高中必备基础知识成语使用常见10种错因.docx

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高中必备基础知识成语使用常见10种错因

高中必备基础知识：

成语使用常见10种错因

①并列式：

披坚执锐防微杜渐

②承接式：

先斩后奏见异思迁

③目的式：

削足适履越俎代庖

④因果式：

水滴石穿水落石出

⑤主谓式：

杞人忧天夜郎自大

⑥动宾式：

不见经传拒人千里

⑦动补式：

退避三舍无动于衷

⑧连动式：

画蛇添足刻舟求剑

⑨兼语式：

请君入瓮引狼入室

⑩偏正式：

衣冠禽兽扶摇直上

成语的感情色彩

①褒义：

风起云涌殚精竭虑

②贬义：

满城风雨处心积虑

③中性：

风雨交加今非昔比

成语的出处

①寓言故事：

望洋兴叹火中取栗

②历史故事：

闻鸡起舞洛阳纸贵

③古代典籍：

祸起萧墙举一反三

成语使用常见10种错因

1.望文生义

大多数成语表里有两层意思，字面意义并不是它的的真正含义，而只按字面意思理解成语的含义，就叫做望文生义。

解题策略

成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：

（1）弄清来源，把握关键语素

（2）辨明差异

（3）区分范围，关注成语的深层含义和具体语境

例子

1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。

”后比喻流言惑众，蛊惑人心。

这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。

】

2、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。

【“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。

现也指一言不发。

这里错解为“不说一句赞成的话”。

】

3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。

【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。

】

4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。

【“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。

这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。

】

5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。

【良莠不齐：

好人坏人掺在一起。

不表示学习成绩参差不齐。

】

6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。

【“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。

】

7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

【“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。

句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。

】

8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。

他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。

【“曾几何时”指“时间过去没有多久”。

句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。

】

9.安之若素：

对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。

现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。

（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

往往误解为“像平常一样安然或安心对待”。

10.不足为训：

不值得作为遵循和仿效的做法。

往往误解为“不值得作为教训”。

11.惨淡经营：

形容费尽心思于谋划和从事某项事情。

常常被错误地理解为经营状况不好。

12.差强人意：

原来指还算能振奋人的意志。

现在表示大体上能够使人满意。

多误解为不能使人满意。

13.东山再起：

比喻失势之后，重新恢复地位。

往往误解为“失败之后，立下雄心壮志，要再创辉煌”。

14.耳提面命：

不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。

形容恳切教导。

往往被误解为“严厉地当面训斥”。

15.感同身受：

心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。

多用于代人向对方致谢。

往往被误解为“象是亲身感受到了一样”。

16.空穴来风：

空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

大多错误的用法是在“空穴来风”前加“不是”进行否定，用来表示毫无根据，结果意义完全用反了，有的则错误地理解为“无中生有”。

17.侃侃而谈：

“侃侃”本为刚直之意。

谈得理直气壮才叫侃侃而谈。

人们大多用此语形容聊天，属误用。

18.不刊之论：

形容不能改动或不可磨灭的言论。

往往误解为“不能刊登的言论”。

2.对象误用

成语往往有其一定的语源背景。

此语源背景亦决定了成语的情感指向与语意内涵。

故而成语运用或辨析时不可忽视。

因此，不了解语源造成的语病叫做“不明语源”。

解题策略

（一）对象误用应从以下方面入手

1.弄清成语含义，注意常用范围。

2.弄清成语固定的适用对象。

有些成语有自己固定的适用对象。

有的用于人，有的用于物，如果把握不准，就容易犯张冠李戴的错误。

如“豆蔻年华”指十三四岁的女子，“劳燕分飞”固定的适用对象是夫妻。

（二）易用错对象成语顺口溜

相敬如宾夫妻敬　破镜重圆夫妻圆　举案齐眉夫妻敬

严阵以待待敌人　青梅竹马幼男女　休戚相关人相关

空谷足音非足音　筚路蓝缕创业艰　汗牛充栋藏书多

耳提面命长对晚　三令五申上对下　人老珠黄老妇女

巧夺天工言人工　楚楚动人女娇美　浩如烟海文献多

不同凡响指作品　崭露头角青少年　十室九空指灾祸

信手拈来文思敏　休养生息战乱后　倚马可待文思敏

含英咀华品诗文　风姿绰约女姿美　瓜田李下招嫌疑

鼎力相助人助我　感同身受代人言　擢发难数罪恶多

星罗棋布空间大　莘莘学子学子多　牝鸡司晨女掌权

半青半黄非脸色　祸起萧墙内乱生　鼎足之势指三方

疏而不漏指法律　不翼而飞东西丢

不绝如缕形势危、声音低　珠圆玉润歌声美、文流畅

鬼斧神工建筑、雕塑

例子

（2017年新课标Ⅲ卷）

①小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。

②近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。

③丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。

解析：

①汗牛充栋：

形容藏书很多，与句中对象“模型”不符。

②滥竽充数：

比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以

次充好，与句中对象“广告”不符。

③滔滔不绝：

形容话很多，说起来没个完，与句中对象“脏

空气”不符。

3.褒贬误用

大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。

解题思路

1.明确成语是褒是贬

2.辨析语境是褒是贬。

如[示例1]中的“我军的投水雷舰艇”和“成功扫除了‘敌军’”体现的感情色彩是褒义的，而“倾巢而出”是贬义词，所以使用不恰当。

3.有些成语的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因语境的变化而存在差异。

成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用：

满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、

长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、

费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、

明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、

好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、

一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、

梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、

人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、

为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、

巧舌如簧、一团和气、改头换面。

成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。

但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。

下列成语是褒义词，不可贬用：

拭目以待、神机妙算、名不虚传、

凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、

沁入肺腑、别有天地、别出机杼、

有头有脸、有口无心、惨淡经营、

来日方长、置之度外。

成语感情色彩的误用，还要注意三点。

一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可以使用。

二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用，是可以的。

我们不能以对为错。

三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。

下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。

情投意合—臭味相投，见机行事—见风使舵，

侃侃而谈—夸夸其谈，一得之见—一孔之见，

无微不至—无所不至，再接再厉—变本加厉，

深思熟虑—处心积虑，绞尽脑汁—费尽心机，

开山祖师—始作俑者，昂首阔步—趾高气扬，

从容不迫—故作镇静。

例子

（2015年安徽卷）在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

解析：

倾巢而出：

出动全部力量（多含贬义），感情色彩错误，褒贬失当。

4.张冠李戴用错对象

成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。

如果对成语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象。

注意成语的适用对象﹑范围﹑情境，不要张冠李戴

例子

1.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。

抛砖引玉比喻用粗浅的不成熟的意见或文章，引出别人高明的成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对已

2.我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。

虚怀若谷形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人。

5.不明谦敬

有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。

如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。

一、谦辞（只能自己说自己）

蓬荜生辉、敝帚自珍、抛砖引玉、贻笑大方、

无功受禄、敬谢不敏、忝列门墙、信笔涂鸦、

一孔之见、才疏学浅、德薄才疏、德薄能鲜、

挂一漏万、不情之请、姑妄言之、笨鸟先飞、

一枝之栖、望尘莫及、一得之遇、尸位素餐、

不足挂齿、雕虫小技、绠短汲深、东涂西抹、

区区此心、管窥蠡测、班门弄斧、聊表寸心、

避让贤路、恭敬不如从命、愚者千虑，必有一得

洗耳恭听

二、敬辞（自己说别人或者说对方）

高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、、

高朋满座、大材小用、率先垂范、虚怀若谷、

虚左以待

6.轻重失度

有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

（l）李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

（2）劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。

（l）句中的“日理万机”的意思是一天之内要处理上万件事物，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务。

这个成语词义很重，用在李老师身上就犯了大词小用的毛病。

（2）句中“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。

“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批评的，和该句中的可耻相匹配。

例一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？

其实，只能让人贻笑大方。

“大方”是指某种专长的人。

整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。

例这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业.　

“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。

只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业

7.搭配不当，前后重复

每个成语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。

如果对成语的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当以及前后重复的错误。

例子

我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。

虽然用在句子中的成语意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。

一位莘莘学子许多莘莘学子

忍俊不禁地笑起来真知灼见的意见

期期艾艾的神情浑身遍体鳞伤

值得可歌可泣正方兴未艾

独自孑然一身想得天花乱坠

群众民怨沸腾三令五申的强调

难言之隐的苦衷说的言不由衷

8.不合逻辑，事理不通

不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符，甚至矛盾。

（1）领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应该在问题出现之后惊慌失措。

（2）王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物品总是摆设得有条不紊。

（1）句中的“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。

（2）句中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清楚，一点也不乱，侧重于“条理性”，而

（2）句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏意义和逻辑上的联系。

9.误把彼成语当作此成语使用

例：

我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

例句中的“差强人意”应该改用“强人所难”。

“强人所难”的意思是勉强别人做为难的事，而“差强人意”的意思是大体上还能使人满意。

例句中把“差强人意”当作“强人所难”来用，可能是因为这两个成语字面上有“强”和“人”两个相同的字（其实两个“强”字的音和义是不同的）。

这也是成语误用常见的一类。

两个成语有一两个字相同，但意义不同，却误把彼成语当作此成语来使用。

下面成对举出的成语，要注意防止混用：

望其项背—望尘莫及，身临其境一设身处地，

耳濡目染—耳闻目睹，舍本逐末—本末倒置，

形影相吊—形影不离，东山再起—死灰复燃，

一见如故—一见钟情，不拘一格—无拘无束，

乐不思蜀—乐不可支，不以为然—不以为意，

不孚众望—不负众望，首当其冲—当务之急，

间不容发—亲密无间，刮目相看—拭目以待，

引而不发—启而不发，无可厚非—无可非议，

有声有色—绘声绘色，首当其冲—首屈一指，

置若罔闻—置之度外，匪夷所思—不可思议，

不约而同—不谋而合，死里逃生—起死回生，

无与伦比—不可同日而语，

例：

每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，非常热闹。

“灯红酒绿”原指都市里或娱乐场所夜晚的繁华景象，现多形容剥削阶级穷奢极侈的享乐、糜烂的生活。

例随着市场经济的发展，机会与挑战同时摆在人们面前，狡兔三窟，一个一专多能的新时尚正在兴起。

“狡兔三窟”原说聪明的兔子有三个洞穴，比喻藏身的地方多，便于躲避灾难（褒义），现多用于预防祸患留有后路，以便临危时脱身或藏身（含贬义）

10.语意重复

解题思路

1.准确把握成语含义，尤其是关键语素的含义。

如“津津乐道”的“道”就是“说、谈论”的意思。

2.关注前后语境。

如“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，与前文“从根本上”重复。

例子

常见易造成重复的成语

忍俊不禁（忍俊不禁地笑了）

难言之隐（难言之隐的苦衷）

南柯一梦（一场南柯一梦）

相形见绌（显得相形见绌）

如芒刺背（好像如芒刺背）

遍体鳞伤（浑身被打得遍体鳞伤）

当务之急（目前的当务之急）

接踵而至（接踵而至地闯进来）

津津乐道（津津乐道地说）

闻名遐迩（海内外闻名遐迩）

责无旁贷（责无旁贷的责任）

生灵涂炭（使人民生灵涂炭）

安居乐业（人民的生活安居乐业）

见（贻）笑大方[只能让人见（贻）笑大方]

自惭形秽（感到自惭形秽）

扪心自问（扪心自问的自责）

真知灼见（提出真知灼见的意见）

众所周知（这是大家众所周知的）

妄自菲薄（妄自菲薄你自己）

不虞之誉（没有想到却受到了不虞之誉）

日理万机（每天都要日理万机）

恍然大悟（我心里突然觉得恍然大悟了）

任重道远（任重道远的责任）

眼花缭乱（让人看得眼花缭乱）

破天荒（破天荒的第一次）

方兴未艾（正方兴未艾）

芸芸众生（众多的芸芸众生）

耿耿于怀（心里一直耿耿于怀）

感激涕零（感激涕零得流下了眼泪）

历历在目（往事历历在目地出现在眼前）

刻骨铭心（令人难忘的教训刻骨铭心）

利令智昏（让人利令智昏）

分道扬镳（各自分道扬镳）

孑然一身（独自孑然一身）

民不聊生（劳苦大众民不聊生）

口若悬河（口若悬河地说）

一览无余（一览无余地看到）

日臻完善（一天天日臻完善）

哀鸿遍野（灾民哀鸿遍野）

通宵达旦（几天几夜通宵达旦）

三令五申（三令五申地强调）

不言而喻（不言而喻的潜台词）

未雨绸缪（出现问题之前就未雨绸缪）

变本加厉（更加变本加厉）

记忆犹新（还记忆犹新）

弹丸之地（小小的弹丸之地）

形形色色（各种形形色色）

千方百计（千方百计想办法）

整体应注意三点：

1.准确理解词意（明辨词义）

2.正确理解语境（审察语境）

3.合理使用成语（合理对照）

*（判断中“字不离词,词不离句”）