福建省南平市至学年八年级下学期期末语文试题.docx

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福建省南平市至学年八年级下学期期末语文试题

福建省南平市2018-2019学年八年级下学期期末语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、句子默写

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）黄发垂髫，___________________。

（陶渊明《桃花源记》）

（2）悠哉悠哉，__________________。

（《诗经·关睢》）

（3）_________________，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）气蒸云梦泽，________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）野马也，尘埃也，_______________。

（《庄子·北冥有鱼》）

（6）是故学然后知不足，_____________。

（《礼记·虽有佳肴》）

（7）________，__________！

风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）零落成泥碾作尘，___________。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（9）________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）

（10）《卖炭翁》中用矛盾心理真实反映老翁悲惨境遇的句子是_______，_______。

二、选择题

2．下列文学常识说法不正确的一项是（）

A．《登勃朗峰》作者是美国作家马克·吐温，其代表作有《汤姆·索亚历险记》等。

B．《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演的“年规戏”。

C．《礼记》是战国至秦汉年间道家论著的汇编，相传为东汉经学家戴圣编纂而成。

D．《马说》作者韩愈，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。

三、基础知识综合

3．阅读下面的文字，按要求作答。

武夷岩茶大红袍是福建武夷山的一大特产，因早春茶芽萌①（A．ménɡB．míng）发时，远望通树艳红似火，仿若红袍披树，故名“大红袍”。

其条形壮硕匀整，色泽绿褐鲜润，冲泡后茶汤呈深橙黄色，清澈艳丽，兼有红茶的甘chún②（A．醇B．淳）、绿茶的清香。

武夷岩茶大红袍独有的“岩骨花香”是由武夷山独特的生态环境、气候条件和甲（A．精湛B．精美）的传统制作技艺造就的。

武夷岩茶大红袍是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。

茶界泰斗陈椽老先生认为武夷岩茶乙（A．精彩绝伦B．无与伦比）的传统制作技艺是全世界最先进的，值得中国人民骄傲。

2006年，武夷岩茶大红袍制作技艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处___________________②处__________________

（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲_________________乙_________________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：

武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。

修改句：

___________________________________

四、诗歌鉴赏

阅读《蒹葭》，完成小题

蒹葭《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

4．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）

A．诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。

B．诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。

C．从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地点的转换。

D．全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。

5．全诗抒发了作者怎样的情感？

请简述。

五、对比阅读

阅读下列文言文，完成小题

（甲）庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰:

“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰:

“子非鱼，安知鱼之乐?

”庄子曰:

“子非我，安知我不知鱼之乐?

”惠子曰:

“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

”庄子曰:

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”

（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

（乙）惠子相①梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？

夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。

于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：

‘吓⑦！

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

”

（《惠子相梁》）

注：

①相：

做宰相。

②鹓鶵（yuānchú）：

传说像凤凰一类的鸟。

③止：

栖息。

④练实：

竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：

甜美的泉水⑥鸱（chī）：

猫头鹰⑦吓：

模仿猫头鹰发怒的声音。

6．解释下列加点词在文中的意思。

（1）是鱼之乐也是:

________

（2）子固非鱼也固:

________

（3）或谓惠子曰或：

________（4）搜于国中三日三夜国:

________

7．请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。

南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎

8．请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）子非我，安知我不知鱼之乐?

（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？

9．填空题

（甲）文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“______，____”而挑起的。

（乙）文庄子用“鹓鶵”比喻_______。

10．（甲）（乙）两文分别体现了庄子怎样的特点？

请概括。

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题

那座军营那群士兵（节选）

①他们来到当年的“点名台”前。

张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。

看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！

”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。

两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：

“孙雅雅。

”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。

②张嵩山又叫了一声：

“孙雅雅。

”“到！

”“曲高远。

”“到！

”“牛飞鸣。

”“到！

”

③“张文英！

”这是张嵩山点的最后一个人。

现场一下子沉寂了。

④“张文英！

”张嵩山提高了声音。

⑤现场一阵沉默。

⑥这时，杨伊洛站了出来：

“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。

黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。

当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。

”

⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：

“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。

”

⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。

⑨这时，站起来一个孩子。

他说：

“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。

”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。

⑩杨伊洛说：

“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。

今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。

”

⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。

是张文英的老娘做的？

可是，听说他的娘早早就去世了啊。

⑫墨春秀上前一步，看着那双鞋，迟疑了一下，缓缓说道：

“这是当年俺娘给他做的。

”

⑬张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿，一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里。

⑭没有人提议，也没有人说话，大家带着兵兵，带着张文英的那双鞋，朝城垛山走去。

同行的人，除了张嵩山的战友，还有“鱼水新村”的全体村民。

⑮ 不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》：

这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！

这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！

俺在关外头，您在关里头。

十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……

⑯这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来，每个人的心似乎也沉醉起来……

⑰在城垛山上，选坟茔的时候，张嵩山选了个地势较高的地方。

他说：

“得让张文英瞧得见咱的老营盘。

”

⑱从未落过泪的杨伊洛，此刻泪水伴着话语：

“兄弟们，我和老张明年就七十了，你们也都奔六十了，就让文英兄弟代表咱们，永远看护着老营房，永远呵护着城垛山吧。

”

⑲新坟隆起，全体默哀，天空阴雨四合，飘起了小雨，淅淅沥沥，无声无息。

忽然，孙雅雅走出队列，朝着山下，朗诵起来。

声音低沉，沙哑，是那么豪气，又是那么悲壮：

“……啊，祖国，是军人心中的恒星；军人，是祖国忠勇的卫星……”

⑳雨，哗啦啦，大起来。

这雨，似唱，似说，似乎在为九泉之下的张文英哭泣，似乎在向坟茔前的人嘱托着什么，似乎在为城垛山歌唱，似乎在为“鱼水新村”的未来欢呼……

（《奔流》2018年第9期、10期连载）

11．下列对文章理解和分析不正确的一项是（）

A．全文以退伍战士回到老营盘为主线，带出众人为张文英举行葬礼的情节，赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神。

B．文中地名的设计颇具匠心，“城垛山”“鱼水新村”，无不使人联想到战争和军营的氛围。

C．文中叙述了当年“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋，旨在表现了军民一家亲。

D．选文语言简洁明快，富于变化和气势。

全文以抒情的表达方式为主，用议论点题。

12．第⑤段在文中有何作用？

请简要分析。

13．请结合语境，根据要求赏析加点词和画线句。

这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来，每个人的心似乎也沉醉起来……

（1）赏析画线句：

___________________________________

（2）赏析加点词：

___________________________________

14．文中张嵩山是一个怎样的人？

请结合文章内容简要分析。

（写出两点即可）

15．文中第⑳段画线句蕴含了哪些情感？

请概括。

阅读下面的文字，完成小题

移动支付构建智慧生活

①在信息技术高速发展的今天，移动支付正在成为人们享受智慧生活的助推器。

不管是去大型超市购物，还是在街边小摊买菜，都能通过微信或者支付宝来完成支付，就连路边乞讨的人都开始随身携带目前最火的二维码了。

②移动支付属于电子支付方式的一种，因而具有电子支付的特征。

随身携带的移动性，既消除了距离和地域的限制，又随时随地获取所需要的服务、应用、信息和娱乐。

信息获取的及时性，使得用户可随时对账户进行查询、转账或进行购物消费。

以手机为载体，运营商可以将移动通信卡、公交卡、地铁卡、银行卡等各类信息整合到手机中进行集成化管理，为用户提供十分方便的支付以及身份认证渠道，体现移动支付系统信息交互的集成性的特点。

③移动支付在中国是无处不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。

那么，移动支付有哪些优势呢？

④不需要现金，支付更便捷。

只需要扫一扫二维码，就能够快速实现整钱、零钱支付。

对于商家来说，不需要再花费时间去找零。

对于广大消费者来说，对于钱包和零钱袋的需求减弱了。

移动支付也在快速走出国门。

支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。

⑤目前，移动支付与娱乐、餐饮、出行、购物、医疗等行业都有了高度的融合，这种融合不仅仅是线上，线下也是一样。

“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；在加油站的消费同比增长116%。

在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及，这种高度融合促进了无现金在国内的发展进程。

⑥移动支付更加的环保。

首先体现在减少了现金制造过程中的资源消耗。

此外，不知道你身边有多少人在玩支付宝里面的蚂蚁森林，我们可以通过获得能量，可以实现种树，而这种种树，不是像几年前流行的农场，只是在网络上种树，而是在现实中种树，所以在进行移动支付的同时，我们也为环保事业贡献自己的一份力量。

⑦移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。

随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。

纷繁的支付手段也成为中国经济发展的注脚。

（摘自《新华网》2019-05-16，有删改）

16．下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．移动支付目前最常用的两种方式是微信支付和支付宝，最火的是扫二维码支付。

B．支付宝和微信支付已在日本、泰国、俄罗斯等世界各地实现一部手机畅快游。

C．“五一”小长假支付数据显示，移动支付用户群在快速增长，使用场景也更加普及。

D．移动支付带来的变化，不仅体现我国信息技术的发展，也是我国经济发展的表现。

17．根据第二段内容，请简要概括移动支付的特征。

18．移动支付有哪些优势？

请简要概括。

七、综合性学习

阅读下面材料，完成小题

（材料一）物流业是为保证社会生产和社会生活的供给，由运输业、仓储业、通信业等多种行业整合的结果。

我们可以看到，物流业的每一次重大进步都离不开上述各行业的变革。

物流产业作为国民经济的动脉系统，它连接经济的各个部门并使之成为一个有机的整体，成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一。

随着铁路网、高速公路网、水运网、航空网、计算机网等不断涌现，物流速度越来越快，越来越精准。

物流业的速度和精准集中体现在快递业中。

据国家统计局的数据，全国年快递业务总量从2009年的18.6亿件，增长到了2017年的400.6亿件，在全球快递业中跑出了“中国速度”。

（材料二）2010-2015年中国每年消耗的快递包装统计图

（材料三）福建省提出“十三五”期间力争实现绿色物流。

所谓绿色物流，是指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。

目前，在福建省物流业“绿化”程度不断加强的同时，还存在一些影响绿色物流发展的不利因素。

社会对绿色物流理念的关心不够，发展意识有待加强，无论是消费者还是企业，参与绿色物流的积极性和主动性还不强。

具有一定前瞻性、指导性和操作性的绿色物流相关的政策法规和行业制度较少。

物流业各部门之间的规定和管理措施还存在矛盾，致使物流企业在不同的环节各行其是，缺乏统一的标准和引导。

绿色物流离不开专业人才的保障，我省各类院校的物流相关专业中涉及节约、环保、循环利用等方向的研究人才较为欠缺，不能满足现有的行业和企业需求。

19．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）

A．物流业的每一次重大进步都离不开运输业、仓储业、通信业等多种行业的变革。

B．物流产业是国民经济的重要组成部分，能用来衡量国家的现代化程度和综合国力。

C．从2009到2017年，我国年快递业务总量迅猛增长，跑出了“中国速度”。

D．“绿色物流”是指在物流过程中完全消除对环境造成的危害，净化物流环境。

20．请阅读材料二，写出你的结论。

21．请阅读材料三，概括影响福建省绿色物流发展的不利因素。

八、名著阅读

22．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）保尔在黑海疗养所自杀未遂，又找到了新的生活目标，他打算靠参加恢复和建设国家的工作，回到队伍中去。

（《钢铁是怎样炼成的》）（_______）

（2）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年六月。

（《傅雷家书》）（_______）

（3）傅雷认为，在两代人的相处中，长辈应该克服落伍迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧等弱点。

（《傅雷家书》）（_______）

23．阅读下面的语句，按要求作答。

阿尔焦姆跨前一步，一只手重重的按住普罗霍尔的肩膀，目光逼视着他，问：

“你凭什么打我的弟弟保尔?

”

（《钢铁是怎样炼成的》）

普罗霍尔因为什么事打保尔？

请简述。

九、未知

24．写作

微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。

人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对。

请以“微笑面对”为题，写一篇文章。

要求：

不套作，不抄袭，不少于600字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

参考答案

1．

（1）并怡然自乐

（2）辗转反侧（3）海内存知己（4）波撼岳阳城（5）生物之以息相吹也（6）教然后知困（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（8）只有香如故（9）曲径通幽处（10）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

【解析】

【详解】

默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“怡、辗转、己、撼、厦、俱、径”等字词的书写。

2．C

【解析】

【详解】

C.《礼记》是儒家不是道家。

戴圣朝代为西汉不是东汉。

3．（1①A②A

（2）甲A乙B（3）武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”的美誉。

【解析】

【详解】

（1）考查对汉字字音字形的辨析与书写。

“萌”不是取半边字的读音，读作“ménɡ”，“醇”酒味厚。

“淳”意为质朴敦厚。

应写作“甘醇”。

（2）精湛：

形容做工良好，极好。

精美：

精致而美好。

“精湛”符合语境。

精彩绝伦：

精彩美妙到了极点。

无与伦比：

指事物非常完美，没有能跟它相比的。

“无与伦比”符合语境。

（3）成分残缺，在句末加上“的美誉”。

4．C

5．这首诗抒发了求而不得的惆怅和苦闷的心情，表达了作者对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活、理想）的追求、向往。

（答到一方面，意对即可）

【解析】

4．C.“地点的转换”错误，是暗示了时光的流逝。

5．考查对作者思想感情的理解。

《蒹葭》是一首怀念人的诗，诗中写追寻所怀念的人，但终于使可望而不可即。

诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。

通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。

诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。

6．这本来有人（有的人）国都、京城，即大梁

7．南方有鸟/其名为鹓鶵/子知之乎

8．

（1）你不是我，怎么知道我不晓得鱼的快乐？

（2）现在你想用你的梁国来威胁我吗？

9．子非鱼，安知鱼之乐?

志向高洁之士（自己、庄子）

10．【甲】文庄子是一个自由快乐，追求无拘无束生活的人。

（或善于智辩的人）

【乙】文庄子是一个志向高洁的人（或：

淡薄功名利禄的人、鄙视功名利禄的人）；是一个想象力丰富，善于用比喻说理的人（或：

善于言词的人）。

（谈到一点即可）

【解析】

6．理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中古今异义词，固：

本来。

或：

有人。

7．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据句意：

南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？

即可推断出正确答案：

南方有鸟/其名为鹓鶵/子知之乎。

8．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，子：

你。

安：

怎么。

吓：

象声词用做动词，威胁。

欲：

想。

9．考查对文章内容的理解。

想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

甲文，讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，“子非鱼”，因而引起联想，展开了一场人能否知“鱼之乐”的辩论。

乙文用“鹓鶵”比喻庄子，志向高洁之士。

10．本题考查学生把握文中人物形象的能力。

先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：

如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。

《庄子与惠子游于濠梁》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

庄子认为人乐鱼亦乐。

表明他是一个自由快乐，追求无拘无束生活的人。

《惠子相梁》这则故事，辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子的清高，无意功名利禄的态度。

【点睛】

译文

甲文，庄子和惠子一起在濠水上的桥上游玩。

庄子说:

"鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

"惠子说:

"你不是鱼，怎么知道鱼的快乐?

"庄子说:

"你不是我，（你）怎么知道我不知道鱼的快乐?

"惠子说:

"我不是你，固然不知道你（是否知道鱼的快乐）;你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。

"庄子说:

"请追溯话题本源。

你说'你哪里知道鱼快乐'的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。

我是在濠水上的桥上知道的。

"

乙文，惠施在梁国做宰相，庄子去看望他。

有人告诉惠施说:

"庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。

"于是惠施非常害怕，在国都搜捕几天几夜。

庄子前去见他，说:

"南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗?

那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。

在此时猫头鹰拾到（一只）腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，（鹞鹰）仰头看着，发出'喝!

'的怒斥声。

现在你也想用你的梁国（相位）来威胁我吗?

"

11．D

12．设置悬念，承上启下，引出下文写张文英因救落水儿童牺牲的英雄事迹（或：

为下文写张文英救落水儿童牺牲作铺垫），突出了无人应答时现场的寂静。

13．示例：

运用比喻的修辞手法，将歌声比作“云”“雨”，云在“漂浮”形象地写出歌声在每个人心中回响着，雨在“飞落”形象地写出每个人在歌声中落泪的情景。

“沉醉”是深深沉浸的意思，这里写大家沉浸在歌声中，也沉浸在军人保家卫国、默默奉献的精神里。

14．

（1）热爱军营（或：

怀念部队生活、军营情结）。

退伍三十五年后，与昔日战友集结军营，纪念那段军旅时光；回到军营时听到战友的呼喊两行泪珠飞驰而下。

（2）具有军人的豪迈气概（或：

充满豪气）。

集结点名时，声音洪亮有力，丝毫不减当年。

（3）珍惜战友情谊。

听到战友牺牲的消息时，眼角飞出泪花。

15．①表达对张文英的怀念；②希望后人传承军人的奉献和牺牲精神；③赞美军人保家卫国的爱国情怀和奉献精神；④憧憬“鱼水新村”美好的未来。

【解析】

11．D.“以抒情表达方式为主”和“议论点题”错误。

全文以记叙为主，抒情点题。

12．本题考查文段的作用。

一般从结构上与内容上这两个角度来回答。

中间在文中的作用：

结构：

过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。

内容：

概括内容、突出人物品质/情感。

但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。

承接上文，张嵩山两次点到“张文英”现场都是一阵沉默。

引出对张文英英雄事迹的叙写，起到承上启下的过渡作用。

13．考查对句子的赏析，按照题目要求来赏析，第一问根据“似云……似雨”运用比喻修辞手法，将歌声比作云、雨，生动形象地写出了众人唱歌时的内心悲痛伤心，表达了人们自豪和激动的心情。

第二问，赏析词语，“沉醉