引导文教学法工作页表格.docx
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引导文教学法工作页表格.docx
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引导文教学法工作页表格
教学设计
专业:
课程:
任务一:
教学方法:
引导文教学法教师:
学习目标
学习内容
提示
学时
引导文教学法
学习目标:
通过本学习任务的学习,你应当能够
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7:
8:
学习任务:
本练习是按照引导文教学法设计的,所以必须先了解教学法的结构及与其他教学法的不同处。
为了实施本练习,将有下列资料供使用:
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9:
10:
对本学习任务的重点部分,可根据对学生素质的要求补充资料。
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工 作 任 务 单
(完成任务时间约为个小时)
按照加工图纸要求完成加工
教师将为你准备下列资料供完成任务使用:
加工提示举例:
教师将为你准备下列资料供加工该练习件使用:
―导入法练习件的方法流程
-引导提问
-加工图纸
-工艺流程工作页
-检测、评分页
-知识测验卷
-参考资料提示
◇请检查上述资料的完整性。
◇在研究并读懂图纸后,独立完成引导提问,
有时可借助参考资料。
引导提问所涉及的知识领域,对这项工作任务很重要。
◇确定练习件的工序、材料、刀具、辅具。
◇把你的工作安排及引导提问的答案同教师交谈。
当发生困难时,首先自已独立寻找答案。
◇当教师确信你已具备相适的能力后,你即可按照工作任务单的要求任务。
第2页
◇把必要的零件、刀具、辅具排放好,独立完成。
◇出现困难时,及时告诉教师。
当你完成任务后,对工作再作一次全面检查,
按照检测、评分页的要求进行检测,把实际尺寸记录到评分页上。
并记录下你的实际加工时间。
◇当教师的评分结束后和教师进行一次专业谈话,内容如:
加工时出现的困难或者对练习件评分上的分歧。
◇下一页是清晰的方法流程表。
经常对照方法流程即可知道在什么时候必须做些什么。
◇现在可以开始工作。
同时提请你注意安全生产和环境保护。
引导文教学法的教学流程
教师 阶段 学生
1.
2.
3.
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、
4.
5.
6.
第4页
素 质 培 育
如果完成这个任务按照引导文法实施,那么还有下述的素质要求。
专业范围的要求 方法学方面的要求 社会性要求
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在素质培育方面的其他基本要求,在以后的练习中还会提到。
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引 导 提 问
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26:
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28:
后附加工图纸、其他说明等
第7页
DAWT 工 艺 流 程 工 作 页
课题名称:
件号:
页号:
序号
工序
准备清单:
工量具/辅具
劳动保护/环保
工作时间
评分:
10-9-7-5-3-0
得分:
得分:
得分:
日期:
学生:
日期:
教师:
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