人教版新课程标准五四学制学年六年级上学期期中诊断检测生物试题.docx
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人教版新课程标准五四学制学年六年级上学期期中诊断检测生物试题
人教版(新课程标准)五四学制)2019-2020学年六年级上学期期中诊断检测生物试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于生态系统的叙述,错误的是()
A.—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境
B.依据生物在生态系统中的作用不同,一般分为生产者、消费者和分解者
C.在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,可以反复利用
2.一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:
藻类→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内DDT含量最少和最多的生物分别是()
A.水蚤、鱼
B.鱼、水蚤
C.藻类、鱼鹰
D.鱼鹰、藻类
3.下列对生物圈的说法中,错误的是()
A.生物圈是所有生物共同的家园
B.生物圈为生物的生存提供了基本生存条件
C.生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部
D.生物圈是地球上最大的生态系统
4.下列属于人工生态系统的是()
A.草原生态系统
B.农田生态系统
C.森林生态系统
D.海洋生态系统
5.某显微镜的目镜有5倍、10倍、15倍,物镜有10倍、40倍的镜头,则它的放大范围是()
A.50-200倍
B.150-600倍
C.50-600倍
D.5-40倍
6.下列植物属于乔木的是()
A.柳树、悬铃木、杨树
B.雪松、银杏、菊花
C.美人蕉、紫荆花、月季花
D.龙爪槐、鸡冠花、仙人球
7.下列诗句都描述了各种自然景观,从诗中描述的情景看,生态环境较差的是()
A.大漠孤烟直,长河落日圆
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
8.下列有关生物基本特征的选项中不正确的是()
A.生物有遗传和变异的特性
B.生物都是由细胞构成的
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物能生长和繁殖
9.某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网,下列说法正确的是()
A.该食物网中最长的一条食物链是:
水稻昆→虫→小鸟→蛇
B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量
D.小鸟与蜘蛛之间的关系是捕食关系
10.指出下列四条食物链中,正确的是()
A.阳光→草→兔→狼
B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆虫→草
D.草→蝗虫→细菌和真菌
11.某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网,下列说法正确的是()
A.该食物网中最长的一条食物链是昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇
B.图中蜘蛛和小鸟之间既有捕食关系,又有竞争关系
C.图中蛇获得的能量最少,体内积累的有毒物质最少
D.在生态系统中生物种类越多,生态系统调自动节能力越弱
12.“争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭”,诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起,说明生物能够()
A.进行生长和繁殖
B.发生遗传和变异
C.对刺激作出反应
D.排出体内的废物
13.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。
”造成这一差异的主要环境因素是()
A.阳光
B.水
C.温度
D.病虫害
14.下列环境中,更容易引起人中暑的是()
A.干燥的沙漠
B.农田
C.充满水蒸气的车间
D.森林
15.在使用显微镜观察材料时,以下说法正确的是()
A.将一片菜叶放在显微镜下,若按显微镜使用方法规范操作,一定能看见菠菜细胞
B.制作临时装片时,若对动植物细胞进行染色,会使细胞失去活性
C.制作植物细胞和动物细胞临时装片时,分别滴加清水和生理盐水,目的都是维持细胞形态
D.显微镜下对观察到的细胞画图时,野视中暗的地方,涂得重些,亮的地方,涂得轻些
16.下列例子中,最能说明消费者和生产者关系的是()
A.蚂蚁吃蚜虫的分泌物
B.羊吃牧草
C.狼吃兔子
D.木耳从木头中吸收养料
17.下面可以成为一个生态系统的是()
A.一片森林中所有的树
B.一个池塘中所有的生物
C.一条河流
D.一片草地上的阳光、土壤和空气
18.叶绿素在()条件下才能形成
A.在光照下
B.有叶绿体下
C.在呼吸作用下
D.在光合作用下
19.实验课上,同学们正在学习使用显微镜,以下操作正确的是()
A.小丽觉得光线有点暗,她选择用④
B.小蔡试图通过转动③来找到物体的像
C.小詹想切换高倍镜来观察,他选择了⑤中的较短的镜头
D.小婷在视野中看见有黑色污物,她断定①中的污物
20.下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是()
A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
21.生物使自然界多姿多彩。
下列各项中属于生物的是()
A.计算机
B.珊瑚虫
C.机器人
D.珊瑚礁
22.如图为我市弥河湿地生态公园部分生物之间的关系图,下列说法正确的是()
A.生物之间吃与被吃的关系形成食物链,图中共有5条食物链
B.图中最长的一条食物链中包含5个营养级
C.图中处于第三营养级的生物只有青蛙和鸟
D.图中鸟和昆虫之间即有捕食关系,又有竞争关系
23.下列叙述中,属于生物与环境中温度变化相适应的现象是()
A.秋天植物落叶
B.蛾类夜间活动
C.苍耳果实的表面生有倒钩
D.骆驼刺地下的根比地上部分长得多
24.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
A.草原生态系统
B.海洋生态系统
C.湿地生态系统
D.森林生态系统
25.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”和秋天树叶的叶片变黄并脱落,都是受到下列哪种非生物因素的影响:
A.阳光
B.温度
C.水
D.土壤
26.千里之堤毁于蚁穴,这个现象说明()
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.生物依赖环境
27.下图所示的食物网中,如果蚱蜢因某种原因减少,则蚯蚓的数量变化在较长时间内是()
A.上升
B.下降
C.先上升后下降
D.不变
28.如图,b是肱三头肌,a是肱二头肌,完成曲肘动作需()
A.a和b都舒张
B.a和b都收缩
C.b收缩、a舒张
D.b舒张,a收缩
29.图中B表示的是一种麻雀在一个群落中的变化情况,那么A可能代表的种群应该是什么?
()
A.是被麻雀捕食的一个种群
B.是与麻雀有互利关系的一个种群
C.群落中生产者数量变化的情况
D.是该种麻雀的天敌的种群
30.2019己亥年新春,《中国诗词大会》第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴,下列古诗中描写生物生长发育的是()
A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
B.夜来风雨声花落知多少
C.红豆生南国,春来发几枝
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
二、综合题
31.如图1为细胞结构示意图,请据图回答:
(1)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物
,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]________.
(2)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图1中的__(填A或B),理由是它无液泡、叶绿体和______(填名称).
(3)若图A为洋葱内表皮细胞,则应没有的结构是[]______.2除保护功能外,还可以控制____________.
(4)山楂具有“开胃第一果”之称,吃起来酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于[]_____.
(5)A细胞核分裂时,_____的变化最明显.细胞分裂所需的能量由细胞的_____作用提供.
32.请据图回答:
⑴此食物网中至少有_________条食物链。
⑵此食物网中个体数量最少的生物是___________,个体数量最多的生物是________________。
⑶此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是_____________,不同食虫鸟之间的关系是_________________。
⑷该图中的生产者是___________,消费者有_______种。
此食物网中最复杂的一条食物链是______________________________________________。
⑸该图说明了______________和_____________是食物链和食物网中不可缺少的成员。
下图是显微镜和小洁同学在使用显微镜时遇到的一些情况,请回答下列小题:
33.图中[3]结构名称是
A.目镜
B.物镜
C.转换器
D.镜筒
34.若要使乙图的视野变亮,可调节[5]达到目的,[5]指的是
A.通光孔
B.反光镜
C.光圈
D.遮光器
35.若使甲中物像落到视野的正中央,装片移动方向是
A.右上方
B.右下方
C.左上方
D.左下方
36.显微镜的物镜是40×,要观察640×的物象,应该选用的目镜是
A.8×
B.10×
C.12×
D.16×
37.若显微镜视野中出现一个污点,移动玻片和转动转换器,污点都不动,则污点在
A.目镜上
B.物镜上
C.玻片上
D.反光镜上
38.当小洁发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是
A.用纱布擦
B.用手擦
C.用纸巾擦
D.用擦镜纸擦
39.小洁使用显微镜时,看不到白亮视野。
分析其原因不正确的是
A.使用了低倍物镜
B.物镜没有对准通光孔
C.反光镜没有对准光源
D.光圈没有对准通光孔
40.小洁重取玻片,画了下图中左图的图案,然后在显微镜下观察,将会看到的图像是
A.
B.
C.
D.
三、实验探究题
41.暑假里,某生物兴趣小组为了探究“微生物的滋生需要哪些条件”于是将清洗干净的三个相同的玻璃杯分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验(未提到的条件均认为适宜);请回答下列问题:
玻璃片
A
B
C
实
验
步
骤
①
各加20毫升的凉开水
②
分别将某品牌一整块饼干放入玻璃杯中
不放饼干
③
高温灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟,盖好盖子
④
置于室温下
置于冰箱的冷藏室中
置于室温下
⑤
两星期后进行观察
观察结果
有大量菌落
有少量菌落
几乎观察不到菌落
(1)A组和C组形成一组对照实验,变量是____,比较A组与C组的实验结果,得出的结论是___。
(2)接种微生物是在实验步骤____(填序号)中完成的。
(3)A组和B组形成另一组对照,目的是探究温度对微生物生长和繁殖的影响,该实验有一不科学之处,应该如何纠正?
_____,纠正后,如果实验结果仍同如上表,实验结论是____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题
1、
2、
3、
三、实验探究题
1、
- 配套讲稿:
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- 人教版 新课程 标准 五四 学制 学年 六年级 学期 期中 诊断 检测 生物试题