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高一语文第三次月考试题
江西省赣州市兴国平川中学2018-2019学年度高一年级兴国班第三次月考语文试题
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是()
A.敛裾(jū)船舫(fǎng)椽笔(chuán)朝谇夕替(cuì)
B.赍赏(jī)曲线(qǔ)芰荷(jì)岁月共徂(cú)
C.咥笑(xì)葳蕤(ruí)砌墙(qì)封妻荫子(yìn)
D.掇拾(duō)惩罚(chěng)纨素(wán)载饥载渴(zài)
2.下列字形全都正确的一项是()
A.青衿溘然垝垣方讷圆凿
B.侘傺卜噬夙愿急不暇择
C.桑葚猗郁萦绕忍尤攘垢
D.不忿伶俜踯躅岌岌可危
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①这些红艳耀目的荷花,高高地于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。
②文学需要深厚的文化和深沉的人文精神,没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。
③散文,就象这山谷的“岩滴”,道旁的“野花”,引人从一个极小极细的“平凡处所”,走进一个丰富而的“极乐世界”。
A.凌驾内涵深邃B.耸立内涵深沉
C.耸立蕴涵深沉D.凌驾蕴涵深邃
4.下列句子中,没有语病的一项是()
A.“蚁族”,是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓,这个词可能会像“知青”“下岗工人”“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。
B.专家指出,中央对文化建设的高度重视,高层在文化理论创新与实践认识方面正逐渐走向成熟,相关的文化建设能力正在不断地提升。
C.尽管许多梦想没有实现,但我曾真诚地向往过,为此努力过,付出过心血,自己对这样的经历来说,始终是宝贵的。
D.在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”,你立即就能感觉到,这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。
5、把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是()
①只有这样,才能在金钱面前保持自由的心态,做一个自由人。
②如同古希腊哲学家彼翁在谈到一个富有的守财奴时所说:
“他并没有得到财富,而是财富得到了他。
”
③也就是真正把钱看做身外之物,不管是已到手的还是将到手的,都与之拉开距离,随时可以放弃。
④凡是对钱抱占有态度的人,他同时也就被钱占有,成了钱的奴隶。
⑤做金钱的主人,关键是戒除对金钱的占有欲,抱一种不占有的态度。
A.④②⑤③①B.⑤③①④②
C.⑤①③②④D.④②⑤①③
6.下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A.大卫是个遗腹子,经常受继父毒打,被锁在楼上,只有佩葛蒂在夜半时分,偷偷前来送吃的,并安慰他,说他是她心目中最乖的宝贝,永远爱他。
大卫说,从那时起,他对她产生了一种无法言喻的深情。
(《大卫•科波菲尔》)
B.孔子有丰富的人生体验,是富于感情的人。
他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”;也会对他欣赏的学生如颜回连连称赞;对他不以为然的举动,他会“莞尔而笑”。
笑过之后,又连忙解释“前言戏之耳”;被人误解时,他也会急得指天发誓。
(《论语》)
C.加西莫多看着被绞死的爱斯梅拉达,悲痛万分。
克罗德在圣母院楼上伸长脖子端详着,脸上迸发出了一个魔鬼的笑容,加西莫多终于识破克罗德就是害爱斯梅拉尔达的罪魁祸首。
他抑制不住怒火向克罗德猛扑过来,将克罗德从顶楼推了下去,最后他伴随着爱斯梅拉尔达长眠于墓窟之中,以身殉情。
(《巴黎圣母院》)
D.觉新深爱着表妹梅,但父亲却以抓阄的方式为他选定李家小姐瑞珏,他像一个傀儡似的,又像一个宝贝被人珍爱着,订婚,结婚。
觉慧则不同,在觉民鼓动下抗婚。
(《家》)
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文章,完成7—9题。
“清明”与“上河”含义之谜
张择端的《清明上河图》中“清明”与“上河”是什么含义呢?
《清明上河图》的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点:
一是“清明节”之意,二是“清明坊”之意,三是“清明盛世”之意。
其中,持“清明坊”观点的专家学者,是已故河南开封中学的孔宪易先生。
孔宪易先生通过对木炭,石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究,认为是画的秋景。
清明之意是指“清明坊”。
根据是当时东京城被划分一百三十六坊,外城东郊区共划分三坊,第一坊就是“清明坊”。
河南大学历史系教授周宝珠先生,用几十年的时间对《清明上河图》进行细致地考证。
他在《清明上河图与清明上河学》一书中,对孔宪易先生的秋景之说持否定态度。
其中对扇子的考证叫人折服。
《清明上河图》中出现的扇子有十多处,这是孔宪易先生产生秋景说法的原因之一。
周宝珠教授考证认为,扇子的主要功能的确是用来拂暑驱蝇,但是在北宋这个时期还另有它用。
扇子除有题诗作画、扑卖馈赠之用外,还有“便面”之用。
“便面”这一风俗由来已久。
书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄,就以扇子障面,对方心神领会并不责怪,反而认为是礼貌之举。
故曰:
“以扇遮面,则其两便。
”由此看来“便面”习俗是不受季节影响的。
周宝珠教授对著名鉴定专家史树青先生“政治清明”一说赞赏有嘉,并进一步证明了这种可能性。
北宋长期实施的“偃武修文”的国策,国家经济趋于繁荣,出现了较唐朝时期之后的又一个太平盛世。
这一时期的文人官宦,为了仕途腾达,大肆歌颂当朝皇帝的政治清明;《清明上河图》中展现出的磅礴气势和繁盛景象,最能代表宋徽宗赵佶“偃武修文”的治国思想。
如果称太平盛世未免太露骨,因此“清明上河图”这五字一语双关,弦外有音。
但是《清明上河图》中描绘的正在乞讨的乞丐,官衙门口坐着的懒散的士兵,以及大街上跑着的猪等,这些景象却似乎与太平盛世相违背。
许多专家学者对于《清明上河图》中的“清明”有着诸多的解释与争论。
那么《清明上河图》中的“上河”又是指什么含义呢?
长期以来一些专家学者对“上河”二字的含义也有诸多解释。
关于“上河”的含义主要有几种观点:
有专家学者认为“上河”是指“河的上游”;有专家学者认为“上河”是“逆水行舟”之意;也有专家学者认为“上河”即“上坟”之意;还有专家学者认为“上河”即“赶集上街”之意。
根据《东京梦华录》中记载:
汴河自西京洛口分水入京城,东去泗州入淮,运东南之粮。
根据这段文字,由西北向东南是下水,反之是上水。
因此有专家学者认为“上河”即汴河上逆水行舟之意。
然而,也有专家学者提出了不同的观点。
根据《清明上河图》明代李东阳的题跋记载:
“上河者云,盖其世俗所尚,若今之上冢然,故其如此也。
”这就是一些专家学者提出“上河”即是“上坟”一说的重要依据。
然而,还有专家学者提出了不同观点,认为“上河”不能作为动词解释,而应该作为专用名词解释,如果按名词解释“上河”应该是指御河。
7.文章引用周宝珠教授对扇子的考证,用意最准确的一项是()
A.证明在北宋时期扇子除拂暑驱蝇外,还有其它如题诗作画、扑卖馈赠的用处。
B.否定孔宪易先生对“清明”解释,“清明”所绘之景并不一定是秋景。
C.说明扇子在北宋时期,主要的用途是“便面”,是一种礼貌之举。
D.是为了佐证史树青先生关于“清明”是“政治清明”的说法是正确的。
8.下列说法,不能证明“清明”是“政治清明”意思的一项是()
A.北宋长期实施“偃武修文”国策,经济繁荣,国势昌盛。
B.这一时期的文人官宦,为了仕途腾达,极尽歌颂之能事。
C.《清明上河图》展现出的气势和景象,能体现“偃武修文”的治国思想。
D.《清明上河图》中官衙门口的士兵和大街上跑着的猪等人与物,正体现出一种繁盛景象。
9.下列说法不符合原文意思的一项是()
A.“清明坊”是北宋时期东就城外城东郊区三坊之第一坊。
持“清明坊”观点的专家学者认为《清明上河图》画的就是这个地方的景象。
B.如果“清明”是“政治清明”一说成立的话,那么,“清明上河图”这五个字就是一语双关,弦外有音。
C.《清明上河图》中的“上河”也有着诸多的解释与争论,“逆水行舟”的解释是其中支持者最多也最具代表性的说法。
D.文章引用《东京梦华录》记载,是为了证明“上河”即汴河上逆水行舟之意。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成10—12题。
李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业①造其家,得粟以自给。
固贫甚,然独好周人急。
金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。
人殆之,不肯舍。
杖踵疑门,告曰:
“我不幸被疾,人莫舍我。
闻君义甚高,愿假榻。
”疑许诺,延就坐,汛室②,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。
既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。
疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。
景淳流涕曰:
“我累君矣。
恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,愿自取之。
”疑曰:
“患难相恤,人理宜尔,何以报为!
”景淳曰:
“君脱不取,我死,恐为他人得,何益?
”疑遂求其里人偕往,携而归,面发囊,志其数而封识之。
数日,景淳竟死,疑出私财,买棺殡于城南聚宝山。
举所封囊寄其里人家。
书召其二子至。
及二子至,取囊按籍而还之。
二子以米馈,却弗受,反赆以货,遣归。
平阳耿子廉械逮至京师,其妻孕将育,众拒门不纳,妻卧草中以号。
疑问故,归谓妇曰:
“人孰无缓急,安能以室庐自随哉!
且人命至重,倘育而为风露所感,则母子俱死,吾宁舍之而受祸,何忍死其母子?
”俾妇邀以归产一男。
疑命妇事之如疑事景淳,逾月,始辞去,不取其报。
人用是多疑,名士大夫咸喜与疑交。
见疑者皆曰:
“善士,善士!
”疑读书为文亦可观,尝以儒举,辞不就,然其行最著。
宋学士曰:
”吾与疑往来,识其为人,非有奇伟壮烈之姿也,而其所为事乃有古义勇风。
语曰:
举世混浊,清士乃见。
吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。
”
(取材于宋濂《文宪集·李疑传》)
注:
①执业:
指捧书求其,犹言受业。
②汛室:
汛,洒水。
汛室,指打扫房间。
10.下列词句中,加点的词解释不正确的一项是()
A.闻君义甚高,愿假榻假:
借用
B.景淳竟死竟:
居然
C.反赆以货,遗归赆:
赠送
D.人用是多疑名多:
称赞
11.下列各组词语句中。
加点的词意义和用法都不相同的一项是()
人莫舍我然独好周人急
A.B.
吾宁舍之而受祸然其行最著
恐为他人得何以为报
C.D.
倘育而为风露所感妻卧草中以号
12.下列的理解和分析,不符合文章的一项是()
A.李疑教书为业,生活清贫,却深明大义,急人之急,却不取回报。
B.范景淳深受感动,并且感恩图报,一定要把自己的钱财送给恩人。
C.李疑不顾自己可能受祸,坚持照顾一位孕妇,但此人却不知感恩。
D文章作者有感于世俗的唯利是图,鼓励人们向善,因此写了本文。
第Ⅱ卷(非选择题,共114分)
四、(28分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(12分)
①征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。
(4分)
②面发囊,志其数而封识之。
(4分)
③人孰无缓急,安能以室庐自随哉!
(4分)
14、阅读下面的唐诗,完成后面的题目。
(8分)
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?
天涯一望断人肠。
(1)试指出“渺茫”一词所包含的两层意思。
(4分)
(2)诗歌的三、四句在传情达意上有何特点?
(4分)
15、诗文填空(5题限选4题,共8分)
(1)淇水汤汤,。
女也不爽,。
(《氓》)
(2)还顾望旧乡,长路漫浩浩。
,。
(《涉江采芙蓉》)
(3),忧思难忘。
何以解忧,。
(《短歌行》)
(4),枉用相存。
,心念旧恩。
(《短歌行》)
(5),依依墟里烟。
狗吠深巷中,。
(《归园田居(其一)》)
五、(21分)
阅读下面的文字,完成16~19题。
年轻时应该去远方漂泊
肖复兴
①寒假的时候,儿子从美国发来一封E-mail,告诉我他要利用这个假期,开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共需穿越11个州的路线图。
刚刚出发的第三天,他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
②我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。
漂泊,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
③我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。
其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人。
我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。
他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:
“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。
”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想的到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
④我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。
自然吃了不少的苦,北大荒的“大烟炮儿”一刮,就先给了我一个下马威,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。
但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
⑤没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,把远方想象得那样好,才敢于外出漂泊。
而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味;也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。
但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。
漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想象力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。
人的一生,如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青年有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
⑥青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,借着风力也要飘向远方:
哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。
这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙,你也才能够品味出,日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。
⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:
“只要他肯把他的船借给我,我就给它安装100只桨,扬起5个或6个或7个布帆来。
我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。
我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。
我将在绝早的晨光里张帆航行。
中午,你正在池塘洗澡的时候,我们将在一个陌生的国王的国土上了。
”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧,就别到愚蠢的市场去,而先去漂泊远航吧。
只有年轻时去远方漂泊,才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
16、文中“漂泊是他的命运,也成了他的性格”这句话有怎样深刻的含义?
(4分)
17、作者认为年轻时就该去远方漂泊的理由有哪些?
请结合全文作答。
(8分)
18、文章最后一段写到“只有年轻时去远方漂泊,才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益”,这句话引发了你怎样的思考和联想?
联系生活实际,谈谈感悟。
(5分)
19、下列对文章内容的理解,不正确的两项是()(4分)
A.文章第一段,写儿子的漫游,既开宗明义,引出年轻应该漂泊的话题。
又抒发情感,表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动。
B.文章第二段,写柏林火车站留学生的事件,表现了漂泊者非凡的勇气,也经留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义。
C.文章第四段,写“我”在“北大荒”的漂泊。
但比较起儿子来,“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了,这段流露了作者的失落。
D.文章第六段中“青春”,就应该像是春天里的蒲公英一句,用比喻的手法写出了青春脆弱、单薄、无力掌控方向的特点。
E.文章第七段引用泰戈尔的诗,增加了文章的文化韵味,又升华了漂泊对于人生的意义的主题,且使文章的结尾有了浪漫的情致。
六、(15分)
20、语言综合运用。
“昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏”,被称为《三百篇》中最佳诗句之一。
它像一幅画,把一个出门在外的戍卒的心情表达得淋漓尽致。
请将它改写成一段话。
要求:
①使用第一人称;
②以描写为主,表现人物心情;
③运用排比、比喻两种修辞方法;
④不少于200字。
七、写作(50分)
21、阅读下面的材料,根据要求作文。
1926年,英国皇家学院院士肯•莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。
它紧靠一片绿洲,从这里走出沙漠只要三天时间,可是奇怪的是,这里却没有一个人走出过沙漠。
肯•莱文问那里的人:
为什么不出去?
得到的回答是:
走不出去。
原来他们尝试过多次,无论向哪个方向走,每次都是回到原地来。
肯•莱文当然不信,他雇了一个叫阿古特儿的当地人,让他带路,走了十天,果然又回到了原地,他由此弄清了他们走不出去的原因:
原来他们不认识北斗星,在茫茫大漠里没法准确地判断方向,所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。
肯•莱文告诉阿古特儿,你白天休息,晚上朝着那七颗星星的方向一直走,就能走出去了。
后来,阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。
如今那里成了旅游胜地,那里树着一座阿古特儿的铜像。
走出沙漠,我们就可以让本来贫瘠的土地变成旅游胜地;走出大山,我们的视野前面可能就是一马平川;走出失败,我们就可能到达成功的山岗;走出阴暗的心理,我们就可能让阳光洒满心田。
请以“走出”为题,写一篇700字左右的记叙文。
要求:
将题目补充完整,立意自定。
平川中学高一年级兴国班第三次考试语文试卷
参考答案
2018-11-2
1.C(A.谇suì,B.曲qū,D.惩chéng)
2.D(A.讷—枘,B.噬—筮,C.垢—诟)
3.A(凌驾:
高出<别人>,压倒<别的事物>。
耸立:
高高地直立;内涵:
一个概念所反映的事物的本质属性的总和,即概念所是含的全部内容。
蕴涵:
包含。
深邃:
深奥。
深沉:
形容程度深。
)
4.A(B.由“中央对文化建设的高度重视”造成偷换主语,应去掉“的”;C.主客颠倒,改为“这样的经历对自己来说,始终是宝贵的”;D.句式杂糅,去掉“只属于”或者“才会有”。
)
5、B(⑤③①是正面论述,其中⑤是中心论点,③①是进一步的阐释和论证,④②是反面论述。
)
6.D(应该是“觉民在觉慧鼓动下抗婚”。
)
7.B(A、C属于周先生考证的内容,不属于用意;D与“扇子”没有直接关系。
)
8.D(第五段“这些景象却似乎与太平盛世相违背”。
)
9.C(第七段,“然而,也有专家学者提出了不同的观点”。
选项中“支持者最多也最具代表性”在文中无根据。
)
10.B(“竟”表示结果的副词“终于”“最终”“终究”)
11.D(A两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。
B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。
C两个“为”都是表被动的介词“被”。
D前“以”是表反问的“何以……为”结构的一部分,“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思,后“以”表修饰。
)
12.C(文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答,不是“此人不知感恩”。
)
13.①李疑找来医生给他把脉,亲自给他煮粥熬药。
从早到晚拉着他的手,问他的痛苦。
(“征”“糜”“所苦”各1分,大意1分)
②李疑当面打开行囊,记下数目封存起来作了标记。
(“面”“发”“识”各1分,大意1分)
③没有人能随身带着自家的房子四处行走,谁没有个困难的时候呢?
(“孰”“缓急”、反问语气各1分,大意1分)
14、
(1)(4分)“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,其实是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失。
一语双关,虚实结合。
(2)(4分)第三句故设一问,造成转折之势,为下句抒情作准备;结尾一句既抒发了离情,又不流于直露,余味深长,言有尽而意无穷。
末句则卒章显意,惜别之情上升到顶点。
15、
(1)渐车帷裳士贰其行
(2)同心而离居忧伤以终老
(3)慨当以慷唯有杜康
(4)越陌度阡契阔谈讌
(5)暧暧远人村鸡鸣桑树颠
16、(4分)这句话的意思是柏林留学生经历了举目无亲、风餐宿露的漂泊生活,(1分)但漂泊的生活也相应塑造了他面对困难和挫折的坚强个性。
(2分)表达了对勇敢漂泊者的赞扬与尊敬。
(1分)
17、(8分)
(1)漂泊能扩大人生的范围,开阔视野,增长知识;
(2)漂泊能培养吃苦耐劳的能力,锻造坚强的意志;(3)漂泊能丰富人生体验,增加美好的回忆;(4)漂泊能摆脱一成不变的生活,走出枯燥的牢笼;(5)漂泊能纵展想象力,给人生带来浪漫色彩。
(每点2分,答出四点即得满分)
18、(5分)略。
提示:
年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。
评分标准:
提出明确合理的观点或认识,2分;围绕观点或认识作分析,2分;语言表达,1分。
19.CD
20、略
21、略
附:
参考译文
李疑,居住在通济门外,同乡的年轻人去他家接受学业,他得到一些粮食来生活,本来自己十分贫困,但特别喜欢周济别人的急难。
金华人范景淳在吏部当差,得了病,没有别的亲人。
人们对他很冷漠,不收留他。
范景淳拄着拐杖走到李疑门口,告诉李疑说:
“我不幸患病,人们不收留我。
听说您品德很高尚,希望能借给我一张床养病。
”李疑答应了他,邀请他就座,打扫房间,安置了床褥炉灶,让他在里面休息。
李疑找来医生给他把脉,亲自给他煮粥熬药。
从早到晚拉着他的手,问他的痛苦。
不久范景淳病情加重,不能起床,屎尿弄脏了床被,又脏又臭让人难以接近。
李疑每天给他擦洗,没有一点厌恶的神情。
范景淳流着眼泪说:
“我连累你了。
我恐怕活不下去了,没有办法报答您的大恩,行囊中有黄金白银四十多两,在过去住过的旅店里,希望你自己取来。
”李疑说:
“患难中互相救助,人情事理上应该如此,还要回报干什么?
”范景淳说:
“如果你不去取,我死后,恐怕被他人取走,这有什么好处呢?
”李疑于是请邻人一起去,提着回来了。
李疑当面打开行囊,记下数目封存起来作了标记。
几天后范景淳最终死了,李疑拿自己的钱买棺材,把范景淳埋在城南聚宝山。
将所有封存好的装有财物的行囊,存放到了他的邻人家里。
李疑写信让他两个儿子来。
等他的两个儿子来了,李疑取出行囊按帐册归还给他们。
他们用米馈赠他,李疑推辞不接受,反而用财物送给他们,让他们回去了。
平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。
此时,他的老婆怀孕即将生产,亲友却都关上大门不肯收容。
他的妻子卧在草中大声哭泣。
李疑见到了这一幕,问清楚了原委后,回到家中对妻子说:
“没有人能随身带着自家的房子四处行走,谁没有个困难的时候呢?
况且人命关天,如果在生育的时候受到了风寒,就很容易造成母子丧命。
我宁可冒着连坐的风险收留他们,也不忍心眼看着她们母子死去。
”于是,李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中,结果顺利地产下一个男婴。
李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像疑自己范景淳一样。
过了一个多月,耿子廉的老婆才拜别他家。
他不要耿子廉老婆的任何报酬。
因为这些事,大家都称赞李疑,名士大夫都喜欢与疑结交。
凡是认识疑的人都称道:
“好人啊,好人!
”李疑读了一些书籍,文章也写的很好。
李疑曾经凭借很好的儒学造诣中举却推辞不去做官。
然而高尚的品行最为人们所称道。
宋学士说:
“我和李疑有交往,了解他的为人。
李疑没有魁伟雄壮的外表。
可是他所做的事,却有真挚纯朴的仁义之风。
《论语》上说:
整个社会污浊,清廉的君子才显现出来。
我为贪财好利的流俗而痛心,记载他的事迹来规劝世人。
”
简析:
本文记述了李疑乐于助人、救人急难的感人事迹,塑造了一个一心助人、轻财好义、有
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