学校标准化建设的自查报告3篇.docx

学校标准化建设的自查报告3篇.docx

《学校标准化建设的自查报告3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校标准化建设的自查报告3篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校标准化建设的自查报告3篇

学校标准化建立的自查报告（精选3篇）

学校标准化建立的自查报告（精选3篇）

　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，将成绩与缺乏聚集成一份吧。

是不是无从下笔、没有头绪？

以下是为大家的学校标准化建立的自查报告（精选3篇），希望能够帮助到大家。

　　根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建立的意见》文件精神，对照《辽宁省20XX年度义务教育标准化建立检查验收评分细那么》，我校进展了认真自查，各项指标根本到达了评估验收标准，现将自查情况报告如下：

　　安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。

始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。

现有12个教学班，在校生322人，学校有专职教师31人，师资力量雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。

20XX年财政投资进展了校舍维修、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平。

学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学实验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有。

“加强学校标准化建立，着力提升教育质量，深化教育内涵开展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探索、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园。

　　1、教学及辅助用房。

现有班级12个，6个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。

设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理咨询室）、资料室共12个功能室。

各室设施齐全，环境整洁优美。

　　2、体育运动场馆。

标划标准跑道。

操场设有篮球场、排球场。

　　3、教学仪器设备。

学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。

各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。

每个室，有专人负责管理和使用。

使用率到达了98%以上。

　　4、计算机。

学校设有1个计算机室，每室有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台。

每100名学生拥有计算机14台。

　　5、图书。

我校图书室，于20XX年九月建立，期间陆续添置、购置，现有藏书120XX册。

生均图书30余册。

。

　　6、教职工。

我校现有在职教师31人，学生322人，职生比为1：

11，学校有大专学历16人、大本学历14人、研究生学历1人。

中学高级教师2人，小学高级教师26人，小学一级教师3人。

　　1、加大投入，改善条件。

20XX年以来，财政投资100余万元，用于校舍建立，铺设操场和甬路。

　　2、厅廊文化，环境育人。

20XX年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建立，完善各功能室和墙面文化布置。

各楼层主题：

一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。

各功能室根据自身特点，相应布置。

用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。

　　3、强化管理，提升质量。

中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理方法，结合年度考核，极大地调动了广阔教师的工作积极性，增强了内部活力，为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障。

　　1、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。

创立型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化开展。

　　2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。

　　3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。

继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效路径。

尊敬的各位专家、领导：

　　大家好！

欢迎您们到我校视察指导工作。

谨让我代表我校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

　　多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广阔群众效劳，认真执行国家有关法律法规，促进了学生的全面开展，现就我校标准化建立工作情况汇报如下：

　　我校始建于1976年，其前身是城关社中。

经县政府多方筹措资金于1995年迁于现址，改建为现代化学校。

学校人文环境较好，且避开了存在平安隐患的场所。

学校占地37330平方米，校舍建筑面积14000平方米，全校绿化面积1587平方米。

绿化覆盖率为31%。

学校现有教学班20个，在校学生821人，教职工76人，专任教师69人。

占教职工总数的91%。

有专任的音、体、美、计算机等学科教师。

教师中本科学历42人，专科学历27人（其中有17人本科在读），学历达标率100%，本科达标率60%，预计到20XX年，我校本科学历教师将到达84%。

学校自20XX年起且连年被县委、县文教局授予“教育教学成绩优胜单位”和“教育工作先进单位”称号。

我校教师有30余人次获省、市级荣誉称号，全体教师均获得过县、镇级荣誉称号。

　　自（20XX）年县人民政府对我校进展一期扩建后，根据学校实际情况，我校分前、后两院。

前院为办公楼、实验楼，九年级教学楼，环境清幽静雅，为九年级最后冲刺提供了良好的学习环境。

后院为高标准综合楼、逸夫教学楼及运动区，综合楼内设有各种专用教室，建筑面积，设备设施均到达标准化要求。

逸夫教学楼为七、八年级教学楼，每间教室设有照明灯8盏、电扇6个，教室采光度符合国家标准。

楼两侧分别是健身运动区、篮球场、乒乓球活动场地。

楼后建有300米环形跑道，操场西北角开辟有小块生物园地，校园东侧有面积达10亩的劳动实践基地，为学生提供了充裕的劳动实践空间。

　　同时，学校重视校园的绿化、美化、净化和知识化。

近几年共绿化校园2499平方米，学校绿化面积为校园总面积的31%。

学校对各个区域精心规划和设计，有花园管理人员，管理，灌溉、修剪、清扫及时，不留死角。

把楼道、墙体作为教育宣传阵地，引古援今对学生进展思想教育，内容丰富安康。

各专用教室及有关场所标准张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。

教室布置统一，物品摆放整齐有序，各办公室布置合理，张贴物齐全。

切实发挥环境育人的作用。

　　为适应现代化教育开展，我校千方百计筹措资金，增加教育投入，完善学校的根底建立。

仅近三年内我校就投资470万元建成教学楼、综合楼各一栋，建筑面积达8100平方米。

投资21万元改善理化生实验室、仪器室；音、体、美、劳、图书等专用教室的装备条件。

在此根底之上，今年我校又投资9万余元增建多媒体教室3个；耗资13万余元建起了教师电子备课室，内设液晶电脑32台，充分保证了教师的应用需求。

同时，我校继续加强校园建立，投资7.1万元新建篮球场2个、花费3600元建乒乓球台6个，硬化、美化、绿化校园用资共计11万余元。

此外，我校图书室不断充实，每年投资0.5万元用于购置图书。

目前，我校现有普通教室36个；理化生实验室、准备室、仪器药品室各3个，探究实验室1个；音美教室各2个；音乐器材室2个；美、体器材室各1个；图书室、阅览室各1个。

各种仪器设备、图书配置均到达市定一类标准。

多媒体教室4个；计算机室2个（实现了绿色上网）；远程教育教室、语音室、电子备课室各1个。

现代教育技术装备到达市级现代教育技术实验学校标准。

　　1、干部队伍建立：

　　首先，加强学校领导班子建立。

我校领导班子由校长1名、副校长2名、教诲主任、德育主任、总务处主任、各1名组成，我本人已获得本科以上学历和中学高级教师职称资格，领导班子其他成员均具有大专及大专以上学历和中学一级及以上职称资格。

学校领导班子成员严格按照求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，努力加强自身建立，提高自身的整体素质和亲和力。

重点突出两个方面：

（1）牢固树立起为教师、为学生效劳的思想。

学校任何工作，领导干部必须以身作那么，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。

（2）为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责清楚的管理机制，以“一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好气氛。

　　2、班主任队伍建立：

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的`骨干力量，在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育工作中起到重要作用。

为此我校一改以往先配教师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配教师。

班主任的挑选上注重年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注重新老搭配，以老带新，便于及时指导和示范。

经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了教师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教育力量的同时便于今后形成良性竞争。

　　3、教师队伍建立：

　　通过校本培训、继续教育、看影像资料等多种方式对全员教师进展新课程培训，提高教师的理论水平和专业技能。

鼓励教师个人参加业务培训和学历进修，学校为教师提供一切可参加的业务培训，学校先后选派20人次教师参加省、市、县骨干教师培训，为参加电大本科学习进修的教师给予每人1500元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了教师进修的积极性。

为教师建立了课改，包括课改体会、课改论文、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确认识课改之路的得力助手。

　　对照《山西省义务教育标准化建立评估验收标准》，我校逐条进展了自查，现将自查情况总结如下：

　　我校现有教职工13名，在校学生167名，教学班6个，我校从实际出发，在村委支部和中心校的领导和大力支持下，办学条件极大改善，校园环境正在改造之中，教学设备不断添置更新，学校管理逐渐化、标准化，教学质量逐年稳步提高。

（一）普及程度

　　学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率100％，在校生稳固率100％，学校规模能够满足学生入学需要，所有班级班容量控制在规定范围内。

（二）校舍建立

　　我校占地面积为12600平方米，校舍建筑面积为1578平方米，绿化面积500平方米。

教学楼面积1100平方米，锅炉房18平方米，厕所25平方米，生均0.15平方米（男生有8个蹲位，平均每10人一个蹲位、一个小便槽；女生有8个蹲位，平均8人一个蹲位）。

学校有锅炉房、和各类仪器综合室（文体器材室、图书室、教学仪器室），没有配套的会议室、卫生保健室、少先队办公室，虽然办公条件简陋，但教师都能教书育人、尽职尽责。

学校有体育运动场1个，面积5000平方米。

　　（三）教育教学设施设备

　　1、学生实验所需的仪器缺乏，只有常见的教学仪器，实验室一个63平方米，但配备不够齐全。

　　2、学校的电教设备：

有远程教育一套，教学光盘有160盘，学生电脑15台，电教设备根本能满足教学要求。

　　3、图书室1个21平方米，图书藏量3407册，生均20册。

由于学校经费紧张，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量达15种以上，满足教学需要。

　　4、缺乏之处：

音体美器材数量少，不能满足教师需要，卫生器械配备较少。

　　（四）经费保障

　　1、税费改革后，生均公用经费足额拨付，XX年429元/年/生，XX年550元/年/生，XX年650元/年/生。

　　2、教师工资按照国家规定工资标准按时足额发放。

　　3、严格执行收费标准，不乱收费。

经费合理使用，教材循环使用，确保学校正常运转。

　　（五）机构与队伍建立

　　1、义务教育工作有专人负责，人员配备符合编制标准，能满足教学需要，无代教及教师自雇代教现象，教师人人有教师资格证，在编教师13人中专科学历9人，大学本科学历4人，学历达标率100％；全体教师均有继续教育证及普通话证，都能积极参加各类培训，符合课改形式。

　　2、校长持证上岗，符合任职条件，学校重视教师标准，社会、家长和学生评价良好；无任何体罚、侮辱学生及伤害学生身心安康的行为。

　　（六）教育管理

　　1、学校坚持依法办学，依法执教；有符合本校实际的各项常规，管理措施不断完善，管理机制健全。

平安教育工作有制度且落实较好，近几年来无重大责任事故。

　　2、学校管理工作民主科学、管理标准；能表达德育为首的指导思想，学校德育工作实效性、针对性强，无留级开除学生现象，严格标准学生在校作息时间，保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。

　　3、教学管理制度完备，形成了以人为本的管理模式，建立了科学的学生与教师评价制度。

　　（七）课程实施与素质教育

　　1、严格执行国家课程设置方案和课程标准要求，开足开全课程、开足课时，落实学生每天参加一小时锻炼制度，按规定开设地方课程和校本课程，能围绕教学需要组织课程资源。

能创造性的开设有特色的综合实践活动课（写字课）。

　　2、教师培训工作机制完善，有能承担课程改革实验培训和指导工作的骨干教师。

　　（八）学习化学校建立

　　依据我校实际情况，积极开展校本教研，建立健全了各项校本教研制度，为教师创设各种学习条件，充分利用各种，努力提高业务素质。

　　（九）教学质量

　　小学阶段学生毕业率100％，学生道德行为合格率100％，《学生体质安康标准》达标率100％。

学生具有积极向上精神风貌，学生个性与特长得到一定开展，学科教学成绩整体优良。

　　1、以优质教育共享过程为出发点，启动学校校舍配套改造工程。

依据上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建立。

　　2、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍。

创立学习型学校，提升教师教学水平。

　　3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。

继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。

　　4、扎实工作，进一步完善各种档案资料等软件建立，购置教学仪器、各种设施设备，加强各种硬件建立，争取通过义务教育标准化。