普通高等学校招生全国统一考试大纲卷完全解析版.docx
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普通高等学校招生全国统一考试大纲卷完全解析版
2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷)
语文(完全解析版)
(广西使用)
一、(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是C
A.女红(gōng)安土重迁(zhóng)商埠(fǔ)花团锦簇(cù)
B.莅临(lì)大放厥词(jué)挟制(xié)蔫头呆脑(yān)
C.懦弱(nuó)年高德劭(shào)两栖(qī)沁人心脾(qìn)
D.遽然(jù)精神抖擞(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qíng)
【考纲】世纪现代汉语普通话的字音。
能力层级:
A级,识记。
【题型】字音题。
【解析】考查了16个汉字,象形字有1个,会意兼形声字有1个,形声字有14个。
另外,多音字4个。
红:
从糸(mì),表示与线丝有关,工声。
本义:
粉红色。
字形分析:
左形右声,半表读音。
1.hòng。
①像鲜血的颜色:
~色。
~叶。
~灯。
~尘。
~包。
~烧。
~润。
~艳艳。
~口白牙。
~绳系足(旧指男女前生注定的姻缘)。
②象征顺利或受人宠信:
~人。
~运。
~角(jué)儿(受观众欢迎的演员)。
走~。
③喜庆:
~媒(媒人)。
~蛋。
~白喜事(结婚和喜丧合称)。
④象征革命:
~军。
~色根据地,~色政权。
⑤指营业的纯利润:
~利。
分~。
⑥特指对中国古典文学名著《红楼梦》的研究:
~学。
2.gōng。
古同“工”,指妇女的生产作业,纺织、缝纫、刺绣等。
注意:
专用于女红。
重:
会意兼形声字。
从东,从壬(tǐng),东亦声。
壬,挺立。
东,囊袋。
人站着背囊袋,很重。
本义:
分量大,与“轻”相对。
1.zhóng。
①重量,分量。
②重视。
③重量大,比重大;程度深;重要;不轻率;优厚。
④加重。
2.chòng。
①重复。
②重新,再一次。
③层。
④姓氏。
埠:
bù。
从土,阜声。
本义:
停船的码头。
字形分析:
左形右声,半表读音。
注意:
不读fù。
簇:
cù。
从竹,族声。
本义:
小竹丛生。
字形分析:
上形下声,半表读音。
注意:
不读zú
莅:
lì。
象形字。
形容水声、风声的象声词。
注意:
不读wèi。
厥:
jué。
从厂(hǎn,山崖),欮(jué)声。
本义:
石块。
字形分析:
上形下声,全表读音。
挟:
xié。
从手,夹声。
本义:
用胳膊夹住。
字形分析:
左形右声,不表读音。
注意:
不读xiá。
蔫:
niān。
从艹,焉声。
本义:
植物枯萎。
字形分析:
上形下声,半表读音。
懦:
nuó。
从心,需声。
本义:
胆小,含有软弱之意;弱。
字形分析:
左形右声,不表读音。
劭:
shào。
从力,召声。
本义:
高;勉励。
字形分析:
左声右形,半表读音。
栖:
从木,妻声。
本义:
鸟类歇息。
字形分析:
左形右声,半表读音。
1.qī。
鸟禽歇宿:
“夫以鸟养养鸟者,宜~之深林”。
居留,停留:
~身。
~息。
~止。
~遁(隐居,遁世)。
~迟(游息,居住)。
2.xī。
〔~~〕形容不安定。
〔~遑〕a.忙碌不安,到处奔波;b.被迫。
均亦作“栖皇”。
沁:
qìn。
从水,心声。
本义:
沁水。
字形分析:
左形右声,半表读音。
注意:
区分“泌”。
遽:
jù。
从辵(chuó),表示与行走有关,本义:
送信的快车或快马。
字形分析:
左形右声,不表读音。
擞:
从扌、数声。
本义:
抖。
字形分析:
左形右声,半表读音。
1.sǒu。
抖擞。
2.sóu。
用通条插到火炉里抖动,使炉灰落下去:
把炉子~~。
坍:
tān。
从土,丹声。
本义:
水冲岸塌;引申为倒塌。
字形分析:
左形右声,半表读音。
注意:
不读tā
擎:
qíng。
从手,敬声。
本义:
向上托;举。
字形分析:
上声下形,半表读音。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是D
A.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情依然历历在目。
B.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
C.沉迷网络使小明学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现,并不断求全责备,他才戒掉了网瘾。
D.他在晚会上出神入化的近景魔术表演,不仅令无数观众惊叹不已,还引发了魔术道具的热销。
【考纲】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级:
D级,表达应用。
【题型】词语题。
【解析】本题的解题方法通常分两步,第一步尽可能清楚该词的词义;第二步根据语境来判断正误。
A项历历在目:
清晰地出现在眼前,一一分明。
指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
根据语境“亲情”判断错误。
B项处心积虑:
存着某种想法,早已有了打算。
亦形容用尽心思地谋划(贬义)。
根据语境“为了完成任务”判断错误。
C项求全责备:
对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点。
是指苛责别人,要求完美无缺。
根据语境“及时发现、戒掉”判断错误。
D项出神入化:
形容技艺达到了绝妙的境界。
根据语境“表演”判断正确。
3.下列各句中,没有语病的一句是A
A.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。
B.对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。
C.这次大会的志愿者服务工作已经完成了,我们咀嚼、体味这一段经历,没有失落感,有的只是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。
D.深陷债务危机的希腊和西班牙,失业率已经超过20%,主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
【考纲】辨析并修改病句。
能力层级:
D级,表达应用。
【题型】病句题。
【解析】病句题根据考纲规定,病句类型有六种:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
其中前四种是语法功能层面的,后两种是语用功能层面的。
解答本题时有三个环节。
1.确定句子主体(最好能划分句子成分),即“谁做了什么事、谁有什么特点”;2.寻找标志性词语,如两面词、否定词、数量词、代词、关联词、并列短语、介词等等;3.确定病句类型。
主体
标志
类型
修改
A项
爆炸敲响警钟;如何确保赛事安全成为难题(√)
B项
对
成分残缺
把“对”删掉。
C项
我们享受奉献、成长与幸福
成分残缺
在“幸福”后加“的感觉”。
D项
由于......所导致的
结构混乱
删除“由于”或“所导致的”
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是C
岳麓书院已有一千多年的历史,____,____,____,____,____,____,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁
A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤
【考纲】语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。
能力层级:
D级,表达应用。
【题型】连贯(衔接)题。
【解析】解连贯题抓住两个要点,一是寻找线索,就是在上下文中确定对应关键词,以此来理清顺序;二是优先原则,就是不理会原题的顺序,能排好的先排好,再对照题枝选项确定其他顺序。
一、寻找线索。
根据第一句“岳麓书院”可知首先是整体风貌,接③“它集......于一体”和①“院落格局”,并且③在①前;根据①“中轴、层层”可知接下来是④和⑥,最后根据⑤“每一处......都古朴”才会“给人......厚重感”可知⑤在②前,故选C。
二、优先原则。
首先根据“中轴线”可以看出①、④和⑥排在一起;⑤与②排在一起;根据“它”可知③要放在开头。
二、(9分,每题3分)
阅读下面的文字,完成5-7题。
①大多数环境学论著认为,人类大量排放二氧化碳等温室气体,导致全球气温上升,而全球变暖将使地球两极的冰川融化,海平面上升,进而给人类的生存造成威胁。
但是,荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度:
一万年后的地球》一书中的观点,似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感。
作者的基本观点是:
当下发生的所有气候变化,从地球的立场出发,都是“正常运作”。
大自然的变化类似于四季交替,只不过是它的时间尺度要长得多。
根据作者的描述,大自然的“春天”是在一万年以前开始的,那时,天气已开始转暖,曾经覆盖了当今人类广泛活动区域的冰层逐渐在阳光下融化,海平面上升,而人类祖先的生活方式则开始从渔猎转向定居农业。
到现在,人类已经处在“夏季”,因此我们没有必要担心气温上升可能会带来的危害。
“夏季”终将过去,这也是自然规律,只不过是要再等待一段漫长的时期,“秋季”才会来临。
那时海平面将会下降,而今天人们因为气温上升所引发的讨论也将随之结束。
②克罗宁博格面对当前全球气候变暖的趋势,以及由此造成的极端天气频繁、荒漠化加重、物种灭绝加速等情况,之所以显得十分淡定,在于他看待这一问题时使用了与众不同的时间尺度。
通常人们只考虑几十年或几百年的事情,并且一直在用这种人类的尺度去衡量大自然,结果每个人都为现在的气候最大值紧张不已。
其实,这在克罗宁博格看来只不过是大自然循环中出现的“一丝波纹而已”。
③如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度,观察一个漫长的周期,情形也许就不会那么令人沮丧了——那就是一万年的时间尺度。
为什么要一万年的时间尺度?
因为人类现在所处的地质时代开始于一万年以前;地质学的知识也告诉我们,类似于我们现在所处的温暖期一般不会超过一万年;大约一万年前爆发的火山目前都处在活动期等等。
与地质学应用的时间尺度相比,人类的尺度就不那么适用了。
这也难怪他要嘲讽因为气候变暖、海平面上升而变得异常焦虑的人们,“为什么要大张旗鼓地围着小周期内出现的现象团团转”?
④《人类尺度:
一万年后的地球》这本书的观点有助于提升人类面对气候变暖、海平面上升所带来的挑战的勇气,正像作者所说的那样:
穿着熊皮、拿着石斧的石器时代的人类尚且知道如何在冰期生存下来,我们难道无法运用现代高科技去解决海平面上升一米带来的后果吗?
当然,与此同时我们也应该意识到,即使人类的活动对于全球气候变暖的作用微不足道,我们也不能从此以后就不加节制地去排放温室气体,大量地消耗资源和排放二氧化碳已经严重破坏了自然生态和人类的生存环境,所以克罗宁博格也表示,“我们应该节约能源”以保护有限的资源。
5.下列关于本文第一、二两段内容的表述,不符合原文意思的一项是B
A.以二氧化碳为主的温室气体是导致全球变暖的罪魁祸首,这已经成为大多数环境学论著的观点,但是克罗宁博格对此并不认同。
B.温室气体使全球变暖,并由此造成地球两极冰川融化的现象,从地球的立场出发,这实际上属于大自然的“正常运作”。
C.全球变暖会导致一系列灾难性的后果,例如极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速,这给人类的生存造成了威胁。
D.面对当前全球气候变暖的趋势,克罗宁博格并没有使用“人类的尺度”来衡量这一问题,所以他显得十分淡定。
【考纲】筛选并整合文中的信息。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】信息题。
【解析】解题公式是:
信息题=题目关键+对应内容+概括文意。
题目关键:
第一、二段内容,不符合。
对应内容:
A项依据首段第1、2句关键信息判断该项正确。
B项依据首段第3句,重点理解“气候变化”而不是“冰川融化的现象”。
C项依据首段首句与第二段首句信息判断该句正确。
D项依据第二段首句信息判断该句正确。
概括文意:
本题不涉及。
6.下列理解,不符合原文意思的一项是A
A.克罗宁博格对地球的未来做出了预测,并以此为基础,从地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程的角度进行了论证。
B.克罗宁博格认为,如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度,从一个漫长的周期来观察温室效应的话,那么可能就不会如此焦虑了。
C《人类尺度:
一万年后的地球》向二氧化碳排放与气候变暖二者密切相关的观点提出了挑战,为我们思考气候的变化提供了新的角度。
D.大量地消耗自然资源会严重破坏人类的生存环境,这是无法回避的事实,所以克罗宁博格也表示“我们应该节约能源”。
【考纲】筛选并整合文中的信息。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】信息题。
【解析】参考第5题。
题目关键:
不符合。
对应内容:
A项依据首段末句和第三段第3句判断该项“以此为基础”错误。
B项依据第三段首句判断该句正确。
C项依据首段关键信息判断该句正确。
D项依据末段末句信息判断该句正确。
概括文意:
本题不涉及。
7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是B
A.在大自然的“春天”降临之前的远古时期,气候异常寒冷,广大区域都覆盖着冰层,因此人类的祖先当时并没有采取定居农业的生活方式。
B.通常人们只考虑几十年或几百年的事情,克罗宁博格却改变了研究的视野:
他不考虑明年,也不考虑一百年后的事,而是将目光投向了一万年以后。
C.克罗宁博格采用一万年的时间尺度来观察、分析地球气候变暖的问题,这并不意味着地质学上的时间尺度都是以一万年为单位的。
D.石器时代的人类能在冰期中生存下来,与今天我们试图解决海平面上升带来的问题相比,虽然形式不同,实质都是积极利用知识应对危机的表现。
【考纲】根据文章内容进行推断和想象。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】信息题。
【解析】参考第5题。
题目关键:
不正确。
对应内容:
A项依据首段第5句判断该句正确。
B项依据第二段第2句与第三段首句判断该句“将目光投向了一万年以后”错误,应该是“一万年的时间尺度”。
C项依据第三段第4句“时间尺度、人类尺度”判断该句正确。
D项依据末段首句判断该句正确。
概括文意:
本题不涉及。
三、(9分,每题3分)
阅读下面的文言文,完成8-10题。
杜慧度,交趾人也。
本属京兆。
曾祖元,为宁浦太守,遂居交趾。
父瑗,字道言,仕州府为日南、九德、交趾太守。
初,九真太守李逊父子勇壮有权力,威制交土,闻刺史腾遁之当至,分遣二子断遏水陆津要。
瑗收众斩逊,州境获宁。
除龙骧将军。
遁之在州十余年,与林邑累相攻伐。
遁之将北还,林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡,遂围州城。
时遁之去已远,瑗与第三子玄之悉力固守,多设权策,累战,大破之。
连捷,故胡达走还林邑。
乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循窃据广州,遣使通好,瑗斩之。
义熙六年,年八十四,卒。
慧度,瑗第五子也。
初为州主簿,流民督护,迁九真太守。
瑗卒,府州纲佐以交土接寇,不宜旷职,共推慧度行州府事,辞不就。
七年,除使持节、督交州诸军事、交州刺史。
诏书未至,其年春,卢循袭破合浦,径向交州。
慧度乃率文武六千人距循,禽循长史孙建之。
循虽败,余党犹有三千人,皆习练兵事。
六月庚子,循晨造南津,命三军入城乃食。
慧度悉出宗族私财,以充劝赏。
慧度自登高舰,合战,放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之。
循众舰俱然,一时散溃,循中箭赴水死。
斩循及父嘏,并循二子,传首京邑。
封慧度龙编县侯,食邑千户。
高祖践阼,进号辅国将军。
其年,率文武万人南讨林邑,所杀过半,前后被抄略,悉得还本。
林邑乞降,输生口、大象、金银、古贝等,乃释之。
慧度布衣蔬食,俭约质素,能弹琴,颇好《庄》、《老》。
禁断淫祀,崇修学校。
岁荒民饥,则以私禄赈给。
为政纤密,有如治家,由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。
少帝景平元年,卒,时年五十。
(节选自《宋书·杜惠度传》)
【译文】杜慧度,交址郡人。
原籍本属京兆。
曾祖父杜元,做宁浦太守,于是移居交址。
父亲杜瑗,字道言,官居州府任日南、九德、交址太守。
起先,九真太守李逊父子勇武威严,有权力,威震交址地区,听说刺史滕遯之要来,分别派遣两个儿子截断水陆要道,不让他上任。
杜瑗聚集兵众,杀了李逊,交址境内获得了安宁。
授龙骧将军。
滕遯之在交址十多年,与林邑多次相互攻伐。
滕遯之即将北还京都,林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡,于是包围州城。
这时滕遯之离去已经很远,杜瑗与第三个儿子杜玄之
尽力固守城池,多设权谋计策,数次交战,大败敌军。
屡战屡胜,所以胡达逃回林邑。
于是朝廷任杜瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循占据广州,派遣使者来修好,杜瑗将使者杀了。
义熙六年,杜瑗八十四岁逝世。
杜慧度是杜瑗的第五个儿子。
起初任州主簿,流民督护,迁任九真太守。
杜瑗逝世,州府的主管和辅佐官员认为交址与敌境相邻,不宜旷废职务,共同推举杜慧度执掌州府事务,他推辞不去。
义熙七年,授使持节、督交州诸军事、交州刺史。
任职诏书还未送到,就在这年春天,卢循攻占了合浦,径直向交州进军。
杜慧度于是率领文武官员与军队六千人抵抗卢遁,交战时生擒卢循的长史孙建之。
卢循虽然失败,但还有余党三千多人,都习兵练武,熟习军事。
六月八日,卢循清晨出兵到南津,命令三军攻进城才能吃饭。
杜慧度全数拿出杜氏宗族的私人财物,用来充当奖励犒赏的费用。
杜慧度亲自登上大型战船指挥。
当两军相遇时,他施放火箭和鸡尾火炬,步军在两岸夹射,卢遁各船都燃烧起来,一下子就溃散了,卢遁本人也中箭投水而死。
杜慧度斩了卢循和他的父亲卢嘏,并且斩杀了他的两个儿子,传送首级到京都。
朝廷封杜慧度为龙编县侯,食邑一千户。
高祖登基,杜慧度进号为辅国将军。
这一年,他率领文武官兵一万人南下讨伐林邑,被消灭的敌人超过半数,前后被抢掠的财物,都夺了回来。
林邑乞求投降,送上牲畜、大象、金银、木棉等,于是被释放。
杜慧度穿布衣,吃蔬食,节俭质朴,会弹琴,很喜欢《庄》、《老》。
断绝过分的祭祀,崇尚学问,修整学校。
荒年时百姓饥饿,就用自己的俸禄赈济他们。
处理政事纤细缜密,就像治理家中事一样,从此声威恩泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至城门夜不关闭,路不拾遗。
少帝景平年,去世,当时五十岁。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是B
A.为宁浦太守,遂居交趾遂:
于是
B.分遣二子断遏水陆津要遏:
禁绝
C.与林邑累相攻伐累:
屡次
D.以交土接寇,不宜旷职旷:
空缺
【考纲】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级:
B级,理解。
【题型】文言实词(虚词)题。
【解析】解题方法,判断文言实词含义的正误通常分两步,一是将题中给出的义项代入原句中,判断该句意是否通顺(注意判断是否通顺而不是是否正确),二是结合上下文语境判断该句在行文中是否通顺合理。
A项代入:
于是居交趾判断:
通顺。
B项代入:
分遣二子断禁绝水陆津要判断:
不通顺。
C项代入:
与林邑屡次相攻伐判断:
通顺。
D项代入:
以交土接寇,不宜空缺职判断:
通顺。
9.以下各组句子中,表明杜瑗,慧度父子军政才干的一组是B
①多设权策,累战,大破之②窃据广州,遣使通好,瑗斩之
③乃率文武六千人距循④放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之
⑤一时散溃,循中箭赴水死⑥禁断淫祀,崇修学校
A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.③⑤⑥
【考纲】筛选文中的信息。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】信息题。
【解析】解题公式是:
题目关键+对应内容+概括文意。
题目关键:
杜瑗、慧度,军政、才干。
对应内容:
①多设权策,累战,大破之(√)
②窃据广州,遣使通好,瑗斩之。
这是写杜瑗的气节。
(×)
③乃率文武六千人距循。
(√)
④放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之。
(√)
⑤一时散溃,循中箭赴水死。
这是写卢循的失败下场。
(×)
⑥禁断淫祀,崇修学校。
(√)
概括文意:
不涉及。
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是D
A.杜瑗处事果决而有计谋。
他担任太守时两次平定骚乱,先是斩杀作乱的九真太守李逊,境内得到安宁;继而与玄之击退来犯的胡达,使之退回林邑。
B.杜惠度为人谦逊而顾大局。
杜瑗死,府州官吏推举慧度主持州府事,他未接受;而当卢循来犯,虽然任命他的诏书尚未到达,他还是率众抗敌。
C.杜慧度一心向公而又谙熟战略。
与卢循决战前,为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏;交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰,大获全胜。
D.杜慧度生活俭朴,治事有方。
平日里他布衣蔬食,只管弹弹琴,读读《庄》《老》。
而为政却细致绵密,有如治理家庭;遇上饥荒,常以私人薪俸赈济灾民。
【考纲】筛选文中的信息。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】信息题。
【解析】解答本题宜细致认真,各个题枝中的要点要逐一回归原文,依据原文判断是否正确,解题时符合语文解答基本原则:
原文+全文→关键词。
解题公式是:
题目关键+对应内容+概括文意。
题目关键:
不正确。
对应内容:
A项依据首段“瑗收众斩逊,州境获宁”;“多设权策”;“连捷,故胡达走还林邑”等信息判断正确。
B项依据“共推慧度行州府事,辞不就”;“诏书未至......慧度乃率文武六千人距循”等句判断正确。
C项依据“慧度悉出宗族私财,以充劝赏”;“合战,放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之”等句判断正确。
D项依据“布衣蔬食,俭约质素”;“能弹琴,颇好《庄》、《老》”;“为政纤密,有如治家”;“岁荒民饥,则以私禄赈给”等句判断“只管...而”转折关系错误。
概括文意:
不涉及。
四、(23分)
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)六月庚子,循晨造南津,命三军入城乃食。
【答案】六月庚子这天,卢循清晨到达南津,命令三军攻入城中才能吃饭。
(5分)
(2)由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。
【答案】从此声威恩泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至于城门夜不关闭,路不拾遗。
(5分)
【考纲】理解并翻译文中的句子。
能力层级:
B级,理解。
【题型】文言翻译题。
【解析】文言翻译的采分点通常出现在重要的实词、虚词、特殊文言句式上面。
本题第一句实词注意“造”、“入城”。
虚词注意“乃”。
文言句式无特殊。
大意通顺给2分。
第二句实词注意“威惠”、“奸盗”。
虚词注意“乃至”。
文言句式无特殊。
大意给2分。
12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(8分)
客从·杜甫
客从南溟来,遗我泉客珠①。
珠中有隐字②,欲辨不成书。
缄之箧笥久③,以俟公家须。
开视化为血,哀今征敛无。
[注]①泉客珠:
指珍珠。
泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。
②佛教传说,有些珠子中隐隐有字。
③箧笥:
指储藏物品的小竹箱。
(1)这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。
(4分)
【答案】有客人从南方来,送我珍珠,珍珠里隐约有字,想辨认却又不成字;我把它久久地藏在竹箱里。
等候官家来征求;但日后打开箱子一看,珍珠却化成了血水,可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
【考纲】归纳内容要点。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】信息题。
【解析】参考第10题。
题目关键:
简述、故事。
对应内容:
客、我、公家,泉客珠、隐字、箧笥、血,遗、辨、缄、俟、化、哀。
概括文意:
见【答案】
(2)从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?
(4分)
【答案】“珠中有隐字”,寓意为百姓心中有难言的隐痛。
珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
【考纲】分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级:
C级,分析综合。
【题型】含义题。
【解析】解题公式是:
含义题=词句本义+语境义+作者用意(效果)。
词句本义:
珍珠里隐约有字,珍珠化成了血水。
语境义:
珍珠即心,心中有隐情,难以言表;征敛的实际上是血汗。
作者用意:
表达了诗人对百姓的艰苦的同情与悲哀,对统治者横征暴敛的控诉。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分,(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(5分)
(1)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
(《庄子·逍遥游》)
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(2)寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
(《孟子·公孙丑下》)
高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
芳与泽其杂
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