高一年级班级工作计划共12篇.docx
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高一年级班级工作计划共12篇
高一年级班级工作计划(共12篇)
班主任工作计划
班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。
根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一班的第一学期工作计划:
一.指导思想:
有信心有耐心有爱心
在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。
如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。
关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
二.工作目标:
学会做人学会学习学会生活
三.具体措施
1.加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生。
同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解恒杰双语学校,了解恒杰的发展历史,为自己成为恒杰的学子而感到自豪。
2.加强班干部队伍建设
⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。
开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
⑵.每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
⑶.为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我1
耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4.抓好学生的学习
⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。
⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
⑶.每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。
加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
⑸.协调各科目的学习。
整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。
关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。
老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。
只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6.班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而我从以下几点入手:
⑴.课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
⑵.课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校
园带来活跃而轻松的气氛。
建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。
⑶.宿舍纪律。
为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。
7.加强学生心理教育,促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。
采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。
四.具体计划
1.九月份:
⑴.了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握;
⑵.建立我们临时班委会和团支部,协同班主任进行管理;
⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识;
⑷.制定班级日常规章制度,进行量化管理;
⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;
⑹.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排;.十月份:
⑴.召开主题为“华诞六十二年”的主题班会,培养学生爱国情操;⑵.民主选举,组建我班正式班委会和团支部;
⑶.开展宿舍问题的专项整改,进行“优秀宿舍”的月度评比;
⑷.对第一次月考进行总结,帮助部分学生改进学习方法,提高学习效率;
3.十一月份:
⑴.召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨;
⑵.举办第一届“英语朗诵PK赛”,增强学生英语学习兴趣;
⑶.进行“优秀宿舍”的第二次月度评比;
⑷.请部分成绩较好的学生,介绍好的学习方法,学生共同交流;
⑸.召开学生“心理健康”为主题的主题班会;
4.十二月份:
3
⑴.组织师生交流会;
⑵.开始准备班级元旦晚会,筹划晚会节目;
⑶.召开主题为“一年四班”的班会,增进学生班级荣誉感;
⑷.组织学生有针对性的开始总复习,积极备考;⑸.进行“优秀宿舍”的第三次月度评比;
5.次年一月份:
⑴.对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结;
⑵.落实学期结束工作安排,做好期末考试工作;
⑶.对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假;
五.结语
以上即为高一班工作总体计划。
当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。
本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定目标。
高一班
2011年9月8日
4
高2012级3班班主任工作计划
一、班级管理的基本原则
我班为高一年级重点班,作为学校的初始年级,我认为有以下几点是我在本学期的班级管理中必须坚持的基本原则。
1、特别强调习惯、细节、规则的教育。
从这几方面入手,落到实处,从而形成良好的班级风貌,营造出积极健康、团结向上的班级氛围。
2、强调德育与教学的相互配合,用德育来促进教学。
对学生多进行思想上的引导、开好班会课、跳出学习谈学习,先教会学生做人,从而使学生获得更大更持久的学习动力
3、培养学生的自我管理意识、重视发挥班干部的作用。
强调责任意识、规则意识和公德意识,一定要形成积极向上的班级风气,班风正才能学风浓。
二、班级管理的具体方法
1、抓常规
清洁卫生、到校时间、学生发式、校服、手机等等,这些常规工作看似细小,却从中能够看出一个班的精神状态和是否管理有序。
要下大力气来整顿,从一开始就明确要求,高标准严要求。
力争在开学的第一个月,就要将常规工作做到一个比较好的程度,学生开始可能会出现反感和不了解,但是通过疏导,而且学生切身感受到整洁干净的班级环境之后,会体会到这项工作的重要性。
2、少提要求,但一旦提出就必须做好
先给学生少提要求,但是一旦提出就必须做好。
开学阶段主要抓几个方面,一是早读,一定要读出声音,读出气势;第二是课前准备,要求学生在课前必须做好课前准备,必须安静的在教室等待科任老师上课;第三是自习,要求学生遵守公德,不讲话、不讨论,自己认真学习,提高自习效率。
而且一定要坚持到底,以这几个方面为突破口,营造出良好的学风。
3、认真开好每次班会课
班会课是教育学生的重要契机,要认真备课,认真开好每次班会课。
结合年级的统一安排和我自己的设想,目前初步的班会主题如下,可能会根据具体的情况作出调整。
4、定期开班委会,做好班委的培训工作
班委干部绝不是选出来挂个名就可以,而是要将工作实实在在的交到他们手里。
同时,要对班干部进行培训,工作的要求、方法这些都需要班主任来教,而且要通过合理的考评方式和精神激励,鼓舞班委干部的干劲。
将班干部培养成整个班级最具有战斗力的团队,通过他们的带动,形成一股积极向上的力量,从学生中找方法、找力量、找支持。
5、不放弃任何一个学生
过去我自己在教学工作中出现的一个很严重问题就是忽视个别学生的影响,总认为这只是极个别的学生。
但是后来你会发现,他的影响力绝不仅仅局限于自己。
而对于一个班级整体来说就更是如此,如果有一个学生迟到、一个学生不交作业,就会形成示范效应,因此,要尤其注意不放弃任何一个学生。
当一个学生出现问题时,要视情况而定,看是否要在全班范围讲。
坚决在班级树立正气。
同时鼓励这个学生不放弃,多坚持。
千方百计让放弃的想法从班上同学的意识中消失。
6、发现问题及时处理
发现问题一定不能拖,而要及时处理。
不说在第一时间采取措施,但是也要开始想办法,在恰当是时机处理。
学生问题刚刚暴露的时候多数都并不严重,而且由于学生刚刚进入高中,都希望有一个崭新的开始,这个时候进行积极正面的引导学生都比较容易接受,千万不能等到问题严重的时候再来进行处理,这时候无论是处理的效果还是时间都会大打折扣。
7、做好家校沟通,把家长争取到自己的战线上
开好第一次家长会,同时经常与家长沟通。
讲清楚自己教育的原则,与家长达成教育上的一致性,一定要千方百计争取家长的理解和支持,为今后工作的开展创造条件。
以上就是自己的班主任工作计划,我也会根据班级管理中的实际情况再适时进行调整,尽自己的全力将这个班带成一个团结向上、充满活力的集体!
高一年级第一学期班主任工作计划一、指导思想:
深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合本学校”人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。
二、奋斗目标:
确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标:
一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;
今年按照学校安排,我担任高一年级六班的班主任。
在高中三年的学习生活中,高一年级是养成教育的关键阶段,学生能否取得在学业上的成功,良好的习惯是关键。
所以我将把“养成教育”当作工作中的重点。
另外作为普通班,成绩无疑也是至关重要,在学习方面,我把塑造优秀的学风作为关键。
围绕着两个中心,谈一下自己的具体计划。
一、制定明细的班规,让班级日常活动中的每一个细节都有规可循。
利用开学前制定好明确细致的班规班纪。
并在今后的学习生活中认真贯彻执行,奖优罚劣。
争取在开学一个月之内形成良好的班风,基本做到无违纪现象。
二、培养一支能干的班干部队伍
在开学初选出初步的班干部队伍,培养班干部协助班主任和任课老师完成日常工作。
利用好军训,和班干部对班规的执行,争取在一个月之内基本树立班干部在学生中的威信,早日成为班主任和科任教师的得力助手。
三、重视模范带头作用
在日常学习中,注意观察,寻找在班级工作中表现突出的同学,树立学习标兵,纪律标兵,劳动标兵等模范标兵。
在学生当中树立标杆,形成向模范标兵学习,争当模范标兵的良好氛围。
四、重视住宿生的管理
所有学生都是住宿生,他们远离家庭,在学校的学习生活时间长,相对于走读生,他们身上出现的问题更多。
开学初,要经常深入寝室,经常与他们沟通。
及时与生活老师沟通住宿生的情况,早日把握好他们的思想状况。
五、做好与家长的沟通
最了解学生的人是他们自己的家长。
要想把握学生的思想状况,及时解决学生在学习生活中所遇到的问题,与家长沟通是极其重要的。
充分利用好家校通的便利条件,及时和家长汇报学生在校情况,共同解决问题,事半功倍。
六、关注每一个学生
做到了解每一位学生,关心每一位学生,成为每一位学生的朋友。
只有如此才能够取得学生的了解,信任和支持。
班级工作才能够顺利开展。
要利用每一次机会与学生沟通,不是只有当出现了问题才与学生沟通。
要在沟通时选择正确的时间,地点和方法,早日了解每一位学生。
七、发挥教师的团队作用,共同管理班级。
班级的管理不单是班主任一个人的事,要充分利用团队优势,平时注重与其他科任老师的交流和沟通,及时从各个渠道获得班级每一位学生的信息。
在解决班级问题时,充分发挥集体智慧,大家集思广益,一起出谋划策必将取得更好的效果。
八、利用好每一节班会课。
原则上的每两周一次的班会课是班级工作的重要组成部分。
认真策划,组织,记录好每一次班会课。
力求每一次班会课,每一位学生都有所得。
力求每一次班会课后,学生们的思想上都有一次升华。
每一次班会课后,班级都会有一个崭新的面貌。
以上是对本学期班主任工作的一个初步计划,希望在校领导的指引下,本学期的班主任工作能够顺利开展,圆满结束。
2012-2013学年度第一学期班务工作计划
高一部武爱玲
班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。
根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一班的第一学期工作计划:
一.指导思想:
有信心有耐心有爱心
在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。
如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。
关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
二.工作目标:
学会做人学会学习学会生活
三.具体措施
1.加强校规教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生。
2.加强班干部队伍建设
①建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。
开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
②每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
③为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4.抓好学生的学习
①在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。
②要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
③每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
④多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。
加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
⑤协调各科目的学习。
整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。
关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让
学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。
老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。
只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6.班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而我从以下几点入手:
①课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
②课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。
③宿舍纪律。
为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。
7.加强学生心理教育,促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。
采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。
四.具体计划
1.九月份:
⑴.了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握;
⑵.建立我们临时班委会和团支部,协同班主任进行管理;
⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识;
⑷.制定班级日常规章制度,进行量化管理;
⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;
⑹.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排;
2.十月份:
①召开主题为“华诞六十二年”的主题班会,培养学生爱国情操;
②民主选举,组建我班正式班委会和团支部;
③开展宿舍问题的专项整改,进行“优秀宿舍”的月度评比;
④对第一次月考进行总结,帮助部分学生改进学习方法,提高学习效率;
3.十一月份:
①召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨;
②举办第一届“英语朗诵PK赛”,增强学生英语学习兴趣;
③进行“优秀宿舍”的第二次月度评比;
④请部分成绩较好的学生,介绍好的学习方法,学生共同交流;
⑤召开学生“心理健康”为主题的主题班会;
4.十二月份:
①组织师生交流会;
②开始准备班级元旦晚会,筹划晚会节目;
③召开主题为“一年四班”的班会,增进学生班级荣誉感;
④组织学生有针对性的开始总复习,积极备考;
④进行“优秀宿舍”的第三次月度评比;
5.次年一月份:
①对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结;
②落实学期结束工作安排,做好期末考试工作;
③对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假;
五.结语
以上即为高一班工作总体计划。
当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。
本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定012年8月25日
2014—2015学年度第二学期
高一班班主任工作计划
毕节市中学实验高级中学赵燕贵
一、班级基本情况
本班学生人数共68人,其中男同学33人、女同学35人。
根据学校的要求,对高一年级进行分班,从第一个学期熟悉的情况来看,新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识。
存在几个共性的问题:
学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出,个别学生自我约束和管理能力较差等等。
这些问题是本学期需要亟待解决的问题。
二、工作的思路及目标
在学生科的领导下,按照“精细化”管理的要求,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动,把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生。
三、工作的内容
针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:
1、明主题,爱集体
通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感,使班级成为凝聚力极强的集体。
2、选班干,造核心
通过与原来班主任对学生的了解,初步内定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。
然后利用班会课举行了气氛热烈的班干部任命活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
3、制班规,重执行
“无以规矩,不成方圆”。
执行和校规、班规,使班级有规可依,最终目的是让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。
班干部负责不同的操行评分的登记。
每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。
班主任根据值日班干部的汇报,并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。
学生学习成长日志、德育量化管理结果在每个月进行公布。
4、抓常规,形良习
课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成良好的学习生活习惯,铸造良好的班风。
5、铸班风,促学风
每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。
本学期,着重利用班会课强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好45分钟,晚自修保证专注、高效的学习,提倡早读大声朗读,提早到课室展开自主学习。
多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,要对学生的学习情况进行分析,帮助学生制定学习目标和计划,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,及时发现问题、解决问题,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。
6、讲自立,讲自主
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。
明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。
进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
7、谈谈心,稳情绪
为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:
首先从思想上重视学生的心理辅导教育,灵活运用“心理疗法”。
善于洞察他们一瞬间的心理动向,深入地了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。
其次,班主任要恰当地运用表扬和批评,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的同学重拾信心。
同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做。
8、校家生,
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