秋江西版美术九年级上册教案.docx
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秋江西版美术九年级上册教案
第1课时
保护世界文化和自然遗产
——中国黄山
课型:
新授课授课时间:
2019年8月26日
授课教师:
授课班级:
九年级共3个班
教学目标:
1、知识与技能:
了解世界文化和自然遗产的重要意义,同时了解黄山在世界和中国的重要地位。
2、过程与方法:
通过视频感受黄山美景、师生讨论黄山的美以及赞美黄山的相关诗词。
3、情感态度与价值现:
增强学生对中国被列入世界自然遗产自然景观的了解,培养学生的爱国主义思想情操和拓展学生的知识。
教学重点:
黄山的相关历史和知识。
(通过视频)
教学难点:
对于黄山历史价值的认识。
教学方法:
讲授法讨论法
法制渗透:
《保护世界文化和自然遗产》
教学过程:
活动一:
复习回顾
请你例举通过美术课我们学过的世界文化和自然遗产有哪些?
中国的布达拉宫、印度的泰姬陵、中国的庐山、莫斯科的克里姆林宫和红场、秦始皇陵的兵马俑、中国的敦煌莫高窟、中国的云冈石窟、四川乐山大佛等。
如何保护世界文化和自然遗产?
《保护世界文化和自然遗产》公约明确规定,缔约国在充分尊重“文化和自然遗产的所在国的主权,并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时,承认这类遗产是世界遗产的一部分,因此,整个国际社会有责任合作予以保护”。
各缔约国不得故意采取任何可能直接或间接损害本公约领土内的文化和自然遗产的措施。
活动二:
欣赏黄山解读黄山(通过视频)
探讨一:
你知道黄山在中国的哪个地方吗?
黄山是中国著名的风景区之一,世界游览胜地,黄山风景区位于安徽省南部黄山市,是中国十大风景名胜中唯一的山岳风景区,也是联合国授予的世界自然和文化遗产。
探讨二:
你知道中国山之代表——黄山为什么会被誉为“天下第一山”吗?
作为中国山之代表,黄山集中国名山之长。
泰山之雄伟,华山之险峻,衡山之烟云,庐山之瀑,雁荡山之巧石,峨眉山之清凉,黄山无不兼而有之。
自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。
更有“天下第一奇山”之称。
可以说无峰不石,无石不松,无松不奇,并以“奇松、怪石、云海、温泉”黄山四绝著称于世。
黄山之美,是一种无法用语言来表述的意境之美,有着让人产生太多联想的人文之美。
无论是艳阳高照下显现出的铁骨峥嵘之阳刚之美,还是云遮雾绕下若隐若现的妩媚之美,亦或是阳春三月里漫山遍野的鲜花透出的浪漫之美,甚至在雪花纷飞的严冬处处银装素裹下的圣洁之美。
当人们在高山之巅俯首云层时,看到的是漫无边际的云,如临于大海之滨波起峰涌,浪花飞溅,惊涛拍岸。
黄山云海,特别奇绝。
漫天的云雾和层积云,随风飘移,时而上升,时而下坠,时而回旋,时而舒展,构成一幅奇特的千变万化的云海大观。
每当云海涌来时,整个黄山景区就被分成诸多云的海洋。
被浓雾笼罩的山峰突然显露出来,层层叠叠、隐隐约约,山之秀,之奇在这里完美地表达出来。
飘动着的云雾如一层面纱在山峦中游移,景色千变万化,稍纵即逝。
探讨三:
例举有关赞美黄山的诗词:
送温处士归黄山白鹅峰旧居---李白
黄山四千仞,三十二莲峰。
丹崔夹石柱,菡萏金芙蓉。
伊昔升绝顶,俯窥天目松。
仙人炼玉处,羽化留遗踪。
亦闻温伯雪,独往今相逢。
采秀辞五岳,攀岩历万重。
归休白鹅岭,渴饮丹砂井。
风吹我时来,云车尔当整。
去去陵阳东,行行芳桂丛。
回溪十六渡,碧嶂尽睛空。
他日还相访,乘桥蹑彩虹。
题黄山游记---陶行知
少年生长黄山边,足迹未到黄山前。
黄山之神如有灵,应已记过万万千。
我身未到黄山巅,我心已见黄山之尊严;
三十六峰似曾到,峰峰与结梦中缘。
泰岱匡庐虽奇异,比我梦中黄山远不及。
人生为一大事来,丈夫志在探新地。
屈指三万六千场,归老黄山终有日。
此日终须到,此约今日立。
黄山与我愿毋违,看取方子之书助相忆。
黄山小诗---老舍
天都奇伟海云幽,莲蕊莲花高入秋。
欲识黄山真面目,风华半在玉屏楼。
另外还有:
天都峰赋---赖少其
浮丘亭---范成大
黄山铭---龚自珍(清)
莲花峰绝顶---黄炎培(近现代)
由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感---董必武(近现代)
【课堂练习】
通过对黄山的了解,请你用自己的文字赞美咱们中国的黄山,以表达你对祖国山河的热爱之情。
【板书设计】
第1课时:
保护世界文化和自然遗产
——中国黄山
1、如何保护世界文化和自然遗产?
2、黄山美景欣赏:
3、列举赞美黄山的诗词:
4、课堂练习:
通过对黄山的了解,请你用自己的文字赞美咱们中国的黄山,以表达你对祖国山河的热爱之情。
【教学反思】
第2课时丰富多彩的建筑风格
——外国古代建筑艺术欣赏
课型:
新授课授课时间:
2019年9月2日
授课教师:
.授课班级:
九年级共3个班
1、知识与技能:
认识外国古代建设艺术风格与中国古代建筑的异同,拓展学生的视野,丰富学生的知识量。
2、过程与方法:
图片欣赏、小组讨论、教师小结逐步欣赏和评析作品,加强学生对作品的感受和了解。
3、情感态度与价值现:
加强学生对外国建筑风格的关注以及对本土建筑的深入了解和比对,丰富学生的知识内涵。
教学重点:
外国古代建筑的特点
教学难点:
学生对外国古代建筑风格的整体感受
教学方法:
讨论法讲授法举例法
教学过程:
一、导入新课:
提问学生:
1.金字塔代表哪个国家?
(埃及)
2.雅典卫城是哪个国家的?
(希腊)
3.世界上最著名的斗兽场在哪个国家?
(罗马)
4.世界上的三大宗教是哪些?
(佛教,基督教,伊斯兰教。
)
二、新课内容
活动一:
了解外国古代建筑的主要分类,谈谈你对外国古代建筑的了解有多少?
(教师提示学生讨论回答。
)
外国古代建筑的主要分类有:
宗教建筑、宫廷建筑、纪念性建筑。
外国古代三个国家和三种宗教名称,和同学一起归类其建筑特点
国家地区
建筑特点
建筑类型
建筑风格
代表建筑
古埃及
石柱结构
陵墓、神庙
埃及建筑
卡纳克神庙
古希腊
石制的梁柱结构,形成多利安、爱奥尼亚、科林斯柱式等。
神庙
希腊建筑
雅典卫城
古罗马
火山灰、砂石和石灰构成的混泥土结构;券拱结构
神庙
罗马建筑
万神庙
活动二:
根据不同国家和宗教信仰了解外国古代建筑风格:
(一)古埃及建筑
1、埃及金字塔简介:
古埃及金字塔建于4500年前,是古埃及法老(即国王)和王后的陵墓。
陵墓是用巨大的石英石修建而成的方形建筑。
因形似汉字的“金”字,所以翻译为“金字塔”。
埃及迄今为此发现大大小小的金字塔工110座,大多修建于埃及古王朝时期。
2、胡夫金字塔约建于公元前2560年(古埃及)
3、狮身人面像约建于公元前2610(古埃及)
(二)古希腊建筑:
雅典娜帕提农神庙建于公元前448—前432(古希腊)
帕提农神庙是希腊公民为奉祀
智慧女神雅典娜的神庙,他呈长方形,长69.54米,宽30.89米,有46跟环形立柱构成柱廊。
神庙的主体为两个大厅,两旁各倚一座有6根圆柱的门厅。
整座建筑庄严宏伟,是智慧和国家的象征。
(三)古罗马建筑:
罗马大角斗场建于72—80
罗马作为世界著名的古城,最吸引游客的是象征古罗马帝国的大角斗场,他是罗马的象征。
大角斗场呈椭圆形,上面共四层,占地约2万平方米,可容五六万观众。
整个建筑浑然一体,及其宏伟壮观。
(四)宗教代表教建筑:
1、萨特尔大教堂建于12世纪(法国)
2、比萨斜塔建于1173—1370(意大利)
古埃及
1、金字塔的用途是什么?
(埃及法老的坟墓)
2、金字塔的形状像中国的哪个汉字?
(金)
2、埃及金字塔的形状像汉字的金字的角锥体,为什么要建造成“金”字形状呢?
大家都知道古代的人都是崇拜神的,埃及的主神是太阳神阿蒙,金字塔象征着太阳的光芒。
金字塔身也有一个个石阶梯,代表着通向天国的阶梯。
7老师:
说到埃及的主神太阳神,我们要了解的是埃及的另外一个著名建筑“卡纳克神庙”
卡纳克神庙建造与公元三千年以前,和金字塔的时期差不多,相对于中国夏朝之前。
在古中国建筑主要是木制结构,注定了保存没有这种石质建筑悠久。
这也是中国古文化的一种损失。
8老师:
卡纳克神庙最大的特点是柱子,神庙有134根高大的石柱,直径最小的也有2.7米
9老师:
直径2.7米相当于九个课桌组成的正方形那样大。
大家想象一样134根柱子在一个广场上的壮观场面。
柱身刻满了各种阴刻浮雕。
主要描绘着埃及的主神。
古希腊
10老师:
介绍完埃及,我们一起看看希腊。
希腊的建筑最有代表性的是雅典卫城。
她供奉着雅典的保护神雅典娜,同时也是古希腊的政治文化宗教中心。
就相当于现在的中国人民大会堂,在古希腊,国家的发展都是在这个地方经过讨论做出决定的。
11老师:
雅典卫城的建筑是由什么构成的?
12学生:
石柱,和石梁。
13老师:
雅典卫城也是柱状结构。
从埃及开始经过长久的完善,柱状结构已经几近与完美。
展示希腊几种柱式结构草图
14老师:
多利安柱式,艾奥尼亚柱式,科林斯柱式。
是西方古典柱式最基本的组成部分。
在西方,古典建筑只要有柱子的地方,基本就是这三种柱式结构组成。
古罗马
15老师:
古罗马,是古希腊建筑艺术的进一步继承与发展。
16老师:
古希腊的建筑主要是神庙是为神服务的。
同学们说古罗马的建筑主要是为谁服务服务?
17学生:
人。
18老师:
古罗马建筑主要是为人服务的,有道路,角斗场等。
有句谚语不是说条条道路通罗马。
古罗马是奴隶制社会,最能体现其特点的是罗马角斗场和罗马万神庙。
19老师:
是为了纪念罗马帝国征服耶路撒冷的胜利,强迫8万名犹太俘虏服了10年苦役建成的。
20老师:
有哪位同学知道罗马角斗场的作用是干什么的?
21学生:
供奴隶和野兽搏斗人在上面观赏。
22老师:
以前角斗场里面只有四种人出现,俘虏,罪犯,奴隶还有基督徒。
23老师:
古罗马还发明了新的一种物质,就是用天然火山灰,砂石,石灰构成的混泥土。
这是世界上最古老的混泥土,依靠这些技术古罗马建筑显得非常的宏伟精巧。
24老师:
罗马的万神庙的顶就是用混凝土浇筑而成。
它的顶的直径是43.43米。
是现在建筑结构出现以前世界上最大的圆顶建筑。
1老师:
现在我和大家一起说说宗教的建筑艺术。
罗马之后,在相当长的一段历史时期宗教在各国盛行。
各国的建筑艺术也和宗教密不可分。
基督教
2老师:
基督教的索菲亚教堂,东罗马帝国时期的基督教堂。
建筑结构复杂而又条理分明,教堂的大顶直径32.6米,几万吨重量由下面四个柱子支撑,大顶上还有40个窗洞。
阳光从天窗照射进来,显得整个内部空间十分的飘忽特别。
3老师:
如果放在现在也许并不觉得特别,但是想象几千年前,我们不得不佩服古人的才智。
4老师:
夏特尔教堂:
是法国的著名建筑,类型属于哥特式建筑。
哥特式建筑的特点是高耸峻拔,轻盈灵巧。
也是一座基督教堂,一方面反映基督教的强大势力,同时也暗示基督教说的天堂在高处。
教堂内部有大面积彩色玻璃窗,这也是哥特建筑的特点。
玻璃窗画上有基督教义和宗教故事,对于不识字的基督徒说这是形象画的圣经。
5老师:
大家可以想象一下每当阳光从布满窗棂间的彩色玻璃照射进来时,整个教堂的空间便弥漫着迷离与幽幻,教堂仿佛就是天堂。
佛教
6老师:
接下来是佛教的建筑艺术。
去过寺庙的同学举手?
7老师:
请你告诉同学们,寺庙里面有些什么东西?
8学生:
佛像。
9老师:
在寺庙佛塔里面都有很多佛像,印度尼西亚爪哇岛的婆罗佛屠是世界上最大的佛塔,顶部为印度式佛塔,周围以72座小塔存托,如同众星拱月。
中间有五层的一个方形回廊,回廊上有432个佛龛。
每个佛龛里都有一座佛像。
回廊墙壁上还有表现佛家故事的壁画。
10老师:
整个建筑以独具匠心而闻名于世界
11老师:
伊斯兰教的建筑艺术最著名的是印度的泰姬陵,历史书上应该有说过,泰姬陵是印度莫卧儿王朝全盛时期国王为其死亡的妻子修建的,陵墓全部是由大理石修建的象征着泰姬
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