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九下中考思品习提纲
2017级九上思品复习提纲(内部资料)
初2017级班姓名:
第一单元 历史启示录
第一课历史的足迹
1.中华民族的发展史,是一部民族文明的创造史,民族精神的生长史,更是一部民族发展的探索史。
中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
※2.中国由强变弱的原因(中华民族历经沧桑的原因):
①封建统治者腐败无能②国家的落后③外国侵略者的侵略。
3.谈谈你对五千年文明的认识。
①五千年来,中国人民创造了辉煌的中华文明,为人类文明的发展做出了重大贡献②中华文明有悠久而辉煌的文明史,中华文明是人类最早的文明之一③中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一④我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪
第二课历史的昭示
※1.中华民族精神的内涵:
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(“中国的脊梁”、“中华民族之魂”指中华民族伟大的民族精神)
※2、民族精神在不同时期有不同的体现:
在革命时期形成的民族精神:
长征精神、延安精神、井岗山精神、西柏坡精神(1949年前)
建设时期形成的民族精神:
铁人精神、“两弹一星”精神、大庆精神、红旗渠精神
改革开放以来体现的民族精神:
奥运精神、载人航天精神,抗击“非典”精神、抗震救灾精神、开拓创新精神、志愿者精神等。
3、体现民族精神的名言警句和典故故事
名言警句
历史典故、故事
勤劳勇敢
不入虎穴、焉得虎子
艰难困苦、玉汝于成
夸父追日愚公移山
大禹治水
自强不息
天行健,君子以自强不息
生于忧患而死于安乐
屈原放逐而赋《离骚》
司马迁忍辱著《史记》
团结统一
“定于一”;“尚同一”;
“一天下”
郑成功收复台湾;
文成公主入藏
爱好和平
和为贵;与人为善;天时不如地利,地利不如人和
张骞出使西域;郑和下西洋
4、抗震救灾行动体现了中华民族的哪些民族精神内涵?
答:
一方有难、八方支援;患难与共、风雨同舟;以人为本、生命至上。
5.外交原则:
睦邻友好、和平共处,外交政策:
独立自主的和平外交政策。
★6.历史给我们的启示:
①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;②没有共产党就没有新中国;③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴;④落后就要挨打;⑤树立忧患意识,立志振兴中华。
★7、中国共产党的性质:
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党的指导思想:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
8、没有共产党就没有新中国的原因:
①近代以来,为了救亡图存,无数仁人志士的探索最终都失败了;②中国共产党成立后,领导人民,推翻了三座大山,建立了新中国;③新中国成立初期,中国共产党领导全国人民自力更生,艰苦创业,克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。
9.只有社会主义才能救中国的原因:
①资本主义道路在中国走不通;②社会主义革命取得的伟大胜利得出的必然结论。
★10、只有中国特色社会主义才能发展中国原因:
①新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得的举世瞩目的伟大成就得出的必然结论;②中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
※11.太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论:
资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因(资本主义道路在中国走不通的原因)是:
①没有先进的、正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。
12.在马克思列宁主义毛泽东思想的指导下,中国共产党带领中国人民走上社会主义道路。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明:
只有社会主义才能救中国。
13.新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明:
只有社会主义才能发展中国。
※14.社会主义本质内容是:
解放生产力,发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。
社会主义的根本任务:
解放生产力,发展生产力。
第三课天下兴亡,匹夫有责
※1.为什么青少年要树立忧患意识?
①历史经验教训告诉我们,落后就要挨打②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身③虽然我国取得了巨大成就,但是与世界发达国家相比,我们任然还有着较大的差距④因此,我们要有高度紧迫感,树立忧患意识。
★2、为了振兴中华,青少年的责任(树立忧患意识,振兴中华,青少年该怎么做?
)(青少年“以振兴中华为己任”该怎么做”):
①继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传;②从我做起,从现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使自己成为未来社会的栋梁;③树立忧患意识,立志振兴中华。
3.实现中华民族伟大复兴是时代赋予当代青年的崇高使命(当代青少年的历史责任)。
4.与发达国家相比,我们还有很多不足,面对劣势我们应该怎样做?
①从国家层面来说:
坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,大力发展教育事业和科学文化事业,实施科教兴国和人才强国战略②从公民个人层面来说:
要树立忧患意识,要有时代紧迫感,要迎难而上,努力学习,培养自己的创新精神和创新能力,为祖国的兴旺发达做出自己的贡献。
第二单元 财富论坛
第四课 走向小康
1、“小康”一词源于《诗经》,现代意义上的小康的提出者:
邓小平;总体小康实现的时间:
20世纪末。
★2、我国现在达到的小康水平的特点:
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
★3、现阶段我国社会的主要矛盾:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
★4、当代中国最基本的国情:
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
★5、全面建设小康社会的奋斗目标是什么?
在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。
使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
(六更加)
★6、全面小康的特点:
较高标准的小康,共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
实现全面小康社会的根本途径:
以经济建设为中心,大力发展生产力。
7、三步走战略:
以1980为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题;到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平;再经过50年,到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。
8.请你为我国(州、市、县)全面建设小康社会提出一些合理化建议。
(怎样实现全面小康?
怎样实现中华民族的伟大复兴?
怎样发展经济?
)①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力②坚持改革开放和四项基本原则③坚持中国共产党的领导,实施依法治国④落实科学发展观,坚持走可持续发展道路⑤实施科教兴国和人才强国战略⑥全国各族人民团结一致,艰苦奋斗。
①②③④⑤⑥
第五课 财富之源
1.辛勤的劳动是创造财富的基础。
科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和重要标志;科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
★2、创造财富的源泉或途径:
①劳动;②智慧与开拓精神;③科学技术;④资本;⑤管理。
★3、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?
①要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制;②要建立和完善经济制度。
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;③要坚持和完善按劳分配主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
★4、我国的基本经济制度:
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
分配制度:
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
分配原则:
健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
※5.基本经济制度决定分配制度。
把中国社会财富比喻成一个“蛋糕”,怎样将蛋糕做大,怎样将蛋糕分好?
第六课 财富中的法与德
1财富的获得有无论用什么方法都必须纳入法律的轨道,走合法经营的道路。
2.“义”就是我们心中的“法”。
在社会生活中,法律对人的约束是外在的,“义”对人的约束是内在的,才是最有效的。
3.见利忘义在任何时候都是不可取的。
在追求利益的时候应将“义”放在重要位置,符合“义”的利益才是我们应该追求的。
4.税收是指国家为实现其职能,按照法律规定,强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
依法纳税是公民的基本义务。
国以税为本。
税收具有强制性、无偿性和固定性。
税收取之民用之于民
※“允许和鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来,通过先富者带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。
”这是我国倡导的富民政策。
(先富带后富,共同富裕)
※5.富而思源,先富起来的人担负起更大的社会责任不仅体现了个人品质,也是社会进步的需要和标志;人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我,即富而思进。
※6.勤俭节约的意义是什么?
(为什么要培养勤俭节约的习惯和品德?
)(勤俭节约的重要性)(有人认为勤俭节约已经过时,这种观点对吗?
)(中学生为什么要培养勤俭节约的品德?
)
勤俭节约①是中华民族的传统美德;②是治国安邦之道;③是企业家取得成功的法宝;④是做人的美德;⑤历史教训告诉我们,即使在富裕年代,勤俭节约的美德也不能丢;⑥作为中学生,正是个人成长的重要时期,勤俭节约有益于个人成长,追求奢华不利于个人成长。
7.如何做到勤俭节约、文明消费?
①量入为出,适度消费,在消费前做好预算②追求物质消费的同时,注意自己的精神追求③提倡绿色消费、文明消费;节约资源,保护环境④不摆阔,不攀比⑤珍惜劳动成果,勤俭节约⑥从小事做起,从身边做起,从节约每一分钱、每一滴水、每一粒粮食做起(也可从衣食住行四个方面回答。
)
第三单元 同在阳光下
第七课关注弱势群体
※1.弱势群体的形成原因、含义和特征:
⑴形成原因:
①我国人口众多,经济、社会发展不平衡;②受历史、自然等诸多因素的影响。
⑵含义:
是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
⑶特征:
①其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体;②依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位;③要改变其的生存状况,需要国家和社会力量给予帮助或支持。
※2.在我国,弱势群体包括哪些人?
其主体是什么人?
⑴在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
⑵弱势群体的主体是农村贫困人口和收入水平处于最低生活保障线的城市居民。
第八课 日月无私照
※1.人与人之间的平等以生命的平等为基础,体现为人格的平等和各项基本权利的平等。
※2.人人生而平等,没有高低贵贱之分。
人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权,都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
3.维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件,是一个合理社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务。
4.新中国成立后,党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利,使全体人民都能够表达自身意愿,维护自身权益。
※5.我国社会存在不平等现象的原因及其表现是什么?
⑴原因:
①受到自然和历史等方面条件的限制;②我国生产力发展水平还比较落后;③制度建设还不够完善等因素。
⑵表现:
在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。
★6、怎样看待社会生活中存在的不平等现象?
(怎样理解平等总是相对的?
)
①平等总要受到一定社会条件的制约;②任何社会都存在一些不平等的现象;③受到自然和历史等方面条件的限制,加之我国生产力水平比较落后,制度建设还不够完善,城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出;④平等是人类永恒的追求,平等任重而道远。
★7、社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。
第九课 共享阳光
1.关心、帮助弱势群体既是政府的职责,也是全社会的责任。
只有大家一起来关心弱势群体,才会形成良好的社会氛围,才能促进社会的不断进步,不断走向公平与正义。
※2、我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措?
(我国政府在促进社会公平和正义方面所做的努力。
)
①重视社会保障体系的建设(如建立低保制度,完善新农合医疗制度);②实施扶贫开发;③发展教育事业,促进教育公平;④保障农民工的权益;⑤实施法律援助制度;⑥帮助残疾人康复、入学和就业,对艾滋病患者实施救治和关怀政策。
可补充:
取消农业税、免除义务教育学杂费、农村新型合作医疗、新农村建设等。
3.社会在帮助弱势群体方面做了哪些努力?
在救助失学儿童和扶贫济困等方面发挥着越来越重要的作用。
比如春蕾计划、中国扶贫基金、希望工程等,发起爱心捐款捐物等。
4、我们中学生应怎样帮助弱势群体?
(我们中学生如何以实际行动关爱社会弱势群体?
)①我们应该从自己做起,学会尊重,学会关心,学会宽容,学会理解,学会帮助②尊重他们的人格尊严,不歧视弱者③以实际行动给他们帮助④只要人人都献出一点爱,世界会更加美好
5、请你谈谈对爱的认识(或理解)。
①爱,不仅是一种付出,还是一种分享;②帮助他人,我们会付出一定的时间和精力,在付出的过程中,我们也收获了内心的安宁与快乐,在关爱他人的同时,我们也赢得人世间最美好的情感;③相互尊重,相互关爱,这是我们的幸福所在。
第四单元 又到两会时
第十课 聚焦两会
1、全国“两会”指的是哪两会?
全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。
(简称全国人大和全国政协)
※2.我国的国家性质(国体)是:
中华人民共和国是以工人阶级为领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
※3.我国的根本政治制度(政体):
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
4.人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度,是实现全体人民当家作主、管理国家的的根本途径和有效形式。
★※5、正确区分下列概念:
⑴我国的根本政治制度:
人民代表大会制度⑵我国的最高国家权力机关:
全国人民代表大会
⑶我国人民行使当家作主权力的机关:
各级人民代表大会(包括全国人大和地方人大)
⑷我国的根本制度:
社会主义制度⑸我国的基本政治制度之一:
民族区域自治制度
⑹我国的基本经济制度:
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
⑺我国的基本分配制度:
以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度
⑻我国的分配原则:
确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
★※6、我国人民是怎样行使当家作主权力的?
(人民代表大会的产生和职权)
(1)在我国,人民通过民主选举选出自己的代表,组成人民代表大会,集中行使国家权力;
(2)由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。
※5.全国人民代表大会的地主要职权:
①最高监督权;②最高立法权;③最高任免权;④最高决定权
※7.人民政协的三大职能:
政治协商、民主监督、参政议政,团结和民主是人民政协的两大主题。
8.政协、人大、政府之间的关系?
政协在决策前协商,人大在协商后表决,政府在决策后执行。
第十一课 神圣的一票
※1.选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。
※2.享有选举权和被选举权的条件:
①具有中华人民共和国国籍(中国人)②年满18周岁③依法享有政治权利。
(三者缺一不可)
※3.选举的一般程序:
①选民登记;②推荐候选人;③候选人产生;④代表选举。
※4.我国基层民主的内容?
:
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
※5.我国城乡最基层的群众自治组织是什么?
采用的选举制度是什么?
⑴我国城镇最基层的群众自治组织是城市居民委员会;
⑵村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。
(直选)
⑶职工代表大会是我国企事业单位、工矿业中职工直接参与企业管理的基本形式
※6.直接提名候选人、差额选举、匿名投票,是加强社会主义基层民主建设的有效途径。
※7.健全基层民主对于社会主义民主政治建设有何意义?
⑴健全基层民主,是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容;⑵它有利于保证人民群众直接行使当家作主的权力,充分发挥人民群众的主人翁作用;⑶有利于保障人民群众直接参与基层民主生活,逐步提高人民群众的民主素质。
第十二课 法律的尊严
1、依法治国的含义、地位、意义
含义:
广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种形式和途径管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
依法治国的核心:
依“宪”治国
★地位:
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
(依法治国、建设社会主义法制国家,是党领导人民治理国家的基本方略)
意义:
⑴依法治国是社会文明进步的重要标志;⑵依法治国是国家长治久安的重要保证;(3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需求;(4)是人民当家作主的基本保证。
★2、依法治国的基本要求、各自地位和关系
基本要求:
有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(有力保障)
关系:
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。
只有实现这四个方面的统一,社会主义法制的作用才能充分发挥,国家的长治久安才有保证。
★3、作为一名现代法治社会的合格公民,应具备哪些法律意识和法律素质?
(依法治国,建设社会主义法制国家,要求青少年具备哪些法律素养?
)(依法治国,建设社会主义法制国家,青少年该怎么做?
)
①尊重法律,追求公正;②正确行使权力,自觉履行义务;③行使自己享有的监督权利。
④与法同行,树立法治观念;⑤掌握法律武器,自觉遵守和维护法律,养成依法办事的观念和习惯;⑥同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。
★4、权利与义务的关系
①在我国,公民的权利与义务是统一的;②公民既享有法律赋予的权利,又要履行法律规定的义务;③没有无义务的权利,也没有无权利的义务;④任何人都不能只享受权利而不尽义务,也不能只尽义务而不享受权利。
6、我国建立了那些民主监督制度?
党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、新闻媒体的监督。
★7、行使监督权的作用、途径和注意事项?
作用:
行使监督权,就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法,为人民谋利益;积极行使监督权是主人翁意识与责任感的表现
途径:
①向人大代表反映情况,由人大代表向人大提交议案;②给主管部门及负责人写信,拨打联系电话,或反映情况;③通新闻媒体公开发表自己的意见。
注意事项:
①要在法律允许范围内正确行使权力;②应该实事求是,必要时出示证据和各种佐证材料;③不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报,聚众闹事等方法。
第十三课 我们的“议案”
※1、人大代表植根于人民群众中,为人民群众服务,受人民群众监督。
2、人大代表的主要职责:
在人民代表大会开会期间,代表人民行使权力,决定国家和地方重大事务;在人民代表大会闭会期间,他们回到自己的工作岗位上,调查研究,了解民意。
3、政协委员的主要职责:
深入了解社情民意,认真反映群众呼声,为维护法律尊严,推进民主进程尽职尽责。
4、提交议案是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。
学做议案是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。
5、写议案的方法:
①发现问题,并将最有价值的问题定为议案主题;②想出解决方案;③整理成文;④郑重地签名。
第十四课 小平,您好
一、基本国情
★1、我国开创中国特色社会主义事业(进入社会主义发展新时期)的标志:
十一届三中全会
★2、当代中国最基本的国情:
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
★3、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因(或表现)?
①我国生产力水平还比较低,发展不平衡;②科学技术水平、民族文化素质不高,知识创新和技术创新能力不足;③社会主义制度的完善需要一个过程,人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力水平之间的矛盾,仍然是我国社会的主要矛盾。
★4、现阶段我国社会的主要矛盾:
人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段的起止时间:
从我国社会主义基本制度建立到基本实现社会主义现代化,至少需要100年时间(1956——2050左右)
6、认清基本国情对社会主义现代化建设有什么意义?
(认清基本国情的重要性?
)
①既然我国已经是社会主义社会,我们就必须坚持而不能离开社会主义;既然我国的社会主义还处于初级阶段,我们就必须从这个国情出发,而不能超越这个阶段;②这样,我们才能找到国家发展的正确道路,制定出正确的路线、方针和政策;③把基本国情作为推进改革、谋划发展的基本依据。
二、基本路线
★1、制定依据:
社会主义初级阶段这一基本国情。
2、内容:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗
★3、核心内容:
以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
简称“一个中心,两个基本点。
”
★4、奋斗目标:
把我国建设成为富强、民族、文明、和谐的社会主义现代化国家。
三、以经济建设为中心
1、含义:
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,集中力量发展生产力。
★2、地位:
兴国之要
★3、重要观点;发展才是硬道理、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务
四、坚持四项基本原则
★1、内容:
坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
★2、地位:
立国之本
五、坚持改革开放
★1、改革开放的地位和作用:
是强国之路,是决定当代中国命运的历史性决策,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
2、改革的历程:
我国的改革是从农村开始的,从农村到城市,从经济领域到其他各个领域,改革全面推进。
★3、新时期最鲜明的特点:
改革开放
★4、为什么要实行对外开放?
我们生活在一个开放的时代;②在经济全球化的今天,封闭就会落后,开放才能发展;③对外开放,是我国现代化建设必不可少的条件。
5、怎样扩大对外开放?
不但大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才,而且坚持“引进来”和“走出去”相结合,以更加积极的姿态走向世界。
★6、对外开放的地位:
对外开放是我国长期的基本国策。
7、为什么要坚持党的基本路线不动摇?
建设中国特色社会主义的伟大实践证明,毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线,是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证。
★★8、改革开放以来,我国取得一些成就的原因有哪些?
①最根本的原因是坚持社会主义制度,走中国特色社会主义道路②坚持中国共产党的正确领导③坚持以经济建设为中心,大力发展生产力④贯彻“三个代表”重要思想⑤落实科学发展观,实施可持续发展战略⑥实施科教兴国和人才强国战略⑦坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线⑧实施计划生育、节约资源、保护环境、对外开放的基本国策⑨全国各族人民艰苦奋斗。
第十五课 "三个代表"
一、代表先进生产力的发展要求
★1、三个代表的内容:
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。
2、三个代表的地位(作用):
是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,是全党和全国人民的指导思想。
★3、科学技术与生产力的关系:
科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。
★4、我们党为什么要高度重视和促进科技的发展?
①
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