人教版版八年级下学期期末语文试题B卷模拟.docx
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人教版版八年级下学期期末语文试题B卷模拟
人教版2020版八年级下学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下面对相关文章的片断理解恰当的一项是
A.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
——闻一多先生以振兴国学为己任,借助中医诊病的方法对唐诗进行深入研究,体现了他英勇无畏的革命精神。
B.人生什么事最苦呢?
贫吗?
不是。
失意吗?
不是。
老吗?
死吗?
都不是。
我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。
——梁启超在《最苦与最乐》一文开头运用反问的修辞手法,提出所表达的观点:
人们要在痛苦中找到属于自己快乐。
C.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
——普希金在《假如生活欺骗了你》的开头就阐明了一种积极乐观的人生态度,提示我们:
生活中不可能没有痛苦,但要对生活充满信心,相信快乐的日子终将到来。
D.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——茨威格不给胜利者阿蒙森而是给失败者斯科特作传,并将其失败的结局称为“伟大的悲剧”,体现了作者对弱者的同情与怜悯。
2.下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是()
A.知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
(设问)
B.从头越,苍山如海,残阳如血。
(比喻)
C.青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔甜雅。
(排比)
D.山坡上收几颗粮食,草场上养些牛羊。
(夸张)
3.根据下列描述写出相应的词语,有误的一项是()
A.生活艰难,四处流浪。
(颠沛流离)
B.一笑了之,表示毫不介意。
(付之一笑)
C.不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。
(不耻下问)
D.用自己的行动做出榜样。
(为人师表)
4.下列表述有误的一项是
A.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分(后两部分有时暗含在主体中)。
B.传记一般由别人记叙,自述生平的,称为“自传”。
传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。
C.“我国的石拱桥几乎到处都有。
”这句话强调了我国石拱桥分布范围广,去掉“几乎”一词,语义没有什么变化,也与实际符合。
D.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,一般每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。
二、字词书写
5.下面的句子成分搭配不恰当,请改正过来。
南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
将________,改为________。
三、现代文阅读
阅读《淡雅百合》回答小题。
淡雅百合
枫林
①记得小时候,母亲在院子里种了很多花卉,每到夏季,各种鲜花争芳吐艳,满院飘香。
②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。
那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”,美美地戴在手上。
有时在盛开的花朵上,还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。
花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声,充盈着院中的每一个角落。
那份温馨、那份快乐,幸福着我的童年。
望着我们沾满花粉的手臂和笑脸,母亲总会忍俊不禁,并小心拾起那些紫褐色的种子,继续种在花圃里。
因为有母亲的精心培育,我家的百合年年花繁叶茂,美丽旖旎。
母亲不仅培育了美丽的百合,也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我,把对花儿的痴情种进了我的灵魂,使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。
③百合花又叫夜合花,原产于新疆吐鲁番盆地。
自古以来,百合的美,常是诗人墨客吟咏的对象,一般人对它也喜爱有加,无论是栽植于庭园或瓶插于室内,它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。
至于百合名称的由来,则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱,状似白莲,取其“万事随心”“百年好合”之意。
④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合,“学染淡黄萱草色,几枝带露立风斜”。
每年到了百合的花季,你看那红色的花瓣上,点缀着颗颗褐色的笑靥,紫色的花蕊突出于花瓣之外,俏丽的绽放于树下、林间。
与庭院中种植的各色百合遥相辉映,芬芳妩媚,香馥悠长,成为我生活中一道亮丽的风景。
⑤我爱百合花,尤为喜爱白色的百合花,也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。
你看百合花那绿绿的叶,片片衬托着花枝上白白的花瓣,喇叭形的花朵自然舒展;花无异色,含露低垂;那洁白的百合花,像月下的霜雪,像无瑕疵的白玉,像少女的肌肤,像水洗的胭脂。
清新脱俗的百合花散发淡淡的清香,就像婀娜多姿的清秀佳人,如梦似幻,超然脱俗,不染纤尘。
⑥我对百合花是一往情深的。
我喜欢她不附庸风雅的品格,喜欢她“天然淡泊好精神”的本色,喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。
当你走近百合花丛,便不由自主地沉醉于陆游“芳兰移取通中林,余地何妨种玉簪,更乞两丛香百合,老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。
⑦百合花,尽管羸弱轻柔,却拥有顽强的生命力和激进的灵魂,无论刮风下雨,它都能在墙角一隅淡然的伫立。
它不比四君子的刚毅,但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。
它不为流俗而动,依然保持了原始的简单,一色的白,一心的坚持,一生的自持。
尽管人们培植了更多眩目的品种,但它依然无动于衷地坚持着自己,成就了永恒的白色经典,保持了永恒的纯净。
⑧每每在百合盛开的季节,采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上,独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵,自是一种最美的享受。
在人与花的互相凝视中欣赏着、交流着,仿佛她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。
每次面对她,一切压力、忧郁和不快,都会荡然无存。
她给小屋带来了祥和、安宁和温馨,她把我带入一个生机勃勃、如歌如诗般的境界,让我尽享熏风送暖的惬意。
愿她在我的心谷里永不凋谢,让她的清香萦绕着我,与我相依相随。
⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知,不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?
是的,“花非花,人非人,花是人,人是花”,百合不仅是一种简单的存在体,更是一种心情,一种文化,一种经典的创造。
⑩常听人说起“花语”:
牡丹象征富贵,康乃馨象征温馨、祝福,玫瑰象征着爱情。
我喜欢百合,希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。
⑾美丽的花儿,只有当她脱离大自然的田野,悄然进入人们心田的一瞬间,她才会变成一种永恒。
(选自散文在线“精美散文”,有删改)
6.阅读文章④----⑦段,简要概述百合花的特点。
7.第⑤段划线句子使用的是什么修辞手法?
请分析其表达效果。
8.下面对文章理解不正确的两项是()()
A.第③段是一段说明性文字,主要介绍百合花名字的由来。
B.“花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声,充盈着院中的每一个角落。
’”写出了百合花给“我”的童年带来的浓浓的幸福。
C.第⑧段“熏风送暖的惬意”是指百合给我带来的祥和、安宁和温馨。
D.第⑨段运用设问修辞,突出百合花已进入了文化,成为一种经典。
E.文中的百合已不是一种简单的存在体,作者赋予了它新的生命力和价值。
9.阅读文章结尾,请结合全文,说说百合花是如何进入作者的心田成为一种永恒的。
10.阅读下面的文字,按要求答题。
文化史上有两类名士、两种性灵,皆人间大爱,但气质(jiǒng)异:
一类属药,让你舌下含苦、两腋起风,精神A (陡然,徒然)冷肃、峭拔起来;一类属糖,让你爱意涌体、蓄乐生津,抛(què)世间险要和烦忧。
前者如鲁迅、胡适、郁达夫,那一代文人多属此列,既便闲适如林语堂者也不例外。
后者则是极单纯、极通透和快活的玻璃人,此人稀少,除王世襄,甚至难觅同辈搭档,汪曾祺、黄永玉有点儿像,但玩兴略欠,泼劲不足,感觉没玩透,似乎只能往史上找了,如陆羽、李渔、张岱、文震亨等。
若说前者乃地上的爱,现实且苦(sè),有镣铐之沉和铿锵声;那后者则是云上的爱,步(lǚ)飘盈,B (腻于、溺于)鸡毛蒜皮、物机天趣,有遣世超然之仙风。
①据拼音写汉字。
②从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
③段中有两个错别字,找出来并改正。
四、情景默写
11.默写填空
(1)________________ ,________________,四境之内莫不有求于王?
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)_____________,坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(3)布衾多年冷似铁,____________________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)舂谷持作饭,______________。
(《十五从军征》)
(5)树欲静而风不止,_________________。
(6)《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是 __________________ ,_________________。
(7)《南乡子•登京口北固亭有怀》一词中化用杜甫诗句的句子是 ______________________。
(8)《朝天子•咏喇叭》中,形象写出宦官欺压百姓,把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是:
______________________,______________________,________________________。
五、课内阅读
阅读下面的文字后,完成下列小题
《马说》
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
12.解释下列加点词语。
(1)食马者不知其能千里而食也
(2)策之不以其道 (3)其真无马邪
13.把下列句子翻译为现代汉语。
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见
14.对原文有关内容的理解,不正确的一项是()
A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马的决定作用,发人深省,不同凡响。
B.本文采用了欲扬先抑的写法,借马喻人,委婉地表达了对黑暗现实的不满之情。
C.第三段从语言和动作两个角度刻画了食马者愚蠢而狂妄的形象。
D.全文寄寓着作者对不识人才、摧残埋没人才的统治者的控诉,也表达了对怀才不遇的人才的深切同情。
六、课外阅读
阅读下面文言文。
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:
“孤之有孔明,犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
15.用/划出下面句子的停顿
孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也
16.解释下列句中加点的词
(1)抑亦人谋也()
(2)名微而众寡()
(3)箪食壶浆()(4)利尽南海()
17.翻译下面文言语句
(1)此殆天所以资将军。
(2)民殷国富而不知存恤。
18.用原文内容填空
选文中诸葛亮提出的内政和外交方面的方针是“
。
”根据这一方针,他先论述占据荆州的必要性“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国”,再论述占据荆州的可能性“ ”;接着又论述了占据益州的必要性“ ”,再论述占据益州的可能性“刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君”。
最后替刘备设计的政治蓝图是“ 。
”
19.文中划线句子有什么作用?
七、名著阅读
20.请从下面两道题中任选一题作答。
(6分)
(1)“她是夜里离开桑菲尔德府的,怎么查访她的行踪都无济于事,四乡远近左右都找了个遍,有关她的消息却一点线索也得不到。
但一定要找到她已成了万分紧迫的事。
”
该选段出自《 》(书名)。
选段是女主人公第二次离开桑菲尔德庄园,她为什么要离开?
最终她在什么情况下与罗切斯特结合在一起?
“他的真身,出一个神,纵云头,跳将出去,径到人参园里,擎金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的神力,把树一推推倒。
可怜叶落枒开根出,道人断绝草还丹!
那大圣推倒树,却在枝儿上寻果子,那里得有半个。
原来这宝贝遇金而落,他的棒刃头却是金裹之物,况铁又是五金之类,所以敲着就振下来;既下来,又遇土而入,因此上边再没有一个果子。
”
该选段出自《西游记》的哪个故事?
大圣为什么要推倒果树?
后来又是怎么弥补这一过错?
八、综合性学习
阅读下面的材料,完成后面小题。
材料一阅读像搏斗。
阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。
我们极力想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二阅读像睡眠。
睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。
阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。
薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。
21.好的插图能恰当诠释文段内容。
请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。
示例一:
______________________________________________________________________。
示例二:
______________________________________________________________________。
22.你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?
请以“我认为阅读……为开头,写一段议论性文字,不少于100字。
九、作文
23.作文
请以“有一种美丽唤醒了我”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、情景默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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