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在荒野中睡觉答案
在荒野中睡觉答案
【篇一:
七年级语文上册第三单元检测题(附答案)】
lass=txt>第三单元
学校班级姓名座号评分
一、基础(25分)
(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
.
a.然而b.?
?
的样子C.这样D.对
(2)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。
..a.炫耀b.展示c.表现d.显示(3)日光永远那么毒,响亮的天气,反而有点叫人害怕。
..a.声音很大b.非常晴朗c.亮光很强d.宏大明亮(4)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
..a.透明清亮b.灵活而不可捉摸c.十分灵巧d.空旷灵巧4.填空(5分)
⑴朱自清字,我国著名的、、学者、民主战士。
⑵老舍原名,字,著名作家,代表作有小说,话剧等。
(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露处点粉色。
()
(2)走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。
()
(3)世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁说这不是天地给我的恩泽?
()
(4)向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
()
6.口语交际。
(3分)
由于你平时学习任务重,父母对你百般呵护。
作为家庭里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝。
对此,你十分苦恼。
你既不想让父母伤心,又能让他们明白自己的想法。
这时,你应该怎样对他们说?
(30-50字)
二、阅读(45分)
(一)(12分)
阅读下面《春》片断,回答文后的问题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
7.给这两段文字各拟一个小标题。
(2分)
第一段:
第二段:
8.课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。
请你尝试陈述说它精彩的理由。
(3分)
9.在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”?
(3分)
10.在第二段里,画出运用拟人手法描写花的语句。
作者把花当成什么样的人来描写的?
这样写有什么好处?
(4分)
(二)(9分)
阅读下面语段,回答11---15题。
(1)我一回头,身后的草全开花了。
一大片。
好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
(2)我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情--一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。
靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起来。
先是微笑,继而哈哈大笑。
(3)这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。
还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂,顺这条乾沟漫漶而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光
中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
11.联系上下文解释词语。
(2分)
(1)前仰后合:
(2)忍俊不禁:
12.“把一滩草惹笑了”中的“惹”字用得好吗?
为什么?
(2分)
答:
13.作者为什么一个人在荒野中“笑出声来”?
(2分)
答:
14.如果把“我正躺在山坡上想事情”此句话移到文章的开头好吗?
为什么?
(2分)答:
15.请根据文章的内容拟一个合适的题目:
(1分)
(三)(12分)
阅读下面语段,回答16---20题。
(1)最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(2)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(3)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
a天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!
b看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
16.在第
(1)段中找出一对反义词:
和(2分)
17.第
(2)段的描写对象是,其特征是。
(2分)18.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙,理由是(3分)19.划线句a采用了的修辞手法,把水写的灵气多情。
句中“绿的精神”指的是:
(2分)20.划线句b是一个比喻句,其本体是,喻体是。
你能否从语段中
找出其他的比喻句?
(至少一例)如:
(3分)
(四)(12分)
文言文阅读。
陶侃惜谷(《晋书》)
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:
“用此何为?
”人云:
“行道所见,聊取之耳。
”侃大怒曰:
“汝既不田,而戏贼人稻!
”执而鞭之。
是以百姓勤于农植,家给人足。
21.解释下列句中加点的词。
(2分)①见人持一把未熟稻()②执而鞭之()..22.下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是()(3分)a.向吾不为斯役,则久已病矣b.意将隧入以攻其后也。
..c.醉翁之意不在酒d.去国怀乡..
23.翻译:
是以百姓勤于农植。
(3分)
_______________________________________________________.24.作者对陶侃的态度如何?
(2分)
25.本文表现了陶侃的什么特点?
(2分)
___________________________________________________________________.三、写作(50分)题目:
校园春色
要求:
注意“春”的双重含义,写一篇600字以上的记叙文。
【篇二:
2015学年期末中职高一《语文》期末试卷及参考答案】
姓名:
班级:
学号:
得分:
d、最后一句,是说莲子像刚出水一样清亮
一、基础部分30分(1---5题各2分,第6题6分,第7、8题各2分,第9、10题每空0.5分)
1、下列各组字词中书写有误的一项是()
a.兴高彩烈遍体鳞伤b.垂头丧气奋不顾身c.高低起伏大惑不解d.心安理得无关紧要
2、下列句子加点的词活用现象不.同于..其他三项的是()a.上.食埃土b.君子博学而日.
参省乎己c.非能水.也d.下.
4、对《西洲曲》的理解,不正确的一项是()采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子清如水。
a、首句交待了采莲的地点和时间
b、第二句是说莲花出水很高,超过了船上人的头c、第三句是说莲蓬成熟了,压弯了莲茎,因而要低头采摘
5、根据课文内容判断,下列说法错误的一项是()a.《荷塘月色》的文眼是“这几天心里颇不宁静”。
b.散文要做到情景交融,展开联想是重要的表现手法之一。
如课文中作者由“树
缝里”“漏着一两点路灯光”想到了“渴睡人的眼”;由“树上的蝉声与水里的蛙声”想到“热闹是它们的,我什么也没有”;由眼前荷塘里的荷花,想到了江南“采莲的事情”。
c.《荷塘月色》有观景和感情两条线索,观景线索是由宏观到微观再到宏观,即:
月下荷塘→荷塘月色→荷塘四周。
感情线索是由实感到幻觉,即:
这几天心里颇不宁静(淡淡哀愁)→今晚觉得是个自由的人(片刻逍遥)→惦念江南采莲人(淡淡喜悦)。
d.“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是
个自由的人。
”此句表明作者此时此刻可以抛弃尘世间的喧嚣和烦恼,表达了作者对自由宁静生活的向往和对黑暗的现实社会的不满。
6、改写下列三条提示语,使之亲切、友善、生动又保持原意。
8、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字,请你以语委会监督员的身份,把下列词语中这样的字找出来,将正确的填在横线上。
(要求工整、规范)重峦叠障德高望众世外桃园随心所浴
_____________________________________________________________________________9、计划的特点是具有计划的三要素是、步骤和;计划是一个统称,常见的设想、规划、、、等都属于计
划。
自己的事情里,埋得暗无天日。
人把一件件事情干完,干好,人就渐渐出来了。
..计划通常由标题、、三部分构成。
其中,标题一般包括单位名
?
我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。
我自以为弄懂了它们,其实我
称、、、。
弄懂了自己。
我不懂它们。
。
(3分)10、合同是两个或两个以上的当事人之间为的目的,明确11.第②段中的描写绘出了荒野中的神韵,请说说其中的修辞方法和表达效果。
的书面协议。
经济合同的要素有、、、、。
二、阅读理解(25分)
(一)对一朵花微笑(15分)
刘亮程
①我一回头,身后的草全开花了。
一大片。
好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情--一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风
中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。
靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张
开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起
来。
先是微笑,继而哈哈大笑。
③这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。
④还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
⑤我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂,顺这条乾沟漫漶而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。
一小片。
草木会不会等到我出人头地的一天?
⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气?
⑧我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。
这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。
就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
⑨以后我觉得,我成了荒野中的一个。
真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来..
,成为外面人。
它的细部永远对你紧闭着。
⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。
弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。
挖一个坑,把自己栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也是这般情景。
人没有草木那样深的根,无法知道土深处的事情。
人埋在
12.第⑥和第⑦段在结构和内容上起了什么作用?
(2分)
13.第⑨和第⑩段都使用了“出来”一词,但含义不同,请解释他们在句中的含义?
(3分)
14.联系全文,你觉得有哪些原因让“我”禁不住对一朵花微笑?
(3分)
15.在第?
段中作者说:
“我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。
我自以为弄
懂了它们,其实我弄懂了自己。
我不懂它们。
”你是否读出了作者所说的那些“人的道理”了呢?
请
分点叙述你读出的道理。
(4分)
(二)根据要求完成下面题目。
(10分)
今年5月4日,是五四运动90周年纪念日。
90年前爆发的五四运动,是一场影响深远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动。
为了迎接这一节日的到来,学校团委决定开展以“弘扬五四精神,争当杰出青年,展现青春风采”为主题的综合性学习活动。
16、请你为这个活动设计两个选题。
(4分)选题一:
选题二:
17、一位同学在调查中搜集到了以下资料,分析材料后请你写出结论。
(3分)
结论是:
18、张志峰同学在学校“弘扬五四精神,展现青春风采”的演讲会上荣获冠军。
作为他的同学,你准备如何向他表示祝贺呢?
下面的祝贺语,不恰当的一句是()(3分)
a.祝贺你荣获了冠军,真为你感到高兴。
b.你真不简单,居然还获得了冠军!
真是不可思议!
c.衷心地祝贺你,也谢谢你为咱们班增了光!
d.你发挥得太好了,真是可喜可贺呀!
有什么窍门教教老弟?
三、运用与写作(15分)
假设你即将毕业,希望毕业后到某地某单位工作,请按求职信的写作要求为自己拟写一封求职信。
四、作文(30分)
?
在家庭,你感受到父母的爱;在学校,你感受到师生的爱;陌生的人向你伸出援助的手,你感受到社会处处是美、处处有爱。
爱是亲情,爱是友情,爱是真纯,爱是人类永恒的美丽。
?
?
请以“爱”为话题写一篇作文。
文体不限,表达方式不限。
题目自拟,不少于600字。
?
?
?
答案;期末考试卷答案:
一、1a2c3b4c5c6、
(1)无论春夏秋冬,您在工行心中
(2)也许你正从生命的这边翻向死亡的那边(3)健康的你,请为老幼病残孕者让座,谢谢!
7、答案:
生活拮据、不辍劳作、不屑置辩、保持缄默。
8、答案:
障—嶂众—重园—源浴—欲9、略10、略。
二、11中这些卑小生命的美展现了出来。
12
13己的事劳碌奔波当人能摆脱繁杂的事务,心就变得自由了。
14、是花朵旺盛的生命力感染了我,还因为我的笑是对荒野中卑小生命的欢迎和鼓励。
15、
(1)大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬。
(2)与大自然的和谐交融能使人愉快。
(3)r人应当在关注自身的同时关注更为广阔的自然空间。
(4)人无法理解自然,与大自然悲哀地相隔着。
16、选题一:
当代青年如何学习和发扬五四精神
选题二:
弘扬五四精神建立和谐校园。
17、结论是:
有无清晰长远的目标与人生能否成功成正比18、b
【篇三:
七年级第一学期语文期末试卷】
xt>七年级语文试卷
本试卷分三部分,共4页,计21题。
总分值100分。
考试时间120分钟。
一、积累运用(共20分)
1.阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。
(2分)
①学而不思则罔,▲。
(《论语》)
②▲,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
③春冬之时,回清倒影。
(郦道元《三峡》)
④海日生残夜,▲。
(王湾《次北固山下》)⑤,白铁无辜铸佞臣。
(《对联六副》)3.名著阅读。
(6分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)(▲)
案。
b.汤姆和蓓姬在山洞里迷路,汤姆最终用风筝线找到出路,带着蓓姬从山洞里
出来。
撒切尔法官为防止再有类似事情发生,让人用铁板封住了山洞的
门。
c.温幼菊的房间一年四季总飘逸着发苦的药香,蒋一轮就在她的门上挂了一块
木牌,那上面写了两个字:
药寮。
d.邱二妈认为细马是冲着家产来的,心里很排斥他,最终让邱二爷把他送回亲
生父母身边。
从此,细马再也没回油麻地。
汤姆偷偷从床底下钻了出来,走到床边凝视着姨妈,心中充满了怜惜之情。
他取出那个梧桐树皮卷,想要放在蜡烛边上。
但是他突然想起了什么,犹豫了一下。
作出了一个愉快的...
七年级语文试卷(第1页共5页)
决定,脸上露出了喜色;他赶忙把树皮放到口袋里。
接着他弯下腰来,吻了吻那憔悴的嘴唇,..
就悄悄地径直向门口走去,走时还把门给闩好了。
汤姆作出的“愉快决定”
是,回答问题。
(3分)
a.一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过,向油麻地的人提供了一条线索:
有两个孩子在打麦场上点燃了一堆火。
b.蒋一轮打开秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:
蒋老师:
我可以试一试吗?
陆鹤
蒋老师先是觉得好笑,但抓纸条的双手立刻微微颤抖起来。
①a选文中的“两个孩子”分别是▲、▲。
(2分)
②b选文中陆鹤想试着做什么?
(1分)
的朋友来了并提出要在家里打扑克。
小丽听到以后想劝阻。
如果你是小丽,该向妈妈怎么说才能让妈妈拒绝朋友?
妈妈听了以后会向朋友怎么说才能让朋友放弃打扑克的想法?
(说话
患者就诊时间可节省大约20%以上。
(1)第①处词语使用不当,应将改为
(2)第②处句子成分顺序不当,应将调到。
(3)第③处用词重复累赘,应删去。
二、阅读理解(共40分)
㈠阅读下面的诗歌,完成6~8题。
(共6分)
水调歌头
苏轼
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,
七年级语文试卷(第2页共5页)
高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,
▲愿人长久,千里共婵娟”的意思相近,但又略微不同,请简要分析。
(2分)
▲㈡阅读下面两则文言文,完成9~12题。
(共12分)【甲】元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
【乙】处士刘易,隐居王屋山。
尝于斋中见一大蜂,罥①于蛛网,蛛搏之,为蜂所螫坠地。
俄顷,蛛鼓腹欲烈,徐行入草。
蛛啮芋梗微破,以疮就啮处磨之,良久腹渐消,轻躁如故。
自后人有为蜂螫者,挼②芋梗傅之则愈。
(选自《梦溪笔谈》)
9.解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①庆州界生子方虫(▲)②悉为两段(▲)..
10.下列加点字的意思相同的一组是(▲)(2分)
a.方为秋田之害自后人有为蜂螫者..
b.岁以大穰以疮就啮处磨之..
c.蛛搏之土人谓之“傍不肯”..
d.其喙有钳其虫旧曾有之..
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
①其喙有钳,千万蔽地。
▲②蛛啮芋梗微破,以疮就啮处磨之。
▲
12.请简要概述【乙】文的内容。
(2分)
▲㈢阅读课文《事物的正确答案不止一个》(节选),完成13~16题。
(10分)
①然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。
那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
②有人是这样回答的:
“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
从
七年级语文试卷(第3页共5页)③徐行入草(▲)④挼芋梗傅之则愈(▲)..
古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。
这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之....
后。
但当事人坚信它一定会出现。
”③对此我完全赞同。
知识是形成新创意的素材。
但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
13.作者认为创造性的思维有哪些必需的要素?
请根据选文分条概述。
(3分)
▲
14.文段②中“这种情况”指的是什么?
(2分)
▲
15.④⑤两段列举了两个事例,其目的是什么?
这两个事例在论证上有何区别?
(3分)
▲
16.说说你对下列句中加点词的理解。
(2分)
古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:
“是不是可以……”....
▲㈣阅读下面文章,完成17~20题。
(共12分)在荒野中睡觉李娟
①在库委,我每天都会花大把大把的时间用来睡觉——不睡觉又能干什么呢?
躺在干爽碧绿的草地上,老是睁着眼睛盯着上面蓝天的话,久了就会很目眩很疲惫的。
而世界永远不变。
②
再说,这山野里,能睡觉的地方实在太多了,随便找处平坦的草地一躺,身子陷入大③寒冷是一点一滴到来的,而雨则是猛然间降临。
我露天睡觉时,总是会用外套蒙着头和上半身,于是,下雨时,往往裤腿湿了大半截了,人才迷迷登登地惊醒。
醒后,起身迷迷糊糊往前走几步,走到没雨的地方躺下接着睡。
——我们山里的雨,总是只有一朵孤零零的云冲着一小片孤零零的空地在下,很无聊似的。
④寒冷也与云有关。
当一朵云飘过来的时候,挡住某片大地上的阳光,于是那一带就给
七年级语文试卷(第4页共5页)
阴着,凉飕飕地窜着冷气。
⑤有时候寒冷也与时间有关,时间到了,太阳西斜,把对面山的阴影推到近旁,一寸寸地罩过来,于是气温就迅速降下来。
⑥我在山坡上拖着长长的步子慢吞吞走路,走着走着就不由自主开始寻找睡觉的地方。
除了要平坦干燥外,还得抬头观察一番上面的天空,看看离这里最近的一片云在哪里,再测一下风向,估计半小时之内这块云不会遮过来,才放心地躺下。
⑧有时睡着睡着,心有所动,突然睁开眼睛,看到上面天空的浓烈蓝色中,均匀地分布着一小片一小片鱼鳞般整整齐齐的白云——从南到北,从东到西,像是用滚筒印染的方法印上去似的。
那些云,大小相似,形状也几乎一致,都很薄,很淡,满天都是——这样的云,哪能简单地说它们是“停”在天空的,而是“吻”在天空的呀!
它们一定有着更为深情的内容。
我知道这是风的作品。
我想象着风,如何在自己不可触及,不可想象的高处,宽广地呼啸着,带着巨大的狂喜,一泻千里。
一路上,遭遇这场风的云们,来不及“啊”地惊叫一声就被打散,来不及追随那风再多奔腾一程,就被抛弃。
最后,其碎片被风的尾势平稳悠长地抚过?
?
我所看到的这些云,是正在喘息的云,是仍处在激动之中的云。
这些云没有自己的命运,但是多么幸福?
?
那样的云啊,让人睁开眼睛就猛然看到,一朵一朵整齐地排在天空中,说:
“结束了?
?
”——让人觉得就在自己刚刚睡过去的那一小会时间里,世界刚发生过奇迹。
..
(节选自《我的阿勒泰》)
17.在库委,“我”为什么每天都会花大把大把的时间用来睡觉?
请结合第①②段的内容加
以概括。
(3分)
▲
18.第②段画线的句子在文中的作用是什么?
(3分)
▲
19.赏析第⑦段画线的句子,说说运用了什么修辞手法,起到了怎样的表达效果?
(3分)
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20.结合原文,说说文末“奇迹”的具体内容,表达了作者怎样的情感?
(3分)
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三、作文(共40分)
21.按要求作文。
(40分)
天地有大美却不言语,天地的大美需要我们去发现。
那就请你选择一条小河、一座小山或一片树林……仔细观察,抓住景物的特征,作具体描绘。
要求:
①题目自拟。
②立意自定。
③600字左右。
七年级语文试卷(第5页共5页)
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