届九年级《新题速递语文》第01期考点06.docx
- 文档编号:28207339
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:35.86KB
届九年级《新题速递语文》第01期考点06.docx
《届九年级《新题速递语文》第01期考点06.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届九年级《新题速递语文》第01期考点06.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届九年级《新题速递语文》第01期考点06
2020届九年级《新题速递·语文》
考点06
考点06写作
1.(2020年贵州省黔东南、黔西南、黔南中考模拟)根据要求作文。
细雨斜风,淡烟疏柳的美景;以爱为犁,以是为耕的师长;庭院聊天,灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。
请以“非凡的美丽”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600字。
【佳作展台】
非凡的美丽
缓张开双翅,任露珠轻轻划过,形成一条美丽的弧痕。
轻轻抖动双翅,茸毛随风摇摆。
头顶的触角晃了晃,变成一个卷曲的魔法棒。
每一只蝴蝶,都要经过一段漫长而辛苦的过程。
由一只毛毛虫开始,它必须躲过危险,学会隐藏,学会挣抢。
把自己包裹得紧紧的时候,想到它在里面会多么孤单,多么乏味。
当真正的蜕变一触即发时,走过一段艰辛的它,终于展开了最美丽、最耀眼的光芒!
哪怕,它芳华尽露的时间很短。
我以前也同样是一只毛毛虫,在我最初到平行班的时候,我曾一度地伤心、感慨,看到老同学,我便一味地回避,因为我发现我自己好差,好差,我和他们不是一类人,我比他们要低一等!
后来我渐渐明白,我并不是一个笨孩子,我照样也有能力去追,去赶,也有能力考第一!
我便疯狂的上课,疯狂的学习,我要加油啊!
我要追上啊!
我也要赢!
为此,我乐此不疲,我开开心心地学习,甚至周末我完全没有一丁点时间去放松,出去玩。
因为我明白,在我玩的同时,别人在学,那这样,我不是又掉下来了?
我不要,我不甘心。
我要努力!
所以我早上就开始背单词,中午做习题,甚至把我活动课的时间给占用。
吃得苦中苦,方为人上人。
我默默地忍受着。
每一次考试完后,都要报分数,然而,我每次成绩都不理想。
我很有压力,更因此,我要再次披上我的战袍去奋斗了!
只为了美好的明天。
经过了日月如梭的一年短短的时间后,我发现我进步了!
由原来的两百多名进步到了前一百,我也随之到了我应该去的快班。
命运总是在和我开玩笑,竟然进快班后的第一次考试,我的语文得了第一!
我真的好开心,又真的好担心,我还能够继续保持下去吗?
我不敢肯定,但我相信,一切皆有可能!
后来,由于要适应新的学习环境,我便改进了我的学习方法,有什么不懂的就尽管问吧!
在竞赛中一起努力,一起奋斗,一起去迎向美好的明天。
今天我的总分终于排上了快班的第一名,我要保持下去!
我们都是一只又一只的毛毛虫,我们没有与生俱来的美丽,我们是需要搏击的,我们是需要奋斗和努力的!
当你成为一只美丽的蝴蝶后,再回顾你经历的路程,你会发现,有努力才有非凡的美丽!
【立意指津】这是一道命题作文。
审题:
“非凡的美丽”中“美丽”界定了这次作文的内容必须是美丽的,这里可以包括美丽的人,美丽的事物,美丽的精神品质等。
“非凡”的意思是超过一般的,不寻常的。
所以这里的美丽应该是超过一般的美丽,不寻常的美丽。
也就是说文中应该表现一种不同寻常的美丽,这种美丽也许是之前没有发现的,也许是之前一直认为不美的。
根据自己的理解先确定中心。
选材:
从生活中选择材料,进而便于抒发真情实感。
可以是自己的经历,可以是自己看到过的。
组材:
安排好详略,层次要清晰,有条理。
2.(甘肃省武威市2019-2020学年九年级下学期第一次月考)阅读下面的材料,按照要求作文。
武汉疫情爆发后,各地支援武汉,出现了一批批的90后白衣天使,他们担起了疫情的重任。
所谓白衣天使,只不过是一群孩子,换了身衣服,学着前辈的样子,和死神抢人,勇敢奔赴前线,遏制疫情,保护亿万中国人。
作为初中生的你,对此有什么看法,请写一篇文章,题目自拟,题材不限(诗歌除外),不少于600字。
【佳作展台】
勇气
什么是勇气?
勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志,勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神,勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念,勇气就是“最美逆行者”与病毒较劲的担当……
布鲁诺是勇敢的,因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的,因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的,因为他拥有为国投江的勇气;戚继光是勇敢的,因为他拥有上阵杀敌的勇气;在武汉担起疫情重任的90后白衣天使是勇敢的,因为她们拥有奔赴前线,遏制疫情的勇气。
不光是轰轰烈烈的大事需要勇气,日常小事中也蕴含着勇气。
坦白地承认自己的错误,这是需要勇气的;向师长提出不同的意见,这是需要勇气的;走上讲台毛遂自荐,这是需要勇气的;甚至独自走一段黑路,独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。
我们钦佩鲁迅先生,因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱毛主席,因为他敢于在枪林弹雨中拯救中国;我们崇拜海伦·凯勒,因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗;我们赞美王昭君,因为她敢于独自出塞,去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。
我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴,归根到底都是对勇气的歌颂。
但,这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇,不是指赳赳武夫的力气之勇。
真正的勇气是一种精神的力量,人格的力量,智慧的力量。
拥有这种力量,我们就能独自越过困难堆成的高山;拥有这种力量,我们就能克服生活的磨难;拥有这种力量,我们就能成为命运的主宰,扬起胜利的风帆。
我们歌颂勇气,赞美勇气,同时我们真诚地呼唤勇气。
老人被歹徒刺伤,围观者无一上前救助;小孩溺于水中,周围的人却视而不见;居民楼失火,旁观者指指点点,却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷,勇气的沦丧。
但,我坚信,只要有人存在,勇气之花便不会枯萎。
【立意指津】这是一道材料作文。
材料的背景是武汉疫情,从材料中的“勇敢奔赴前线,遏制疫情”可以概括出关键词“勇气”“选择”;从“他们担起了疫情的重任”“保护亿万中国人”可以概括出关键词“责任”“担当”;从“一批批的90后白衣天使”可以概括出关键词“青春”“奉献”;……在此基础上,我们选择一个关键词来选材立意。
比如“勇气”,如果写成记叙文,我们可以写在自己的成长道路上,哪件事情表现出了自己的勇气,具体的经过是怎样的,通过生动的语言、动作、心理描写等,写出当时的情形。
可以借鉴学过的《走一步,再走一步》,因为“勇气”,我敢走夜路了;因为“勇气”,我上课敢回答问题了;因为“勇气”,我敢承认自己的错误了;……如果写成议论文,注意确立好文章的写作思路,比如可以将“勇气”分解为三个分论点:
战胜挫折需要勇气,接受挑战需要勇气,开拓创新需要勇气,然后通过古今中外的事例来具体论证即可。
3.(2020年湖北省随州市中考模拟)阅读下面三则材料,根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
材料一:
父爱是一座大山,挺拔而伟岸;父爱是一片汪洋,浓郁而深远;父爱是一支火把,明亮而温暖。
材料二:
母亲像初升的朝阳,让我满怀期望;母亲像参天的大树,让我倍感凉爽;母亲像鼓起的风帆,让我奋勇前行。
材料三:
从蹒跚学步到凌空翱翔,从牙牙学语到放声歌唱,从点撇竖横到文采飞扬,从加减乘除到运算流畅,从一招一式到驰骋赛场。
谁没有感悟老师的滋养?
谁没有体验老师的衷肠?
谁没有品味老师的佳酿?
要求:
从以上材料中选择一则材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭,不得出现真实的校名或师生姓名。
【佳作展台】
父爱如山
“黄河的水干了,妈妈哭了;黄河的水干了,我的心碎了”在广袤无垠的黄土地上,回荡着这凄冷空灵的歌声。
一如歌声里所表达的,这是一个被水神所遗忘、所诅咒的土地。
天空中的大雁在飞掠过这片尘土飞扬的世界时,加快了震动翅膀的频率,似乎也不想在这样的险恶环境有所停留。
就是这样的一片土地,却与我有着深厚的情谊。
只因这里有着那个他,那个脸上有着高原红,尽管微笑着也藏不住疲惫的男人,那个忠厚质朴,跛着左脚却仍旧敢于对生活的苦难发出宣战的誓言,对于命运放声高歌的汉子。
他,是我的父亲。
我生活在一个家庭条件很好的环境里,不懂怎样节约水,不懂怎样生活,甚至面对苦难我就会手忙脚乱。
我的心里充斥着怨恨,总是生活在自己的世界里。
习惯了用冰冷的围墙圈住自己的心,习惯了紧绷着脸来伪装自己,迷惑他人,习惯了将那颗渴望亲情的心隐藏在叛逆表现中的我,融化在他那宽阔的胸膛,沉醉在那浓浓的父爱之中。
那是一个初冬的早晨,晨曦从窗外投射进来,它的光辉照耀着我,温暖之中,却有点痒痒的,总想用手去挠,细心的父亲看见了我身上不同寻常的红斑,那是风疹。
他紧张的连忙跑到村上医生那里拿来了药,可是却不见效果,似乎我这娇生惯养的皮肤也在抗拒这片土地上的干燥与荒凉吧。
当然,也不排除是这几天来一直没洗过澡的原因,可在这个严重缺水的黄土高坡,这只能是一个奢望。
太阳藏在乌云之后,雪花飘洒在天空之中,飞舞着带来寒冷,也为这里的人们带来了生命里不可或缺的重要组成成分,那就是水。
父亲担心着我的病,质朴善良的他心里很是过意不去,能做的就是卖些力气,去二十多里外的小河拉水给我洗个澡。
这样,要离开去外地打工的他心里也就踏实了。
这些是我所不知道的,在我看见父亲拉着那辆破旧的板车出去的时候,连想都没想,因为自己家庭给予我的,似乎从来都没有过这样的温暖。
锄头一锄一锄地沉重落下,冰渣四溅,生硬的砸在父亲脸上,可是,这样却不能减弱父亲对于冰水的渴求。
在冰天雪地里,父亲拖着板车艰难地行走着,被冰雪覆盖的路面,普通人走都要一步三滑,更何况腿脚不好的父亲。
因为得过小儿麻痹,父亲的左脚严重萎缩,几乎只有普通人的一半,在一个小小的土坡前,驻足了他的脚步,这成了一道难以逾越的艰难障碍,他将腰深深的弯下,走两步,歇一歇,长长地喘口气。
虽然父亲的脚步很稳健,可是冰雪的湿滑却和父亲开了个玩笑。
父亲摔跪在雪地上,害怕的他紧紧的握住把手,因为他知道,只要一松手,这一早晨的努力将要白费。
父亲慢慢的爬了起来,在嘴里哈出的白气之中,看着还有一半多的路程,又迈出了他颤抖的脚步。
他甚至没感觉到额头上布满了的豆大的汗珠。
雪,仍旧在飘着,不知从那里传来了歌声,凄凉婉转,这是天地悲歌么?
那蹒跚的步履,弓起的脊背,融入冰天雪地,汇聚成了寒冷世界里,温暖人心感天动地的壮美。
这拉动的那里是一车冰,分明是一个朴实无华的父亲,超越一切的深情大爱。
我看着那满满的一车冰,感受它的圣洁,我除了泪水,除了哽咽的道出那神圣的“爸爸”两字之外,我不知道该用什么,该做什么,来表达我心底深处的感激与情感。
父亲,两个简单的汉字。
却蕴藏着撼天动地的力量,我们终其一生,也无法抵达父爱的深度与宽度,没有怨言,不求回报,默默无声的付出,父亲留给我们的,是一个永远无法忘记的伟岸如山的身影。
【立意指津】由材料一“父爱是一座大山,挺拔而伟岸”可知是从高度上来写父爱如山。
“父爱是一片汪洋,浓郁而深远”可知是从深度上来写父爱如水。
“父爱是一支火把,明亮而温暖”可知是从温度上来写父爱如火。
由材料二“母亲像初升的朝阳,让我满怀期望”可知母爱是朝阳,给我希望。
“母亲像参天的大树,让我倍感凉爽”可知,母爱是大树,给我荫蔽。
“母亲像鼓起的风帆,让我奋勇前行”可知,母爱是风帆,给我鼓励。
由材料三“谁没有感悟老师的滋养”可知,老师给予我们的文化,滋养我们不断成长。
由“谁没有体验老师的衷肠”可知,老师的谆谆教诲,催人奋进。
由“谁没有品味老师的佳酿”可知,老师的人格魅力,犹如佳酿,余味绵长。
三则材料,无论哪一则材料,都从不同的角度诠释了父爱、母爱、老师的爱,这三种不同的爱的伟大之处。
写作时,建议采用三段式结构,每段描写父爱的一个场景,比如生活场景中的父爱,学习场景中的父爱,为人处世中的父爱等等。
可写记叙文,可写议论文,选择自己擅长的文体即可。
4.(浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级上学期第二次月考)作文。
一只老鹰从高峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了,一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:
要是我也有这样的本领该多好啊!
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:
“这是一只忘了自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱啊!
请结合材料,根据自己的思考和感悟,自拟题目,写一篇文章。
(写作要求)①立意自定,不少于600字。
②除诗歌外文体不限。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【佳作展台】
你不必模仿别人
不知从什么时候起,生活的节奏快了。
人,就像一只小小的陀螺,被老师、家长们用鞭子抽打,然后一圈一圈永无休止地旋转。
所以,脑子里总有一根神经被绷得紧紧的。
复制、粘贴。
每天都是这样的,在刻意地、努力地去模仿别人,要尽全力做到最好,可总不行。
因为你是永远无法模仿得和别人一模一样的。
每个人都是不同的一颗星星,在天空中闪烁,或许你不是最亮的一颗,但那又怎么样呢?
还不是一样照亮了一方小小的天空呢。
你不必可以去模仿别人。
因为你就是你自己,从来都很出众、很独特。
生活本来是很自由、很美好、很快乐的,为什么我们一直都爱去模仿别人呢?
这样多了几分平衡,也少了几分纯真。
你不必刻意去模仿别人。
真实的你已经很好了。
在追求什么呢?
满足一点点,就幸福一点点,更快乐一点点,就是这弥足珍贵的一点点,世界就是这样的。
已经很好了,你是生活的主角,你很重要,你很不错,你真的很棒,这一切都已经很好的了。
你不必刻意去模仿别人。
因为你不必去在乎别人的眼光。
是的,我们一直都在为了别人而改变自己的喜好和习惯,为了别人的眼光在生活。
真是可悲的。
那个他(她)如果真正爱你,她也爱的是真正的你。
如果你连真正的自己都不爱,那么就更不会喜欢那个为了别人的眼光贰刻意改变的像你的你了。
你不必刻意去模仿别人。
更不需要来约束自己的心灵。
生活会教会我们什么该做,什么不该做。
但是生活从来都没有约束我们的思想啊?
试想,那个没有智慧,没有思想的人生,将是多么悲哀啊!
约束言行,但是千万不要约束心灵,天有多高,就让思想飞多高。
站在繁花铺满的小路上,四处弥漫着花的芬芳,耳边似乎还能听见蜂蝶的窃窃私语。
你所想的只用是:
你,愿意改变吗?
你,愿意做回你自己吗?
【立意指津】此题考查学生写材料作文的能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,不可偏题。
这则材料包含的寓意可以从末尾牧羊人和孩子的两句话看出。
牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”,显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦;而牧羊人的孩子“它也很可爱呀”,表明了他对乌鸦的喜爱。
这一评说,可以让学生思考——这乌鸦“可爱”在哪里?
这只乌鸦,它有“鹰击长空”的追求,有“见贤思齐”的优点,有“拼命练习”的行动。
我们完全可以持肯定甚至欣赏的态度。
或许,从这个角度思考,更能写出立意深刻的文章。
参考立意:
①乌鸦不从自身实际出发,才落得被捉的下场,由此可见,不能刻意模仿他人,一切要从自己的实际情况出发。
②乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事,尽管没有成功,依然值得鼓励。
③对于同一个对象、同一种行动,不同的人可能用迥然有别的眼光来审视(着眼于材料的整体含意)。
这样审题后考生就可以根据自己擅长的文体,来写这篇作文。
注意要自拟题目,还要注意选材和构思的新颖。
5.(浙江省苍南县灵溪学区2019-2020学年九年级上学期期中)根据要求作文。
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山脉是沉默的。
大自然中许多蔚壮观的生命往往以沉默示人,而人的生命是否亦当如此?
请以“沉默”为话题,写一篇作文。
(写作要求)
①题目自拟。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
(写作助手)
你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,可以说明某一种现象或事理,还可以……
【佳作展台】
智者无言
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人,而人的生命是否亦当如此?
有这么两个人应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠,从传统的中国名菜到洋派的西式糕点,从每道菜的用料着色到火候调味,似乎无一不能无一不精。
乙则静候一旁一语不发。
待问及他时,他只是说:
“给我30分钟的时间,我做一桌菜出来看看便是。
”
不用说,“讷于言”的厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达,但智慧和表达本身并不证明结果。
朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人,不要光听他怎么说,而应当看他怎么去做,因为有的语言言不由衷。
就像认识一棵树,不需急于去看它春天开的什么花,因为有一种事实叫做华而不实。
你可以等到秋天,那时候你去看树上的果实,果实是花的语言,也是树的注释。
芸芸众生,那个与你仅有一面之交便一览无余的人,你会觉得他索然无味,因为他说得太多。
而那个一声不吭以沉默示人的人,你不仅仅对他印象深刻,而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持,带给男性的是深邃练达。
你要记住,生活中有些东西藏在心里便是一种真实,一种深刻;说出来,反而索然无味,比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说:
我看大街上那个吵嘴的人,声嘶力竭的人往往理屈词穷。
因为真理不在他那一边,他想先声夺人来掩饰自己的心虚。
而那个沉默者往往一身正气,于是不动声色,因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是:
乌鸦和知了无疑是最善叫的,但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响,那力拔山兮的气概,令人叹为观止。
但这一奇观不会随时可见,为那一瞬间的壮观,它在地层深处沉寂了千年万年!
有两种方法可以使世界变大:
登上山峰远眺,闭上眼睛沉思。
它们与语言无关。
由此看来,世界不是语言描绘得大的,想必人也盖同此理。
智者无言。
【立意指津】这是一篇话题作文。
根据写作提示,既可以把此篇作文写成记叙文,通过叙述典型事件,来表达自己对于“沉默”的态度。
可以写能“沉默”,例如:
通过叙述亲人之间的沟通,当有矛盾的时候,作为子女可能会歇斯底里,但作为父母却永远是“沉默”,而此时正是大爱无声;也可以叙述在大街上看到吵架的画面,此时,声音大的并不一定是占理的一方,相反,“沉默”的一方正是因为觉得群众的眼睛是雪亮的,道理不是声音大争取来的,所以选择“沉默”;也可以叙述在学习生活中,老师劝你读书,并不是只有苦口婆心,谆谆教诲,而是用无声的关注来让你感受到温暖……当然,我们也可以说不能“沉默”,例如,在与朋友有误会时,我们应该及时用语言澄清,这样才能维护好友谊;在看到不平事件时,我们也不能保持“沉默”,要及时发声;在遇到不懂的问题时,也不能保持沉默,要积极开口询问……此篇作文我们也可以写成议论文,通过发表观点展开论述“沉默”。
如果写议论文,本篇我们可采取名言切入。
论述应该保持“沉默”,例如:
富兰克林的“没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言”;鲁迅的“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚”;雪莱的“水是喧哗的,深水是沉默的”等等。
论述不应该保持沉默,例如:
巴金的“沉默容易使人跟朋友疏远。
热烈的诉说和自由则使人们互相接近”;爱德蒙·伯克的“邪恶获得胜利的唯一条件,就是善良的人们保持沉默”等。
需要注意,无论是写议论文还是写记叙文,都要能够说明白某一现象或某一事理。
6.(河北省武邑中学2019-2020学年九年级3月月考)作文。
鲁迅先生收藏了藤野先生订正过的讲义,因为这些讲义中留存了许多记忆。
在你的学习经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上,记录着你的生活,寄托着你的情感,见证着你的成长,承载着你的梦想……
请你将“那本上,满是回忆”补充完整,以此为题目,写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,不能使用试卷中的素材:
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)。
【佳作展台】
那改错本上,满是回忆
我的书包中,一直放着一个厚厚的改错本。
这其中有我犯的不少错误,有改进后认真分析的醒悟,也承载了我这些年点点滴滴的回忆。
这改错本,是我初二时第一次考试后出现的。
就只是一个普通的牛皮纸封面,但每次翻开,我都能清晰地记起,那天的故事……
是赵老师的教导,才让我养成了这个好习惯,赵老师是我的数学老师,梳着高高的马尾,戴着眼镜,做事雷厉风行,对于数学不好的我,是一个令人望而生畏的老师。
第一次考试过后,我因是第一次来到他的班上,她还详细地给我讲了一遍有关班里的规则,最后用她温暖的手塞给了我一个本子:
“这个给你,以后每次完成考试都要拿它整理错题,分析错因!
”当时的我却不以为然,还和同学吐槽了一下她尖细的声音。
因为这次考得还不错,回到家尽在答题卡上胡乱改了几笔,便将卷子放到一边玩起了手机。
至于改错本也早已被我抛诸脑后了。
第二天早上,赵老师检查改错本,我含糊其词地搪塞了过去,心中还暗自侥幸,老师没有发现。
可第二次考试到来了,我的成绩给了我一个重大的打击。
我的数学竟比前一次落后了十几分,我百思不得其解。
直至赵老师约谈了我……
面对赵老师,我坐立难安,她镜片后一道犀利的眼神直盯着我,像是要把我看穿,我被他盯得愈发心虚,手心后背都沁出了汗。
她率先开口了:
“你这次退步非常大,而且前面的题都是讲过的,同一类型题也让你们改了错,你怎么错了那么多!
”赵老师尖细的声音,每一声都像扎在我的心上,“你的改错本呢,给我看看!
”我心中一凉:
“坏了,我可从来没写过改错本!
这次可是逃不过去了。
”我硬着头皮向她实话实说了,她皱起了眉,又继续盯着我,那锐利的目光,我不由得向后缩了缩。
“找到问题的所在了,就是改错,你不改错,不分析错因,怎么保证下次不错,改错本一定要写,知道吗?
你成绩不错,但不踏实,一定要认真改错。
”赵老师的话,像一记重锤直接敲醒了我。
原来是这样,我原来根本没有意识到它的严峻!
我一定改过自新!
在这之后,我每次都认真用改错本改错,成绩果然又再次上升了!
我认识到改错对我的学习十分重要。
后来每个学期,我都会用改错本。
这一本本的改错本,是我改过自新的见证,是学习生活成长的基石,是恩师的谆谆教诲,也是我珍藏的宝贵财富。
那改错本上,满是回忆。
【立意指津】这是一篇半命题作文,审题可知,题目中的空白处填写的应是某个具体的“本”,比如,日记本,改错本,笔记本,记事本等等。
创作本文,应以这个“本”为线索,以“回忆”为写作内容的重点,表现出自己对于往事的留恋之情。
一定要从生活中取材,以真实的事件寄托真实的情感,以真情打动读者。
文章适合写成记叙文。
在写法上,可以使用以小见大、细节描写等写法,深化文章的内容,吸引读者的阅读兴趣。
在刻画人物形象的时候,注意人物细节描写方法的恰当运用,使人物形象鲜明突出。
在记叙事件的过程中,事件详略得当的处理,写作顺序学会使用倒叙、插叙都会使文章收到生动感人,波澜起伏的效果。
7.(湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年九年级3月月考)作文。
我们都是平凡的人,我们所经历的事大多是平常的小事,但我们若深入观察,仔细领悟,会发现在凡人小事的背后,其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
【佳作展台】
凡人小事的背后
小事不一定平淡无奇。
也许通过深思,会从中发现一些宝藏。
灵感来源于生活,高尚来源于平凡。
从平凡的小事做起,我逐渐学会了做人。
一天早晨,我和同学从食堂漫步到教室。
这时,一个男生从右边横蹿过来,这使我们不得不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上寻找什么,我们意识到,停下来让他走了我们再走是不可能的事了,于是,我们便绕道而行。
风格外得大,使人感到明媚的阳光似
乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看,尽管回头只是一刹那的事,可是在我的脑海里却停留了很久。
因为我看到,那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋,他终于捡着之后,将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了,我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱,没有注意到他只是在捡一个塑料袋,没有注意到男生坚决的表情。
从看见他高兴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新题速递语文 九年级 速递 语文 01 期考 06