校本教材丝带绣.docx
- 文档编号:28214075
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:7.43MB
校本教材丝带绣.docx
《校本教材丝带绣.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校本教材丝带绣.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
校本教材丝带绣
丝带绣》课程实施纲要
一、开设目的:
丝带绣是当前较热门的一项手工劳作,它与传统刺绣工艺相比,在刺绣工具、材料的选择上更为灵活,绣成的质地粗细可按作品的要求而定,并且不借助绣花绷也能进行刺绣。
丝带绣具有以下这些特点,首先是简单易学。
只要在专用绣布上使用专用的绣线,用用一些简单的针法来绣即可。
其次是创意新颖,有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等,丰富多样。
再是应用广泛,能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。
最后是修身养性,既能增强自己的耐心和细心,又能陶冶性情。
随着计算机家庭化,儿童、少年、青年甚至成年人,将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天,自己亲手动手的事情和氛围越来越少,连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。
丝带绣是最基本的手工劳动,它在培养学生动手能力的同时,也培养学生的耐心、恒心,在当今现实生活中,大多数学生的心情太浮燥,没有耐心,恒心就不用说了,所以开展丝带绣教学很有意义,并且深受不同情况的各种学生的喜欢,丰富了学生的课余生活。
丝带绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。
通过丝带绣课程的开设,可以让我们的学生在丝带绣课程中学习、成长,感受传统文化的魅力,感悟人生的哲理,同时不断创新、实践,用手中的针和线,绣出一片广阔天地,为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
二、课程目标:
认知目标:
了解丝带绣的历史意义及它的起源、文化,在生活中的作用,了解丝带绣的编制原理,能看懂操作示意图,以及走针路线。
技能目标:
培养学生读图能力,培养学生利用知识解决实际问题的能力,发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。
情感目标:
培养学生的细心、耐心精神,培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
让学生劳动过程中有情感体验,以及劳动态度,观念和良好习惯的养成。
三、课程内容:
1、认识丝带绣,作品欣赏。
2、学习基本针法。
3、学习丝带绣的技法。
(1)穿针
(2)起针(3)收线(4)勾边
4、练习并制作绣一些图案。
5、完成一至两幅作品。
重点在指导学生完成作品的过程中掌握丝带绣的针法与技巧。
四、授课形式
《丝带绣》课程以教师主导型教学为主,安排合理的组织形式,助于学生更好地完成教学任务。
每节课的组织形式一般可分为集体教学、分组教学两种形式。
五、课时安排
《丝带绣》课程安排为三到六年级每节特长课上。
六、课程评价
《丝带绣》课程评价方式为开放式评价,平时每节课采用现场展示方式。
期末进行集体及个人展示的方式进行评价。
七、开设范围全校三——六年级的学生
第一讲讲述理论知识并欣赏作品⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1
第二讲基本针法(跑步绣、长短针法、轮廓绣)⋯⋯⋯⋯⋯⋯6
第三讲基本针法(法国豆针绣、回针绣、花叶绣)⋯⋯⋯⋯⋯⋯8
第四讲基本针法(菊叶绣、昆虫绣、双叶绣)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10
第五讲基本针法(直叶绣、直豆绣、直针叶子绣、绒毛绣)⋯12
第六讲基本针法(叶子针绣、羽毛绣、复杂玫瑰绣)⋯⋯⋯⋯⋯14
第七讲基本针法(豆针双层绣、简单玫瑰绣
(1)、叠合绣、简单立体花瓣绣):
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16
第十一讲:
基本针法(绕针玫瑰绣、
盘结玫瑰绣)
第八讲基本针法(含珠绣、简单玫瑰绣
(2)、卷茎绣)
第九讲:
基本针法(扭转绣、缎纹绣、立体花瓣绣、平铺叠合绣)20
第十讲:
基本针法(锁链绣、直角织文绣、线型绣、绕针圈圈绣)22
第十二讲:
基本针法(十字鱼骨绣、叶片绣、折叠花瓣绣、折纹绣)⋯⋯26
第十三讲:
基本针法(折纹裙子绣、绕针绣、直线玫瑰绣、梅花
第一讲:
讲述理论知识并欣赏作品
教学目标:
1.使学生了解中国的刺绣文化激发学生的民族自豪感2.让学生在欣赏作品中对丝带绣有一个初步的认识。
3.培养学生良好的学习习惯和审美意识。
中国刺绣文化:
刺绣,又名“针绣”,俗称“绣花”。
以绣针引彩线(丝、绒、线),按设计的花样,在织物(丝绸、布帛)上刺缀运针,以绣迹构成纹样或文字,是我国优秀的民族传统工艺之一,又名“女红”。
刺绣,起源于人们对装饰自身的需要。
史传黄帝时代就有彩绘花纹的记载。
也就是说古代原始人类早懂得用色彩来美化自己。
开始时将颜色涂在身上,“称彰身”;再进一步刺在身上,称“文身”;后来就画在衣服上,再发展成绣在服装上。
发展简史:
刺绣发源很早,古已有之。
目前传世最早的刺绣,为战国时期湖南长沙楚墓中出土的两件绣品.观其针法,完全用辫子股针法(即锁绣)绣成于帛和罗上,针脚整齐,配色清雅,线条流畅,将图案龙游凤舞,猛虎瑞兽,表现得自然生动,活泼有力,充分显示出楚国刺绣艺术之成就。
汉代绣品,在敦煌千佛洞、河北五鹿充墓、内蒙古北部地方、新疆的吐鲁番阿斯塔那北古墓中皆有出土,尤其1972年在长沙马王堆出土的大批种类繁多而完整的绣品,更有助于了解汉代刺绣风格。
从这些绣品看,汉绣图案主题,多为波状之云纹,翱翔之凤鸟、奔驰之神兽,以及汉镜纹饰中常见之带状花纹、几何图案等。
刺绣新采用的底本质材,则为当时流行的织品,如织成“延年益寿大宜子孙”、“长乐光明”等吉祥文字之丝绸锦绢。
其技法以锁绣为主,将图案填满,构图紧密,针法整齐,线条极为流畅。
东晋到北朝的丝织物,出土于甘肃敦煌以及新疆和田、巴楚、吐鲁番等地,所见残片绣品无论图案或留白,整幅都用细密的锁绣全部绣出,成为满地施绣的特色。
传世及出土的唐代刺绣,与唐代宗教艺术有着密切的关系,其中有不少唐绣佛像,如大英博物馆藏有东方敦煌千佛洞发现之绣帐灵鹫山释迦说经图,日本奈良国立博物馆所藏释迦说法图等,都与当对佛敦隆盛的信仰,有直接关联。
此时刺绣技法仍沿袭汉代锁绣,但针法已开始转变运用平绣为主,并采用多种不同针法,多种色线。
所用绣底质料亦不限于锦帛和平绢。
刺绣所用图案,与绘画有密切关系,唐代绘画除了佛像人物,山水花鸟也渐兴盛。
因此佛像人物,山水楼阁,花卉禽鸟,也成为刺绣图样,构图活泼,设色明亮。
使用微细平绣之绣法,以各种色线和针法之运用,替代颜料描写之绘画形成一门特殊的艺术,也是唐绣独特的风格。
至于运用金银线盘绕图案的轮廓,加强实物之立体感,更可视为唐代刺绣的一项创新。
唐代以前之绣品,多为实用及装饰之用,刺绣内容与生活上的需要和风俗有关。
宋代刺绣之作,除为实用品外,尤致力于绣画。
自晋唐以来,文人士大夫嗜爱书法并及于绘画,书画乃当时最高的艺术表现,至宋更及于丝绣,书画风格直接影响到刺绣之作风。
历代迄清各时代之绣画与绘画应有不可分离之关系。
宋代刺绣之发达,由于当时朝廷奖励提倡之故。
据<宋史·职官志>载,宫中文绣院掌纂绣。
徽宗年间又设绣画专科,使绣画分类为山水、楼阁,人物、花鸟,因而名绣工相继辈出,使绘画发展至最高境界,并由实用进而为艺术欣赏,将书画带入刺绣之中,形成独特之观赏性绣作。
为使作品达到书画之传神意境,绣前需先有计划,绣时需度其形势,乃趋于精巧。
构图必须简单化,纹样的取舍留白非常重要,与唐代无论有无图案之满地施绣截然不同,明代董其昌<筠清轩秘录>载:
“宋人之绣,针线细密,用绒止一二丝,用针如发细者,为之设色精妙光彩射目。
山水分远近之趣,楼阁待深邃之体,人物具瞻眺生动之情,花鸟极绰约谗唼之态。
佳者较画更胜,望之三趣悉备,十指春风,盖至此乎”。
此段描述,大致说明了宋绣之特色。
元代绣品传世极少,台湾雇故宫博物院仅有一幅作品,由作品观之,仍承继宋代遗风。
元人用绒稍粗,落针不密,不如宋绣之精工。
元代统治者信奉喇嘛教,刺绣除了作一般的服饰点缀外,更多的则带有浓厚的宗教色彩,被用于制作佛像,经卷,幡幢,僧帽,以西藏布达拉宫保存的元代《刺绣密集金刚像》为其代表,具有强烈的装饰风格
山东元代李裕庵墓出土的刺绣,除各种针法外,还发现了贴绫的作法。
它是在一条裙带上绣出梅花,花瓣是采用加贴绸料并加以缀绣的做法,富有立体感。
明代的染织工艺,至宣德间始变发达。
明代刺绣以洒线绣最为新颖突出。
洒线绣用双股捻线计数,按方孔纱的纱孔绣制,以几何纹为主,或配以铺绒主花。
洒线绣是纳线的前身,属北方绣种,以定陵出土明孝靖皇后洒线绣蹙金龙百子戏女夹衣为例,它用三股线、绒线、捻线、包梗线、孔雀羽线、花夹线6种线、12种针法制成,是明代刺绣的精品。
属北方绣系的还有山东鲁绣、衣线绣和辑线绣。
刺绣始于嘉靖年间上海顾氏露香园,以绣传家,名媛辈出。
至顾名世次孙顾寿潜及其妻韩希孟,深通六法,远绍唐宋发绣之真传。
摹绣古今名人书画,劈丝配色,别有秘传,故能点染成文,所绣山水人物花鸟,无不精妙,世称露香园顾氏绣,盖所谓画绣也。
此即传世闻名之顾绣。
顾绣针法,最主要继承了宋代最完备之已成绣法,更加以变化而运用之,可谓集针法之大成。
用线主要仍多数用平线,有时亦用捻线,丝细如发,针脚平整,而所用色线种类之多,则非宋绣所能比拟。
同时又使用中间色线,借色与补色,绣绘并用,力求逼真原稿。
又视图案所需,可以随意取材,不拘成法,真草、暹罗斗鸡尾毛,薄金、头发均可入绣别创新意,尤其利用发绣完成绘画之制作,于世界染织史上从未一见,即此可知顾绣有极其巧妙精微之刺绣技术。
清代刺绣,宫廷御用的刺绣品,大部分均由宫中造办处如意馆的画人绘制花样,经批核后再发送江南织造管辖的三个织绣作坊,照样绣制,绣品极工整精美。
除了御用的宫廷刺绣,同时在民间先后出现了许多地方绣,著名的有鲁绣、粤绣、湘绣等、京绣、苏绣、蜀绣等,各具地方特色。
苏、蜀、粤、湘四种地方绣,后又称为“四大名绣”,其中苏绣最负盛名。
苏绣全盛时期,流派繁衍,名手竞秀,刺绣运用普及于日常生活,造成刺绣针法的多种变化,绣工更为精细,绣线配色更具巧思。
所作图案多为喜庆、长寿、吉祥之意,尤其花鸟绣品,深受人们喜爱,享盛名的刺绣大家相继而出,如丁佩、沈寿等。
清末民初,西学东渐,苏绣出现了创新作品。
光绪年间,余觉之妻沈云芝绣技精湛,闻名苏州绣坛。
沈氏30岁时,逢慈嬉太后70寿辰,沈氏绣了“八仙庆寿”的八帧作品祝寿,获赐赠“福”“寿”两字,因而改名沈寿。
沈绣以新意运旧法,显光弄色,参用写
实,将西画肖神仿真的特点表现于刺绣之中,新创“仿真绣”,或称“艺术绣”,针法多变,富立体感
随着刺绣的发达与创新,延至今日,又形成许多新的刺绣,如乱针绣、束绣、双面绣、双面异色绣、精微绣、彩锦绣、丝带绣等。
现在我们就来一起欣赏一下丝带绣的代
表作品
第二讲:
基本针法
轮廓绣
(一):
轮廓绣
(二):
轮廓绣(三):
轮廓绣(四):
跑步绣:
第三讲:
基本针法
法国豆针绣:
回针绣:
花叶绣:
复杂花叶绣:
菊叶绣:
第四讲:
基本针法
昆虫绣:
菊叶豆针绣:
双叶绣:
第五讲:
基本针法
直叶绣:
直针叶子绣:
直豆绣:
绒毛绣:
第六讲:
基本针法
叶子针绣:
复杂玫瑰绣:
叠合绣:
第七讲:
基本针法
豆针双层绣:
简单玫瑰绣:
简单立体花瓣绣:
第八讲:
基本针法
卷茎绣:
简单玫瑰绣:
含珠绣:
第九讲:
基本针法
立体花瓣绣:
扭转绣:
平铺叠合绣:
缎纹绣:
第十讲:
基本针法
锁链绣:
线型绣:
直角织文绣:
绕针圈圈绣:
第十一讲:
基本针法
盘结玫瑰绣:
绕针玫瑰绣:
叶片绣:
第十二讲:
基本针法
十字鱼骨绣:
折叠花瓣绣:
折纹绣:
第十三讲:
基本针法
绕针绣:
直线玫瑰绣:
折纹裙子绣:
梅花绣:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校本 教材 丝带