溶血症
正确答案:
B我的答案:
B得分:
20.0分
3
习惯化与去习惯化说明新生儿具有()的能力
A、适应
B、再认熟悉物质
C、识别
D、模仿
正确答案:
B我的答案:
B得分:
20.0分
4
新生儿拥有一整套有用的()系统。
A、情绪
B、模仿
C、先天反射
D、学习
正确答案:
C我的答案:
C得分:
20.0分
5
把手放到婴儿嘴上,婴儿会进行吸允的动作,这是()
A、觅食反射
B、抓握反射
C、惊跳反射
D、本能反射
正确答案:
A我的答案:
A得分:
20.0分
第四章
判断题已完成成绩:
83.5分
1
大脑神经元突触的大量生长导致婴儿大脑发育速度惊人
正确答案:
√我的答案:
√得分:
16.7分
2
2/3的胎儿在子宫时,右耳朝外。
正确答案:
√我的答案:
×得分:
0.0分
3
婴儿从出生就具有深度知觉。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
16.7分
4
婴儿对新刺激的偏好表明他们具有了短暂的记忆能力。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
16.7分
5
“命名爆炸”现象出现在单词句阶段。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
16.7分
6
婴儿最早出现的一个分类自我是区分自我和他人。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
16.7分
第四章选择题已完成成绩:
100.0分
1
婴儿()时其脑重就已经达到了成人脑重的75%
A、0.5岁
B、1岁
C、1.5岁
D、2岁
正确答案:
D我的答案:
D得分:
8.3分
2
()是提高神经冲动的传导速度与效率
A、髓鞘化
B、树突激增
C、神经元增长
D、轴突激增
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
3
左半球控制身体的()
A、右侧
B、左侧
C、上肢
D、下肢
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
4
婴儿期动作的发展规律是头尾原则和()
A、大小原则
B、小大原则
C、近远原则
D、远近原则
正确答案:
C我的答案:
C得分:
8.3分
5
调整物体的距离,来研究婴儿的()
A、大小恒常性
B、物体完整性
C、深度知觉
D、颜色恒常性
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
6
6、小球掉到床下后,婴儿会寻找,说明婴儿具有()
A、恒常性
B、物体完整性
C、客体永存概念
D、简单物理知识
正确答案:
C我的答案:
C得分:
8.3分
7
婴儿指着爸爸的公文包说“爸爸”,这表明婴儿的语言发展处于()。
A、前语言阶段
B、单词句阶段
C、电报句阶段
D、言语掌握阶段
正确答案:
B我的答案:
B得分:
8.3分
8
当婴儿说出“妈妈抱”时,说明婴儿正处于()
A、前言语阶段
B、言语掌握阶段
C、单词句阶段
D、电报句阶段
正确答案:
D我的答案:
D得分:
8.3分
9
婴儿拒绝陌生人抱出现在()
A、无差别依恋阶段
B、特定依恋期
C、无社会性阶段
D、多重依恋期
正确答案:
B我的答案:
B得分:
8.3分
10
当母亲回来时,婴儿会表现出矛盾情绪,这种依恋类型为()
A、混乱型
B、回避型
C、抗拒型
D、安全型
正确答案:
C我的答案:
C得分:
8.3分
11
婴儿的社会性微笑在()时出现
A、2~3岁
B、1~2岁
C、出生时
D、3~6周
正确答案:
D我的答案:
D得分:
8.3分
12
相对而言,最少出现的婴儿依恋类型是()
A、回避型
B、混乱型
C、安全型
D、抗拒型
正确答案:
B我的答案:
B得分:
8.3分
第五章
判断题已完成成绩:
100.0分
1
6岁时儿童的脑重达到成人的90%。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
16.7分
2
小脑与保持平衡和控制身体运动有关。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
16.7分
3
成人能回忆的最早经历是3、4岁时发生的事,这叫做“婴儿健忘症”。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
16.7分
4
从任何一个项目开始数,总数都不变,这是数的稳定顺序原则。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
16.7分
5
反事实推理是挑战权威进行反面推理。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
16.7分
6
能说出自己和他人的性别叫性别分化。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
16.7分
选择题已完成成绩:
100.0分
1
学龄前儿童大脑发育最为迅速的区域是()
A、颞叶
B、额叶
C、顶叶
D、枕叶
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.1分
2
大脑由两个半球构成,连接左、右脑的是()
A、胼胝体
B、脑干
C、灰质
D、白质
正确答案:
A我的答案:
A得分:
7.1分
3
自传体记忆属于()
A、错误记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、前瞻记忆
正确答案:
C我的答案:
C得分:
7.1分
4
自行车——车把,那么轮船——?
,属于()
A、因果推理
B、逻辑推理
C、反事实推理
D、类比推理
正确答案:
D我的答案:
D得分:
7.1分
5
幼儿能从1数到6,却不能说出共有6个项目,表明不能理解数数中的()
A、对应原则
B、基数原则
C、抽象原则
D、稳定顺序原则
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.1分
6
下列关于学前儿童的记忆发展,错误的是()
A、一般来说,学前儿童的错误回忆会高于成人
B、“晚饭后提醒爸爸浇花”属于前瞻性记忆
C、良好的语言能力能促进儿童自传体记忆的发展
D、与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成
正确答案:
A我的答案:
A得分:
7.1分
7
学前儿童反事实推理的能力与推理任务中()有关
A、问题的熟悉性
B、因果关系
C、问题的结构
D、推论的长短
正确答案:
D我的答案:
D得分:
7.1分
8
学龄前儿童不具备以下哪个推理能力()
A、类比推理
B、反事实推理
C、逻辑推理
D、因果推理
正确答案:
C我的答案:
C得分:
7.1分
9
能够促进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是()
A、社会戏剧游戏
B、体育运动游戏
C、语言游戏
D、物品游戏
正确答案:
A我的答案:
A得分:
7.1分
10
一个儿童把一个香蕉当成电话,做出拨打电话的动作,他正在进行()
A、物品游戏
B、语言游戏
C、社会戏剧游戏
D、假想游戏
正确答案:
D我的答案:
D得分:
7.1分
11
儿童明白性别是一种不变的属性,属于()
A、性别图式
B、性别概念
C、性别分化
D、性别刻板印象
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.1分
12
12、学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于()
A、性别认同
B、性别刻板印象
C、性别分化
正确答案:
C我的答案:
C得分:
7.1分
13
不属于研究学前儿童错误信念的任务是()
A、短故事推理任务
B、意外内容任务
C、意外转移任务
D、外表——真实区分任务
正确答案:
A我的答案:
A得分:
7.1分
14
在意外转移任务中,具有哪个表现,说明儿童具有了心理理论()
A、到盒子里找小球
B、到篮子里找小球
C、问妈妈小球哪去了
D、问安妮把小球放哪里了
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.1分
第六章
课后习题已完成成绩:
91.3分
1
学龄儿童是()发展的最关键时期。
A、自我
B、性格
C、自信
D、学习
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
2
小脑损伤往往不会损伤()
A、语言
B、听觉
C、记忆
D、运动
正确答案:
B我的答案:
B得分:
8.3分
3.
注意是指心理活动的指向性和()
A、目的性
B、执行性
C、持续性
D、集中性
正确答案:
D我的答案:
D得分:
8.3分
4
()表现为注意控制、保持注意方面有困难。
A、多动型
B、联合型
C、注意缺陷型
D、不确定
正确答案:
C我的答案:
C得分:
8.3分
5
多动症除了症状上的特征,在时间上至少持续()
A、2个月以上
B、4个月以上
C、6个月以上
D、8个月以上
正确答案:
C我的答案:
C得分:
8.3分
6
建立项目之间的联系以便更好地回忆,是记忆策略的()
A、精细加工
B、组织
C、复述
D、元记忆
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
7
詹姆斯认为()是成功与抱负的比率。
A、自信
B、自尊
C、理想我
D、现实我
正确答案:
B我的答案:
B得分:
8.3分
8
孩子往往更加独立与自信,表现出较多的利他行为,其父母可能是()。
A、权威型
B、放纵型
C、专制型
D、忽视型
正确答案:
A我的答案:
A得分:
8.3分
9
皮亚杰首先采用()儿童的道德理解和判断
A、观察法
B、调查法
C、个案法
D、临床法
正确答案:
D我的答案:
D得分:
8.3分
10
学龄儿童大脑生长发育最明显的部分是顶叶。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
8.3分
11
知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。
正确答案:
√我的答案:
×得分:
0.0分
12
控制是指父母对孩子做出的反应的性质与数量。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
8.3分
第七章
1.成人和青少年在情绪反映性上的差异主要体现在()
A、情绪反应性
B、情绪调节能力
C、情绪觉察
D、情绪感受
我的答案:
B
2.青少年思维的特点包括理想性与()
A、虚拟性
B、现实性
C、批判性
D、随意性
我的答案:
C
3.青少年常常寻找机会展示或炫耀自己新掌握的形式推理能力,属于()
A、好胜性
B、明显的虚伪
C、斗争性
D、好争辩性
我的答案:
D
4.埃里克森认为青少年是建立()的时期
A、责任感
B、同一性
C、安全感
D、归属感
我的答案:
B
5.研究发现,亲子冲突的主要形式是()
A、言语情绪
B、言语动作
我的答案:
A
6.根据行为结果判断行为的好坏,此人处于()
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、形式运算水平
我的答案:
A
7.处于好孩子定向阶段的孩子能够()
A、遵守规则以获得回报
B、能够考虑普通大众的利益
C、根据道德原则判断是非
D、意识并考虑别人的观点
我的答案:
D
8.女孩的生长突发期比男孩来的早。
我的答案:
√
9.女生比男生更容易产生厌食症。
我的答案:
√
10.每个青少年身体发育程度大同小异,差别不大。
我的答案:
×
11.早熟对于青少年有利也有弊。
我的答案:
√
12.青春期行为只是情绪化表现的结果。
我的答案:
×
13.早熟对青少年的影响都是不利的。
我的答案:
×
14.假想观众和个人神话都体现了青少年高度自我中心。
我的答案:
×
15.情绪调节能力随着年龄的增长而增长。
我的答案:
√正确答案:
×
16.科尔伯格认为,道德水平和道德阶段发展的顺序是固定不变的。
我的答案:
√
第八章
1.随着年龄增长呈现稳定甚至增长的能力是()。
A、信息加工智力
B、文化知识智力
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.7分
2
哪类人的死亡焦虑更高()
A、青少年
B、老年人
正确答案:
A我的答案:
A得分:
7.7分
3
随着年龄的增长,()下降明显。
A、推理能力
B、言语能力
C、感觉能力
D、数字能力
正确答案:
C我的答案:
C得分:
7.7分
4
以下四类老年人中,孤独感最强的是()
A、单身
B、有子女的夫妻
C、无子女的夫妻
D、单身父母
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.7分
5
关于死亡焦虑,以下说法错误的是()。
A、有虔诚信仰的人死亡焦虑较低
B、疗养院中的老人死亡焦虑较低
C、受教育程度高的人死亡焦虑低
D、老年女性比老年男性的死亡焦虑高
正确答案:
B我的答案:
B得分:
7.7分
6
亚健康通过自我调整可恢复健康。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
7.7分
7
男性比女性听力下降更快,大约是两倍。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
7.7分
8
进入老年之后,各种能力一直在衰退。
正确答案:
×我的答案:
×得分:
7.7分
9
皮亚杰认为青少年的思维发展达到了最高水平。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
7.7分
10
辩证看问题体现了后形式思维的特点。
正确答案:
√我的答案:
√得分:
7.7分
11
孤独感随着年龄的增加而增加。
正确答案:
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×得分:
7.7分
12
环境和文化是影响智力下降程度的重要因素。
正确答案:
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×得分:
0.0分
13
作为脑老化的一种代偿机制,神经胶质细胞会增多
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