高考二轮生物专题复习专题11《植物激素的调节》.docx
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高考二轮生物专题复习专题11《植物激素的调节》
2012高考二轮专题复习
专题11植物激素的调节
(解决植物生长素的发现和作用的相关实验与分析应用、植物激素在生产、生活实际中的应用的问题)
考试说明中(植物生长素的发现和作用、植物激素的应用价值为B级要求;其他植物激素为A级要求)
高考试卷中(本专题难度中等,考试题型以选择题为多见,偶有实验分析题。
命题常植物代谢等知识进行综合,本专题知识与生产生活实际联系紧密)
答题过程中(以课本经典实验的思路作指引,紧紧联系实际进行综合分析、推理与应用)
一、能力展示
1.如图是关于生长素发现的相关实验过程,请根据你所学的知识和图示实验过程,判断下列说法错误的是( )
A.实验③探究植物的感光部位在尖端还是尖端下面一段
B.实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块
C.实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
D.实验①②③都能验证单侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)发生横向移动
【解析】本题考查生长素的发现过程。
实验①的条件是黑暗,因此不能验证单侧光照射对生长素的影响,但能够得知,植物弯曲生长是由尖端所受到的刺激不均匀引起的。
实验②能够验证胚芽鞘的向光生长与胚芽鞘的尖端有关;实验③用锡箔纸分别遮蔽植物尖端和尖端下面一段,目的在于探究植物的感光部位。
【答案】 D
2.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.根尖能够产生细胞分裂素
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.生长素的化学本质是蛋白质
D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
【解析】植物激素由植物体产生,根尖分生区具有分裂能力,因此可以产生细胞分裂素,脱落酸能抑制马铃薯发芽,生长素的化学本质是吲哚乙酸,是一种有机酸。
【答案】C
3.某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA(萘乙酸)浓度,设计了下列实验步骤:
①配制相对浓度依次为2,2.5……6的NAA溶液9份。
②将杨树枝条随机均分为9份,并将枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中。
③一天后,取出枝条分别进行扦插。
④十天后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。
下列选项中,属于该实验单一变量和无关变量的是( )
A.枝条的生根数量;枝条的长度、生长状况等
B.NAA(萘乙酸)的浓度;枝条生根数量
C.NAA(萘乙酸)的浓度;枝条的长度、生长状况等
D.枝条的长度、生长状况等;NAA(萘乙酸)的浓度
【解析】单一变量是本实验的自变量,无关变量是除自变量外对本实验可能会产生影响的量。
【答案】C
4.右图表示生长素浓度对植物生长的影响。
下列相关叙述正确的是( )
A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度,
则背光侧生长素浓度约在b~d之间
B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度
D.在根的向地性实验中,若测得根向地一侧的生长素浓度为b,则背地一侧的浓度约在e~f之间
【解析】若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度要大于a,且促进作用比a大,约在b~d之间。
根和芽对生长素比茎敏感,若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、b点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度。
若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,侧芽生长素浓度高,抑制生长,则ef段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度。
在根的向地性实验中,背地一侧浓度低,生长快,根向地一侧的生长素浓度不可能为b。
【答案】A
5.下列关于生长素应用的叙述,正确的是( )
A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.不用生长素处理的枝条,扦插时不能成活
C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽
D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势
【解析】要利用生长素获得无子果实必须用生长素处理未受粉的花才行;生长素可促进扦插枝条生根,但枝条若不用生长素处理,仍可能成活;要解除顶端优势应破坏顶芽才行。
【答案】C
6.生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。
请回答:
(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。
以上现象说明根具有________现象。
(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用________法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且________,以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。
有些研究结果如图所示。
据图可知,IAA对脱落的效应与________________________________有关。
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。
与脱落有关的酶类较多,其中______________________是较为关键的。
【解析】
(1)与茎的顶端优势相似,主根的生长会抑制侧根的生长,因此根也具有顶端优势现象。
(2)IAA的浓度较低时,适合采用浸泡法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)据图可知,纵坐标脱落的效应与横坐标IAA的浓度和不同曲线(IAA的施用部位)有关。
(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和果胶层,使细胞分离”可知其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的。
【答案】
(1)顶端优势
(2)浸泡 空气湿度较高 (3)IAA的施用部位和IAA的浓度
(4)纤维素酶和果胶酶
二、能力培养
1.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理。
实验结果如图所示。
据图判断下列说法正确的是( )
A.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C.细胞分裂素与侧芽的生长无关
D.甲为对照组,乙、丙为实验组
【解析】由图知,丙为对照组,甲和乙为实验组,甲顶芽摘除后,侧芽生长加快,侧芽生长快与生长素促进作用有关;乙侧芽经细胞分裂素处理后,长度增大,细胞分裂素与侧芽的生长有关。
【答案】B
2.一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时,根据实验数据,得到以下图。
据图分析正确的是( )
A.0.1~1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用
B.0.6mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长
C.NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/L
D.一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用
【解析】左图中,当横坐标为0时,纵坐标为4,当横坐标为1时,纵坐标为3,说明1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根起抑制作用;当横坐标为0.6时,两图的纵坐标都高于没有使用NaHS溶液的情况,说明0.6mmol/L的NaHS溶液既能促进柳条生根又能促进其根的生长;从右图中只能判断在0.2mmol/L时,NaHS溶液促进柳条不定根生长的效应较强,而不能确定是最适浓度。
【答案】D
3.(多选)分析下列各图,正确的是( )
A.图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长
B.图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多,所以外侧生长得快
C.图丙中若固定光源,只有暗箱匀速旋转,幼苗将弯向光源
D.图丁中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
【解析】胚芽鞘的感光部位是尖端,图甲中没有尖端,对光不产生反应,故不向光弯曲,而是向右弯曲;茎卷须中生长素含量外侧比内侧多,所以外侧生长得快;图丙中幼苗将向光源的方向弯曲;图丁中放M和N的胚芽鞘都直立生长。
【答案】BC
4.如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置,并在不同的位置插上云母片,其生长的情况是( )
A.①水平生长,②向上弯曲生长,③直立生长
B.①不能生长,②向上弯曲生长,③水平生长
C.①向上弯曲生长,②向上弯曲生长,③水平生长
D.①不能生长,②水平生长,③向上弯曲生长
【解析】①中生长素不能向尖端下部运输,下部得不到生长素而不能生长,②生长素可以向尖端下部运输,还可在重力作用下向近地侧运输,故向上弯曲生长,③生长素能向尖端下部运输,但不能在尖端向近地侧运输,故近地侧与远地侧的生长素浓度相同,水平生长。
【答案】B
5.(多选)下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中,采用的方法和目的不一致的是( )
A.将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下,观察单侧光对其生长的影响
B.用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段,研究其感光部位
C.将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,观察生长素的运输方向
D.将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理
【解析】观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光;研究感光部位实验的自变量是不同部位;观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端;研究向光性的自变量是单侧光。
【答案】CD
6.某种植物种子经低温处理1~2个月后能够提早萌发。
在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。
据图进行以下的推断,错误
的是( )
A.脱落酸抑制种子萌发
B.喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏
C.脱落酸与赤霉素是拮抗关系
D.赤霉素与细胞分裂素是协同关系
【解析】由图形曲线变化可知,细胞分裂素与种子萌发有关,喷洒细胞分裂素有利于种子萌发,不利于种子保藏。
【答案】B
7.某同学设计了下列实验,通过测定乙烯和CO2的产生量,探究“25℃室温条件
下,在贮藏、保鲜过程中,乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。
请将实验步骤补充
完整并回答问题:
(1)材料和器材
刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干,密闭容器,乙烯合成抑制剂,气相色谱仪(用于测
定乙烯浓度),远红外CO2分析仪。
(2)方法和步骤
在25℃室温条件下:
①挑选足量的无破损,形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣,随机分成2等份。
编号为A、B。
②A组不做处理,B组_______________________________________________
______________________________________________________________________。
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。
④一小时后,分别从两个容器内抽取等量气体,____________________,并记录数据。
⑤每隔3天,重复步骤③④。
(3)结果和结论
将所得数据处理后得到下图(图1、图2分别表示A、B组实验结果)。
①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是_________________,
形成上述关系的原因是:
___________________________________________。
②比较图1、图2所示的实验结果,你得出的结论是:
_________________________
________________________________________________________________________,
从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。
【解析】
(2)实验设计应遵循单一变量原则和对照原则,乙烯应用气相色谱仪测量,CO2
用远红外分析仪测量。
(3)由表中数据可知,乙烯产生量与CO2产生量成正相关。
【答案】
(2)②在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出
④用气相色谱仪测定乙烯浓度,用远红外CO2分析仪测定CO2浓度
(3)①正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加,随着乙烯产生量的减少而
减少) 乙烯能促进细胞呼吸
②乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生,从而抑制细胞呼吸,延迟呼吸峰的出现
三、能力测评
1.取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区),然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是
A.胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输
B.胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输
C.幼根向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输
D.幼根向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输
1.B
2.下列与激素作用无关的实例是
A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
2.B
3.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②在植物组织培养中,生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.A解析 适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植物增高;植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织生芽、生根;同种植物不同部位的枝条扦插时,生根效果相同时2,4D浓度不同;植物激素在失重状态下仍能极性运输,只是无重力影响而失去了根的向地性。
4.下列关于植物激素的叙述中,错误的是( )
A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与重力方向无关
B.给没有授粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素一定能获得无子番茄
C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D.带芽的枝条扦插容易生根是因为芽尖能产生促进生根的生长素
4.B解析:
形态学上端运输到形态学下端,称为极性运输,与重力无关;果实的形成不仅
仅与植物激素及其浓度有关,还与自然条件有关,如光照、病虫害等,故B项错误;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;植物的芽可以产生生长素,生长素可促进扦插枝条的生根。
5.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如图所示。
遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。
下列分析不合理的是( )
A.图中的a过程表示促进,b过程表示抑制
B.图中的c过程可能是促进,也可能是抑制
C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
5.C解析:
控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关,故赤霉素可以促进植
物茎秆的生长;结合图示知:
赤霉素可通过促进生长素的合成、抑制生长素的分解从而影响植物生长;因生长素具有双重性,所以图中c过程可能促进生长,也可能抑制生长;在缺乏赤霉素情况下植物也可以合成生长素。
6.(多选)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测( )
A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
6.BD解析:
根据题中左图可知,生长素浓度为0是对照组,其离体的植物茎段生长量是判断其他生长素浓度是否促进或抑制植物茎段生长的基础,图中显示浓度高于10-6mol/L
的生长素仍然能促进该植物茎段的生长;分析题中右图可知,当该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,图中显示该植物茎中生长素和乙烯含量达到峰值时不是同步的。
7.生长素(IAA)是植物体内一种重要激素。
请回答下列问题:
(1)为了研究单侧光对生长素分布的影响,某兴趣小组进行了如图所示实验。
该实验中,A与B之间对照表明了_________________________________;
A与C之间对照表明了_______________________________;
C与D之间对照表明了_______________________________。
(2)不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的影响不同。
为了验证上述假设,某同学以萌发的玉米种子、空白琼脂块、浓度为1mol·L-1的标准IAA溶液、蒸馏水、刀片、刻度尺(或量角器)等为实验材料,进行了相关实验。
请补充完成实验步骤:
①取1mol·L-1的标准IAA溶液和蒸馏水,配制获得浓度梯度为10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2mol·L-1的IAA溶液_______________________。
②___________________________________________________。
③__________________________________________________。
(3)植物组织培养过程中,培养基中的不同种类激素的比例对诱导细胞脱分化和再分化具有重要的调节作用。
当分化培养基中___________的比例偏低时,有利于愈伤组织分化形成根。
7.
(1)云母片的存在,不会影响胚芽鞘中生长素的含量(云母片不会导致胚芽鞘中生长素分解) (单侧)光照不会导致胚芽鞘中生长素被分解 单侧光导致胚芽鞘中的生长素从向光侧向背光侧运输,造成生长素分布不均匀
(2)①取8个相同的琼脂块分别用浓度为10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2mol·L-1的IAA溶液和等量的蒸馏水浸泡数小时 ②取生长状况相同的萌发的玉米种子,切去胚芽鞘的尖端,随机分成8组并编号,并将上述琼脂块分别紧贴于8个切去尖端的胚芽鞘横切面上(或贴于胚芽鞘横切面的一侧) ③在黑暗条件下培养一段时间后,测定胚芽鞘净生长长度(或胚芽鞘的弯曲程度),并记录数据
(3)细胞分裂素/生长素(或CTK/IAA)
四、能力提升
1.某同学做过如下的实验:
①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是
A.①含生长素比②多,③含生长素比④多,⑤含生长素比⑥多
B.若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同
C.由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关
D.若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大
1.D
2.根据下图所示的实验,分析正确的叙述是
A.生长素能促进胚轴切段生长
B.若加大琼脂块中IAA的浓度,则上图的胚轴切段一定会更长
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚轴切段的顶段端
2.A
3.下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关
③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落
A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②④⑤
3.C
4.将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内.从题4图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置.此时,幼苗的生长情况是
A.根水平生长,茎向上弯曲B.根水平生长,茎向下弯曲
C.根向下弯曲,茎向上弯曲D.根向下弯曲,茎向下弯曲
4.B
5.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。
根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为()
A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯
5.A
6.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述,错误的是
A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D.不同的生长素类似物浓度作用,不一定产生相同生根效果
7.下左图是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。
下右图曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是?
7.B
8.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法不正确的是
A.实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
8.D
9.当植物受到环境刺激时,下图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)
A.①④
B.②④
C.③⑤
D.②⑥
9.A
10.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此我们可以判断下列说法错误的是
A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时.生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
10.A
11.南京地处亚热带地区,四季分明,植物能接受外界光照、温度变化的刺激。
某些植物通过调节各种激素的合成,使得冬天休眠、夏天生长,如右图所示。
有关叙述正确的是
A.10℃有利于过程①②③④,30℃有利于过程①③⑤⑥
B.冬天休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
C.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥
D.由图可知,植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成
11.C
12.下列各项中,与植物激素调节功能相符的一项是()
A.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要促进果实的发育
D.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
12.B
13.下表为用不同浓度的2,4—D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾后,植株的结实情况。
下列叙述错误的是()
对照组(未作处理)
经2,4—D处理的实验组
平均结果率(%)
27
100
100
100
100
平均株产量(kg)
0.16
0.73
0.92
0.91
0.72
平均单果重(g)
186
247
277
273
243
2,4—D浓度(mg/L)
1000
850
720
630
A.对照组无需去雄处理,但实验组需去雄、套袋处理
B.使茄子产量达到最高的2,4-D浓度最可能在720~850mg/L之间
C.2,4-D可明显提高株产量与单果重,这是因为2,4-D能促进果实发育
D.此实验说明1000mg/L的2,4-D已抑制了果实的发育
13.D
14.某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如下图所示。
据图分析正确的是
A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育
B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值
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