韩语音变不同版本总结.docx
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韩语音变不同版本总结.docx
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韩语音变不同版本总结
韩语音变规则(全)
一、连音现象
1、连音是指韩国语的韵尾(ㅇ,ㅎ除外)在和后面的以元音开头的单词相连时,韵尾便移到后面音节上,与其拼成一个音节。
一般连音现象在一个单词的内部或单词与助词、词尾、后缀之间发生。
eg:
한국어[한구거] 옷이[오시] 젗어[저저] 앉아서[안자서] 높이[노피]
2、当第二个音节是以元音开头的具有实际意思的独立固有词时,应先将第一个音节的韵尾转换成韵尾的七个代表音之一,然后再把其代表音移到后面音节上。
eg:
몇월[며둴]옷위[오뒤]
3、韵尾“ㄷ,ㄹ,ㄾ”与后缀“이”相连时,不变为“디,티,티”,而变为“지,치,치”音,只有“맛있다,멋있다”可以发音为[마싣따],[머싣따]。
eg:
굳이[구지] 벼훑이[벼훌치]
二、辅音同化现象
辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时,两个不同或不相似的音连在一起读,变为相同或相似的音的现象。
1、鼻音化:
当韵尾是ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)与ㅁ,ㄴ,ㅇ相连时,ㄱ,ㄷ,ㅂ分别发成[ㅇ],[ㄴ],[ㅁ]。
eg:
국물[궁물] 독나비[동나비] 깎는[깡는]맏며느리[만며느리] 받는다[반는다]밥먹다[밤먹따] 없는[엄는]
2、边音化:
在韩国语中,[ㄴ]音和[ㄹ]音是不能连在一起的,因此,当“ㄴ”出现在“ㄹ”的前面或者后面时,“ㄴ”要变成[ㄹ]音。
eg:
원래[월래]난로[날로]설날[설랄]
注意:
在部分组合词中,当“ㄴ”出现在“ㄹ”的前面时,后面的“ㄹ”会变成[ㄴ]音。
eg:
판단력[판단냑]생산량[생산냥]
3、边音的鼻音化:
在韩国语中,当[ㄹ]音出现在辅音后面时(除ㄴ,ㄹ以外),[ㄹ]音就会变成[ㄴ]音。
eg:
확륭[화뉼]수업료[수엄뇨]국립[궁닙]침략[침냑]향로[향노]경력[경녁]종로[종노]
4、在一部分汉字词中,当韵尾是ㄱ,ㅂ与辅音ㄹ相连时,“ㄹ”要发成[ㄴ]音。
eg:
백리[뱅니]십리[심니]협력[혐녁]막론[망논]
5、当韵尾是ㅂ(ㅍ,ㅄ,ㄼ,ㄿ),ㄷ(ㅌ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ),ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄺ),遇见ㅁ,ㄴ,ㄹ时,ㅂ,ㄷ,ㄱ相应的要变成[ㅁ],[ㄴ],[ㅇ]。
eg:
국문[궁문]닦는다[당는다]부엌문[부엉문]밝는다[방는다]흙물[훙물]흙냄새[흥냄새]
맏누이[만누이]맡는다[만는다]옛날[옌날]잇는다[인는다]빛나다[빈나다]젖니[전니]
잡는다[밤는다]법률[범뉼]앞문[암문]밟는다[밤는다]읊는다[음는다]
以下这两点请注意:
很多资料上是下面1、2这样来写的,但是我总结了一下,认为这两点可以和其他的两点归纳在一起,我认为1可以和上面的3边音的鼻音化放在一起,2可以和上面的5放在一起,在这里我仍然把这分开来写的两点保留在这里,以便大家在其他的地方看到和我的不一样以为是谁弄错了,其实不是,只是我把它们放在了一起而已,希望大家能看得明白。
1、韵尾ㅁ,ㅇ与ㄹ相连时ㄹ发成ㄴ
eg:
침략[침냑] 강릉[강능] 대통령[대통녕]
2、韵尾ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)与ㄹ相连时
分别发成ㅇ+ㄴ,ㄴ+ㄴ,ㅁ+ㄴ
eg:
백로->[백노]->[뱅노]
몇리->[멷리]->[멷니]->[면니]
윷놀이->[윤노리]
십리-> [십니]->[심니]
三、紧音化现象
1、当韵尾是ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅈ,ㅆㅊ,ㅌ,),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㅄ,ㄿ)”,遇见辅音“ㅂ,ㅈ,,ㄷ,ㄱ,ㅅ”时,这5个音要变成相应地紧音[ㅃ,ㅉ,ㄸ,ㄲ,ㅆ]。
eg:
학교[학꾜] 입다[입따]옆집[엽찝] 있다[읻따] 옷고름[옫꼬름]없다[업따]
2、当谓词词干韵尾是ㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ),ㄼ,ㄾ,遇见ㅈ,ㄷ,ㄱ,ㅅ时,这4个音要相应地变成紧音。
eg:
신고[신꼬] 안다[안따] 앉소[안쏘] 삼고[삼꼬] 넓게[널께]
핥다[할따] 젊지[점찌]
注意:
构成被动和使动기中的[ㄱ]音在ㄴ,ㅁ后面不发生紧化。
안기다[안기다]감기다[감기다]
3、冠形词形语尾“(으)ㄹ”和定语词尾ㄹ后面出现辅音“ㅂ,ㅈ,ㄷ,ㄱ,ㅅ”时,这5个音发成相应地紧音
eg:
할줄알아요[할쭈라라요]
할것을[할꺼슬] 갈데가[갈떼가] 할걸[할껄]
할수는[할쑤는] 만날사람[만날싸람] 할지라도[할찌라도]
할수록[할쑤록] 할밖에[할빠게]할줄알아요[할쭈라라요]
4、
(1)在汉字词中,当韵尾是ㄹ时,后面音节的辅音如果是ㅈ,ㄷ,ㅅ时,这3个辅音要发成相应地紧音,也有不变的特殊现象;
eg:
갈등[갈뜽] 일시[일씨] 갈증[갈쯩] 발전[발쩐]
如果辅音ㅂ,ㄱ是,则大部分情况下不发生紧化,只有个别情况发生紧音化。
(2):
主要用于汉字词的名词词根之后,表示“的、性、般”。
인간적人性的예술적艺术的감각적感觉的。
当적出现在第二个音节时发成[쩍],当出现在第二个音节以后的音节时就发成[적]。
5、在合成词中,当后面音节是“ㅂ,ㅈ,ㄷ,ㄱ,ㅅ”时“ㄱ,这5个音要变成相应地紧音。
eg:
술잔[술짠] 아침밥[아침빱] 길가[길까]눈동자[눈똥자]신바람[신빠람]산새[산쌔]
6.添加音现象
(1)在部分合成词中,当前一形态素最后音节没有收音时,添加韵尾“ㅅ”;当前一形态素的最后音节的韵尾是ㅁ,ㄴ,ㄹ,ㅇ,而后一形态素是以辅音ㅂ,ㅈ,ㄷ,ㄱ,ㅅ开头的时候,这5个辅音要发成相应地紧音
eg:
초+불——촛불[초뿔]바다+가——바닷가[바닫가]밤+길[밤낄]산+길[산낄]촌+사람[촌싸람]
(2)在合成词或派生词中,前面单词或前缀的尾音是辅音,后面单词或后缀的首音是“이,야,여,요,유”时,添加“ㄴ”音,发音为“니,냐,녀,뇨,뉴”
eg:
솜--이불[솜:
니불] 막--일[망닐] 맨--입[맨닙] 내--복약[내:
봉냑]
한--여름[한녀름] 색--연필[생년필] 국민--윤리[궁민뉼리] 식용--유[식굥뉴]
只有以下单词,可以添加“ㄴ”音,也可以按标记的发音
eg:
검열[검녈/거멸] 야금—야금[야금냐금/야그먀금]
但下列单词中不添加“ㄴ”音
eg:
6.25[유기오] 등용문[등용문] 3.1절[사밀쩔]
(3)在合成词或派生词中,前面单词或前缀的尾音是ㄹ时,后面添加“ㄹ”。
eg:
서울—역[서울력] 불--여우[불려우] 들—일[들릴] 물—약[물략]
(4)词中间有韵尾“ㅅ”时发音如下:
①、韵尾“ㅅ”后面与“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”相连时,“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变紧音,韵尾“ㅅ”脱落
eg:
냇가[내:
까] 깃발[기빨] 햇쌀[해쌀]
②、韵尾“ㅅ”后面与“ㄴ,ㅁ”相连时,“ㅅ”音发成“ㄴ”音
eg:
콧날[콘날] 아랫니[아랜니] 뱃머리[밴머리]
③、韵尾“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时发成“ㄴ+ㄴ”音
eg:
깻잎[깬닙] 나뭇잎[나문닙]
四、送气音现象
1、在韩国语中,当韵尾是ㅎ,遇见以元音开头的单词时,ㅎ要脱落;但是,当ㅎ出现在ㅂ,ㅈ,ㄷ,ㄱ的前面或者后面时,它们就会发成相应地送气音
eg:
놓다[노타] 놓지[노치] 많고[만코] 국화[구콰]입학[이팍]
2、当韵尾是“ㄷ,ㅈ,ㄵ”,与词尾或后缀“히”相连时,“히”不变为[티],而要变为[치]。
eg:
굳히다[굳치다] 묻히다[묻치다] 맞히다[맏치다] 얹히다[언치다]
五、腭化音现象(又称口盖化音现象)
当韵尾是ㄷ,ㅌ,遇见以元音开头的单词时,ㄷ,ㅌ就会发生腭化现象,发成ㅈㅊ。
eg:
같이[가치]맏이[마지]굳이[구지]붙이[부치]
六、辅音字母名称的特殊发音
首先看看辅音字母名称
ㄱ(기역) ㄴ(니은) ㄷ(디귿) ㄹ(리을) ㅁ(미음)
ㅂ(비읍) ㅅ(시옷) ㅇ(이응) ㅈ(지읒) ㅊ(치읓)
ㅋ(키읔) ㅌ(티읕) ㅍ(피읖) ㅎ(히읗)
ㄲ(쌍기역) ㄸ(쌍디귿) ㅃ(쌍비읍) ㅆ(쌍시옷) ㅉ(쌍지읒)
辅音字母名称的韵尾“ㄷ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ”与元音相连时,发音比较特殊
ㄷ,ㅈ,ㅊ,ㅎ,ㅌ发ㅅ
ㅋ发ㄱ
ㅍ发ㅂ
eg:
디귿이[디그시] 디귿을[디그슬] 디귿에[디그세]
지읒이[지으시] 지읒을[지으슬] 지읒에[지으세]
치읓이[치으시] 치읓을[치으슬] 치읓에[치으세]
키읔이[키으기] 키읔을[키으글] 키읔에[키으게]
티읕이[티으시] 티읕을[티으슬] 티읕에[티으세]
피읖이[피으비] 피읖을[피으블] 피읖에[피으베]
히읗이[히으시] 히읗을[히으슬] 히읗에[히으세]
韩语音变总结
韩语的每个辅音和元音都有自己的音。
但是在实际使用中往往会受到前后音素的影响而变成另外一个音,或不发声,或添加某些音。
这种现象是语音的变化,即音变。
音变的情况多种多样,但对于大多数人只要掌握以下的几种就可以了。
1、连音现象
收音(ㅇ,ㅎ除外)在与后面的元音相连时,收音便移到后面的音节上,与之拼成一个音节,这就是连音现象。
例子:
이것은[이거슨]무엇을[무어슬]무엇이에요[무어시에요]책이에요[채기에요]
2、紧音化现象
A.收音ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)与辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连时,ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ
국법[국뻡]꺾다[꺽따]삯돈[삭똔]닭장[닥짱]있다[읻따]
B.收音ㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ)与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ为首音的语尾相连时,辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅉ
신고[신꼬]앉고[안꼬]삼고[삼꼬]젊지[점찌]
C.在汉字词中,收音ㄹ后面的辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ
발동[발똥]절도[절또]일시[일씨]물질[물찔]
D.冠形词形语尾-ㄹ/을与辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连时,辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ
할것을[할꺼슬]할수는[할쑤는]
갈데가[갈떼가]할적에[할쩌게]
할바를[할빠를]있을데가[이쓸떼가]
【补充说明】
很多书上指的“韵尾”就是“收音”。
变音是很普遍的现象,几乎所有的韩语句子都会有变音,变音需要不断朗读中体会并在大脑中形成一种“感觉”。
请大家不要单纯的记忆规律,而是应该和单词的读音联系起来记忆。
1.同化现象
ㄱ.收音ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)在辅音ㄴ,ㅁ前出现时,分别发ㅇ,ㄴ,ㅁ
국물[궁물]깎는[깡는]
부엌만[부엉만]몫몫이[몽목씨]
긁는[긍는]닫는[단는]
짓는[진는]있는[인는]
맞는[만는]젖멍울[전멍울]
쫓는[쫀는]꽃망울[꼰망울]
붙는[분는]놓는[논는]
밥물[밤물]앞마당[암마당]
밟는[밤는]읊는[음는]
없는[엄는]
ㄴ.收音ㅁ,ㅇ后面的辅音ㄹ都发成ㄴ;ㄴ与ㄹ相连时,不论ㄹ音在ㄴ的前面还是后面ㄴ都发成ㄹ音
침략[침냑]侵略향로[향노]香炉
대통령[대통녕]总统담력[담녁]胆识
난로[날로]暖炉천리[철리]千里
ㄷ.在一部分汉字词中,收音ㄱ,ㅂ与ㄹ相连时,ㄹ发成ㄴ音
백리[백니-뱅니]百里십리[십니-심니]十里
협력[협녁-혐녁]合作막론[막논-망논]不论
ㄹ.收音ㄷ,ㅌ,ㄾ与助词或接尾词-이相连时,发为ㅈ,ㅊ音,并成为后一个音节的首音
땀받이[땀바지]굳이[구지]
미닫이[미다지]밭이[바치]
벼훒이[벼훌치]
2.音的缩略,脱落与添加现象
ㄱ.在韩国语中,部分音有缩略或脱落的现象
쓰어라->써라보아라->봐라
푸어서->퍼서치어서->쳐서
솔+나무->소나무딸님->따님
바늘+질->바느질
上面的例子中,既有三个音节变为两个音节的现象,也有虽然音节没发生变化,但ㄹ韵尾脱落的现象
ㄴ.在部分合成词中,还有添加音的现象
콫+잎->꽃잎[꼰닙]늑막+염->늑막염[능망념]
콩+엿->콩엿[콩녇]신+여성->신여성[신녀성]
코+등->콧등[코뜽/콛뜽]배+머리->뱃머리[밴머리]
깨+잎->깻잎[꺤닙]기+발->깃발[기빨/긷빨]
배+속->뱃속[배쏙/밷쏙]전보+대->전봇대[전보때/전볻때]
아래+이->아랫니[아랜니]
3.首音法则
韩国语发音有这样一个特点,即作为单词首音的ㄹ除了在少数的外来语词汇仍发ㄹ音外(라디오radia,레코드record,라인line,럭비rugby),大多数情况下不发音.这个也是韩国语和朝鲜语的区别之一.
양심->량심(X)良心역사->력사(X)历史
여자->녀자(X)女子연세->년세(X)年龄
내일->래일(X)明天노인->로인(X)老人
韩语学习方法
关键词:
韩语学习方法,韩语,
韩语学习方法
韩语学习方法
答01
初学韩语十二法
韩国语初级者的十二种学习方法
1. 理解韩国语的文形。
2. 同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。
3. 写的时候总是大声读、说、写。
听自己的声音。
4. 任何教材里的会话、文章大声读30边.
5. 偶尔的听录音的自己声音。
6. 教材里的磁带或者CD、反复听、发音。
7. 写文章时最好写会话方式。
写问答方式。
8. 把2、3个文章连接起来。
9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。
10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。
11. 一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。
12, 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。
以上来自<韩语世界>网站
答02
学外语的十条经验
匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,学习了16种语言,10种达到能说的程度,另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。
她把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结
为十条:
1、学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。
2、要是学厌了,不必过于勉强,但也不要扔下不学。
这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播,或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。
4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。
5、尽可能'心译'你接触到的东西,如一闪而过的广告,偶而听到的话语,这也是一种休息的方式。
6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。
不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习,看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。
假如你纯属自学而无旁人相助,那你就去记那些肯定是正确无误的东西.
7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称如"Iamonlypullingyourleg"(我只是要戏弄你)。
8、外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:
读报纸,听广播,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯、来往、交谈等等。
9、要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。
尤为重要的是,当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。
10、要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。
犹太人积极学外语的信念是:
“会说几门外语,你就具有几个人的价值。
”
以上来自<韩语世界>网站
答03
分三个阶段来学好韩语
虽说韩语是“最科学的文字”,它的发音和语法体系都非常的有规律,是一门“会说就会写”的语言.但对我们初学者来说要掌握这个规律,还是要下一定的功夫的。
东进韩语培训的教学思想是“把学习韩语的难点分散开来,集中精力各个突破”,为此我们是分3个阶段,完成为期一年的业余学习。
第一阶段初级阶段,学好韩语发音,学会常用的词组,比如:
家人、水果、时间、数字等基本表达,并学会一些简单实用会话,培养起进一步学习韩语的兴趣。
第二阶段中级阶段:
学会基本的韩语语法。
韩语语法就象“人的骨架”,是支撑你进一步学好韩语的基础。
对常用的句型进行反复的练习,掌握能够满足基本要求的会话,并能够开始进行有目的的交流。
第三阶段高级阶段:
实际应用。
通过实景对话的学习,扩充词汇面,使韩语的实际应用能力得到进一步的提高。
通过一年的学习,初学者可以可以进入“半自学”的状态了。
我非常鼓励学员参加每年一次的韩国语能力考级(KPT),一方面给自己学习有一个压力,另一方面检验一下自己掌握韩语的水平,通过了考试也是对自己学习的一个肯定吧。
对于业余学习韩语的学生关心KPT等级考试,大体说来每半年坚持学习突破1级,考过KPT四级最快也应该要学业余两年的。
要想灵活运用韩语,没有语法框架和一定的词汇量,只是单纯的学习日常口语,只能是学过的会,没学的不会,听起来也一样,听过的会,没听过的就难了。
学会一门语言,贵在长期坚持!
快餐式的速成只能解决一时应急的,不是提高韩语的好办法。
有好的学习环境,学到一定阶段,会认识到韩语语法的重要性,就一定会想尽办法努力的学好它的。
答04
初学者如何学好韩语?
随着中韩交流的进一步深入,国内的韩国语学习者大增。
那么,对于初学者来说,如何迅速入门,并且掌握韩国语呢?
在这里,向大家提供几种方法以供参考。
一培养兴趣激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。
这时怎样去培养学习兴趣呢?
你可以选择一部原声韩剧的精彩片段,对其进行反复的模仿,然后进行录音,并且与原声相比较,几天之后,你会发现自己不仅提高了学习兴趣,练出了一口地道的韩国口音,而且也成了出色的表演家。
二掌握语音扩大词汇韩语是一种字母文字,因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。
你可以反复播放一盘专门的韩国语语音磁带,在模仿的同时,也要进行听写。
另外,单词是语言的细胞,有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。
其实,多数的韩语单词是汉字词,你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。
只要你使用这种方法,你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
三注重口语总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂,许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。
但是,请您记住,作为初学者,枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣,生动的口语和精彩的会话才是你的财富。
当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法,你才会发现原来“得来全不费功夫”。
四利用网络丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见,但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈,因为在这里你可以下载韩文支持软件,学习韩语基础知识,欣赏韩国音乐影视,收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采,打造韩语环境。
一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中为你和盘端出。
韩语软件下载
http:
//study.hanguo.org
在线韩语学习
http:
//www.interedu.go.kr/cha/index.htm
http:
//www.interedu.go.kr/cha/index.htm
在线韩语词典http:
//C
在线韩国电视-6.0k
韩剧在线
五早读晚练养成习惯最后,真正地去掌握一门外语,并不是举手之劳,而应当循序渐进反复巩固。
因而,每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表,养成良好的学习环境。
那么,精通韩语的时间则是指日可待。
词汇
韩语词汇基本由汉字词,固有词和外来语构成。
而汉字词占了一半以上的比例。
“汉字词”,顾名思义,就是由汉语转化为的词语(由于中韩两国从古至今的邻邦关系,韩国在语言上受到了汉语的多方影响)。
这些词语的特点是,一个韩语对应一个汉字,比如“학교”分别对应“学”“校”,“생활”分别对应“生”“活”,那么“학생”就是“学生”了。
这些与汉字相关联的词语,构成了我们记忆词汇的基础,也是让大脑熟悉韩语的最快途径。
有了一定的汉字词积累,便可以在遇到一个新词时,通过联想与之对应的汉字,猜测其含义。
比如“대문”对应“大门”,联系我们前面举的例子“학교(学校)”,那么“대학교”就是“大学校”,也就是“大学”的意思,而“교문”就是“校门”了。
这样的汉字词在韩语的高级词汇中出现的更为普遍,很多韩国本国人和西方学习者觉得很难的词语,对我们中国人来说简直是小菜一碟。
比如“일거양득”对应的汉字就是“一举两得”。
建议大家从一开始就养成记录汉字词的习惯,了解每一个韩字对应的是哪个汉字,虽然在最初阶段会感到有些麻烦,但是你很快就会感受到,这绝对是一个事半功倍,回报多多,举一反三,令你融会贯通的好方法!
除汉字词外,韩语主要由固有词和外来语组成。
固有词,就是地道的韩国本土语言,这类词一般都很短,两到三个字,比英语那一长串的单词可好记多了,多读几遍自然就能记住。
而外来语是指除中国外,从其他国家借鉴过来的词语。
这些词以音译为主,根据英语翻译的居多,因此读起来非常有趣,它们多是些高科技用语和新生事物的名称。
这类词的好处在于学习了韩语的同时,还帮你复习了英语,法语,德语……特点是一般比较长,超过5个字以上的词基本上都是外来语了,读音和其他的韩语词有明显的区别。
不过别担心,这样的词并不多,见到一个消灭一个即可。
在学习的最初阶段,你大可以不必区分一个词语究竟属于哪个阵营,无论采取那种手段,只要将它们背下来就好。
但是建议你在入门之后,大概一个月左右,将学过的词进行一下简单的分类,这是第一步,然后努力去探索每一
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