中考状语从句之原因结果目的状语从句知识点+习题无答案.docx
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中考状语从句之原因结果目的状语从句知识点+习题无答案
中考状语从句之原因、结果、目的状语从句:
知识点+习题(无答案)
原因、结果、目的状语从句
一、原因状语从句
(1)原因状语从句通常由because,since,as,for引导。
(2)because表示直接原因,语气最强。
because引导的原因状语从句多放在主句之后。
回答由why提出的问题,只能用because。
此外,because和so不能同用在一个句子里。
例如:
------Whyaren'tgoingthere?
------BecauseIdon'twantto.
→since引导原因状语从句,相当于nowthat,意思是“因为……,既然……,鉴于……”。
例如:
Sincetherainhasstopped,let'sgoforawalk.既然雨停了,我们出去散散步吧。
→as和since语气较弱,一般用来表示明显的原因。
由as和since引导的原因状语从居多放在句首。
例如:
Ashehasnocar,hecan'tgetthereeasily.Sincewehavenomoney,wecan'tbuyit.
(3)for表示所说的理由是一种补充说明,for引导的从句一般不放在句子的开头。
如:
Idecidedtostopandhavelunch,forIwasfeelingquitehungry.
练习:
Iwaslateforclassyesterdaytherewassomethingwrongwithmybike.Hetookoffhiscoathefelthot.
youcan'tanswerthequestion,I'llasksomeoneelse.
二、结果状语从句
(1)结果状语从句由so…that,such…that,sothat引导。
2)so…that语such...that可以互换。
在由so...that引导的结果状语从句中,so
是副词,与形容词连用。
其结
构是:
“...so+形容词(副词)+that+从句”。
例如:
Hewassogladthathecouldn'tsayaword.
Motherlivessofarawaythatwehardlyever(几乎不,从来不)seeher.
→在由such…that引导的结果状语从句中,such是形容词,它修饰的可以是单数或复数可数名词,也可以是不可数名词;其结构是:
“...such+a/an+形
容词+名词+that+从句”。
例如:
Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.
Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling.(天花板)
→有时上述两种结构是可以互换的。
例如:
Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain.
=Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain.
(3)如果名词前由many,much,little,few等词修饰时,只能用so,不用such。
例如:
Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.
Hehassolittletimethathecan'tgotothecinemawithyou.
(4)如果主从句的主语相同,并且从句是否定的形式,可以用too...to...句型转化。
例如:
Hewassoexcitedthathecouldn'tgotosleepthatnight.=Hewastooexcitedtogotosleep.
(5)如果主从句的主语相同,但从句是肯定的形式,可以用adj.+enough替换。
例如:
Heissooldthathecouldgotoschool.=Heisoldenoughtogotoschool.他够大了,可以去上学。
练习:
Itishotintheroomwehavetogooutforawalk.Itwasawonderfulmovieallofuswantedtoseeitagain.
Therewerelittlewaterinthebottlethebirdcouldn'treachit.
【练习】
用so…that…或者such…that…填空:
1.ItwashotinthecinemaIfeltveryuncomfortable.
2.ItwasafunnyfilmIlaugheduntilIcried!
3.fewpeoplecametoseethefilmthemanagerputonanotherfilminstead.
4.Tomhurthislegsbadlyhewasnotabletowalkforsixmonths.
5.Thereweremanypeopleatthepartyourhousegottoocrowded.
6.Joyhasastrongloveoffilmsshegoestothecinemaeveryweek.
.
三、目的状语从句
(1)目的状语从句通常由sothat,inorderthat(为了,以便)引导。
例如:
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.
(2)sothat可引导目的状语从句,此时可用to或inorderto替换,将其改为简单
句。
例如:
Hegotupearlysothathecouldgettoschoolontime.
=Hegotupearly(inorder)togettoschoolontime.
(3)sothat既可引导目的状语从句,又可引导结果状语从句。
区别这两种从句的办法有两个:
1)目的状语从
句里往往带有情态动词can,could,may,might等。
2)从意思上看,目的状语从句往往表示的目的很明确。
例如:
Speakclearlysothattheymayunderstandyou.(目的状语从句)Jackisbadlyillsothathehastorest.(结果状语从句)
练习:
IhurriedIwouldn'tbelateforclass.
Weshouldgobybuswecangetthereearlier.MayIsitnearerIcanseemoreclearly?
(4)补充:
soasto…(肯定结构)eg.Hegotupearlysoastocatchtheearlytrain.
soasnotto…(否定结构)eg.Hegotupearlysoasnottomisstheearlytrain.to…eg.Hegotupearlytocatchtheearlytrain.
inorderthat…eg.Hegotupearlyinorderthathecouldcatchtheearlytrain.inorderto…eg.Hegotupearlyinordertocatchtheearlytrain.
【练习】
一、单项选择。
1.We'llstayathomeifittomorrow.A.rain
B.rains
C.israining
D.willrain
2.Wedidn'tgohomewefinishedthework.A.since
B.until
C.because
D.though
3.ShewhenIwenttoseeher.A.isreading
B.haveread
C.wasreading
D.reads
4.therainstops,we'llsetoffforthestation.A.Before
B.Unless
C.Assoonas
D.Though
5.Shelooksforwardeveryspringtotheflower-linedgarden.A.visit
B.payingavisitC.walkin
D.walkingin
6.Mr.WhitehopedheChinathenextyear.A.wouldvisit
B.willvisit
C.visited
D.hasvisited
7.Itoldhimthatthesunintheeast.A.rises
B.rose
C.hasrisen
D.wasrising
8.Shewastiredshecouldnotmoveaninch.A.so,that
B.such,thatC.very,that
D.so,as
9.Hewassentencedtodeathwhathehadstolenfromthebank.A.that
B.sinceC.becauseD.becauseof
10.Ididn'tknowwhat.A.wasthematter
B.isthematterC.thematterwas
D.thematteris
11.Icouldn'tagreewithatthemeeting.A.thatyousaid
B.whichyousaidC.whatdidyousay
D.whatyousaid
12.Thebadmanranawaytoavoidandwasfinallyputintoprison.A.seeing
B.tobeseenC.beingseen
D.tobecaught
13.EveryoneexceptJimandJack.A.knowwhoishe
B.knowwhoheisC.knowswhoisheD.knowswhoheis
15.ItistenyearsIleftmyhometown.A.since
B.If
C.whether
D.until
16.CouldyoutellusMr.BrownlivesinRoom202?
A.thatB.whereC.untilD.if
17.IlearnedalittleRussianIwasatmiddleschool.A.though
B.although
C.asif
D.when
18.Idon'tknowornotitwillraintomorrow.A.that
B.WhenC.if
D.whether
19.—Whyistheirclassroomsocleanandtidy?
—itiscleanedeveryday.A.Since
B.As
C.Because
D.For
20.CanyoutellmeisgoingtogiveusatalknextMonday?
A.who
B.whomC.whose
D.what
21.Pleaseanswerthequestioninaloudenoughvoicealltheclassmayhear.A.so,that
B.orC.inorderthatD.and
22.LiftitupImayseeit.A.though
B.sothat
C.as
D.than
二、英语书面表达专项训练
2.为了宣传和弘扬中华优秀传统文化,某双语杂志将举办征文活动来介绍中国的经典故事,“程门立雪(StandinthesnowtowaitforMasterChengrespectfully)”是其中一个选题。
请你根据下面的内容提示,用英语写一篇短文参加此活动。
内容提示:
1.杨时去拜见老师程颐一老师在睡觉一杨时在雪地等一老师醒来发现杨时在门口
2.通过介绍这个故事,发表你的看法或者观点。
要求:
1.可以适当增加细节,以使行文连贯:
词数:
100左右.
2.不得在作文中出现学校的真实名称、老师和同学的真实姓名。
【答案】Longlongago,therewasamancalledYangshi.Oncehewenttovisithisteacher,Chengyi.Unfortunately,Mr.Chengwassleepingintheroom.Hedidn’twakeuptheteacher.Sohestoodinfrontofthegate.Atthatmoment,thereweresnowflakesflyingoverhisheadanditwasverycold.ButyangshistillstoodinthesnowuntilMr.Chengwokeup.Whentheteacherwokeup,thesnowwasverydeep.Yangshiwaslikeasnowmanstandingatthegate.Finally,theteacherwasmoveddeeply.
Afterreadingthestory,Ithinkweshouldrespectourteacher.Weshouldstudyhard.
【解析】
【详解】
这是一篇材料作文,主要介绍中国的经典故事,“程门立雪(StandinthesnowtowaitforMasterChengrespectfully)”。
目的是宣传和弘扬中华优秀传统文化。
时态为一般过去时,灵活运用动词的过去式。
作文要包含材料上的所有信息,通过介绍这个故事,发表看法或者观点。
写作时,避免汉语式英语。
注意固定搭配及主谓一致的问题,例如:
Therewas/were...注意上下文联系紧密,符合逻辑关系,具有条理性。
3.书面表达
暑假即将来临,对于如何安排孩子初中毕业后的第一个假期,家长们和孩子自己有着各自的想法。
根据下表提示,写一篇英语短文,描述他们的不同看法,同时发表你自己对暑假安排的观点。
Parents'opinions
Getreadyforhighschool.Dosomehousework…
Kid'sopinions
Haveagoodrest.Dosomesightseeing…
Youropinion
…
注意]
(1)表格中的观点仅供参考,允许适当发挥;
(2)开头已给出,不计入总词数;
(3)文中不得出现真实姓名和校名等信息;
(4)词数:
不少于80。
Howwillyouspendthecomingsummervacation?
Parentsandkidshavetheirownopinions.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】Howwillyouspendthecomingsummervacation?
Parentsandkidshavetheirownopinions.
Someparentsthinkkidsshouldgetreadyforhighschoolinthesum?
mersoit'simportanttotakesummercourses.Theyalsothinkkidscanhelpdohouseworktolearnsomelifeskills.Butthekidsdisagree.Theythinkit'stimetotakeagoodrest.Theyneedtohangoutwiththeirfriendstogosightseeing.
Inmyopinionwecanhaveatalkwithourparents.AllworkandnoplaymakesJackadullboy.Weneedtorelaxourselvesafterworkingsohardatschool.It'sgoodforustodosomesports.
【解析】
【详解】
这是一篇给材料作文,本文已经给出了主要写作要点,动笔前要先认真阅读要点,然后围绕要点适当发挥.写作中,应注意描述的全面性,尽量将提示的内容利用上;结合材料内容,可知本文主要是第三人称,一般现在时态进行叙述.语言的表述应该符合语法的结构,造句应该符合英语的表达习惯.适当使用连词,做到上下文联系紧密,符合逻辑关系.
【点睛】
这篇短文用到了一些好的句型:
Theyalsothinkkidscanhelpdohouseworktolearnsomelifeskills.Butthekidsdisagree.Theythinkit'stimetotakeagoodrest.Theyneedtohangoutwiththeirfriendstogosightseeing.这些给文章增色不少。
4.书面表达
我校决定让学生轮流打扫厕所,以此作为教育学生的一种方式。
这件事在学生中引起了强烈的反响,请你把下列不同意见整理成一篇书面材料,报告给学校。
同意:
1.多数学生是独生子女,不会做事。
2.学生应该学会做艰苦的工作。
3.学会理解和尊重清洁工人的劳动。
不同意:
1.很脏,容易使学生生病。
2.不是学生应该做的事情。
3.打扫教室就足够了。
注意:
1.短文应包括表中所有内容,可适当发挥,但不要逐字翻译;2.不少于80词。
生词提示:
respect尊重
【答案】Astrongargumenthastakenplaceamongstudentssinceourschoolmadestudentsdovoluntarylabor.
Somestudentsthinkitisagoodwayofeducation.Nowmostfamilieshaveonlyonechild.Theyneverdohardwork.Todovoluntarylaborisagoodchanceforthemtolearnhowtododifficultwork.Itcanalsohelpthemunderstandandrespectthecleaners.
Butothershavedifferentpoints.Theythinkitiseasyforthemtogetsick.Theydon’tthinkitisstudents'jobs.Cleaningtheclassroomeverydayisenough.
【解析】
【详解】
阅读题干要求,这是一篇看法类的作文,那么首先得点明讨论的话题,然后分别写出不同人群对此事的看法,时态以一般现在时为主。
重点词汇及短语:
argument争论;takeplace发生;among(三者或三者以上)之间;agoodchanceforsb对某人来说是个好机会;helpsbdosth帮助某人做某事;getsick生病。
亮点句型:
(1)Astrongargumenthastakenplaceamongstudentssinceourschoolmadestudentsdovoluntarylabor.自从我们学校让学生做自愿劳动以来,在学生中发生了一场激烈的争论。
现在完成时(have/h
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