人教初二物理下册期末复习实验计算题考试试题及答案 2.docx
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人教初二物理下册期末复习实验计算题考试试题及答案 2.docx
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人教初二物理下册期末复习实验计算题考试试题及答案2
人教版物理八年级下册期末实验计算题压轴试卷检测题(WORD版含答案)(15)
一、实验题计算题压轴题等
1.用如图所示的滑轮组。
小明站在地面上把一件重为400N的材料在30s内匀速提升到12m的楼上,此过程中滑轮组的机械效率为80%。
(不计绳重及摩擦)求:
(1)在此过程中小明所做的有用功是多少?
(2)则拉力功率为多大?
(3)提升500N重物时,机械效率是多少?
2.水平桌面上放置底面积为200cm2的圆柱形容器,不计容器壁厚度,内有12cm深的水,如图甲。
某同学用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体,从液面开始缓慢浸入水中,拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。
当圆柱体下表面距液面为10cm时,剪断系圆柱体的细线,圆柱体沉入容器底部,水未溢出,如图丙所示。
g取10N/kg。
求:
(1)圆柱体浸没在水中时所受到的浮力;
(2)圆柱体的体积;
(3)圆柱体沉入底部时,水对容器底部的压强。
3.如图所示,在容器底部固定乙轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A,当容器中水的深度为20cm时,物块A有
的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然伸长状态(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)物块A受到的浮力;
(2)物块A的密度;
(3)往容器缓慢加水,至物块A刚好浸没水中,立即停止加水,弹簧伸长了3cm,此时弹簧对木块A的作用力F.
4.将一铁球挂在弹簧测力计下,在空气中测力计的示数为7.9N,将铁球浸没在水中时,测力计的示数为5.9N.已知ρ水=1.0×103kg/m3,ρ铁=7.9×103kg/m3,求:
(1)铁球浸没在水中受到的浮力;
(2)铁球的体积;
(3)用两种方法通过计算说明该铁球是实心还是空心的。
5.为保证市场的公平交易,我国已有不少地区禁止在市场中使用杠杆.杠杆确实容易为不法商贩坑骗顾客提供可乘之机.请看下例.
秤砣质量为
千克,秤杆和秤盘总质量为
千克,定盘星到提纽的距离为
厘米,秤盘星到提纽的距离为
厘米(下图).若有人换了一个质量为
千克的秤驼,售出
千克的物品,物品的实际质量是多少?
6.如图甲所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机,用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处.罐笼的底面积是1.6m2,已知被提升的建筑材料重为2800N,拉力F将它以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度.拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示.不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦.求:
(1)拉力F大小是多少?
(2)当装有建筑材料的罐笼静止在水平地面上时,对地面的压强是多少?
(3)提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少?
7.边长为0.1m质量均匀的正方体物体M,放在水平地面上对地面的压强为4.8×l03Pa.如图所示装置中,桶D固定,高0.5m;横杆可绕固定点O在竖直平面内转动,系在横杆B端的细绳通过动滑轮连着物体M,用大小为24N的力F在A点竖直向上提横杆时,横杆在水平位置平衡,此时物体M对桶底的压强为1.6×l03Pa,若仍用力F在C点处竖直向上提横杆(C点未在杆上标出),使横杆仍在水平位置平衡,此时物体M对桶底压强为1×l03Pa,已知横杆长OB=0.8m,OA=0.6m,g取10N/kg,一个标准大气压1.0×l05Pa,不计横杆质量、绳质量和摩擦.
(1)求物体M的密度.
(2)求OC长度.
(3)现在桶内放满水,物体的底面与容器底部紧密接触,至少需要多大的竖直向上的力才能将物体拉离桶底.
8.如图所示,工人用滑轮组提升重200N的物体,所用的拉力为125N,物体在5s内匀速上升2m。
(不计摩擦及绳重)求:
(1)工人对物体做的有用功;
(2)动滑轮的重力;
(3)滑轮组的机械效率;
(4)工人拉绳的功率。
9.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离。
他在不同的路面上多次尝试后猜想:
车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。
为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的______(选填“同一”或“不同”,下同)高度处释放,比较小球在______粗糙面上滑行的路程;
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。
小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:
______。
小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:
运动的物体如果不受阻力作用,物体将______;
(3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:
将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下同一粗糙水平面(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。
同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是______,若没有改正错误,此时在如图乙所示的①②两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2,则f1______f2(选填“>”“<”或“=”)。
10.如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察______的大小,来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系。
需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是______。
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?
小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器(一种可以直接测出速度的仪器)和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
序号l
钢球撞击速度v/cm.s-1
木块滑行距离s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90
表二(钢球质量为m:
100g)
序号
钢球质量m/g
木块滑行距离s/cm
1
100
10
2
200
20
3
300
30
分析这两组数据可以得出:
______对物体的动能影响较大。
依据是______.
11.如图所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC.
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的_____能转化为动能.其动能大小是通过_____来反映的.
(2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有_____.小木块最终会停下来是因为受到_____力的作用.
(3)分析比较甲和乙两组实验可知,物体质量相同时,速度越大,动能越_____.
(4)分析比较_____两组实验可知物体的动能与质量的关系.
12.如图所示,是小明同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置,他将杠杆挂在支架上,
(1)正确调节_____________使杠杆在_____________位置保持平衡,这样做的目的是:
___________.
(2)如图甲所示,实验中,在杠杆上的A点挂两个重均为0.5N的钩码,用己经调零的轻质弹簧测力计系在杠杆的B点上,竖直向下拉,使杠杆保持水平平衡,则弹簧测力计的示数应该是_____N;
(3)如图乙所示,其他因素保持不变,如果只将轻质弹簧测力计改为逐渐斜向左缓慢转动,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将____(选填“变大”、“变小”或“不变”),理由是:
________.
(4)实验中多次改变力和力臂的数值,这么做的目的是________________.
13.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录三次实验数据如下表:
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,则应将右端的平衡螺母像____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样操作的目的是________________________________。
(2)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是_____,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是__________________________________________。
(3)如图所示,当在A处挂了三个钩码时,要使杠杆平衡,应在C处挂___个钩码。
(每个钩码的质量相等)。
(4)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa___Fb(填“大于、小于、等于”)。
14.将质量为0.8kg的木块放在盛有某种液体的容器中,如图所示,木块漂浮时有4/5的体积浸没,此时液体液面离容器底部的距离为30cm,已知木块密度为0.8×103kg/m3,g取10N/kg,求:
(1)木块漂浮时所受的浮力大小;
(2)液体的密度;
(2)容器底部受到的液体压强大小.
15.电动平衡车(如图)因其体积小,操作新颖方便,越来越受到年轻人的喜爱,下表是某双轮电动平衡车的部分技术参数。
(g取10N/kg)。
(1)该平衡车静止时对水平地面的压强是多大_____?
(2)体重为600N的小明在体育广场骑行该平衡车,并以平衡车的最大速度匀速直线行驶2min,行驶中平衡车所受阻力是人和车总重的0.1倍.小明在这段骑行过程中,平衡车动力的功率是多少_______?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、实验题计算题压轴题等
1.
(1)4800J;
(2)200W;(3)83.3%
【详解】
(1)材料克服重力做的功为有用功
(2)拉力做的功为总功,由
可得总功
则拉力功率
(3)由图可知绳子承担重物的段数n为2,物体上升12m,则绳子末端在拉力的作用下移动
由
(2)知拉力做功6000J,由W=Fs可得拉力
由
可得动滑轮的重力
提升500N重物时,物体做的有用功
拉力做的有用功
机械效率是
答:
(1)在此过程中小明所做的有用功是4800J;
(2)则拉力功率为200W;
(3)提升500N重物时,机械效率是83.3%。
2.
(1)1N;
(2)100cm3;(3)1250Pa
【解析】
【详解】
(1).由图乙可知,圆柱体未浸入水中时弹簧测力计读数为3N,圆柱体浸没在水中后弹簧测力计读数为2N,由称重法可得,圆柱体浸没在水中时所受到的浮力:
F浮=F1-F2=3N-2N=1N;
(2).由F浮=ρ水gV排得到,圆柱体浸没时排开水的体积:
V排=
=1×10-4m3=100cm3,
因圆柱体浸没在水中,则圆柱体体积:
V=V排=100cm3;
(3).圆柱体未浸入水中时水的体积:
V水=S容h=200cm2×12cm=2400cm3,
圆柱体沉入水底后,圆柱体与水的总体积:
V总=V水+V柱=2400cm3+100cm3=2500cm3,
则圆柱体沉底后水的深度为:
h′=
=12.5cm=0.125m,
此时水对容器底部的压强:
p=ρ水gh′=1×103kg/m3×10N/kg×0.125m=1250Pa。
答:
(1).圆柱体浸没在水中时所受到的浮力为1N;
(2).圆柱体的体积为100cm3;
(3).圆柱体沉入底部时,水对容器底部的压强为1250Pa。
3.
(1)4N;
(2)0.4×103kg/m3;(3)6N
【解析】
【详解】
(1)物块A体积为:
V=(0.1m)3=0.001m3,
则
V排=V-V露=V-
V=
V=
×0.001m3=4×10-4m3,
物体A受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×4×10-4m3=4N;
(2)弹簧恰好处于自然状态时没有发生形变,即
F浮=G,
根据F浮=ρ水gV排;G=mg;m=ρ物V,可得物体A的密度:
ρ物=
ρ水=
×1×103kg/m3=0.4×103kg/m3;
(3)物块A刚好完全浸没水中,则F=F浮-G
根据F浮=ρ水gV排;G=mg;m=ρ物V,可得弹簧的弹力:
F=(ρ水-ρ物)gV=(1.0×103kg/m3-0.4×103kg/m3)×10N/kg×10-3m3=6N;
答:
(1)物块A受到的浮力为4N;
(2)物块A的密度为0.4×103kg/m3;
(3)弹簧对木块A的作用力F为6N.
4.
(1)2N;
(2)2×10﹣4m3;(3)铁球是空心的。
【解析】
【详解】
(1)铁球受到的浮力:
;
(2)因为铁球完全浸没在水中,所以由
可得铁球的体积:
;
(3)方法一:
根据
可得,铁球的质量:
,
由
可得铁球中铁的体积:
,
因为
,所以铁球是空心的。
方法二:
根据
可得,铁球的质量:
,
铁球的密度:
,
因为
,所以铁球是空心的。
答:
(1)2N;
(2)2×10﹣4m3;(3)铁球是空心的。
5.96kg
【分析】
首先求出秤杆和秤盘的重心C所在位置,然后求出在正常情况下(用1kg秤砣称2.5kg物品),秤砣到支点O的距离,最后根据杠杆的平衡条件求出使用不标准的秤砣时(秤砣到支点的距离不变),消费者得到的物品实际质量。
【详解】
根据分析在图中标注点如下:
设秤杆和秤盘的重心为C,当杠杆平衡时秤砣放在A点,由于
,
即:
,
则OC=4cm,使用1kg秤砣(正常情况下),设秤砣到O点的距离L,则:
即:
解得:
L=27cm,当使用0.8kg秤砣时,秤砣到O点的距离不变,得:
,
即:
解得:
。
答:
物品的实际质量是1.96kg。
6.
(1)2000N
(2)2500Pa(3)70%
【解析】
【详解】
(1).拉力F将它以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度,所用的时间为:
由图乙可知,20s时拉力做的功为40000J,由图像可知绳子股数n=2,则拉力F移动的距离为:
s=2h=2×10m=20m
因此拉力F大小是:
;
(2).由题意知
,即
装有建筑材料的罐笼静止在水平地面上时,对地面的压力为:
F压=G+G笼=2800N+1200N=4000N
对地面的压强为:
;
(3).提升机在提升建筑材料时的机械效率为:
.
答:
(1).拉力F大小是2000N;
(2).对地面的压强是2500Pa;
(3).机械效率为70%.
7.
(1)4.8×103kg/m3
(2)0.7m(3)546N
【分析】
(1)根据重力、密度以及压强公式表示出压力与重力的关系,从而求出正方体的密度(注意放在水平面上的物体,水平面受到的压力等于物体的重力);
(2)当F在A点时,根据杠杆平衡的条件求出作用在动滑轮绳子上的拉力,然后对M和动滑轮进行受力分析,求出动滑轮和M的总重力;当F在C点时,根据杠杆平衡的条件表示出作用在动滑轮绳子上的拉力和力臂的关系,然后对M和动滑轮进行受力分析,根据平衡力的特点表示出动滑轮和M受到力的关系,最后联立关系式即可求出OC的长度;(3)先根据M和动滑轮的关系求出动滑轮重;然后确定最小作用力的作用点,根据受力平衡以及浮力、压强的计算公式表示出M和动滑轮受到的平衡力,然后解之即可.
【详解】
(1)∵ρ=
,并且放在水平地面上的物体,地面受到的压力等于物体的重力∴G=F即
mg=pS,ρVg=pS,ρa3g=pa2,ρ=
=4.8×103kg/m3
(2)设动滑轮质量为m,作用在动滑轮绳子上的力为T;当F在A点时,根据杠杆平衡的条件可得:
T1LB=FLA即T1×0.8m=24N×0.6m解得T1=18N
对动滑轮和M进行受力分析可得:
2T1+p1a2=mMg+mg
2×18N+1.6×103Pa×(0.1m)2=(mM+m)g
(mM+m)g=52N−−−−①
当F在A点时,根据杠杆平衡的条件可得:
T2LB=FLC
T2×0.8m=24N×LC−−−−②
2T2+1.0×103Pa×(0.1m)2=(mM+m)g−−−−③
联立①②③可得,LC=0.7m;
(3)M的重力:
GM=mMg=ρVMg=4.8×103kg/m3×(0.1m)3×10N/kg=48N,
则动滑轮的重力:
mg=52N−48N=4N;
当力F的作用点在B点时,作用力最小的力,设最小力F为T3,则
2T3=GM+mg+[ρ水g(h−a)+p0]×a2
2T3=48N+4N+[1×103kg/m3×10N/kg×(0.5m−0.1m)+1×105Pa]×(0.1m)2=1092N
则T3=546N.
8.
(1)400J;
(2)50N;(3)80%;(4)100W
【详解】
(1)工人对物体做的有用功
(2)如图滑轮组,两段绳子承重,拉力为
,
可得动滑轮的重为
(3)绳子自由端移动的距离
工人做的总功
滑轮组的机械效率
(4)人拉绳的功率为
答:
(1)工人对物体做的有用功是400J;
(2)动滑轮的重力是50N;
(3)滑轮组的机械效率是80%;
(4)工人拉绳的功率是100W。
9.不同相同接触面越光滑,阻力越小,通过的距离越长匀速直线运动没有控制两个小球的质量相等<
【详解】
(1)[1][2]为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,要控制水平面的粗糙程度相同,只改变速度的大小,故小宇应先后三次将小球从斜面的不同高度处释放,比较小球在相同粗糙面上滑行的路程。
(2)[3]为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,应控制小球的初速度相等,小宇应先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放;从毛巾、棉布到木板,接触面粗糙程度变小,接触面越光滑,阻力越小,通过的距离越长。
[4]通过进一步推理可以得出结论:
运动的物体如果不受阻力作用,则物体将运动的无限远,物体将做匀速直线运动。
(3)[5]要模拟研究汽车超速带来的安全隐患,应该用速度不同但质量相同的小球去撞击木块,由图乙知,小球的质量不同,这种设计不合理,原因是没有控制两个小球的质量相等。
[6]因mA<mB,根据G=mg,A的重力小于B的重力,B木块对接触面的压力较大,因在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大,若没有改正错误,此时在如图乙所示的①②两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2,则f1<f2。
10.木块滑行的距离让小球从同一高度自由滚下速度速度质量增加一倍,动能增加为原来的两倍。
速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,速度对动能大小的变化影响较大
【解析】
【详解】
第一空.在该实验中,是将小球动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较,即利用转换法通过小球推动木块滑行的距离,反映木块具有的动能,小球推动木块越远,其对木块所做的功就越多,具有的动能就越大;
第二空.研究动能大小与质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,而质量发生变化,具体的控制方法是:
将不同质量的小球从同一高度释放,比较其推动木块所移动的距离大小即可。
第三空.由表一知道,小球的速度相同,质量增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离也为原来的几倍;由表二知道,小球的质量相同,小球的速度增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离便为原来的几的平方倍,由此可知,速度对动能的影响更大;
第四空.根据表格数据知道,速度质量增加一倍,动能增加为原来的两倍。
速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,速度对动能大小的变化影响较大。
11.重力势能木块移动的距离大小惯性摩擦力大甲丙
【解析】
(1)小钢球从斜面滚下过程中,质量不变,高度减小,故重力势能减小,同时速度变大,动能增加,所以是将重力势能转化为动能的过程,其动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的;
(2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有惯性,小木块最终会停下来是因为受到摩擦力的作用;
(3)分析比较甲和乙两组实验知道,物体质量相同时,速度越大,动能越大;
(4)甲丙两组实验中物体的质量不同,其高度相同,故由甲丙实验可以知道物体的动能与质量的关系.
点睛:
本题考查的是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验,涉及了转换法、控制变量法在实验中的应用,及掌握实验中控制小球滚下速度的方法.
12.平衡螺母水平测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.0.5拉力倾斜时,拉力F力臂变小变大拉力的力臂变小.寻找普遍规律,使结论具有普遍性
【分析】
(1)调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(2)从图知道两边力臂的关系,知道阻力(重力)大小,利用杠杆的平衡条件求所需拉力大小;
(3)当拉力倾斜时,会造成力臂变小,相应的力会变大,这样才能继续平衡.
【详解】
(1)实验时,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的便于测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(2)设杠杆一格的长度为L,根据图甲和杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知:
FB=
=0.5N,
(3)图乙中,当弹簧测力计逐渐斜向左缓慢转动时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力F将变大,这是因为,当拉力倾斜时,拉力F力臂变小,所以力才会变大.
(4)实验中多次改变力和力臂的数值,这么做的目的是寻找普遍规律,使结论具有普遍性.
13.左便于准确的测量力臂2F1L1=F2L24小于
【解析】
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,说明右端偏重一些,则应将右端的平衡螺母像左调节,使杠杆在水平位置平衡,水平位置平衡时,力臂为悬挂点到支点的距离,可以从杠杆尺上直接读出,所以这样操作的目的是便于测量力臂。
(2)根据杠杆的平衡条件:
,将第二次实验数据代入为:
,所以第二次实验数据错误;
由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是
。
(3)一个钩码重为G,杠杆尺一格为L,根据杠杆的平衡条件可得:
,解得:
,即C处应挂4个钩码。
(4)拉力竖直向上时,力臂为A点到支点的距离,当测力计斜拉时,拉力F的力臂将变小,而阻力和阻力臂都不变,所以杠杆要仍然保持平衡,拉力F要变大,即Fa小于Fb。
14.
(1)8N
(2)1.0×103kg/m3(3)3000Pa
【解析】
【详解】
(1)由于漂浮时,浮力等于重力,
所以,木块漂浮时所受的浮力大小是:
F浮=mg=0.8kg×10N/kg=8N;
(2)又因为F浮=ρ液gV排,所以,
=G
即液体的密度是:
=1.0×103kg/m3;
(3)根据题意知道,此时液体液面离容器底部的距离为30cm,
由
知道,容器底部受到的液体压强大小是:
=3000Pa
15.5×104Pa400W
【详解】
(1)[1]由表格数据可知,该平衡车静止时的质量为20kg,车与地面的接触面积为0.004m2,平衡车静止时对水平地面的压强是
(2)[2]体重为600N的小明在体育广场骑行该平衡车,并以平衡车的最大速度匀速直线行驶2min,行驶中平衡车所受阻力是人和车总重的0.1倍.小明在这段骑行过程中,平衡车动力的功率是
答:
(1)该平衡车静止时对水平地面的压强是5×104Pa;
体重为600N的小明在体育广场骑行该平衡车,并以平衡车的最大速度匀速直线行驶2min,行驶中平衡车所受阻力是人和车总重的0.1倍.小明在这段骑行过程中,平衡车动力
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