新审定部编本二年级下期语文学期下册教学计划及教学进度.docx
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新审定部编本二年级下期语文学期下册教学计划及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度
一、教学重难点:
重点:
1、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字能力。
2、认识400个字,会写300个字。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵想关篇目,学习默读。
4、理解重点语句的意思,主动积累词句。
难点:
1、能阅读浅显的课外读物,并与人交流自己的感受和想法。
2、能用普通话主动与人交谈,讲述简短的故事和见闻。
3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来,练习使用常用标点符号。
二、各单元教材分析:
新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:
第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:
《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
本册教科书包括25篇阅读课文、4篇识字课文和8个“语文园地”。
课文大体按由浅入深的顺序安排,以专题组成8个单元。
每单元均以导语情境图开头;接着是3—4篇课文,这些课文在思想内容上有一定的联系;后安排一个“语文园地”,有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。
全册共安排了4个口语交际:
注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。
教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。
关于课文和识字教学
1、关于课文
本册教科书在原教材的基础上新选编了60%的课文。
选文题材广泛,文质兼美,富有儿童情趣,更贴近儿童的生活。
体现了时代精神,更注意了中华传统文化的编入,有利于激发学生的学习兴趣和阅读兴趣,对学生进行情感和文化的熏陶。
第一单元共4篇课文,《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》和《古诗两首》,教育学生要亲近大自然,感受大自然的美,从小培养热爱自然的情感,保护环境的意识。
第二单元共3篇课文,《雷锋叔叔,你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的马》,让学生感受手牵着手最快乐,心连着心最美好。
教育学生要学会伸出双手,献上爱心。
第三单元安排的是识字教学,共4篇识字,《神话谣》、《传统节日》、《“贝”的故事》和《中国美食》,主要是让学生通过了解中国传统文化中识字,边学习知识,边识字。
让学生自主发现汉字里的秘密,并将自己的发现与同学分享,感受发现和分享的快乐。
第四单元安排了4篇课文,都是童话故事:
《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》和《我是一只小虫子》。
童话故事是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。
其语言通俗生动,故事情节生动可爱,引人入胜。
本单元便是让学生插上想象的翅膀,编织一个个美丽的童话,感受童话世界的奇妙。
第五单元共安排了3篇课文,《玲玲的画》、《小马过河》和《寓言两则》。
这个单元主要讲了遇到问题要学会想办法,要多动动脑筋,从而找到解决问题的好办法。
培养学生在现代社会中解决问题的能力。
第六单元共安排了4篇课文,《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。
这是让学生了解神奇的大自然,了解神秘的太空,在学习的过程中学会问“为什么”,从而让他们去观察这个神秘的世界,和探秘神奇的宇宙,以了解更多的科学知识。
第七单元共安排了4篇有趣的童话故事,分别是《泪水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》和《青蛙卖泥塘》。
这4篇童话故事都是新编入的课文,都非常符合学生的心理特点,更能激发学生学习的兴趣。
同时,通过学习这些有意思的故事,激发他们讲故事的欲望,把这些有趣的故事讲给身边的人听,培养他们的讲话能力。
第八单元共安排了3篇课文,《祖先的摇篮》、《当世界年纪还小的时候》和《弈射九日》。
课文让学生通过阅读中民间故事和神话故事,让学生接触我国民族优秀文化。
2、关于阅读教学
二年级下学期的阅读教学,仍要坚持以读为主,读中感悟。
要进一步加强朗读教学,要注意教学的层次性,首先要指导学生读准字音,把句子读流利;再指导读出语气,读出适当的停顿,读出对句子的初步理解;最后才要求读出感情。
要循序渐进地培养学生默读课文的能力,逐步养成良好的读书习惯,为进入中年级的学习打好基础。
要挖掘课文的人文内涵,引导学生在读中探究、感悟,从中受到人文熏陶,丰富精神世界。
要重视学生个人的阅读感受,要鼓励学生质疑问难,在阅读过程中注意引发学生的情感体验,享受审美乐趣。
要鼓励学生联系生活,广泛阅读,学习查找、收集资料。
还应鼓励学生选择其他课外读物,并经常组织交流,促进学生阅读兴趣和阅读能力的发展。
3、关于识字写字
本册识字写字的编排仍贯彻识写分步,多识少写的原则。
全册要求会认的字共计450个,在《识字表》中逐课标明;要求会写的字共计250个,在《写字表》中逐课标明,并将由要求写的生字组成的词语也在《词语表》中逐课标明。
生字的教学有的结合阅读进行,有的在专设的识字课教学。
本册共有4个专设的识字课,全安排在第三单元。
通过识字课的教学,指导学生学习一些有规律的汉字,并对低段的汉字学习进行总结和提高。
识字教学要关注学生个别差异,做到上不封顶,下要保底。
因此,教师要注意把握识字教学的要求。
对于生字表列出的要求认识的字,可灵活对待。
大量阅读是学生增识汉字的重要途径,不同的学生个体,由于感知特点和学习方法的不同,课外接触到的具体的汉字不同,识字的效果是有区别的。
所以,只要学生的识字量达到了课程标准的要求,具体会认哪些字,允许有个性差异。
这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、积极性,也符合学生的学习实际和认知规律。
4、关于口语交际
本册共安排了4个口语交际:
《注意说话的语气》、《长大以后做什么》、《图书借阅公约》和《推荐一部动画片》。
4个口语交际的交流重点又各有侧重,《注意说话的语气》主要是训练学生与同学之间的相处技巧;《长大以后做什么》主要是让学生从小树立远大的理想,找到自己学习的目标,为了自己的理想而努力学习;《图书借阅公约》主要是让学生关心班集体的事情,为班集体的事情出谋划策,并学会事事都要守规则。
《推荐一部动画片》是让学生搜集平时观看的动画片,并组织语言向同学推荐,主要是让学生学会组织自己的语言。
5、关于语文园地
语文园地主要包括识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发现、展示台、写话、日积月累和我爱阅读。
识字加油站、字词句运用、日积月累和我爱阅读是每个单元的必排内容,而其他内容只是穿插其中。
其中共安排3个书写提示,3个我的发现,2个展示台,4个写话内容。
识字加油站主要是通过学生熟悉的事物自主识字;字词句运用主要是教给学生积累字词以及运用字词的方法;书写提示是通过各个有特色的字的范写,让学生掌握同类生字的书写规则;我的发现是让学生自主发现,自主学习;展示台主要是给学生提供展示自己优点的机会,并达到学习的目的;写话内容丰富多彩,通过小组合作交流,激发学生的写话欲望,提升学生写话的能力;日积月累是积累一些富含哲理的名言警句和古诗词,重在教会学生做人做事的道理;我爱阅读是通过让学生阅读一些优美的经典文章,激发学生阅读的乐趣,从而爱上阅读。
三、教学目标:
1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字,会写300个字。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,背诵相关篇目,学习默读。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。
6、激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱自然与科学的美好情感。
教育学生学会关爱他人,还要善于思考,正确看待问题。
7、能阅读浅显的课外读物,并能与人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、能用普通话主动与别人交谈,说话时态度自然大方、有礼貌。
10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来,并学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心,了于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。
三、教学进度表:
教学进度安排
周次
日期
教学内容
完成情况
一
2.26—3.2
1.古诗二首
2.找春天
3.开满鲜花的小路
二
3.5—3.9
口语交际:
注意说话的语气
语文园地一
快乐读书吧
4.邓小爷爷植树
5.雷锋叔叔,你在哪里
三
3.12—3.16
6.千人糕
7.一匹出色的马
语文园地二
四
3.19—3.23
识字
1.神州谣
2.传统节日
3.“贝”的故事
五
3.26—3.30
识字
4.中国美食
口语交际:
长大以后做什么
语文园地三
六
4.2—4.6
8.彩色的梦
9.枫树上的喜鹊
10.沙滩上的童话
七
4.9—4.13
11.我是一只小虫子
语文园地四
12.寓言二则
八
4.16—4.20
13.画杨桃
14.小马过河
口语交际:
图书借阅公约
九
4.23—4.27
语文园地五
半期考试
十
5.1—5.5
15.古诗二首
16.雷雨
十一
5.8—5.12
17.要是你在野外迷了路
18.太空生活趣事多
十二
5.15—5.19
语文园地六
19.大象的耳朵
20.蜘蛛开店
十三
5.22—5.26
21.青蛙卖泥塘
22.小毛虫
十四
5.29—6.2
语文园地七
23.祖先的摇篮
十五
6.5—6.9
24.当世界年纪还小的时候
25.羿射九日
十六
6.12—6.16
口语交际:
推荐一部动画片
语文园地八
十七
6.19—6.23
期末总复习
十八
6.26—6.30
期末总复习
十九
7.3—7.7
期末考试
二十
7.10—7.14
质量分析、上交材料
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