八年级思品 上册 复习资料.docx
- 文档编号:28227166
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:35.65KB
八年级思品 上册 复习资料.docx
《八年级思品 上册 复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级思品 上册 复习资料.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级思品上册复习资料
八年级《思想品德》上册复习资料
第一课:
我的父亲母亲
★母亲节是每年5月的第二个星期日,父亲节是每年6月的第三个星期天
1、家是我们成长的根据地,父母是我们的第一任老师,家是我们的第一所学校。
2、父母对我们的爱表现在:
日常生活中(一句话、一个动作、一个眼神等)
3、在家庭中爱我们的只有父母吗?
(其实在家庭中爱我们不只是我们的父母,我们还沐浴在亲情的阳光里,这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等,他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
)
日常生活中父母、长辈对我们的爱:
风雨中学校门口他们翘首以盼的眼神,厨房里他们忙碌的身影,你生病时他们紧锁的眉头,你快乐时他们舒展的皱纹……。
★★4、怎样理解父母对我们的爱?
(有时候,父母整天忙于工作,无暇顾及家庭和子女,他们这样做的的原因)
(1)父母对子女的爱集中表现在危难时刻,哪怕是献出自己的生命。
(2)父母对子女的爱更多的是表现在日常生活中,轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。
(3)与子女相伴是爱;努力工作,为家庭提供经济保障也是爱。
除了家庭,父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
作为具有多重身份的社会成员,他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
父母表达爱的方式有许多种:
照顾我们的起居是一种爱,辅导我们学习是一种爱,抚摸是一种爱,谈心是一种爱……我们期盼父母的爱,同时也应多一份对父母的理解与尊重。
5、怎样对待父母的高期待、严要求?
爱子女是父母的天性,对我们严格要求也是一种爱。
父母都希望子女能有美好的未来,我们要理解父母,努力学习,平时做一些力所能及的事回报父母。
6、我们如何与父母一起共同面对生活?
作为父母,他们不求回报;作为子女,我们也无以为报,只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。
7、你与父母产生隔阂的客观原因是什么?
(为什么会觉得父母的爱跟以前不同?
)
①有时候父母整天忙于工作,无暇顾及家庭和子女。
②作为具有多重身份的社会成员,父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
③我们渴望父母的爱,但有时也许我们太看重形式了。
④随着我们不断成长,父母给予我们爱的方式和以前有所不同。
⑤我们已经长大,有了更多的理性判断,对父母的要求也更高了
8、简要说说“儿行千里母担扰”。
\\怎样与家人相处?
答:
亲情是世界上最灿烂的阳光,无论我们走多远,飞多高,父母的目光总是在我们的背后的,我们永远的父母心中的牵挂。
①、我们应与父母互敬互爱。
②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。
③作为父母,他们并不求回报,作为子女,我们也无以为报,只求与他们共呼吸、共甘苦。
生活顺利和时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。
★★★★★9、为什么要孝敬父母?
父母不仅赋予了我们生命,养育我们成长,还教我们做人,理应受到我们的孝敬。
父母为家庭做出了诸多贡献
③孝敬父母收获的是甜蜜。
④孝敬不仅是道德义务,也是法律义务。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
★★★★★10、怎样孝敬父母?
(孝敬父母的具体表现?
)
①要落实到具体行动之中,从小事做起。
做一些力所能及的事。
②多与父母沟通交流,多征求他们的意见。
③承担自己对家庭的责任。
④心里想着父母,理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;⑤努力学习,积极上进,让父母高兴。
与父母同呼吸共命运,一起坦然面对家庭的困难。
第二课:
家庭剧场
★★★1、避免与父母冲突的办法有哪些?
①自己的脾气要平和,不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会;经常做家务事。
④不用生硬的语言
作出过激的行为。
★★★2、解决与父母间冲突的办法有哪些?
1认真倾听②善于体谅。
③主动交流④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任⑧达成协议
★★解决与父母的冲突,最有效的策略是:
小人不计大人过。
★★★★★3、与父母发生冲突的主要原因是什么?
进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的,一方面,我们觉得自己已经长大了,应该拥有独立自主的权力;另一方面,父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾,处理不好,就会发生冲突。
我们有时也会故意与父母作对,越是这样,父母越是不放心,干预和包办就越多。
我们与父母的冲突表现有:
父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私……
第三课:
闲话“家”常
1、中华民族是一个非常重视家庭的民族,家的观念根深蒂固,人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
只有家庭这个社会小细胞安定了,才会有整个社会的和谐、安定。
2、家文化的主要内容:
(1)望子成龙——重视家庭教育;中华民族历来以重视家庭教育著称,在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验,形成了许多优良传统。
如:
《孟母三迁》、《岳母刺字》、《孔融让梨》、《曾子杀猪教子》等。
(2)家有家规——讲究家庭秩序;“国有国法,家有家规”。
将“家规”与“国法”并列,充分说明中国古代社会对家规的重视程度。
集中体现在《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》等著作中。
家庭规则的好处:
规范家庭成员的行为,养成良好的生活习惯,让家庭生活更有序,家庭气氛更融洽。
(3)姓名背后——中国人的姓名也体现出家族文化的特色。
一般以“姓+辈+名”格式取名。
姓是家族的标志,名是按辈分来的,同一辈人的名字中都有一个相同的名字,同族的人只要一听名字,就知道对方的辈分。
家谱是一个家族的生命史。
中国人的支持第一来自家庭,第二来自亲属,然后是宗族。
(4)佳节中的家文化——春节、清明、中秋、重阳、冬至等,都是关于“家”的节日。
3.孟母三迁,岳母刺字,孔融让梨曾子杀猪教子都包含了什么道理?
家庭是我们成长的摇篮,是我们的第一所学校。
我们中华民族历来以重视家庭教育著称,在数千年的历史发展中积累了丰富的教育经验,形成了许多优良传统。
一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥,是值得继承和发扬的。
4.列举中国传统家庭文化的诗歌、名言、警句、俗语、小故事?
诗歌:
《悯农》,《九月九日以山东兄弟》,《明月几时有》;
名言警句:
不以恶小而为之,不以善小而不为。
人不学,不知义。
5.家文化的糟粕:
重男轻女,三从四德,三纲五常,多子多福;家文化的精华:
社会关系——重视家庭、家族等血缘关系;价值观上——强调集体主义和集体成就;对子女的要求上——尊老爱幼,孝亲敬长;祭日——重视纪念死者;中国的家庭结构比较稳定
6.中西方家庭文化的差异表现:
姓名文化,养老方式,家庭观念等。
7.影响中西方家庭文化有较大差别的原因:
由于经济、科技和文化水平的不同,更由于地域和历史发展的差异,在不同的国家,家庭文化往往有较大的差别。
★★★★8.如何正确对待中西方家庭文化的差异?
既要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,取长补短,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
★★9.家庭结构的类型:
联合家庭,主干家庭,核心家庭,单身家庭,夫妻家庭或丁克家庭,单亲家庭等
★10.未来中国社会家庭模式将会怎样发展?
随着世界文化交流范围的不断扩大,中西方文化不断的撞击与融合,大家互相取长补短,都在不断地调整自己的家庭模式,使家庭的发展能够为和谐。
11、表现“家规”的蓍作有A、《礼记》B、《颜氏家训》C《朱子家训》D、《三字经》
12、家是我们全家人共同的地方,需要我们大家共同爱护,建立和谐家庭
A、需要规范家庭成员的行为B、养成良好的行为习惯C、为家庭的前途共同努力
★★★★13、怎样对待中国传统家文化?
中国传统家文化的精华,使我们今天应该继承和弘扬的。
但由于中华民族经历了几千年的封建社会,封建思想的影响根深蒂固,传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。
简而言之,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
14、中国一直以来是子代依赖于父代建业,父代依赖子代养老,我们的养老模式是“反哺式”的,孝道作为一种传统美德,一直是维持社会伦理的重要支柱,而西方国家的养老模式是“接力式”的,每代人只有一个义务,就是哺育孩子,老人不需要子女的赡养,养老问题由社会保障体系来解决。
★★15、中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是:
家庭规模逐渐缩小。
②一方面是大家庭的比例逐步降低;另一方面是小家庭的比例有所上升,其中核心家庭越来越占据主要地位。
★★16、一个美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈观感。
他说:
“在中国吃一餐饭,要打架三次。
”他解释说:
“一进餐厅,为了推让座位,主客就开始互相拉扯;接着上菜,主客又要你推我挡一番;最后为了付账,更会开展一场精彩激烈的争夺战。
”
(1)这则幽默主要说明了什么道理?
答:
说明生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式
(2)面对各国文化与习俗的差异,怎样才能更好地融入当地主流文化中?
答:
对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度,要从欣赏的角度看其他文化,要多找共同的地方,要掌握交流的方法
第四课:
青春故事
1、人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。
它是人由少年到成年的过渡时期。
2.对父母、老师等长辈的关爱不再轻易地接受、认可,而是逆反得像个“刺猬”,这是在我们这个年龄段的人身上经常发生的现象。
★★★3.产生逆反心理的原因:
独立性增强,想摆脱父母、老师的约束。
自我意识强烈,渴望能够支配自己的事情。
父母还不能适应子女自立的要求,强迫其接受他们的观点。
★★★★4.如何正确认识青春期的逆反心理?
①、青春期产生逆反心理是成长过程中,正常现象,或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。
②、从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘,如果过不好,可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。
★★★5.逆反心理的危害:
情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果,严重损害个人身心健康,伤害父母和老师,可能会误入歧途、违法犯罪,给个人和家人带来惨重代价。
★★★★6、如何走出逆反困境?
①、培养多向思维;②、设身处地的分析;③、学会控制情绪;④、第三方立场;⑤、坦陈意见;⑥、更换对象;⑦、以认知化解情绪;⑧、主动倾诉。
7、追求流行风的原因:
①、显示自己的时髦,赢得在同学们心目中的地位。
②、更好地凸显个性,焕发青春光彩。
③、青少年接受新鲜事物快,喜欢美,喜欢追求新奇事物。
④青少年的思想是开拓的,大胆创新不安分,富有冒险精神。
⑤好奇心理喜欢以新面貌出现的东西,被新奇的观念所左右
★★8、盲目追求流行风的危害?
①、危害青少年的身心健康,荒废学业,引发虚荣心;
②、过渡爱慕虚荣,丧失理想信念和意志品质,浪费大好时光
③丧失个性
④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。
★9、作为中学生如何对待流行风?
①清楚自己真正适合什么,需要什么。
②理智有度,择其善者而从之。
③提高自己的控制和辨别能力。
④积极参加集体组织的有益活动。
★★★10、如何看待偶像崇拜?
偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。
青少年会以不同的方式表达对偶像的认同,进而仿效起行为方式、仪表特征。
每个时代的青少年都有自己追逐的“星”,追“星”是青春期少年的正常心理需要。
真正的“星光”,应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
★★★11、盲目追星的危害:
①丧失理智。
②危害青春。
③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。
⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。
★12、作为中学生应该如何追星?
①不疯狂盲目追星。
②摒弃狭隘心态,摆正自己与明星的关系。
③学习他们的内在美。
理智有度,择其善者而从之
13、武汉女粉丝为思念谢霆锋而跳河寻死;17岁的偏瘫歌迷周枫为周杰伦走遍六省,最后吞下30粒安眠药;当赵薇红遍大江南北的时候,有小学生模仿小燕子的行为,上吊而亡。
(1)上述材料告诉我们什么道理?
要正确对待偶像崇拜,不能盲目崇拜和模仿。
★★★★★
(2)青少年应该如何来正确看待偶像崇拜?
答:
对于偶像崇拜我们应该一分为二的来看待,一方面,每个人都有自己心目中的理想形象,喜欢明星是很正常的心理现象,我们可以追星。
但另一方面我们不能为之着迷,特别是不能迷明星的外表,盲目地模仿崇拜,而是应该看到他们“光环”背后的努力和艰辛。
从自己崇拜的偶像身上汲取向上的奋斗的力量,学习他们身上的优点,不断的完善自我,这才是崇拜的目的。
第五课:
我们不是“水晶人”
★★1、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。
青春期的孩子认为自己长大了,长大的标志就是与父母保持一定的心理距离,于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。
秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。
走向独立是长大成人的基本特征之一,而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。
有秘密的水晶人是永远长不大的。
★★2、如何正确区别对待秘密?
在成长过程中,有些事情可以保密,而另外一些事情不能保密,比如使自己心理压抑、难以排解的事情,可能给自己带来危害的事情,或者违反法律的事情等。
有了不能保密的事情,应该找可以信赖的人倾诉,或者向有关部门反映。
★适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮助。
3、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人秘密。
它包括三个方面内容:
个人信息,个人活动,个人领域。
法律保护公民的隐私权的法律依据:
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》
★★★★★现实生活中,侵犯隐私权的行为时有发生,公民个人的隐私受法律保护,侵扰他人的私生活、公开他人的隐私的行为,既是违反道德的行为,也是违法行为。
★★4、父母侵犯未成年人隐私的解决办法
应该多与父母交流沟通,有礼貌地告诉父母这是自己的秘密,自己有权保守这些秘密,如果父母不经过自己允许擅自窥探,那么就违法了法律的规定,应承担相应的法律责任。
若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密,可向未成年人保护机构反映,请求对父母进行批评教育。
如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害,未成年人可以直接向法院起诉,要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。
★★★5、怎样保护自己的隐私?
①保管好自己含有个人隐私的物品。
②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。
③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。
6、几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱,不给他们就打小宇,而且威胁他不准跟父母或老师说。
(1)小宇应该保守这个秘密吗?
答:
不应该保守。
(2)小宇的这个秘密属于什么秘密?
答:
给自己带来危险的秘密。
(3)你如果遇到过这样的事情,你准备怎么处理?
答:
告诉家长,或告诉老师、学校,由学校协助民警将其抓起来。
★★★★★7、现实生活中,怎样尊重他人的隐私权?
(1)要树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习;不干涉他人的私人空间,不因好奇而热衷打听别人的私事、传播别人的秘密。
(2)要强化责任意识和信誉意思。
亲人、朋友、同学之间基于彼此的信任,常常会分享一些个人秘密,我们要承担起对这份隐私的责任与信誉。
(3)人与人之间要互相尊重彼此的隐私。
★★★★★8、侵犯隐私权的行为发生在你的身上时,你应该怎样做?
〃公民如何用法律维护自己的隐私权?
(1)当隐私权受到侵害时,我们应当勇敢地拿起法律武器,采用自信与侵权者协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害,赔礼道歉。
(2)若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。
第六课:
青春相册
1、男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的。
★★2、性别存在偏见的原因:
由于长期受男尊女卑封建思想的影响,不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性,因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
★★★★3、怎样消除性别偏见?
消除性别偏见和歧视,需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点,客观地看问题;也要靠法律的监督和约束;更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
★★★4、男生女生交往的好处是:
有利于智力上取长补短、
有利于激励自己奋发向上、
有利于个性的完善和丰富
增加朋友。
⑤丰富感情交流。
⑥发挥“异性效益”。
⑦增进心理健康。
⑧促进社会化人际交往⑨培养“双性化”人格。
★★★★5、男生女生正常交往的原则——自然、适度、掌握分寸
★★★★6、男生女生如何正常交往?
①异性之间集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面。
②积极与父母、老师交流沟通。
③谨慎交友,结交懂文明有礼貌的异性同学。
④端正态度,把握正确的交往距离。
⑤既要相互关爱,又要自尊自重。
⑥交往时要遵循自然、适度、掌握分寸的原则。
⑦既要注意交往的方式和场合,又要注意交往的时间和频率。
7、面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢?
①有坦荡的胸怀;②反省自己③主动与议论自己的人多沟通,接触④不做闲言碎语的传播者和制造者。
第七课:
我有署名权
1、是署名权也称版权,是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
著作权包括人身权和产权两部分。
人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。
★★2、为什么未成年人享有著作权?
根据,《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定,无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。
著作权是一项民事权利,未成年人一样可以成为著作权人,其著作权不受侵犯。
出版社在使用其作品时,应征得著作权人(或法定代理人)的同意,在使用后,著作权人应依法获得报酬。
★★3、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利
★4、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像,依法享有不守侵害的权利。
★★★5、侵犯肖像权的条件:
①未经本人同意②以营利为目的
6、限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利?
(对象,10周岁以上的未成年人,不能完全辨认自己行为的精神病人。
)可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动,其他民事活动有其法定代理人代理,或者征得其法定代理人的同意。
7、民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担义务的资格。
简单的说。
民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。
8、无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法独立实施的民事行为,都属于无效民事行为。
无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。
9、法律规定,十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。
答:
这种法律规定是对未成年人的保护。
民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。
十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟,只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动,其他民事活动只能由其法定代理人代理,或者征得其法定代理人的同意,这是我国法律对未成年人的保护。
10、大庆一名女子被人冒名顶替上学,本能成为白衣天使的她,因为别人的暗箱操作而变成农妇。
侵犯的是该女子的(姓名权)
第八课:
做一个合格的消费者
★★1、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律,人们把它成为消费者的保护神。
国际消费者权益日:
3月15日
★★★★2、作为消费者在购买中的9项权利有:
★①享有人身、财产安全不受损害的权利;(安全权)
★②享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况权利(知情权)
③享有自主选择商品或服务的权利;(自主选择权)
★④享有公平交易的权利;(公平交易权)
⑤享有依法获得赔偿的权利。
(依法求偿权)
⑥享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利;(结社权)
⑦享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利;(教育权)
⑧享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利;(受尊重权)
⑨享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
(监督权)
★★★★★3、作为消费者,维护自己合法权益的正确途径是什么?
:
①与经营者协商和解;
②请求消费者协会调解;
③向有关行政部门申诉;
④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;
⑤向人民法院提起诉讼。
12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器
★★★★★4、何成为合格精明的消费者?
①认真学习《消费者权益保护法》及相关的法律,明确法律赋予我们的权利。
②要懂得一些识假、辨假的知识。
增强维权的自觉性和打击假冒伪劣产品的胆识。
④知道投诉的途径、时效,学会搜集和保存证据。
⑤自觉抵制不合格食品,发现销售不合格食品及时举报。
一旦侵权,要拿起法律武器,懂得并掌握维权的正确途径和方法,依法维护自己的合法权益。
第九课:
法律是武器
1、生活中有哪些侵犯未成年合法权益的现象?
答:
虐待、遗弃、殴打、等
★★2、未成年人的不良行为有:
①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③打架斗殴、辱骂他人④强行向他人索要财物。
★★★3、青少年受到侵害的原因:
青少年各方面都不成熟,属于弱势群体,缺乏自我保护能力,其合法权益更容易收到侵害;现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生;法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象,使青少年收到不同程度的伤害。
4、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护自我保护的方法:
第一招:
遇到骗子时,不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方,如偏僻的角落等;如果陌生人一味纠缠要大声呼叫,吓退坏人第二招:
遇到冒牌公务员,不要随便跟自称是警察和工作人员的人走,向他索要证件,并要求找自己的父母。
第三招:
遇到暴力抢劫,可以先把钱物如数交出,同时记清不法分子的特征,如身高、口音、着装等,一旦脱身,立即拨打110报警。
★★★★5、保护未成年人四道防线?
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
第十课:
他们为什么会犯罪
1、违法行为:
凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等几类。
2、什么是犯罪?
是指违法情节严重,对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
3、犯罪的三个基本特征:
(1)犯罪是危害社会的行为。
(2)犯罪是触犯刑法的行为。
(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。
4、我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄:
已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任;已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任;已满14周岁不满18周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚;因不满16周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要时,也可以由政府收容教养
5、遵守法律的基本行为准则:
不恶意制造、传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动;不泄露国家机密;不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施等。
6、未年人犯罪的主要原因有:
无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜,都可能导致未成年人犯罪。
7、观看影视作品、小说和玩电脑游戏时要注意的问题?
①影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的,和现实生活有很大区别;②要有明辨是非的能力,切不可盲目模仿;③要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。
8、青少年怎样维护自己的合法权益?
①宣告自己的合法权益不受侵害。
②向有关部门反映
③通过调解、仲裁等方式解决。
④通过诉讼(打官司)⑤申请法律援助
★★9、实际生活中,朋友请你帮助保存来路不正的物品,应该怎么正确处理呢?
不会保
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级思品 上册 复习资料 年级