关于普法教育心得体会.docx
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关于普法教育心得体会
2021年关于普法教育心得体会
我国的普法训练通过20年的努力,根本形成了"党委指导、政府施行、人大监视、全社会共同参加'的格局,普法训练浸透到全社会的各个领域。
下面是带来的普法训练的心得体会,仅供参考。
普法训练心得体会一:
自从开展"五五'普法发动以来,依据学校的统一发动部署,我参与了学校组织的《义务训练法》和《未成年人爱护法》的学习,并利用业余时间抓紧学习相关的法律学问读本,加强自身的法制观念,逐步改善和完善自己的的法律学问。
总结自身近期的学习,有几点体会:
一、必需培育剧烈的法制观念
法制观念由来已久,作为我们处在现代社会的人,在法制建立不断健全、社会文明中不断进展的新形势下,个人的社会活动都必需根据法律而进展,因此,更应当学法、懂法,用法、遵循法律。
经常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念,不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利,他们甚至在受到不法侵害的时候还不知道用法律途径解决问题,有的选择暴力、有的选择忍受。
这是一种悲伤,我们要汲取教训,培育自身的法制观念,同时也对同学及同学家进步行普法宣扬,只有大家都有法制观念了,法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联络实际、学以致用的务实的看法去学习普法学问进步自己的法律素养
学法的目的就是学以致用,明白什么是法律所允许的,什么是法律所制止的,要在法律所限定的框架内做事。
学习过程中认识到培育和树立诚信遵守法律、依法执教、全面落实科学进展观,推动社会主义法治建立,构建和谐社会、全面建立小康社会的必定要求。
在学习了《义务训练法》和《未成年人爱护法》《五五普法》后,让我更明确,作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为标准。
在工作中,严格标准自己的思想和行为,全心全意为同学效劳,让同学满足,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚同学,不挖苦,挖苦,威逼、责难家长。
时刻以老师的道德行为标准来要求自己,不穿奇装异服,到处"身正为范'。
对于后进生,不拔苗助长,不挖苦挖苦,要耐烦训练。
敬重每一个同学的特点,因材施教。
三、要将普法学习落到实处
普法的学习必需要有针对性,要有所的有所获,对于个人来讲,本次普法学习受益匪浅,通过学习不仅认识和订正了自身所存在的一些法律盲区,同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺当开展,对日常工作所产生的主动影响是明显的。
因此,普法学问的学习是一举两得的好事,老师作为一支具有高素养的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们老师必修的一门功课通过学习老师法、义务训练法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清晰的理解到自己的法律地位,以前的我认为老师就是为社会,为同学效劳的,吃点亏是可以吞下去,如今我不会再这么认为了,因为,每个人都享有肯定的权利,"公平'的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否那么有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名训练前线的老师所应尽的责任和义务,《五五普法》不仅关心老师得到她们的所得,也让老师有了行为上的准那么,只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。
同时,在进步了法制观念和依法办事的同时也进步了的自身业务素养,普法学习不能是三分钟的热度,今后肯定要将普法学习坚持下去,树立终生学法的观念。
普法训练心得体会二:
作为民主法制建立根底性工程的法制宣扬训练工作,如何适应当今社会进展,培育符合时代要求的"知法、懂法、遵守法律、护法'新型公民,这是摆在我们广阔普法工面前的重要课题。
回忆过去20多年的普法,对广阔公民的法制宣扬训练工作无疑获得明显成效,但从现实和长远角度来看,还有许多不相适应的地方。
表如今确立工作思路上,"一个调',科学性不够;在制定工作目的上,"一般高',讲远近不够;在宣扬训练对象上,"一锅煮',分彼此不够;在宣扬训练活动上,"一阵风',抓常常不够;在宣扬训练方法上,"一副样',出生动不够;在宣扬训练推动上,"一家忙',搞合力不够。
这些问题,既是我们现实工作的薄弱环节,也是我们今后工作改良和创新的着力点。
因此,仅就xx县普法依法治理工作的理论,笔者认为,必需在细心打造好普法"1234'工程上狠下功夫,使法制宣扬训练工作逐步走上制度化,标准化的轨道。
一、加强法制宣扬训练,必需要做到"一个确立'。
就是要确立理念创新的科学工作思路。
思路打算出路,确立一个创新的、科学的工作思路,是深化贯彻落实科学进展观的详细表达,是指导实际工作的灵魂。
从1986年至今,**县普法经受了"一五'探究、"二五'理论、"三五'重在建立、"四五'依法治理、"六五'全面建立法治县五个阶段,我们的民主法制建立不断深化和进展,很重要的一条阅历就是坚持不断创新的科学工作思路。
"六五'普法初期,依据普法依法治理的形势和任务,我们**县提出了"条块结合、齐抓共管;典型引路,分类指导;拓宽渠道,活化形式;普治并举,整体推动。
'的工作思路。
理论证明,这条思路是科学的、可行的。
二、加强法制宣扬训练,必需抓好"两个强化'。
即:
强化职能定位,强化工作手段。
强化职能定位。
就是依据《"六五'普法规划》和《依法治县纲要》的要求,结合各部门、各单位工作职能的实际状况,根据分工协作的原那么,将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来,到达"各司其职,各负其责、责权明确、任务落实'的工作目的,克制过去单靠依法治县办"唱独角戏'和"小马拉大车'现象,形成强大合力,从而构成"条块结合、纵横相融'的大普法格局。
强化工作手段。
就是要建立科学的工作目的管理考核评估体系,详细就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争鼓励机制。
一是要合理分类。
合理分类是为了科学定标有的放矢,就**县共分七大类,即:
中省市县直执法综合管理类、中省市县直社会效劳类、县人大、政协及党群机关综合(事业)类、农村乡(镇)类、训练类、企业类和社区类。
二是要科学定标。
确立科学目的是法制宣扬训练工作的归宿和起点,在整个法制宣扬训练系统中处于指导和支配地位,对于确定公民法制宣扬训练的任务具有打算性的作用。
目的确实立就是根据不同类别、实现时间和可能程度,可以分为根本目的和详细目的,长远目的和近期目的。
根本目的可分为组织指导重视程度、根底工作、普法工作、依法治理和超前工作五个方面,详细目的可分为假设干条,近期目的就是当年可实现目的,长远目的就是五年可实现的综合目的,由近及远、阶梯式、;连接性将公民法制宣扬训练导向一个更高的层次。
三是要严格考核。
就是由县委、县政府目的考评办牵头,汇同组织、宣扬、依法治理办等部门,实行平常抽查、半年检查、年终兑标相结合方式进展分类严格考核,逐项逐条兑标。
四是要落实"一票否决'权。
就是将普法依法治理工作纳入县委、县政府对各部门、各单位指导任期目的责任制大目的考核体系,对年度未达标的落实"一票否决'权机制,确保普法依法法理工作的顺当推动。
五是要强化各种监视手段。
就是人大的法制监视、政协的民主监视、人民团体的群众监视、新闻媒体的言论监视等手段,催促各级党委政府抓好普法依法治理工作。
六是要强化鼓励手段。
就是要深化开展争先创优活动,既要制定好方案,又要组织好每年度的阅历沟通会、总结表彰会,大力宣扬、树立、表彰和嘉奖先进典型,以此来带动中间,鼓励后进,形成"学先进、赶先进、超先进'的工作深厚气氛。
三、加强法制宣扬训练,必需突出"三个结合'。
即:
普法与法律效劳相结合,普法与文化建立相结合,普法与现代科学相结合。
突出这"三个结合'就是打破过去就普法而普法的工作做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓宽渠道,活化形式,寻求法制宣扬训练工作新的结合点和切入点。
一是普法与法律效劳相结合。
围绕法律效劳是做好普法工作的根本要求,只有在开展法律效劳中找准普法工作方位,才能使普法与法律效劳互为促进,相得益彰。
普法可以搞些必要形势,但要树立以人为本的思想,也就是群众最关怀的就是我们普法工作刚要搞的。
法律效劳也是如此,目前要着力开展关系民生与进展问题、群众关怀的社会热点问题、人民内部冲突调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体法律救济问题等法律效劳工作,通过广泛开展法律效劳和结合个案调解,有针对性宣扬有关法律法规,以案说法、以案普法、以案学法,增加当事人及四周群众的法律意识,以此到达普法与法律效劳双丰收。
二是普法与文化建立相结合。
围绕文化建立是做好普法工作的有效途径,只有在文化建立中找准普法切入点,才能促进普法工作卓有成效地开展。
结合城乡文化建立正在兴起的热潮,一方面可以将文化阵地与普法阵地、文化图书与法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有机结合、同步推动。
另一方面还可以通过富强地方文艺之机来开展法制文艺活动,充分发挥文化馆、文化站、剧团专业队和群众业余队的作用,深化乡村、深化生活、创作编排群众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、朗朗上口的法制方艺作品,在城乡巡回演出,使法律条文化枯燥为生动,化抽象为直观,进步法制宣扬训练的敏捷性、兴趣性和实效性。
三是普法与现代农业科技相结合。
广阔农民普法始终是普法工作的"重头戏',也是困扰普法工作的难点,因此,必需抓住广阔农民对现代科技应用的主动性,结合每年度农村科普之冬、科普之春和科普下乡活动,将普法训练融入其中,随之开展送法下乡活动,通过"法制讲座'、编印常用法律学问宣扬资科和法治文化用语集锦等,广泛宣扬与广阔农民消费生活亲密相关的法律法规,推动"法律进乡村'活动顺当推动。
普法训练心得体会三:
从2021年开头施行的全国"五五'普法训练,是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣扬训练。
在过去20年里,全民普法训练在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的进展中发挥了重要作用,并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。
但是,我们也应醒悟地看到,普法训练与我国快速进展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距,普法训练的薄弱环节还较明显。
如何搞好第五个五年普法训练,我们认为:
应当把工作重心放在打破重点、难点和盲点等薄弱环节上,通过攻克薄弱环节来提升"五五'普法训练的质量。
一、薄弱环节制约着普法训练的质量
我国的普法训练通过20年的努力,根本形成了"党委指导、政府施行、人大监视、全社会共同参加'的格局,普法训练浸透到全社会的各个领域。
但是,全民普法训练期间正是我国改革开放时期。
在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整,人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征,社会冲突比拟突出。
在这样的大背景下,我们开展的普法训练就很难适应社会进展改变的形势,因此在施行普法训练中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少方法和对盲点部位训练不到位等薄弱环节。
其表现:
(一)是指导干部学法抓而不紧。
指导干部是社会管理的决策者。
他们的法律素养和学法质量挺直关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情,关系到所属地区和部门的法治化建立程度。
因此,我们在推动"四五'普法中始终把指导干部学法用法作为重中之重来抓。
但是,在实际工作中,一些地区和部门的指导存在着重经济工作轻普法训练、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。
会上要求多,会下落实少,对下要求多,对己要求少的现象较为普遍。
由于一些指导干部对普法训练认识上的偏向和重视程度不够,导致一些地区的普法训练进展不平衡。
(二)是青少年法制训练质量不高。
青少年是祖国的将来,民族的盼望。
抓好青少年法制训练利在当代,功在千秋。
应当说,在"四五'普法中,各级政府对青少年法制训练较为重视,做了大量工作,有效地构建了青少年法制训练的组织网络体系,确保了青少年法制训练的标准运作。
但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素养不高,讲课内容缺乏针对性,且讲课形式单一。
简洁枯燥,导致有的学校法制副校长没有实在发挥好应有的作用。
由于青少年法制训练质量不高,挺直影响了一些学校和同学学法的主动性。
(三)是流淌人员法制训练难落实。
随着市场经济的快速进展,人口流淌已成为一大趋势。
仅新都目前就有外来流淌人口10万多,占本地人口六分之一。
他们一方面为新都的经济进展作出了重要奉献,另一方面也给社会治安带来了压力。
(四)是中小私营企业法制训练存在盲点。
由于这局部企业规模较小且分布面广,一些业主本身素养不高和急于进展经济的心理,因此对自身的法律学习和对员工的法制训练难以落实,劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。
实行政企分开后,政府又缺乏对中小私营企业有效的训练管理手段,工作难以浸透,以致普法训练在中小私营企业中存在盲点。
(五)是农村法制训练工作还不到位。
多年来,在推动全民普法训练中,各级政府始终将农民的普法作为重点来全力推动。
特殊是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展"综合示范村'以及"法律明白人'创立活动为契机,使普法训练在农村得到了有效推动。
但由于农村人口众多,根底设施薄弱,地区进展不平衡,加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素,使普法工作很难落实到位。
(六)是对行政区划调整中的法制训练滞后。
在推动小康社会建立的进程中,农村向城市聚集已成为必定趋势。
特殊是近年来,各地都在加大城市化建立力度,村委变社区,农民变市民。
但是,城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。
而法制宣扬训练不能适应城市建立快速进展的形势,使城市建立中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。
二、用法制提升普法训练质量
普法训练质量不高有指导重视程度不够的问题,有相关部门责任不明的问题,也有主管部门工作不到位的问题等等,但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。
因此,在推动"五五'普法中,我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度,以提升普法训练质量。
在建立法律保障制度中,我们认为,应构建以下四个保障机制:
(一)要构建普法训练组织保障机制。
首先要从法律制度上确立组织保障机制。
不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构,而且还要给予其相应的职能和权限,不能让普法机构成为摆设。
目前,绝大多数单位都有普法的组织机构,但一些单位的普法机构作用不大,工作推动不力,普法训练的质量难以保证。
因此,必需通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限,让它们真正在全民普法中发挥效劳和保障作用。
(二)要构建普法训练责任机制。
全民普法训练是全社会的共同责任,必需要全社会来共同参加。
这一方面需要全体公民的自觉行动,另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任,否那么共同责任就会成为一句空话。
因此,必需要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系,真正做到"千斤重担大家挑,人人头上有指标',这样才能做好普法训练工作,普法训练的质量才能进步。
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