人教版语文九年级下册第四单元 单元检测试题含答案.docx

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人教版语文九年级下册第四单元单元检测试题含答案

第四单元单元检测试题

时间：

90分钟满分：

120分

班级：

姓名：

得分：

一、基础积累（27分）

1.下列词语中加点字的注音和字形全都正确的一项是（）（3分）

A.阴霾（mái）打鼾（hān）

惺忪（sōng）伫（chù）立

B.涟（lián）漪峥嵘（róng）

山麓（lù）肃穆（mù）

C.荡漾（yàng）踌躇（chú）

庖（bāo）代怜悯（mǐn）

D.侧（cè）隐豁（huò）免

癖（pǐ）性包扎（zā）

2.在下面横线上填上相应的句子。

（6分）

（1）一封朝奏九重天，。

欲为圣明除弊事，！

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（2），。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（白居易《望月有感》）

（3）请从你积累的古诗词中写出含有“云”的连续的两句：

，。

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.有个别城市搞创建卫生城市工作时，搞得民怨沸腾、鸡犬不宁。

B.每到假期，有的孩子通宵达旦地待在网吧。

C.小白躺在白色调与深色调完美结合的宽敞明亮的屋子里，怡然自得。

D.周围高高低低的树木鳞次栉比，带来一片绿荫。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.广州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

（“整治”和“排查”调换位置）

B.中考期间，市城管局城建监察支队采取了多种，为考生创造了良好环境。

（把“创造”改为“提供”）

C.为了防止次生灾害不发生，兰州市将尽快实施黄河河道治理项目。

（去掉“不”）

D.美国疾病控制和预防中心的数据显示，每年有2100多万人次感染诺如病毒，其中大约800人左右死亡。

（去掉“大约”或“左右”）

5.下列语句排序正确的一项是（）（3分）

①那里没有生命的迹象，满目苍凉。

地表热浪推涌，晃动出似水的虚幻与缥缈。

②它奉献着一片绿色，在昏黄的沙漠中给人以憧憬与希望。

③荒凉的戈壁滩，是沙和卵石铺就的广袤世界。

④就在这种极其恶劣的环境中，只有胡杨，以它强大的生命力傲立于戈壁滩上。

A.①②③④B.②④③①

C.③①④②D.③④②①

6.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A.剧本主要靠语言和动作来表现人物性格，因此剧本语言要求具有高度的个性化和充分的表现力。

B.《威尼斯商人》《李尔王》都是英国剧作大师莎士比亚的著名喜剧作品。

C.《变脸》是有“巴山鬼才”之誉的我国当代著名剧作家魏明伦的作品。

D.《音乐之声》是美国剧作家勒曼创作的电影文学剧本。

7.请参加“科普校园行——石墨与金刚石及其他”为主题的综合性学习活动。

（6分）

材料一石墨是一种最软的矿物，黑不溜秋的，它的用途包括制造铅笔芯和润滑剂；而金刚石却是无比坚硬，还有着耀眼的光泽，是贵重的宝石。

金刚石和石墨一样，都是结晶碳。

金刚石的化学成分是纯碳，石墨的化学成分也是纯碳。

但金刚石坚硬无比而石墨质地非常软，这是因为石墨中的碳原子是成层排列的，原子间的结合力很小，金刚石中的碳原子则是交错整齐地排列成立方体结构。

在50000～100000个大气压和1200℃～2000℃的高温下，利用人工方法改变原子排列就可以使石墨变成金刚石。

材料二据《京华时报》2014年6月15日报道，湖南省衡东县大浦镇的村民反映，当地300多名儿童被查出血铅含量超标，村民怀疑与村口一家生产电锌的化工厂有关。

然而，当地官员称，超标原因不能确定，嘴里咬铅笔“也可能超铅”。

材料三铅是一种金属元素，可用作耐硫酸腐蚀、蓄电池等材料。

铅在自然中无法再降解，一旦排入环境很长时间仍然保持其可用性。

对许多生命组织有较强的潜在性毒害，所以铅一直被列为强污染物。

铅会影响人的大脑和神经系统。

经常接触铅的儿童，明显影响到智力发育，并表现出行为异常。

（1）石墨和金刚石的相同点和不同点各是什么？

（2分）

（2）石墨变成金刚石的过程给我们的成长带来哪些启示？

（2分）

（3）大浦镇儿童血铅含量超标，某官员解释说也可能是学生“嘴里咬铅笔”的原因。

如果你是新闻记者采访这位官员，你会怎样对他进行科普宣传？

（2分）

二、阅读理解（43分）

（一）（9分）

子墨子见王，曰：

“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？

”

王曰：

“必为有窃疾矣。

”

子墨子曰：

“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”

王曰：

“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”

于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：

“吾知所以距子矣，吾不言。

”

子墨子亦曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

”

楚王问其故。

子墨子曰：

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”

楚王曰：

“善哉。

吾请无攻宋矣。

”

8.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

（1）舍其文轩

（2）以牒为械

（3）在宋城上而待楚寇矣

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（3分）

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

10.下列对文章的分析理解，不正确的一项是

（）（3分）

A.文中“九攻”“九距”点明了战斗之激烈；“攻械尽”“守圉有余”点明了战斗的结果。

B.公输盘说“吾知所以距子矣”，他的办法是把墨子杀了。

C.子墨子提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况是为了告诉公输盘与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输盘和楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。

D.墨子阻止楚国攻打宋国，仅靠锋利的言辞就达到了目的。

（二）（9分）

吴起者，卫人也，好用兵。

尝学于曾子。

吴起为西河守，甚有声名。

魏置相①，相田文②。

吴起不悦，谓田文曰：

“请与子论功，可乎？

”田文曰：

“可。

”起曰：

“将三军使士卒乐死敌国不敢谋子孰与起？

”文曰：

“不如子。

”起曰：

“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？

”文曰：

“不如子。

”起曰：

“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？

”文曰：

“不如子。

”起曰：

“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？

”文曰：

“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑥之于子乎？

属之于我乎？

”起默然良久，曰：

“属之子矣。

”文曰：

“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

【注】①魏置相：

魏国设置相位。

②田文：

战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。

③乡：

通“向”。

④宾从：

服从、归顺。

⑤主少国疑：

国君年轻，国人疑虑。

⑥属：

通“嘱”，委托、托付。

11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.好用兵/君子好逑

B.尝学于曾子/尝求古仁人之心

C.子孰与起/孰视之

D.主少国疑/去国怀乡

12.用三条“/”给文中画线的句子断句。

（3分）

将三军使士卒乐死敌国不敢谋子孰与起

13.吴起是一个怎样的人？

（至少写出三点）（3分）

（三）（12分）

知耻·知止·知己

欧阳德祥

①知耻，即知道羞愧、耻辱。

古今先哲圣贤，都把一个人能否“知耻”作为修身做人的一种崇高境界。

甚至将“知耻”与否，作为区分君子与小人的标志、辨别人与兽的标准。

倘若一个人无“知耻”之心，别说做不成什么大事，连做个人都做不好，甚或不像个人。

②为什么无“知耻”之心就做不好人呢？

明末清初的大学问家顾炎武在《廉耻》一文中说：

“不廉则无所不取，不耻则无所不为。

”人，一旦没有了耻辱感，不要脸了，什么坏事都干得出来。

在无耻者眼中，什么法律、道德、公德、人格、人性，统统弃如敝履。

而且，一旦无耻，就会在“无所不为”中停不下来。

③知止，即知道停止、止息。

我国古代流行甚广的典籍《增广贤文》有“知止常止，终身不耻。

”这句话说的是，人要学会适可而止，特别是做错了的事，要知道悬崖勒马，尽早回头，这样就不会带来终身的耻辱了。

《大学》书中告诫人们：

“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

”

④卢梭说：

“人制造了自己的欲望，继而成为欲望的奴隶。

”人有欲望是正常的，为了实现、满足自己的欲望，调动自己的全部智慧并拼尽全力去争取也无可非议。

但欲望须有度、要可控，“欲虽不可尽，可以近尽也；欲虽不可去，求可节也。

”纵观诸多落马的贪官，皆为贪婪不“知止”。

原湖南郴州市委书记因贪被囚后，其妹去探监时问：

“哥，你贪那么多钱干啥？

”贪官答：

“你不知道，到了这个份上，想不要都难。

”真是贪门一开，如魔鬼出瓶，贪得再多，也不知止。

看来，还得听老子的话：

“知止不殆，可以长久。

”

⑤知己，即知道、认识自己。

人要“知耻”“知止”，前提是要“知己”。

知道自己应该做一个什么样的人，知道自己什么事该做、什么事不能做。

一个人，看别人清楚，看自己模糊；看别人清醒，看自己糊涂；要求别人做容易，自己做起来难。

往往认不清自己、走不出自己、战胜不了自己。

你看，那些有权有势的贪官们，作起反腐报告来讲得头头是道，可自己贪腐起来也是头头是道；制定廉政措施条条是道，贪钱的门路也弄得条条是道。

⑥要“知己”，即要看到自己人性的弱点，对权力的渴望，对财色的奢望等。

针对这些弱点，切实加强自律。

要知道，一个人干不干坏事，法纪的约束、组织和别人的监督都是次要的，自己要不犯事，关键是自己要有个“笼子”关住自己，自己管好自己。

现在经常听到一种声音，一出事，怪体制。

同样体制下，清者自清，浊者自浊。

为什么同样体制下，别人不出事而偏偏你出事？

俗话说，不会怪的怪别人，会怪的怪自己。

千万别忘了“外因是通过内因起作用的”这句放之四海而皆准的话，还是从自己身上找找原因吧！

你自己身上的毒疮流出了脓，与别人擤鼻涕有什么关系？

自己不往好里做，那当然是“求神”神不灵，“拜佛”佛不理。

⑦“知耻”有羞耻之心，恶事不为；“知止”有畏惧之心，畏法自重；“知己”有自律之心，不越雷池。

羞耻、畏惧、自律，此乃人生免遭祸端的“三件宝”。

有此“三件宝”护身，即可保你堂堂正正做人，清清白白做官，公公道道做事。

如此，你的一生就会如老子所言：

“慎终如始，则无败事。

”

14.文章采用了怎样的结构形式？

（3分）

15.“知耻”“知止”“知己”各有怎样的含义？

（3分）

16.本文的中心论点是什么？

（3分）

17.下面句子运用了什么论证方法？

有什么作用？

（3分）

你自己身上的毒疮流出了脓，与别人擤鼻涕有什么关系？

（四）（13分）

青花瓷碗的秘密

张军霞

“老刘，把你的青花瓷碗卖给我吧！

”

老王和老刘是老朋友，自从他第一次看到那对青花瓷碗，就屡次表示想把它们买走。

多年前，老刘去农村老家走亲戚，看到邻居家的青花瓷碗很好看，就买了一对回来。

本来也没把它们当回事，但是老王说的次数多了，老刘就开始在心里犯嘀咕：

记得老王有个亲戚搞过古董收藏，他一定是看出来这碗值钱，想利用它赚一笔。

这样一想，老刘就很不高兴。

老王无奈，找个借口离开，从此再也没有提过青花瓷碗的事情。

后来，老刘不止一次对别人说：

“这个老王呀，还自称好哥们呢，想赚我的钱，真不厚道！

我那对青花瓷碗，一定是老古董，哪能轻易出手？

”这话传到老王耳朵里，两家就渐渐来往得少了。

其实，老刘家的日子并不宽裕，他和妻子双双下岗了，儿子还要上学，生活压力很大。

有人就劝老刘，不如把那对青花瓷碗卖掉，换些钱来解决生活问题。

老刘却总是摇头。

又过了两年，老刘在踩着三轮车帮人送货时，被一辆汽车撞倒，因为天色已晚，出事地点又偏僻，肇事车辆竟丢下昏迷的老刘逃逸了。

老王听说老刘出事了，第一时间赶到医院，忙前忙后，并主动垫付了医药费。

老刘痊愈回家，老王又专程跑来探望。

老刘非常过意不去地说：

“那年，都是我语言不当，得罪了老朋友呀。

还好，你没跟我一般见识。

”老王却吞吞吐吐地说：

“其实，我今天来是想和你商量一件事。

我还一直惦记着你那对青花瓷碗……”

“你……”老刘怨恨地瞪了老王一眼，用颤抖的声音对老伴说，“把碗拿出来，给他！

谁让咱们欠人家的钱呢！

”老王拿到碗，一副喜不自禁的模样，临走前，他悄悄地对老刘的妻子说：

“你告诉老刘，这碗就算我先替你们保存着……”说着，又摸出一叠钞票，放到了电话机旁边，这才匆匆离开。

十年之后，老刘的儿子刘小松大学毕业，他和同学一起开发游戏软件，很快就赚到了人生的第一桶金。

日子好过了，老刘却又想起了那对青花瓷碗，闷闷不乐。

老伴明白他的心思，就悄悄带着钱去找老王。

老王看了看那叠厚厚的钞票，愣了一下，说：

“本来咱们说好了，那青花瓷碗由我保存。

可是，前些天收拾房间，不小心把碗打碎了……”“碎了？

”老刘的老伴不甘心地问。

“碎了！

”老王坚定地说。

一天，老王正在家休息，忽然有人敲门，来的却是刘小松，他微笑着说：

“王伯伯，我爸是不是给过您一对青花瓷碗？

”老王怔了一下，说：

“前几天，你母亲来过，我已经告诉她，那对碗被打碎了。

”

“王伯伯，您误会了，我不是来讨要碗的。

”刘小松缓缓地说：

“前些天，老家有位亲戚病故，爸爸身体不好，我代他回去奔丧。

在邻居家里，我又看到了你们喜欢的那种青花瓷碗，我特意带了一对回来，又悄悄请专家鉴定了一下，说它们全是仿制品，根本没有收藏价值。

王伯伯，我替爸爸向您道歉……”

“既然你都知道了，我也就不用再隐瞒。

”老王说着，从柜子里拿出一对完好的青花瓷碗，“这正是你爸当成无价之宝的东西，我早就知道它们是仿制品了。

可是，当年你家日子困难，你爸又是个特别爱面子的人，所以我才变着法儿要买这对碗呀。

事情都过去了，你千万别告诉你爸，谁让我和他是老朋友呢……”

18.读完全文说说，“青花瓷碗的秘密”是什么？

（3分）

19.文中画线的句子运用了什么描写？

有什么表达效果？

（3分）

“你……”老刘怨恨地瞪了老王一眼，用颤抖的声音对老伴说，“把碗拿出来，给他！

谁让咱们欠人家的钱呢！

”

20.老王是怎样的一个人？

（3分）

21.发挥你的想象，如果老刘知道了事情的真相，他会对老王说些什么呢？

（4分）

三、写作（50分）

22.阅读下面材料，按要求写一篇作文。

标点

姚瑶

古代文章没有标点，一本书读下来要花费很长时间。

为何古人不给文章加标点？

很多人感到不解。

其实，古人对文章断句非常重视，但不愿走捷径。

读书人学习文章，首先要自行断句。

想要正确断句，必须深刻理解文章意蕴。

因此，他们对文中每句话反复揣度，以求准确。

遇到梗塞处，还要查阅各家批注，或向师长请教。

如此三番，文章句子断好了，内容、文意也大多了然于胸了。

如今，不少人热衷于投机取巧，以期寻得成功的捷径。

譬如寻求财富，譬如谋求加官晋职，譬如追求名望。

凡此种种，断无捷径可寻，更不能利欲熏心，以身试法。

要求：

1.除诗歌、戏剧外，体裁不限；2.不得套写、抄袭；3.角度自选，立意自定，题目自拟；4.600字左右。

参考答案

1.B（A项“伫”应读“zhù”；C项“庖”应读“páo”；D侧”应为“恻”）

2.

（1）夕贬潮阳路八千肯将衰朽惜残年

（2）吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬（3）示例：

远上寒山石径斜白云生处有人家

3.D（“鳞次栉比”多用来形容房屋等密集）

4.B（在“多种”后面加上“措施”）

5.C

6.B（《李尔王》是悲剧作品）

7.

（1）相同点：

它们都是结晶碳，化学成分都是纯碳。

不同点：

原子的排列不同，石墨是成层排列，金刚石则是交错整齐地排列成立方体结构；质地不同，石墨非常柔软，金刚石非常坚硬。

（2）石墨变成金刚石要经过高压和高温处理。

这个过程启示我们，人要经受磨砺摔打，才能得到锻炼，变得坚强，成为有用之才。

（3）示例：

你为污染企业开脱的理由错了。

孩子们铅笔里的所谓“铅”，其实是石墨，与金属元素铅是完全不同的两种东西。

你要对这些孩子和家长负责，追究污染企业的责任。

因为孩子们血铅超标的危害是非常大的，有可能会影响他们的生命健康。

8.

（1）装饰华美的车。

（2）木片。

（3）入侵。

9.公输盘攻城的器械都用尽了，墨子的抵御器械还有富余。

10.D（不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力为后盾，墨子的话才更有力量）

11.B（都是“曾经”的意思）

12.将三军/使士卒乐死/敌国不敢谋/子孰与起

13.①性情率真；②心胸开阔；③有很强的军事和领导才能；④能以国事和大局为重；⑤善于与同僚沟通。

参考译文

吴起是战国初期卫国人，善于用兵,曾经向曾子学习。

吴起为西河守，有非常高的声望。

这时魏国设置了相位，任命田文担任了国相。

吴起有点不高兴，对田文说：

“请允许我与您比一比功劳，行吗？

”田文说：

“可以啊。

”吴起说：

“统率三军，让士兵乐意为国去战死，敌对国家不敢对魏国有所图谋，您和我比，谁更好一些？

”田文说：

“我不如您。

”吴起说：

“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？

”田文说：

“我不如您。

”吴起说：

“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？

”田文说：

“我不如您。

”吴起说：

“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？

”田文说：

“国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，在这个时候，是把政事托付给您呢，还是托付给我呢？

”吴起沉默了许久，然后说：

“应该托付给您啊。

”田文说：

“这就是我的职位比您高的原因啊。

”吴起这才明白自己确实不如田文。

14.采用了先分后总的结构形式。

15.知耻，即知道羞愧、耻辱，有羞耻之心，恶事不为；知止，即知道停止、止息，有畏惧之心，畏法自重；知己，即知道、认识自己，有自律之心，不越雷池。

16.有羞耻、畏惧、自律“三件宝”护身，即可保你堂堂正正做人，清清白白做官，公公道道做事。

17.比喻论证，生动形象地论述了外因是通过内因起作用的道理。

18.老刘珍藏的青花瓷碗是仿制品，并不值钱；老王想方设法花大价钱买走，是为了暗中帮助生活状况不好而又好面子的老刘。

（意思对即可）

19.神态描写和语言描写，生动形象地描写出老刘对老王做法的强烈不满。

20.老王是一个救朋友于危急而又不图回报，乐于助人而又能尊重对方的人。

21.示例：

老朋友啊，对不起，我真是太糊涂了，原来这么多年来，我一直错怪你了，有你这样的朋友，真是我一辈子的福气。

22.略。