七年级语文 课外阅读专项训练十九.docx

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七年级语文课外阅读专项训练十九

七年级语文课外阅读专项训练

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、现代文阅读（本大题共5小题，共150.0分）

1.阅读下面文章，完成下列各题。

四个五角粽

肖复兴

   ①母亲这几年身体大不如前，每年端午节的粽子，不再亲自动手包了，都是孩子们到外面买些五芳斋的粽子吃。

母亲包的五角粽子，可比五芳斋要好吃得多了，不仅是里面的糯米和五花肉好吃，就是外表的五个尖尖的角翘翘的，也好看。

儿子吃完了五芳斋的粽子，常常这样对母亲说。

   ②去年端午节前，母亲忽然兴起，让儿子买来糯米、五花肉和粽叶，要亮亮手艺了。

儿子明白母亲的心思，老人是特意包给唯一的孙子吃的。

子前一年暑假去美国留学，读研究生，一年没有回家了。

   ③儿子买回来东西，笑着说：

“您给您孙子包好了粽子，得等一个来月呢。

”母亲笑眯眯说：

“包好了，冻在冰箱里，等孙子回来吃，照样新鲜。

”儿子看着母亲把五花肉煨好，把糯米泡好，把粽叶一叶叶挑好，用剪刀沿尖剪齐，也泡在清水里，红的红，白的白，绿的绿，还没______，光看颜色就那样好看。

   ④母亲要等待端午节的头一天晚上，才会上手包粽子。

说是时令的食品就得讲究时令，这时候包的粽子米才糯，肉才香，粽子才有粽子味儿。

以前，母亲在包粽子前念叨这套经时，儿子总笑，只有孙子支持奶奶，说老规矩就是民俗，能够成为民俗的东西，就得信。

   ⑤端午节前夕，母亲一个人坐在灯下包粽子，不让人插手。

儿子看得出来，母亲很享受包粽子的这个过程，她是把对孙子的感情和思念，一起包进了粽子里面。

只是，母亲的身体真的不如以前，她的动作显得迟缓多了。

一盆粽子包好了，她挑了四个粽子，放进冰箱里。

母亲说，多了也吃不了，四个，图个四平八稳！

   ⑥孙子终于回来了，给奶奶带来了好多礼物，其中有奶奶最爱吃的黑巧克力。

奶奶那一宿都没睡好觉，第二天早早就起来了，从冰箱里拿出那四个五角粽，解完冻之后，坐上一锅水，把粽子放在锅里的笼屉上，等孙子一醒就端上桌，作为迎接孙子的第一顿早餐。

   ⑦孙子一觉睡到快中午才醒，奶奶端来粽子，孙子笑着说：

“起晚了，起晚了，我和同学都约好了，奶奶，我得先走了。

”奶奶端着粽子，望着孙子风风火火的背影大声说：

“是你爱吃的五角粽子，等你回来吃啊，别忘了。

”孙子大声回答：

“行，您放在那儿吧，我回来吃。

”

   ⑧都是大学里同学，一年没有见面了，聚会一直闹腾到半夜，孙子回到家里，累得倒头就睡，早把奶奶的粽子忘在脑后。

接下来几天，孙子几乎天天有聚会，不是大学同学，就是中学同学……几乎是脚不沾地。

   ⑨一直到暑假结束，孙子回美国读书去，那四个五角粽还放在冰箱里。

儿子发现粽子已经有些变馊，悄悄拿出来，扔进了垃圾箱。

   ⑩今年的端午节又要到了。

奶奶却已经病逝了。

（选自《小小说选刊》2016年15期，有删改）

（1）小说的线索是什么？

有什么作用？

（2）赏析文章第③段画线的句子。

（3）仔细品味第⑦段画线句，联系上下文揣摩奶奶此刻的心情。

（4）小说结尾奶奶的病逝看似出人意料，其实前文已有暗示，请找出两处。

（5）分析文中“孙子”的人物形象，并说说小说想告诉我们什么。

2.植物会说话

丹尼尔•查莫维茨   ①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。

它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。

实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。

为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛•德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。

又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。

此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β--月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。

   ②1983年，戴维•罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。

受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。

被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：

“当心！

保护好自己！

”接着，杰克•舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。

   ③“植物之间可以相互交流”!

罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。

然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。

在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。

但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？

是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？

马丁•海尔提出了疑问并晨开深入研究。

他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：

被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。

--那它为什么会释放这些化学物质呢？

   ④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：

从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片--第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。

通过气相高端分析技术鉴定，第1、2、3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周图则没有。

这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他们想要的结果。

   ⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。

将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。

然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。

被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似--它们周围空气中没有这些化学物质。

解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：

一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气

中。

结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。

那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。

   ⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：

被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。

即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。

就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。

临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“唤觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。

当然，利马丘这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路…

   ⑦每种植物都有自己特殊的气味。

植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。

比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。

植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。

但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。

（1）“植物会说话”在文中指什么？

（2）简要说明第③段在文章中的作用。

（3）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

（4）你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？

3.阅读下面文章，完成下列各题。

流落凡间的煎饼天使      ①我们单位附近有一煎饼摊，摊主是一位年约五十的大妈，她会在每天早上风雨无阻地准时出摊，为老百姓们解决早点问题。

她的摊位前总是排着长队。

      ②她是这行里少有的本地人，身材微胖，衣着朴素，套袖、围裙、帽子一个也不少，看起来就是标准的摊煎饼从业者。

只见她舀，浇，转，磕，涂，铲，翻，切，折，一气呵成，相当连贯，迅速就可摊出一张卖相极佳的煎饼，而且味道不赖。

但就我根据周围各路人马买煎饼回来的反馈来判断，以上皆不是她摊位排队的原因。

人们之所以趋之若鹜，乃是因为大家不但从大妈煎饼摊上能解决果腹的问题，更能满足精神需求。

      ③煎饼虽然口味很好，但到底还是普通煎饼；大妈却不是普通大妈，她是这一片儿的煎饼之魂。

      ④首先必须要提的就是大妈“激昂”的情绪。

听过各种传说结合亲眼得见得知，她跟谁都没好脸儿，对光顾她的顾客也一样，只不过对待顺毛儿的顾客像秋风扫落叶一样，对待呛茬的顾客那就是严冬一样残酷无情，仅此区别而已。

大妈一直在怒气值满溢的状态中完成每天早上的摊煎饼工作，天神下凡一样。

但凡你手慢一点话多一句，便会遭遇大妈无情的呵斥。

      ⑤大妈是一个“坚守原则”的大妈。

有一回轮到了一小伙子，他哈着手说：

“大妈，多刷点辣椒，我爱吃辣。

”大妈抬起脸仰天四十五度翻了一个蹦白的白眼：

“不放，我这辣椒特别辣，就只能放这么多，放多了变味儿。

我这是煎饼，不是辣子鸡，你要觉得不够辣，你找别地儿吃去。

”小伙子挨了撅连忙搓着手说：

“吃吃吃，辣辣辣。

”还有一回，大妈摊完了煎饼，一小伙等她装袋儿，俩人互相对视了三秒钟，大妈突然怒吼一声：

“干嘛呢？

等我呐？

我从来不管装袋，自己撑开。

”小伙吓一激灵，一慌张不小心扯下俩袋儿，又被大妈撮着牙花子给啧了几下。

排在那小伙子之后所有吃煎饼的人，都非常懂规矩地自己动手，十分和谐，情趣盎然。

      ⑥______。

因为煎饼名声在外，很多人慕名来吃，其中不乏帮别人带的顾客。

早起来上班，带一个愤怒大妈摊的煎饼，那是非常体面的一份礼，是冒着生命危险和卖了尊严人格摊回来的，足以证明感情之深厚。

有一回轮到一个姑娘，她上前五指张开一比划，一脸灿烂地说：

“大妈，来五个！

”大妈抬起脸仰天四十五度翻了一个蹦白的白眼：

“多买不卖，我统共就这么多面，我卖你五个，后面排队的还吃不吃了？

我卖你两张足够了。

爱吃不吃，不吃就走！

”这怼得姑娘半天没说出话来。

“麻利儿的，两个，要不要？

”大妈没好气地怒吼。

姑娘缓过闷儿来：

“要要要！

”

      ⑦大妈是“实事求是”的大妈。

一姑娘小心翼翼地说：

“大妈，摊一个煎饼，两个鸡蛋的。

”姑娘话不多，言简意赅，手里不多不少正合适的零钱放入钱桶，然后摘了一个塑料袋，恭恭敬敬垂手站那儿等着。

大妈抬头瞥了姑娘一眼：

“你可比上一次胖多了，吃什么俩鸡蛋的？

！

”姑娘脸色紫了一下，一副毒气攻心的样子。

“大妈你认错人了吧，我是第一次来。

”姑娘打算死不认罪，强行把毒气运功压下去。

“上礼拜你来穿一件黄色大衣吧，红围巾。

”大妈头也没抬，“次次来俩鸡蛋，我能认错人吗？

”姑娘终于一股黑气涌上面门。

“还是俩鸡蛋？

”大妈咄咄逼人。

“一……个。

”姑娘咬着嘴唇，快滴出血来。

“钱放多了自己拿回去。

”大妈满意了，大家也就踏实了。

后面几个姑娘默默地戴上了口罩。

今天，PM2.5的空气污染指数在10以下，万里无云。

      ⑧大妈生意极好，某些时候没有出摊儿，每个人都像犯了斯德哥尔摩综合症一样，一脸失落。

大家只得悻悻地在由大妈带动的早点摊聚集地的其他摊位买个灌饼茶叶蛋，草草了事。

      ⑨日本有温暖大叔的深夜食堂，我们有愤怒大妈的清晨煎饼。

人们之所以趋之若鹜，殊途同归，都是为了找回自己。

大家都觉得自己应该是过着远高于现在生活的人，怒气冲冲地行走在路上。

可是一个个挨了骂之后，就都捧着热乎乎的煎饼心满意足地离去了。

仿佛只有这样，才能想明白“快拉倒吧，该干吗干吗去”的道理。

大家都找回了自己，踏踏实实地分头上班，各安天命。

    ⑩这么看来，大妈真是一个流落凡间的煎饼天使啊。

（1）联系上下文，说说选文第③段的作用。

（2）请结合语境，从人物描写的角度，对选文第②段中的画线句进行赏析。

（3）联系上下文，在第⑥段开头补写一个合适的句子。

（4）结合语境，理解下列句中加点词语的含义。

①有一回轮到一个姑娘，她上前五指张开一比划，一脸灿烂地说：

“大妈，来五个！

”

②大家只得悻悻地在由大妈带动的早点摊聚集地的其他摊位买个灌饼茶叶蛋，草草了事。

（5）结尾段中，作者为什么把愤怒的煎饼大妈称为“天使”？

4.枯萎的蒲公英

叶　子   ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。

冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。

我不由得竖起大衣的领子。

蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

   ②那是一株怎样的蒲公英！

叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。

叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

也是呢，霜一次又一次地从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。

生命的“红灯”已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。

他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

  ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

  ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。

她在楼下，为我寻挖着蒲公英。

“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。

”

  ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。

她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻捡着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。

母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。

那是一双怎样的脚啊！

为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

  ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？

那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！

探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？

那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

  ⑦渐次地，她的儿女撑着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。

她的脚，不怎么好用了--移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。

  ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。

我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。

我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。

你知道，你知道你碰到了我内心最柔软的角落，它在疼吗？

在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。

  ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。

（1）文章第②段的描写突出了蒲公英______的特点。

（2）文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。

（3）请从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。

①叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

②风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

（4）试分析文章最后两段在全文中的作用。

5.爱的礼物

①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。

由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。

他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费；他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。

所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：

为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨？

②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。

原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。

每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。

③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。

有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。

见多了，就记住了那张zhì气的脸。

④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。

他停下车，好奇地问：

“嘿，孩子，找什么呢？

”报童回头认出他，微微一笑，回答说：

“我丢了5美元，先生。

”“你肯定丢在这里了？

”“是的，先生。

今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。

”

⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭；而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。

一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：

“好了孩子，你可以回家了。

”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。

⑥爱德华先生想了想说：

“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。

”报童终于接过了钱。

⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。

其实，爱德华先生一点都不在乎这张借据，不过他倒是关心小菲里斯急着用5美元干什么。

“买个圣诞天使送给我妹妹，先生。

”菲里斯爽快地回答。

⑧孩子的话提醒了爱德华先生，可不，再过一星期就是圣诞节了。

遗hàn的是，自己要飞往加拿大洽谈一项并购事宜，不能跟家人一起过圣诞节了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃饭时，爱德华先生宣布道：

“下星期，我恐怕不能和你们一起过圣诞节了。

不过，我已经交代秘书在你们每个人的户头里额外存一笔钱，随便买点什么吧，就算是我送给你们的圣诞礼物。

”

⑩饭桌上并没有出现爱德华先生期望的热烈，家人们都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相继对他淡淡地说了一两句礼貌的话以示感谢。

爱德华先生心里很不是滋味。

⑪星期一早晨，菲里斯照例来送报，爱德华先生却破例走到门外与他攀谈。

他问孩子：

“你送妹妹的圣诞天使买了吗？

多少钱啊？

”菲里斯点头微笑道：

“一共48美分，先生。

我昨天先在跳蚤市场用40美分买下一个旧芭比娃娃，再花8美分买了一些白色纱、绸和丝线。

我同学拉瑞的妈妈是个裁缝，她愿意帮忙把那个旧娃娃改成一个穿漂亮纱裙、长着翅膀的小天使。

要知道，那个圣诞天使完全是按童话书里描述的样子做的——我妹妹最喜欢的一本童话书。

”

⑫菲里斯的话深深触动了爱德华先生，他感慨道：

“你多幸运，48美分的礼物就能换得妹妹的欢喜。

可是我呢，即便付出了比这多得多的钱，得到的不过是一些不咸不淡的客套话儿。

”

  ⑬菲里斯眨眨眼睛，说：

“也许是他们没有得到所希望的礼物？

”爱德华先生皱皱眉头，他根本不知道他的家人想要什么样的圣诞礼物，而且似乎从来也没有询问过，因为他觉得给家人钱，让他们自己去买是一样的。

⑭他不解地说道：

“我给他们很多钱，难道还不够吗？

”菲里斯摇头道：

“先生，圣诞礼物其实就是爱的礼物，不一定要花很多钱，而是要送给别人心里希望的东西。

”

⑮菲里斯沿着街道走远了，爱德华先生还站在门口，沉思好久好久才转身进屋。

屋子里早餐已经摆好了，妻子儿女们正等着他。

这时，爱德华先生没有像平时那样自顾自地边喝牛奶边看报纸，而是对大家说：

“哦，我已经决定取消去加拿大的计划，想留在家里跟你们一起过圣诞节。

现在，你们能不能告诉我，你们心里最希望得到什么样的圣诞礼物呢？

”

⑯因为很久没有这样与家人沟通，所以爱德华先生说话时有点不自在。

家人……

⑰从第二年开始，爱德华先生在银行里设立了“天使基金”，每年的12月都会派专人去挑选一些圣诞礼物，分送给福利机构和孤儿院里的孩子们。

这些小礼物并不昂贵，不过由于事先请专人做了调查，所以送去的礼物一定是孩子们心中渴望的东西。

因为圣诞礼物其实就是爱的礼物——这句话如箴言一样，让爱德华先生谨记心田。

根据拼音写汉字。

zhì（）气遗hàn（）

结合你对文章的理解，说说什么样的礼物才是“爱的礼物”。

文中划线句子属于什么描写？

表现了菲里斯怎样的性格特点？

选文对菲里斯给妹妹准备圣诞天使的过程写得比较详细，这些内容在文中有何作用？

⑮段写到菲里斯走远后，爱德华先生还站在门口沉思了好久，此时此刻他会想些什么？

他想：

结合前后文猜想一下在听了爱德华先生的决定后，他的妻子和儿女们会有什么样的反应。

答案和解析

1.【答案】包好

【解析】

（1）本题考查记叙线索的判定与作用分析。

解答此题关键要了解有关线索的知识。

线索，是贯穿文章始终的脉络。

一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索。

本文的事件都是围绕着“五角粽”展开，将所有的人与事联系在一起，使文章的条理更为清晰。

（2）本题考查句子的赏析。

解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：

修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。

根据句中的“煨”“泡”“挑”“剪”等动词，可以看出这是对母亲的动作描写，表现了母亲包粽子前的准备细心而周全，从而表现出母亲对孙儿的爱。

句中还用了“红的红”“白的白”“绿的绿”三个描写颜色的词语，也可抓住这三个词来分析。

（3）本题考查人物心情的体会。

奶奶的这句话是在孙子回国之后，她看到自己包的粽子孙儿却没有尝一口，心里感到很失落。

（4）本题考查信息的筛选。

能暗示奶奶最终病逝的句子，应是表现奶奶身体不佳的句子，从前文可找到第一段中的“母亲这几年身体大不如前”，第五段中的“母亲的身体真的不如以前，她的动作显得迟缓多了”。

（5）本题考查人物形象分析及小说主旨的理解。

孙子大学毕业后在国外求学，可见其勤学上进；在回家时“，给奶奶带来了好多礼物，其中有奶奶最爱吃的黑巧克力”，可见其孝敬长辈；但他最大的缺点是一直参与同学聚会，忽视了与家中长辈的交流，忽视了奶奶用爱为他所包的粽子，让奶奶感到爱的失落。

由此也可以看出，小说以此事来表现后辈不仅要在物质上满足长辈，最关键的是用心关爱长辈，懂得珍惜长辈的爱。

答案：

（1）（4分）“五角粽”（2分）；是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚。

（2）（4分）动作描写，“煨”“泡”“挑”“剪”等动词表现了母亲打理包粽子材料时的细致而有条理；“红的红”“白的白”“绿的绿”三个描写颜色的词语，不仅给人视觉的美感，而且读起来朗朗上口，富有音韵美。

（3）（4分）为孙子的忙碌、疲劳而担心；为孙子不能及时品尝一喜爱的粽子而惋惜；也为自己的劳动未能得到孙子的重视而失落。

（每点（2分），答出两点即可）

（4）（4分）“母亲这几年身体大不如前”；“母亲的身体真的不如以前，她的动作显得迟缓多了”。

（5）（4分）勤学上进、懂得以物质的形式孝敬长辈、但忽视与长辈的交流，不懂得尊重长辈的爱。

小说启示人们应多抽时间陪陪长辈，多与长辈交流，更要尊重、珍惜长辈的爱。

本文以“五角粽”为线索，按时间顺序可分为三个部分：

第一部分（①），写儿子总是夸母亲的粽子超过了五芳斋