小学科学实践活动开出登记下册.docx
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小学科学实践活动开出登记下册
小学科学(下册)实践活动开出登记
(2011学年第二学期)
学校:
班级数
校长:
分管领导:
实验室管理制度
实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理,日常事务管理,技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿,存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》,以便共同遵守。
仪器室管理制度
(1)仪器的存放要分类,定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
(2)建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表,定期核对,做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
(3)仪器借用,报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回,并做好交接工作。
(4)教师使用仪器和药品(演示、学生分组实验和观察等实践活动)应填写借用单。
实验后还须记载(实践活动开出登记),记好实验情况,以便及时总结经验教训,分析成败原因。
实验完毕,将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告,做好处理工作。
(5)仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
(6)学期结束前清理一次仪器,并核对帐物,处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率,按要求上报。
实验室管理规则(学生须知)
(1)学生在上课前须按教师要求进行准备。
(2)进入实验室后保持安静,按规定就座,未经教师许可不得动用实验用品。
(3)认真听教师讲解实验目的,仪器性能,实验步骤,操作方法和注意事项。
实验时按操作规程,注意安全,防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。
(4)实验时细心观察实验现象,认真记录,实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象,应及时报告教师。
(5)实验完毕,应整理仪器并清点实验用品,按要求摆列整齐,做好仪器与环境的清洁工作,经同意后方可离开实验室。
室内物品不得带出室外,丢失和损坏仪器应及时报告教师。
小学科学实践活动统计表(三年级下册)
任课教师:
(人)任课教师姓名:
项
开目
出学
情生
实验况数
要求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率%
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十班
小计
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十班
小计
分组实验
A
36
演示实验
B
5
参观考察
C
0
种植.饲养.采集.制作
D
2
小计
——
43
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用,保存二年。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学(三下册)实践活动开出登记表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)
要求
完成日期
教师签名
未开
原因
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十
班
1
1.1植物新生命的开始
观察植物的种子
大豆、玉米、花生、莲、凤仙花等的种子,放大镜
A
2
1.2种植我们的植物
种植凤仙花
花盆、土、铲子等种花工具,凤仙花种子、记录纸
D
3
1.3我们先看到了根
观察凤仙花的生长变化(成长日记)
透明杯子、餐巾纸、凤仙花种子、大豆种子、记录纸、少许泥土、记录纸
A
4
观察种子萌发中根的变化
透明杯子中长出许多根的种子、白纸
A
5
根的吸水性实验
1支试管、带根的新鲜植物
B
6
1.4种子变成了幼苗
观察生长了四周的凤仙花
生长了四周的凤仙花、记录纸
A
7
1.5茎越来越高
观察植物茎输送水分
一段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯
A
8
1.6开花了,结果了
观察凤仙花变果实的过程
不同生长阶段的凤仙花各一朵、凤仙花植株一棵、记录纸
A
小学科学(三下册)实践活动开出登记表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)
要求
完成日期
教师签名
未开
原因
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十
班
9
1.6开花了,结果了
观察凤仙花的果实特征
凤仙花果实一颗、记录纸
A
10
2.1蚕卵里孵出的新生命
观察蚕卵
蚕卵、放大镜
A
11
2.2蚕的生长变化
养蚕方法演示
毛笔或羽毛、桑叶、养蚕的小盒子
B
12
观察蚕的生长变化
放大镜、直尺、天平、蚕、记录纸
A
13
观察蚕的外形和行为
蚕、放大镜、桑叶、记录纸
A
14
2.3蚕变了新模样
观察蚕蛹
未破壳的蚕茧、剪刀、手电等
A
15
观察蚕茧和蚕丝
蚕茧、放大镜、竹签、小碗、热水等
A
16
2.4蛹变成了什么
观察蚕蛾的形态特征和行为
刚出茧的蚕蛾
A
17
2.5我们的生命周期
展示蚕的生命周期
学生自己的观察记录、画或照片等
A
小学科学(三下册)实践活动开出登记表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)
要求
完成日期
教师签名
未开
原因
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十
班
18
2.6其他动物的生命周期
观察青蛙的生命周期
青蛙不同生命周期的图生
B
19
3.1温度和温度计
比较冷热
四个盛不同温度水的杯子
B
20
观察温度计的构造
体温计、水温计、气温计各一支
A
21
读出温度计指示的温度
水温计一支
A
22
3.2测量水的温度
测量4种水的温度
四杯不同温度的水(自来水、温水、烫手的水、刚烧开的水)、水温计一支、记录纸
A
23
3.3水结冰了
连续测量十分钟的热水
一杯热水、一个水温计、记录纸
A
24
观察冰的特征
冰块及放冰的观察皿
A
25
观察水在什么温度时结冰
纯净水、试管、保温杯(普通杯和毛巾)、盐、温度计
A
小学科学(三下册)实践活动开出登记表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)
要求
完成日期
教师签名
未开
原因
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十
班
26
3.4冰融化了
观察冰的融化
烧杯1只、温度计1支、记录纸
A
27
冰融化比赛
冰块1块、可封口塑料袋1个
A
28
3.5水珠从哪里来
观察装冰杯子外的水珠
一杯冰块、一个玻璃杯
B
29
水珠的形成与冰的关系
玻璃杯二个、冰块一杯、清水一杯
A
30
3.6水和水蒸气
观察水变少(蒸发)
观察皿、水、记号笔
A
31
用加热的方法蒸发水
不锈钢长柄勺、蜡烛、少许水
A
32
让空气中的水变成水珠
一个透明的玻璃杯、一杯冰
A
33
4.1我们知道的磁铁
磁铁的观察
条形、蹄形、环形磁铁等各种磁铁
A
34
寻找教室内的磁铁
教室内环境及学生生边的物品
A
小学科学(三下册)实践活动开出登记表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)
要求
完成日期
教师签名
未开
原因
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十
班
35
4.2磁铁有磁性
磁铁吸引材料实验
磁铁、铜钥匙、回形针、铁钉、铝片、纸夹、铜导线、木块等材料
A
36
磁铁隔着物体吸铁实验
纸、布条、塑料片、铝片、木片、橡胶皮等物品、玻璃杯、水、回形针
A
37
4.3磁铁的两极
磁铁各位置磁性强弱实验
条形磁铁、蹄形磁铁、钢珠、回形针若干
A
38
磁铁同性相斥异性相吸实验
两个标明磁极的条形磁铁
A
39
磁铁磁极判断
一块标明磁极的磁铁、一块没有标
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