实习生教育实习计划.docx

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实习生教育实习计划

实习生教育实习计划

　　篇一：

是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。

　　通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。

　　年，根据教师专业教学计划，级五年制普英体音三年制数学双语英师教育体育教育音乐教育普师高职专业个专业，个班共名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：

一实习的目的和要求教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。

　　其具体要求是：

㈠通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。

　　㈡通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。

　　㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。

　　㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。

　　㈤通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。

　　二实习内容㈠教学工作实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课上课课外作业的布置与批改课外辅导学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。

　　普师：

小学语文数学为必须实习科目。

　　语文数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。

　　体育教育：

小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　其中包括低部一二三年级课和高部四五六年级课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。

　　音师音乐教育：

小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　双语：

小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。

　　英师英语教育：

小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　㈡班队工作每个实习生都要在实习班级的班主任辅导员的指导下，实践班主任辅导员工作。

　　实习生管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级中队活动和管理规律，并有准备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。

　　㈢其它工作每个实习生应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践。

　　如为实习班级美化教室组织短期课外活动小组组织课外活动家访等。

　　全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。

　　三实习的步骤时间及具体内容㈠实习准备阶段月日—月日制订实习计划，确定实习带队教师。

　　实习带队教师联系实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并组织实习指导教师研究实习计划，明确所应承担的实习指导任务，做好接待实习生的准备工作。

　　召开实习动员大会,布置实习计划,组织带队教师和实习生学习实习学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。

　　带队实习教师组织实习学生试讲一周，严格把好关。

　　㈡实阶段月日－月日实习生于月日进入实习校。

　　前三天为见习阶段，主要完成下列任务：

①听取实习学校领导介绍实习学校的基本情况。

　　②听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。

　　③听实习校的各科示范课。

　　随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。

　　④在指导教师帮助下，制订教学实习计划备课写教案试讲。

　　⑤熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任工作计划。

　　⑥实习生在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。

　　上课及担任班主任工作时间为月日—月日在此期间，实习生要做到以下几点：

①实习生要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的集体备课，认真编写教案，实习生的教案必须在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂。

　　②实习生要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。

　　③各实习点要由带队教师主持，实习小组全体实习生参加，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的交流和相互了解，提高上课质量。

　　④实习生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。

　　⑤实习生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面深入地掌握所学的知识。

　　⑥实习生要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个实习生上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。

　　⑦实习生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。

　　实习的最后两天做好以下工作：

①实习生在上课结束后，要认真听好回头课，整理好教案教育实习手册班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。

　　②实习学校指导教师如实独立地填好实习生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。

　　最后与带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准。

　　③各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。

　　学校领导全面总结实习的情况和经验，指导教师带队教师和实习生可畅谈通过实习各自所取得的收获，使实习生进一步受到教育。

　　㈢实习总结阶段月日—月日实习生返校后要按时提交各种材料。

　　各实习点带队教师负责将本点实习生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。

　　四实习成绩评定㈠实习成绩评定标准见附表—㈡实习成绩评定办法指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。

　　普师实习生教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十；班主任实习成绩占百分之三十；其余百分之三十由带队教师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。

　　带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：

优秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。

　　成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习学校公章和本校公章。

　　优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。

　　篇三：

实习教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则巩固我们学生专业思想对我们进行教育教学技能训练培养合格教师的一个重要措施。

　　为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：

一实习阶段的工作及学习要求周严格遵守琼台师专和顶岗实习学校龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

　　虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建***的师徒关系。

　　我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。

　　我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

　　在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解认真完成自己的实习任务，如：

完成听课记录，点评；每周自评本周学习体会；认真写好教学教案。

　　在实习学校做一些教育调查。

　　能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。

　　二见习阶段的工作及学习要求周严格遵守琼台师专和顶岗实习学校龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

　　认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导修改认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结三实习及学习目标通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长一起进步在这实习期间,能学会与人的***相处,提高自己的人际交往能力了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。

　　篇四：

实习生一教育实习的目的教育实习是师范专业的一门必修课程，是高等师范院校课程体系的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是全面检验学校教育教学质量和办学水平的重要手段，同时也可为今后的教育教学改革提供依据。

　　通过教育实习，进一步加深对党和国家的教育方针的理解，提高对教育工作重要性的认识，增强当一名人民教师的光荣感和责任感；使学生初步了解中学小学教育和教学工作的特点，了解素质教育与基础教育改革的新进展，以及新时期对教师的要求；培养学生从事教育和教学工作的能力。

　　二教育实习对象及时间安排本次教育实习对象为级师范专科生。

　　实习专业为语文教育政治历史教育英语教育数学教育物理教育化学教育体育教育音乐教育美术教育小学教育，共计个专业，实习生共人。

　　三实习工作的组织和安排本次教育实习采用集中组织和分散实习相结合的模式。

　　根据我校教育实习要求,充分考虑方便学生就业的需要，鼓励学生自己联系实习学校，没有条件联系实习学校的实习生，由学校统一安排集中实习。

　　集中实习的实习生由教务处会同教学系集中安排，实习生不得随意变更实习学校。

　　分散实习的实习生回生源所在地自行联系实习学校，其程序为：

教学辅导员统一到教务处实践科开取教育实习介绍信；实习生凭介绍信到有就业意向或较为熟悉的学校联系实习。

　　实习指导教师必须具备中教一级小教学前专业指导教师须具有中级职称及其以上职称；学生将联系确定的实习学校的有关信息填表，并在规定时间内报各系备案；各教学系统一用电子表格形式将有关实习工作的材料报送教务处实践科。

　　四教育实习的内容和要求本次教育实习内容包括教学工作实习班主任工作实习和社会调查实习三项。

　　教学工作实习教学工作实习是教育实习的主要内容。

　　实习生应虚心接受实习学校原任课教师的指导，积极参加备课听课上课辅导评改作业考试等教学各环节的活动。

　　要按教学原则组织课堂教学，教案未经指导教师审批不得进行课堂讲授；尽可能实习各种类型的课，尽可能争取多上课，要求每位实习生至少上足节课均为不重复课。

　　同一学校的实习生要经常组织相互听课并作好听课笔记，在教师指导下评课，互相切磋，共同提高。

　　要求每个专业选－名课堂教学有特色的实习生上一堂示范汇报课，向实习学校教师领导和我校有关领导汇报。

　　班主任工作实习班主任工作实习要求在原任班主任的指导下进行，实习生须在第一周的上半周制订好实习期间的班主任工作计划如多人实习同一班级需共同制订计划，内容包括班主任工作的目的要求内容方法时间安排等。

　　要运用教育科学理论指导班主任工作实习，深入到学生中去，做好思想工作和调查工作，组织主题班会；实习生之间要互相配合，防止各自为政和活动过多，影响正常教学。

　　篇五：

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现，对提高师范院校的教育教学质量，保证培养合格的人民教师有着重要的意义和作用。

　　根据教学计划安排，届体育教育专业将进行为期周的教育实习。

　　为了更好地贯彻培养目标提出的任务，保证实习的圆满完成，依据我院教育实习的规定与要求，结合我系的实际，特制定体育系届教育实习工作计划。

　　一目的与任务一目的：

使学生把在校所掌握的基本理论专业知识和运动技能应用于教育实践中，培养学生独立实施教学的能力，以及分析和解决教学实际问题的能力，了解社会对教学训练专业人才的要求，改进体育教育专业的教育工作。

　　二任务：

通过实习，使学生了解基层教学基本情况，初步熟悉工作环境，巩固专业思想；使学生初步获得独立从事体育教学与训练的能力以及对基层教学工作和对学生进行思想教育的实际工作能力。

　　二实习的内容一全面了解情况，认真准备课听取实习单位的教学训练工作情况报告，了解实习单位的组织机构场地器材设施教师的情况等。

　　实习生必须认真观摩所实习学校原任教师上教学示范课—次。

　　了解学生的情况思想学习个体特征等，学习该校教学的成功经验，明确教育实习的工作职责。

　　４．学习实习单位教学工作管理的经验，了解学生课内外管理的途径和办法。

　　５．认真写好授课方案，在指导老师的指导下，反复修改授课方案并进行预教，经指导教师认可后方能进行下阶段的实习工作。

　　二教学工作实习每位实习生都要在原任教师和实习指导老师的指导下，独立完成教学工作，实习总课时不少于学时。

　　实习生之间相互听课不得少于次。

　　每位实习生必须在指导教师和原任教师的指导下，依据实习期限和年度计划中本阶段的教学任务和重点以及所带班级的实际情况，制定出阶段教学计划；再依次制定每周教学计划。

　　教学计划一式两份，一份交原任教师，一份作为评分依据并付诸实施。

　　实习生应按照教学计划的要求，认真备课并写好每次课的教案，在课前应交指导教师和原教师审批，经同意签字后方可上课。

　　每位实习生必须上一次检查课，指导教师必须组织本实习点全体实习生看课，并安排同实习组的实习生分别测定各项相关指标，对课进行全面分析,课后组织评议并有文字记录。

　　每位实习生在实习期间至少教授一次理论课，课前须准备好讲稿，认真反复进行预教，并经指导教师和原教练员认可后方能上课。

　　各实习组应在指导教师的组织下进行一次公开课，所有实习点的指导教师和实习生必须参加，课后认真地组织评议。

　　三教学实习总结每个实习生必须写出本次教育实习工作总结，完成个人实习鉴定，实习结束时上交系办公室。

　　三教育实习的组织第二阶段教学阶段：

月日—月日做好充分的准备工作，上好第一次课。

　　每次课的教案，必须由系指导教师修改，提前两天交实习学校原任课教师签字后方可上课，否则不准进入课堂，由系指导教师另指定专人上课。

　　实习小组当天要小结，每周要进行周总结。

　　月—日，各组进行一次公开教学，要求全体实习人员参加。

　　第三阶段总结阶段月日—月日个人实习书面小结，小组评议。

　　实习小组进行实习总结。

　　实习学校对实习生鉴定。

　　实习指导教师对实习学生写实习评语，并评定实习成绩。

　　系实习总结会各组组长需对本组实习情况向大会作书面报告。

　　收交实习调查报告实习生手册。

　　五教育实习的要求：

一教学要求实习生应了解当前教育教学改革的方向，以素质教育为核心，在各项工作中体现健康第一的指导思想，促进学生心理和社会适应能力和全面发展。

　　认真钻研教材，备好课，在指导教师指导下编写规范教案，包括实践课和理论课，学会正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创造性的选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学，实习教案必须提前送交原任教师审阅，签名同意后才能上课，不得无教案上课。

　　每次课必须提前分钟到达上课地点，布置好场地，器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全，同时要提前做好自身的准备工作。

　　上课时要精神饱满，衣着整洁，上实践课一律穿运动服装。

　　实习生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率，上课态度要和蔼，既要严格要求，又要循循善诱，严禁训斥和体罚学生。

　　讲解示范力要精练准确，努力做到精讲多练，勇于改革和创新，力求把课上的生动活泼，不断提高教育教学质量。

　　每次课后应认真进行自我分析，虚心听取原任教师指导教师和看课实习生的意见，及时在教案中写好课后小结，送交指导教师审阅签名。

　　实习结束应将实习教案，课的分析报告，专题报告，班主任工作。

　　汇报或调查报告等材料，整理成册上交存档。

　　二实习纪律认真参加实习组的一切活动，包括校内准备阶段和正式实习阶段，努力完成各项任务。

　　为人师表，讲究礼貌，注意自己的言行举止，做到自尊自爱自重自强，培养高尚的情操和文明的举止。

　　尊重原任教师和指导教师，虚心学习，团结友爱，互相帮助。

　　不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实习学校和实习组的一切规章制度，不准打扑克，麻将，不准赌博，酗酒和打架斗殴不得随便离开实习学校，有事外出应向指导教师请假。

　　不准私自带学生外出。

　　爱护公务，注意保护场地，器材，节约使用消耗品。

　　实习结束时，应将向实习学校借用的器材及其他公务交还，如有损坏，应照价赔偿。

　　男女交往要得体。

　　对违反纪律者将酌情扣分，对违反纪律并造成恶劣影响者，教育实习做不及格论。

　　中学体育课教学常规一教师常规课前要求根据大纲和教材的要求安排好教学计划，写好学年学期单元和课时等四个计划。

　　按课时计划布置好上课场地，准备好教具，搞好教学环境卫生。

　　做好自身的准备活动。

　　穿整洁的运动服装和运动鞋，带好口哨，保持仪表端正，提前分钟到达上课地点，指导学生做好课前准备工。

　　课堂要求认真检查学生的出勤，着装情况，明确宣布本节课的内容，任务和要求，安排见习生，带领学生做好准备活动。

　　通过教学给学生进行思想品德教育，培养良好的体育道德风范和耐劳毅力的锻炼。

　　讲解语言清晰简洁，示范动作力求准确规范，老年女教师可以培养学生做示范，合理组织课堂练习各种类型课都有适宜的运动量和密度，加强安全教育，采取有利的安全防护措施。

　　每节课结束前带学生做好整理活动，认真进行讲评。

　　课后要求组织学生收拾器材，整理场地，并教育学生爱护器材。

　　注意观察学生运动后的身体反映，征求学生对课的意见，写成课后小节。

　　了解学生缺课原因并做好纪录。

　　二学生常规课前要求课前必须穿好运动服装或轻便的服装，穿好运动鞋或胶底鞋，不得穿大衣，裙子或连衣裙，不得带手套，子，围巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，凉鞋，拖鞋及各种有跟鞋，不准带小刀，钥匙等硬物上课。

　　有伤病或女生的例假等情况，课前须向任课老师请假后参加见习。

　　课前分钟应按教师制定地点站好队，并保持安静准备上课。

　　课堂要求专心听课，认真思考，认真观察示范。

　　遵守纪律，注意安全，按教师布置的教学内容和要求进行练习，不得自行变换联系内容，不开玩笑，练习中应有秩序，听从小组指挥。

　　不随便移动器材的位置的高度，不得坐在械上，注意保持场地。

　　器材的卫生整洁。

　　认真做好准备活动，积极进行身体练习。

　　练习时要开展互帮互学，互相帮助，互相爱护。

　　．课结束前认真做好整理活动，并认真听取教师讲评。

　　课后要求：

．积极协助教师收拾器材，整理场地。

　　．努力完成教师布置的课外练习作业。

　　．积极向老师反映学习情况，自我感觉及教学建议等，帮助教师改进教学。

　　其他：

体育课上课时师生互相问好，下课时师生互相再见。