东北师范大学《小学教学技能》20秋在线作业1标准答案.docx
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东北师范大学《小学教学技能》20秋在线作业1标准答案
东北师范大学《小学教学技能》20秋在线作业1【标准答案】
一、单选题
共20题,60分
1
3分
教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____
A用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物,以此来增加学生的感性认识,使其能更好地理解抽象的知识。
B增强教学语言的表现力、吸引力
C使孩子乐观、健康地成长,在面对未来的挫折时,能够心胸开阔,富有摆脱困境的信心和勇气
D造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境,可以调动学生的期待心理,激发学生积极思维,达到教学的目的
我的得分:
3分
我的答案:
D
正确答案:
D
解析:
暂无内容
2
3分
下面哪一个不是课堂讨论的方式_____
A小组分散式
B集体备课讨论式
C班级集中式
D课堂议论式
我的得分:
3分
我的答案:
B
正确答案:
B
解析:
暂无内容
3
3分
有关教学策略的类型的叙述中正确的是:
____
A形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略
B内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。
有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节
C任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略
D方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略
我的得分:
3分
我的答案:
D
正确答案:
D
解析:
暂无内容
4
3分
教师的知识素质应围绕()来构建。
在数量上,要远远超过教科书的知识含量;在分布上,理论性、基础性的部分密度要大;在排列上,有序度、系统性要强。
A学生需要
B教学能力
C教师专业发展
D学科目标
我的得分:
3分
我的答案:
D
正确答案:
D
解析:
暂无内容
5
3分
教学策略,解决_______的问题。
A为什么教
B教什么
C怎样教
D对教学设计模式的所有步骤重新检验
我的得分:
3分
我的答案:
C
正确答案:
C
解析:
暂无内容
6
3分
小学生具有鲜明的心理特征,表现在:
________
A小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力。
B小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主。
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