九年级语文周周清练习题.docx
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九年级语文周周清练习题
九年级语文周周清练习题
《出师表》
一、积累运用
1.给下列词语中的加点字注音或根据拼音写汉字。
行阵()崩殂()陟()罚臧否()
以遗陛下()攘除()裨()补qu百()漏
wěi()自枉屈sù()夜zhēnzhuó()()损益
庶竭驽()钝咨诹()善道以彰其咎()
2.解释加点词的意思。
(1)益州疲弊()
(2)察纳雅言()(3)引喻失义()
(4)志虑忠纯()(5)性行淑均()(6)深入不毛()
(7)斟酌损益()(8)以彰其咎()
3.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A.用B.以致C.用来D.因为
(1)是以众议举宠为督()
(2)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也()
(3)不效,则治臣之罪,以告先帝之灵()
4.解释下列加点词的含义。
(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义:
今义:
(2)诚宜开张圣听
古义:
今义:
(3)先帝不以臣卑鄙
古义:
___________今义:
_____________
(4)由是感激
古义:
_______________今义:
__________________
5.根据课文内容填空。
(1)《出师表》的作者是__________(时代)政治家__________(姓名)。
“表”是古代_________的一种文体。
这是作者率师北上伐魏时写给后主_______(姓名)的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”指的是_______(姓名)
(2)作者分析先汉兴隆后汉倾颓的原因的句子:
_____________________
(3)描写先帝三顾茅庐的句子:
____________________________
(4)某企业濒临倒闭,这时,老李走马上任,当上总经理,肩负起扭转亏损局面的重任,真可谓:
_______________________________
(5)《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是:
________________________
6.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事?
7.对联是我国特有的文学样式。
请根据下面提供的情节和上联对出下联。
他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。
上联:
忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德;
下联:
____________________________________
8.仔细观察武侯祠图片,根据提示写出你读图想到的相关信息。
(1)图中有副对联:
“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是___________的故事,下联讲的是诸葛亮辅佐_____________的事情。
(2)宋代陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人,他用诗句称赞说:
“_____________________________”
二、课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
9.解释下列加点的词。
(1)躬耕于南阳()
(2)先帝创业未半而中道崩殂()
(3)猥自枉屈()(4)遂许先帝以驱驰()
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(3)受任于败军之际,奉命于危难之间。
11.文章起笔凝重,从蜀国的不利因素谈起,这样写的目的是什么?
12.作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
13.请结合文中内容谈谈诸葛亮当时的主张对今天的社会的进步还有哪些意义?
三.中考链接
(一)
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)
【乙】魏郑公①谏止唐太宗封禅②,曰:
“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得。
隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,未甚充实。
告成天地,臣切有疑。
”太宗不能夺③。
(节选自《容斋随笔》)
【注释】①魏郑公:
魏征。
②封禅:
古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺:
使之改变。
不能夺,无言反驳。
14.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()
15.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
16.语段【甲】中诸葛亮向后主提出了三条建议,其中哪一条最重要?
为什么?
17.同样是劝谏君主,诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?
(二)
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求联达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
18.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)
A宜付有司论其刑赏/每与臣论此事
B.亲贤臣,远小人/处江湖之远,则忧其君
C.是以先帝简拔以遗陛下/深追先帝遗诏
D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣
19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译文:
(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。
译文:
20.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:
一是刑赏偏私,使“□□□□”;二是“□□□,□□□”。
(用原文词句回答)(3分)
21.下列对选文内容的理解不正确的一项是()(3分)
A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科”者,奖赏“为忠善者”。
B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。
C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
D.作者叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
(三)
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】绍兴①戊午秋八月望前,过南阳,谒武侯祠。
遇雨,遂宿于祠内。
更深秉烛,细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表。
不觉泪下如雨。
是夜,竞不成眠,坐以待旦。
道士献茶毕,出纸索字。
挥涕走笔,
不计工拙,稍舒胸中抑郁耳。
(选自岳飞《书<出师表>后记》)
【注释】①绍兴:
这里指宋高宗的年号。
②武侯祠:
祭祀诸葛亮的祠庙。
③二表:
指诸葛亮的《前出师表》与
22.解释下面句中加点的词。
(4分)
(1)三顾臣于草庐之中_______
(2)庶竭驽钝____________
(3)拳宿于祠内_______________(4)挥涕走毫____________
23.下面句中加点的词意思和用法相同的一项是()(2分)
A.挥涕走笔/录毕,走送之B先帝不以臣卑鄙/坐以待旦
C.至于斟酌损益/香远益清,亭亭净植D.不求闻达于诸侯/遂宿于祠内
24.将下面句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)是夜,竟不成眠,坐以待旦。
25.理解文意,用原文语句填空。
(2分)
诸葛亮出师的目的是“_________________________"(用【甲】文中四个四字短语填空),岳飞书写《出师表》的目的是“_______________”。
26岳飞夜读《出师表》,“不觉泪下如雨”。
请结合【甲】文诸葛亮的自述和你对岳飞的了解,分析岳飞“泪下如雨“的原因。
(2分)
(四)
【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔
以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙
漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开
诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④
者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事
精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之刑政
虽峻而无怨者以其用心平百劝戒明也。
可谓识治之良才,管、萧之亚
匹⑥矣。
(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
【注】①仪轨:
礼仪法度。
②约:
省减,简约。
③权制:
合乎时宜的制度。
服罪输情:
认罪并表示悔改。
⑤物:
指人,百姓。
⑥亚匹:
同一流人物。
亚:
同类。
27下面选项中加点的词语意思相同的一项是(2分)()
A.先帝称之日能诸葛亮之为相国也
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内
C.悉以咨之以其用心平而劝戒明也
D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏
28解释下列加点词语。
(4分)
(1)以昭陛下平明之理昭:
________________
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:
_______________
(3)抚百姓抚:
______________
(4)犯法怠慢者虽亲必罚亲:
______________
29用“/”给下面句子断句,断两处。
(3分)
成畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
30下列语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
译文:
(2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。
译文:
31【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文加以说明。
《陈涉世家》
一.积累运用
1.本文的作者是_______代著名的史学家______家________(人名),《史记》是我国第一部___________体通史,鲁讯称之为“_____________”。
2.给下列加点的字注音。
辍耕()闾左()笞()烹食()
適戍()忿恚()社稷()数有功()
3.指出下列句中加点词的含义。
(1)陈涉少时,尝与人佣耕()
(2)陈胜、吴广皆次当行()
(3)道不通,度已失期()
(4)扶苏以数谏故()
(5)又间令吴广之次所旁丛祠中()
(6)比至陈()
4.划分下面句子朗读时的停顿节奏。
(每句划三处)
(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中
(3)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
5.指出下列各句中的通假字。
(1)发闾左適戍渔阳__________通____________
(2)为天下唱_________通___________
(3)固以怪之矣___________通__________
(4)将军身被坚执锐________通_________
6.解释下面加点词的意思。
7.根据提示默写句子。
(1)起义的导火线是“___________”,起义的根本原因是“__________”。
(2)陈胜、吴广起义的策略是:
________________
(3)陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,用以激励众人的一句话是:
______________________________________________________
(4)表明陈涉年轻时就有远大理想的一句是:
__________________________
8.翻译下列句子。
(1)会天大雨,道不通,度已失期。
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
9.(宜昌中考)汉字注重“随文学习”,阅读中抓住一个字,往往能读懂一篇文。
下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢?
(填代号)
①《香菱学诗》()②《杨修之死》()
③《范进中举》()④《陈涉世家》()
A.志B.痴C.疯D.忌
10.在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物,文化名人灿若群星,英雄人物各领风骚。
下面一段话是对这些文化名人的赞美之词,请你仿照文段句式,并结合司马迁的人格与成就,仿写一段话。
有一种生活,无拘无束;有一种眼光,超凡脱俗;有一种境界,天长地久。
陶渊明安贫乐道,采菊东篱,留千首诗文传后世,这种身陷浊世却洁身自好的品质,是一种坚守的人生态度。
二、课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
11.解释下面加点的词。
(1)扶苏以数谏故()
(2)乃丹书帛曰“陈胜王”()
(3)固以怪之矣()
(4)狐呜呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”()
12.翻译下列句子。
(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
(2)卒中往往语,皆指目陈胜。
13.陈胜分析当时形势和起义前途时,得出了“宜多应者”的结论。
他的主要根据是什么?
(用自己的话概括回答)
14.起义能顺利进行的因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。
他有哪几个方面的才能?
15.尉本文解析有误的一项是()
A.文章以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C.前期的准备为起义的发动打好了基础。
起义的发动分为三步:
并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。
至此,一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D.文章善用极为丰富精炼的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”就十分传神地表现了陈胜的性格。
三、阅读理解
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜日:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指日陈胜。
(节选自《史记·陈涉世家》)
【乙】陈胜王凡六月。
已为王,王陈。
其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之。
自辩数,乃置①,不肯为通。
陈王出,遮道而呼涉。
陈王闻之,乃召见,载与俱归。
入宫,见殿屋帷帐,客曰:
“伙颐!
涉之为王沉沉者②!
”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。
客出入愈益发舒③,言陈王故情。
或说陈王曰:
“客愚无知,颛④妄言,轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(节选自《史记·陈涉世家》)
【注释】①置:
放开。
②沉沉者:
高大深邃的样子。
③舒:
随便放肆。
④颛:
独一,专擅。
16请用“/”划出下列句子的朗读节奏。
(2分)
(1)发间左逋戍渔阳九百人。
(划两处)
(2)宫门令欲缚之。
(划一处)
17解释下列句子中加点的词。
(2分)
(1)辍耕之垄上()
(2)卒中往往语()
(3)尝与佣耕者闻之()(4)陈胜王凡六月()
18.翻译下列句子。
(4分)
(1)又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火。
(2)陈王闻之,乃召见,载与俱归。
19.联系【甲】【乙】两文分析陈胜在起义前后有怎样的变化。
(4分)
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