石家庄43中学年语文第一学期期中考试模拟试题.docx
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石家庄43中学年语文第一学期期中考试模拟试题
43中2017-2018学年语文第一学期期中考试模拟试题
时间:
100分满分:
120分
第一部分积累与运用(25分)
1下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A创伤(chuàng)高邈(miǎo)唾液(tuó)一霎时(shà)
B徘徊(huái)草垛(duó)着落(zhuò)菡萏(han)
C枉然(wǎng)缠络(luó)脑髓(suí)威风凛凛(lǐn)
D菜畦(qí)屋檐(yán)倘若(tǎng)美不胜收(shèng)
2下列词语书写无误的一组是()(3分)
A屋檐决别宽敞湿漉漉B镶嵌分歧待弄相形见绌
C皂荚贪婪奥秘絮絮叨叨D聒燥喉咙原谅众目睽睽
3对下列一段语序排列正确的一项是()(3分)
葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。
。
那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!
①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
③因为担心,每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!
A.③①②④B.②③④①C.③②①④D.②④①③
4下列句子没有语病的一项是()(3分)
A为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守学校规章制度。
B他具备了三好学生的水平。
C由于这次班会的召开,让同学们深刻认识到了自身的不足。
D中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好。
5下列加点成语使用正确的一项是()(3分)
A这里的防汛抗洪斗争,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想的。
B不管是谁说的,我们必须查它个山穷水尽才是。
C遇到不明白的地方,他就及时向老师请教,非要弄个水落石出才满意。
D中国女排在先天失两局的情况下,第三局破釜沉舟,拼力反击,终于反败为胜。
6默写填空。
(10分)
(1),影入平羌江水流。
(2),小桥流水人家。
(3)《观沧海》中通过想象展示曹操博大胸襟的诗句是:
(4)《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的句子是:
(5)《<论语>十二章》中论述学与思关系的句子是:
第二部分阅读理解(45分)
一古诗赏析(6分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
7这首诗的作者是(朝代)诗人。
(2分)
8用“/”给下面诗句划分节奏(划分一处即可)。
(1分)
我寄愁心与明月
9请赏析诗歌第一句“杨花落尽子规啼”。
(3分)
二文言文阅读(11分)
《论语》十二章(节选)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
③子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
④子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
10.解释下列句中加点的词(4分)
(1)不亦说乎
(2)人不知而不愠
(3)吾日三省吾身(4)不逾矩
11.翻译下列句子(4分)
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
12《论语》在学习方法方面有很多价值的观点,请从上面几章中选择一章,结合生活学习实际,谈谈你的启发。
(3分)
三阅读文章,回答问题。
(14分)
牵牛花:
最美的花
①我最喜欢的花是什么呢?
说出来你有可能不信:
牵牛花。
我尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。
②时下正是晚秋。
十一月都过去了三分之一。
十多天前还满树葱茏神气活现的刺槐,现已形销骨立只剩几枚叶片了,犹如举着降旗的残兵败将。
就连一味疯长的野草也已乖乖缩回自己固有的领地,蔫了,黄了,枯萎了。
惟独牵牛花不同。
深紫的,浅蓝的,粉红的,条纹的,仍开得生机蓬勃顾盼生辉。
有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥,有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭,有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。
后来,我的目光久久停留在山坡中间由石块和青砖砌成的半堵残墙上面。
墙上的爬山虎没了叶片,只剩几条细蔓紧紧攀附不动,如老人手背上的几根细筋。
墙根的芒草也已无精打彩。
却见四五朵红蓝两色的牵牛花在残墙上开得正艳,薄薄的花朵在清冷的秋阳下抖出妩媚的光彩。
枯黄与娇艳,残缺与圆满,寂灭与生机,刚与柔,厚与薄,重与轻——世上难道还有比这更美妙更和谐的对比与反差吗?
我一时忘了移步,默默凝视良久。
谁都知道牵牛花是生命力脆弱的花。
盛夏时节,太阳出来两三个小时一支支小喇叭就合拢起来。
而就整个植株来说,生命力却又那么顽强。
正如故乡的母亲说的:
“这花可能开了,能开到老秋”(老秋是土话,晚秋)——开不到中午的牵牛花却能开到晚秋。
③是的,我所以喜欢牵牛花,也和故乡有关。
④小时候好几年是在乡下的爷爷奶奶家度过的。
奶奶特别喜欢牵牛花。
每到入夏时节,茅屋小院的木篱笆就爬满五颜六色的牵牛花。
牵牛花比人醒得早,人还没睁眼没张嘴,牵牛花就悄悄张开嘴巴,张成一个个玲珑剔透的小喇叭。
薄薄的,颤颤的,嫩嫩的,艳艳的,真想上去吻一口,用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。
那是真正的花篱。
花篱外面跑着叫着七八只芦花鸡和三五只白鸭,花篱里面有一排金灿灿的向日葵,有好多架黄瓜和两三垄西红柿。
奶奶屋梁上悬一个不大的柳条篮,奶奶每每从篮里摸出小红灯笼似的西红柿给我。
记得最好吃的是一种叫毛柿子的西红柿,桃形,不大,顶部有尖,毛茸茸的,咬一口能甜得人发抖。
奶奶自己却不舍得吃,笑眯眯看着我狼吞虎咽。
对了,篱笆西端有一棵不高的杏树,牵牛花在篱笆上爬不开了,就爬到杏树上去。
杏熟的时候,嫩黄色的杏有的贴着牵牛花,有的在牵牛花下捉迷藏。
它们当然逃不过奶奶的眼睛。
奶奶拎个小筐摘下来,等我放学回来吃或第二天塞进书包让我在上学路上受用。
那时不比现在,艰苦岁月,贫穷乡间,有杏吃已经美上天了。
⑤这么着,看见牵牛花,眼前有时就浮现出已经去世三十多年的奶奶慈祥的面影,甚至嗅出嫩黄瓜的清香,舌底生出毛柿子和黄杏那甜甜黏黏的汁液,心头泛起悠悠忽忽的乡愁……
⑥或许你认为权倾一时是幸福,金榜题名是幸福,富甲一方是幸福,扬名海外是幸福。
但对于我,最幸福的,莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。
(选自《中国海洋大学报》,有删改。
作者林少华:
教授,当代著名翻译家。
)
13.细读第②段,找出“枯黄与娇艳,残缺与圆满,寂灭与生机”中的“残缺”具体指代的内容,填在下面的空格上。
(要求:
每一点不超过15字)(3分)
⑴刺槐,形销骨立只剩几枚叶片;⑵___________;
⑶___________;⑷___________。
14.本文语言很有表现力,请结合文意,加以品析。
(4分)
有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥,有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭,有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。
品析:
__________________________
15.联系全文,说说文章第①段中“我”为什么“尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。
”(4分)
______________________________________
16.文章结尾说:
“最幸福的,莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。
”结合文段,谈谈你对“幸福”的感受。
(3分)
四阅读文章,回答问题(14分)
五猖会
孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是,完了。
我常存着这样的一个希望:
这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。
可是结果总是一个“差不多”;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天。
现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大。
因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼。
那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观。
他记扮《水浒传》中人物云:
“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须。
大索城中;无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县。
用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称〖女足〗而行……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?
可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了。
赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看。
只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵重的“眼学”。
然而记得有一回,也亲见过较盛的赛会。
开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖。
其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了;还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子。
我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,——大概羡慕他们的出风头罢。
我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?
……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。
要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。
一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。
其一便是五猖庙了,名目就奇特。
据有考据癖的人说:
这就是五通神。
然而也并无确据。
神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。
其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
——
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
粤有盘古,生于太荒,
首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!
“生于太荒”呵!
……
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙,天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
17.选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。
(3分)
答:
18.选文题目的作用是什么?
(2分)
答:
19.说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。
(3分)
答:
20.结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析。
(3分)
答:
21.选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析。
(3分)
答案:
第三部分写作(50分)
22温暖的旅程
成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。
要求:
①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整,卷面整洁。
43中2017-2018学年第一学期期中考试模拟试题
答案:
1D(A创chuāngB菡萏hànC脑髓suǐ)2C(诀别侍弄聒噪)3C4D(A否定不当B搭配不当具备……条件或提高……水平将水平改为条件C缺少主语)5D(A不堪设想:
指对即将要发生的事不敢想象,指预料事情会发展到很坏的地步。
B山穷水尽:
山和水都到了尽头,比喻无路可走陷入绝境。
C水落石出:
潮水退下去,水底的石头就露出来。
原指一种自然现象,后多比喻事情终于真相大白。
)6
(1)峨眉山月半轮秋
(2)枯藤老树昏鸦(3)日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
(4)乡书何处达?
归雁洛阳边。
(5)学而不思则罔,思而不学则殆。
7唐李白8我寄愁心/与明月9“杨花落尽”点明时令,暮春时节是一个伤春悲春的特定时间,这就奠定了全诗伤感的基调。
作者融情于景,借景抒情,“杨花”漂泊无定,“子规”啼鸣凄厉哀婉,渲染了哀伤惆怅的氛围。
10
(1)说:
同“悦”,高兴,愉快。
(2)愠:
生气,发怒。
(3)省:
反省,自我检查。
(4)逾:
越过,超过。
11
(1)有朋友从很远的地方来,不也很快乐吗?
(2)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借这点做老师了。
12略13.(3分)野草已乖乖缩回自己固有的领地;爬山虎只剩几条细蔓紧紧攀附不动;芒草已无精打彩。
14.(4分)示例:
A.运用了拟人、排比的修辞法法(1分),生动形象地写出了晚秋时牵牛花开得生机蓬勃顾盼生辉的特点(2分),也表达了“我”(作者)对牵牛花的喜爱之情(1分)。
B.“薄薄”、“颤颤”、“嫩嫩”、“艳艳”等叠词(1分),鲜明地突出了夏日清晨牵牛花开得娇嫩鲜艳、玲珑可爱的特点(2分),也表达了“我”(作者)对牵牛花的喜爱之情(1分)。
15.(4分)是因为牵牛花生机蓬勃,美丽可爱,生命力顽强,带给“我”美丽的生命感悟(2分);故乡木篱笆上的牵牛花让我忆起慈祥的奶奶及其对我的疼爱,亲情的温暖,勾起“我”悠悠的乡情。
(2分)
16.(6分)提示:
文章结尾透露了作者眷恋故乡,淡泊名利,爱慕自然的情怀,对淳朴天真、闲适快乐生活的追求。
作者认为亲近自然,欣赏美丽田园风光,不为名利所累,享受闲适恬淡的生活,就是最美的幸福。
17.(3分)《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》(答出一个篇名给1分,有错该篇名不给分,从上面九篇文章中任选三篇即可)
18.(2分)行文线索(意思对即可)
19.(3分)“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解与不满。
(意思对即可)
20.(3分)示例一:
运用了反复的修辞方法,强调了“我”背书的痛苦无奈。
示例二:
运用“读”“强记”“背”等词语,表达了“我”背书时的痛苦无奈。
(答出赏析角度给1分,答出表达效果给2分;选取其他角度赏析,言之成理也可)
21.(3分)示例:
“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情,与背书后的扫兴形成了鲜明的对比,批评了强制教育对儿童天性的压制和摧残。
(答出对比的内容给2分,答出对比的作用给1分)
22范文:
温暖的旅程
列车颠荡着向前驶去。
这个秋日的午后,空气浓稠的像胶冻一样,让人酸懒无力。
列车单一的隆隆声在脑海中如丝线般绵延不断。
我瘫坐在列车上,带着一种近乎疲惫的情绪。
这是我第一次远行,妈妈本来要送我,可是爸爸说什么也不让,偏偏要我只身一人去我郑州的小叔家。
“一个人就一个人,离了你们我还不活了?
”抛下这句话,怀揣着对爸爸的埋怨,登上了远行的火车。
那时,对于爸爸,我总觉得他不爱我,又总是那么严厉。
他可以每天抽两包烟,却连凑份子给同学买生日蛋糕的十元钱都不肯给我……
坐在我对面的也是一个女孩,看上去年龄比我小很多,不经意间,才发现,她的右腿矮了一截。
她显然注意到我,为了打破尴尬,我不好意思地和她攀谈起来。
“你一个人吗?
”我问她。
“嗯!
我常常坐火车去奶奶家!
”女孩甜甜地笑着,丝毫看不出些许的消极与颓废。
你爸妈怎么放心你一个人上火车?
”
“放心。
开始的时候爸妈还送我上火车,后来我便不用他们再送了。
现在我可以自己买票,自己上车……”火车经过一片树林,她兴奋地指着窗外对我说:
“你看!
那些种在两旁的树,我一直觉得它们像中世纪的欧洲妇女,提着裙摆向前走。
”女孩的目光投向窗外,眼神全是快乐的光芒,看不出丝毫的忧伤。
我暗想,“假如我是她,我会怎样呢?
”忽然想起父亲的狠心,我的眼角堆起了朵朵水花。
“你在想什么?
”女孩突然问我。
“我在想,你一定是一个很乐观的人。
”说完这句话我下意识地瞥了一眼立在床边的拐杖。
“我想,你爸爸妈妈一定很疼你吧!
”我接着说道。
“其实,我以前也认为爸妈不疼我,我的右腿残疾了以后,他们竟然还要我像以前一样,什么事都要自己做,后来我才渐渐明白,爸妈不能跟着我一辈子,他们要我独立做事,也是为我好哇!
”女孩由衷地感慨,脸上洋溢着幸福的微笑。
我有些吃惊,若不是亲耳听到,我怎么也不会相信这话是出自一个有些残疾的小女孩的口中。
我也突然意识到,那个时时刻刻告诉我自己的事自己做的爸爸,其实是为了我好!
为什么我没有想到他也是为了要我自强自立?
为什么我认识不到他给我的也是爱?
“爸爸妈妈告诉我,除了行走不便,我和其他人没什么区别!
”女孩一如既往地微笑着,我坚定地朝她点点头。
下车时,我扶着小女孩,她笑着说:
“谢谢。
”
其实,真要说谢谢的人是我,谢谢那个小女孩,温暖了我第一次独自的远行,让我知道,原来,有一种爱叫做放手,有一种父爱很深沉,那是一种隐形的幸福。
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