化学化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析1.docx

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化学化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析1

【化学】化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析

（1）

一、选择题

1．如图是某空间站能量转化系统的局部示意图，则下列说法正确的是（　　）

A．循环过程中没有发生化学反应

B．该转化系统中水可以循环使用

C．光电转换器中电能转化为光能

D．氢气和氧气反应生成水是吸热过程

【答案】B

【解析】

【分析】

根据空间站能量转化系统局部示意图，利用水的分解反应和燃料电池中的反应来分析反应中的能量变化，并判断各选项的正误。

【详解】

A、该反应中存在水的电解以及氢气的燃烧，所以在循环过程中，一定发生了化学反应，说法错误；故不符合题意；

B、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，说法正确；故符合题意

C、光电转换器中是将光能转化为电能的过程，说法错误；故不符合题意；

D、氢气和氧气在点燃的情况下，反应生成水是放热反应，说法错误。

故不符合题意；

故选B

【点睛】

本题利用信息来考查化学与能源问题，注重了与生活实际的紧密联系，也体现了利用所学课本知识并学以致用的特点。

2．下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（　　）

测定空气中氧气的含量

镁条在空气中燃烧

一氧化碳与氧化铁反应

石墨连接在电路中

A．集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处

B．产生耀眼白光，生成白色固体

C．玻璃管内红色粉末变为白色

D．灯光亮了

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

【解析】

 A、该实验装置是测定空气中氧气含量的实验，在实验操作规范的情况下，根据我们已知的空气中氧气含量约占21%，则试验后集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处，正确；B、根据镁条在空气中燃烧的现象是：

产生耀眼白光，生成白色固体，正确；C、已知氧化铁颜色为红色，一氧化碳具有还原性，与氧化铁反应后将其还原为铁单质，而铁粉颜色为黑色，错误；D、石墨具有导电性，将石墨连接在电路中，灯光亮了，正确。

故选C。

3．下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【解析】

【分析】

启普发生器是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止。

【详解】

装置A是靠外力使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，所以与启普发生器原理不相符的是A；B、C、D均是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，利用了启普发生器原理。

故选A。

4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．稀有气体用于霓虹灯B．干冰用于人工降雨

C．熟石灰改良酸性土壤D．石墨用作电池电极

【答案】C

【解析】A、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用的是物理性质，错误；B、用干冰进行人工降雨，是干冰吸热升华，不属于化学性质，错误；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与土壤中的酸发生中和反应，有新物质生成，属于化学性质，正确；D、石墨用作电池电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质，错误。

故选C。

点睛：

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质。

5．下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）

A．碳在空气中不充分燃烧，生成二氧化碳

B．CO与CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

C．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼

D．空气中二氧化碳的过量排放会导致“酸雨”

【答案】C

【解析】A、碳在空气中不充分燃烧，生成一氧化碳，错误；B、CO和CO2的组成元素相同，但由于它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，错误；C.水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼，正确；D、空气中二氧化碳的过量排放会导致“温室效应”增强，错误。

故选C。

6．化学与生产、生活密切相关。

下列说法错误的是

A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜

B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物

C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的

D．废旧电池的分类回收有利于保护环境

【答案】B

【解析】

A、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；

7．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。

下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）

A．碳海绵有吸附作用B．碳海绵是灰黑色固体

C．碳海绵易溶解于水D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳

【答案】C

【解析】

试题分析：

A由于碳海绵具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性的推测是成立的。

此项正确。

B碳海绵是碳的两种单质组成的，所以其为灰黑色固体的推测是可成立的。

此项正确。

C碳的单质大多难溶解于水，此项推测不正确。

D碳海绵中主要含碳元素，燃烧会产生二氧化碳。

此项推测中成立。

所以应选C项。

考点：

碳的几种单质

8．下列叙述正确的是（）

A．利用肥皂水可以将硬水软化

B．电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:

2

C．冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒

D．由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气

【答案】D

【解析】

【详解】

A、含有较多钙镁矿物质的水叫作硬水，不含或含有较少钙镁矿物质的水叫作软水，可以用肥皂水进行鉴别，产生泡沫较多浮渣较少的是软水，产生泡沫少浮渣多的是硬水，错误；电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:

8，正极与负极产生的气体的体积比为1：

2，错误；C、一氧化碳难溶于水，煤炉上一盆水不可以防止煤气中毒，错误；D、由于氮气的化学性质不活泼，在常温下，不易与其他的物质发生反应，所以常用作保护气，正确。

故选D。

9．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（　　）

A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥

【答案】C

【解析】

实验室制取干燥的二氧化碳气体，不会用到的装置是C.①④⑤。

点睛∶本题主要考查实验室制取干燥的二氧化碳气体。

10．化学就在生活中，以下对生活现象分析正确的是（　　）

A．补铁酱油：

酱油中含有铁单质

B．轮胎爆炸：

温度升高，分子体积变大

C．食物腐败：

发生化学变化，生成有害物质

D．用碳素笔写档案：

碳与O2能发生反应

【答案】C

【解析】

【详解】

A、补铁酱油中的铁不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故A选项说法错误；

B、轮胎爆炸，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故B选项说法错误；

C、食物腐败，有新物质生成，发生化学变化，生成有害物质，故C选项说法正确；

D、用碳素笔写档案，碳素墨水的主要成分是碳，常温下化学性质不活泼，故D选项说法错误。

故选C。

【点睛】

掌握碳的化学性质、分子的基本性质、加深对元素概念的理解等是正确解答本题的关键。

11．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：

（）

A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属

C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒

【答案】D

【解析】

A、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确；D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。

故选D。

12．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是

A．实验时氧化铜粉末逐渐变红B．丙可防止液体倒吸

C．丁装置只起吸收二氧化碳的作用D．炭粉和氧化铜发生的反应吸热

【答案】C

【解析】

【详解】

A．在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，实验时可以看到氧化铜粉末逐渐变红，故A正确；

B．通过分析装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故B正确；

C．由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，还可以吸收二氧化碳，故C不正确；

D．炭粉和氧化铜发生的反应吸热，故D正确。

故选C。

13．有关碳及碳的氧化物的描述正确的是

A．二氧化碳能灭火但会造成酸雨

B．碳燃烧不一定生成二氧化碳

C．用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳

D．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

A、二氧化碳能灭火，但不会造成酸雨，选项错误；

B、碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不充分时燃烧生成一氧化碳，选项正确；

C、用点燃方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳则必须加入氧气，但这样又会引入氧气杂质，所以最好的方法是将混合气体通过灼热的氧化铜或氧化铁以使一氧化碳氧化，选项错误；

D、一氧化碳、碳具有还原性，能还原氧化铜；二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，选项错误。

故选B。

14．有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是

A．原料

B．发生装置

C．干燥

D．验满

【答案】B

【解析】

【详解】

A．稀硫酸和大理石反应生成的微溶与水的硫酸钙会阻碍反应的进一步进行；故错误；

B．实验室中常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取二氧化碳，属于固液常温型，可选择该装置来制取，并能控制反应的发生与停止，故正确；

C．生石灰能与二氧化碳反应，所以不能用生石灰来干燥二氧化碳气体，故错误；

D．二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故错误。

故选B。

15．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体，反应的微观示意图如图所示。

有关该反应的说法正确的是（）

A．反应前后原子总数减少

B．反应物和生成物中共有两种氧化物

C．得到的液体燃料化学式是H2C2O

D．可用于减少二氧化碳的排放

【答案】D

【解析】

【分析】

据题目信息结合微观示意图，排除未反应的分子的干扰，可写出反应的方程式为：

CO2+H2

H2CO2。

【详解】

A、在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，故错误；

B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应物中CO2是氧化物，生成物中没有氧化物，故错误；

C、得到的液体燃料化学式是H2CO2，故错误；

D、二氧化碳转化为液体燃料，可用于减少温室气体的排放，故正确。

故选：

D。

16．欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢（主要成分是碳酸钙），可采用的办法是（　　）

A．加热B．用砂子擦洗

C．加稀盐酸浸洗D．加碳酸浸洗

【答案】C

【解析】

A、采用加热的方法容易损坏热水瓶胆，错误；B、用砂子擦洗，不易操作，会损坏热水瓶胆，错误；C、水垢（主要成分是碳酸钙），碳酸钙难溶于水，能与稀盐酸反应生成溶于水的氯化钙，能除去水垢，正确；D、碳酸钙不溶于碳酸（酸性较弱），错误。

故选C。

17．如图所示，将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。

下列说法不正确的是（）

A．试管内液面上升

B．试管内溶液变红色

C．该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应

D．该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气

【答案】D

【解析】

【详解】

A、二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，试管内气体减少，压强变小，试管中水面上升，选项A正确；

B、二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，试管内的液体变红，选项B正确；

C、试管中干燥石蕊小花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，试管内的液体变红，说明石蕊变色是水与二氧化碳反应生成酸性物质，该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应，选项C正确；

D、该实验中实验现象与二氧化碳的密度无关，该实验不可以证明二氧化碳的密度大于空气，选项D错误。

故选D。

18．对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。

下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（）

选项

共性

差异性

A

均由分子构成

分子的种类不同

B

均由碳元素和氧元素组成

元素的质量比不同

C

均能与水化合

化合时现象不同

D

常温下均是无色气体

相同条件下气体的密度不同

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A、二氧化碳、一氧化碳都是由分子构成的物质，二者的分子分别是CO2、CO，不相同，正确；

B、二氧化碳、一氧化碳两种物质都是由碳元素和氧元素组成，元素的质量比前者是12:

32=3:

8，后者是12:

16=3：

4，二者不同，正确；

C、二氧化碳是酸性氧化物，可以与水反应产生碳酸，而一氧化碳不能与水发生反应，错误；

D、二氧化碳、一氧化碳在常温下均是无色气体，由于他们的相对分子质量不同，所以相同条件下气体的密度不同，正确。

故选C。

19．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）

A

组成

1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．

B

性质

都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等．

C

用途

CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．

D

危害

CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等．

A．AB．BC．CD．D

【答案】B

【解析】

试题分析：

B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体；二氧化碳易溶于水，水溶液显酸性，一氧化碳难溶于水；二氧化碳能与石灰水反应，生成碳酸钙和水，一氧化碳不能与石灰水反应；一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，常用于灭火；故B错误。

选B。

考点：

一氧化碳和二氧化碳

20．下列有关碳及其化合物描述不正确的是

A．清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼

B．在一定条件下CO和CO2可以相互转化

C．CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性

D．碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜

【答案】C

【解析】A.清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼；B.CO燃烧生成二氧化碳，CO2和碳高温下反应生成一氧化碳；C.CO会导致动物死亡是因为它具有毒性；CO2会导致动物死亡是因为它不支持燃烧；D.碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜生成物都是铜和二氧化碳。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．无

2．无

3．无

4．无

5．无

6．无

7．无

8．无

9．无

10．无

11．无

12．无

13．无

14．无

15．无

16．无

17．无

18．无

19．无

20．无