高级审计师考试答题指导.docx
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高级审计师考试答题指导
“经济理论与宏观经济政策”考试答题指导
2012年,高级审计师资格考试“经济理论与宏观经济政策”科目包括社会主义市场经济、金融、财政、财务会计和财务管理四部分。
该科目的考试题型为综合分析题(八选五)。
为帮助广大考生更好地复习准备,掌握相关答题技巧,我们组织有关专家根据2012年的答题情况对各部分考试内容撰写了相应的答题指导。
总体来看,考生应当注意以下几点:
1.认真审题,避免在答题时张冠李戴。
有的考生审题不认真,虽然回答得很有条理,内容也不错,但却张冠李戴、文不对题,从而难以得到相应的分数,实在令人可惜。
2.严格按照题目的要求答题。
现在的综合分析题都会有背景和答题要求的提示,这为考生答题提供了一个基本思路。
但是,我们在阅卷过程中发现,有的考生并没有按照提示要求作答,而是一股脑写一大片,条理不清,反映出考生答题思路不够清晰。
3.做到要点明确,论证简明、清楚。
顾名思义,综合分析性试题需要分析,这与答简答题不同,考生不仅要阐明观点,还要简明扼要地分析阐述。
阐述的基本要求是:
首先答出各个要点,然后再对要点进行展开,简明扼要地加以分析论证,阐述的话不要太多,但必须分析清楚。
4.作答要全面。
对于综合分析性试题,考生拿到题目后切忌盲目做答,要看清、看全答题的要求或提示,不要仅就一点展开详细论述,而忽略了其他方面的论述,导致以偏概全、影响全局。
5. 考生在平时复习时要根据考试大纲,多关心当前的热点问题,多留意当前中央政府出台的一些经济政策,这对答题是非常有帮助的。
比如,2012年市场经济和财政考题的现实性较强,所以答案非常灵活,考生既可以按照参考用书上给出的要点回答,也可以根据对当前宏观经济现实的理解来自己组织答案。
若考生自己组织答案,只要答案能反映出考生对现实宏观经济的正确理解和良好把握、言之有理,即使与参考答案不一致,同样能够得到较高的成绩。
市场经济部分
社会主义市场经济理论部分主要考察考生对市场经济理论和当前宏观经济政策的认识、理解和运用等综合能力。
以下对2012年社会主义市场经济理论部分两道试题进行详细分析,帮助考生更好地掌握解题思路与答题技巧。
第一题 试述社会主义公有制的主体地位
背景与答题要求
目前,我国社会主义制度还处在发展的初级阶段。
在此阶段,国家的物质基础相对薄弱,生产力发展水平也相对落后。
与此相适应,国家在生产关系方面还不能实行单一形式的社会主义公有制,多种形式的公有制和非公有制经济还需要长期存在。
在这种情况下,明确社会主义公有制的主体地位,找到实现社会主义公有制主体地位的合理形式,对于坚持社会主义制度,同时促进生产力发展水平的迅速提高,就显得十分重要。
请按以下层次回答问题:
(一)什么是社会主义公有制
(二)如何认识社会主义公有制的主体地位
(三)社会主义公有制的主要实现形式
(四)社会主义公有制的其他实现形式
答题指导
1.这道综合分析题可按答题层次的要求分解为四部分。
建议考生按照要求顺序回答这四个小问题,这样能够防止在答题时遗漏相关要点。
2.题目中的背景材料只是起提示和引导作用,便于考生理解题目。
答题时不要将背景材料里的文字直接抄在试卷上,作为试题的答案。
3.理解命题人的测试意图,即命题人是想考察考生哪几方面的知识。
理解命题人的意图,你的知识储备就能有的放矢地应对考试了。
第一问:
什么是社会主义公有制?
回答这个问题,实际上涉及到两个层次:
一个是社会主义公有制的定义本身,另一个是社会主义公有制的具体形式。
显然,“社会主义公有制”的定义是一个必须记忆的内容,即“社会主义公有制,是指生产资料归社会主义劳动者共同所有和支配的所有制形式”。
这个定义中有三个要点:
(1)谁(主体)——社会主义劳动者;(2)什么(客体)——生产资料;(3)主客体的关系——前者对后者的“共同所有和支配”。
如果没有记忆准确,那么也可以通过联想的方式尽可能地解答。
从题面上看,“公有制”,公有就是公共所有,就是共有,共有就是所有的人占有或拥有,那么占有什么呢?
只有人(或者说劳动者)占有了生产资料,才可能开始真正的生产,才可能真正开始创造财富,所以对生产资料的占有是最重要的占有,因此,至少可以得到“劳动者占有生产资料”这样的思路或结论,虽然不是十分规范,但已经说到了公有制的核心。
同时,在回答社会主义公有制的定义后,还要对这样一种所有制的具体形式加以说明,在社会主义国家,主要是全民所有制和集体所有制。
当然,如果能够再将全民所有制和集体所有制进行简要的解释和说明,那就很完美了。
第二问是要求回答“如何认识社会主义公有制的主体地位”。
这个问题一定要审题准确。
很多考生由于审题不准确而丟分。
这个问题换一个问法就是社会主义公有制的主体地位是怎么表现出来的,决不能理解为“为什么要坚持社会主义公有制的主体地位”或“坚持社会主义公有制主体地位的意义”。
在现实中,社会主义的主体地位主要表现在两个方面:
公有制经济在社会总资产中占优势和公有制经济在国民经济中起主导作用、控制国民经济命脉。
这两点自党的十五大以来应该说已经深入人心了。
需要注意的是,我国实行的是社会主义市场经济,公有制经济也不能靠国家的特殊政策或政府保护实现发展,而必须在市场竞争中不断巩固和增强自身的活力和竞争力,因此,第三个要点“在市场竞争中提高公有制经济的质量”就成为在动态中表现或实现公有制经济主体地位的重要方面。
这样,第二个问题就回答圆满了。
第三问和第四问是要求回答“社会主义公有制的主要实现形式和其他实现形式”。
我们知道,社会主义公有制本身是所有制层面的问题,在具体的经济活动中,它必须以具体的经济所有权的形态来存在。
随着社会化大生产和市场经济的不断发展,股份制日益成为企业一种有效的组织和运营方式。
党的十六届三中全会提出,积极推行公有制的多种有效实现形式,大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济,实现投资主体多元化,使股份制成为公有制经济的主要实现形式。
事实上,股份制已经成为我国企业主要的产权组织模式。
在我国已经初步建立社会主义市场经济体制的今天,已经建立起以股份制为主体,还包括股份合作制、租赁制、委托经营制等丰富多样的社会主义公有制的其他实现形式。
这两问是基于实践的,从事经济工作和经济活动的考生对此应该比较清楚。
第二题 试述农业和农村经济的作用以及我国农业和农村经济的发展方向
背景与答题要求
农业在国民经济中占有重要地位。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出,在工业化、城镇化进程中,要同步推进农业现代化,以实现国民经济和社会的全面、均衡发展。
要实现这种发展,我们就应该进一步明确农业和农村经济的作用以及我国农业和农村经济的发展方向。
请按以下层次回答问题:
(一)农业和农村经济的作用
(二)目前我国农业和农村经济中存在的主要问题
(三)我国农业和农村经济的发展方向
答题指导
这道题的理论性不如前一道题,因此难度系数略小。
当然,如果没有复习到或者从来没关心过“三农”问题的考生就会感觉比较难。
第一问,从学术上说是属于发展经济学或者农业经济学的常识性问题。
关于农业与农村经济的作用,最早是由美国著名的农业经济学家舒尔茨提出的,后来逐渐被学者们概括为:
产品贡献、要素贡献、市场贡献和外汇贡献,成为对农业在经济发展中作用的标准阐述。
通俗地说,“民以食为天”,食就是食物,就是吃的东西,这主要是农业提供的,这就是产品贡献。
同时,农业生产物还可以成为轻工业的原材料,这也是产品贡献。
这分别是产品贡献中的粮食贡献和原料贡献。
应该说,即使没有学过农业的贡献,也能想到农业是生产粮食的这一层。
哪怕说农业解决人们的温饱而没有用标准的产品贡献也是可以的。
除非认为食物是从超市买的,而忘了它的最初来源。
要素当然就是指生产要素,农业能提供哪些要素呢?
劳动力和资本是最基本的生产要素,而这两点恰恰就是农业最先提供和积累的。
同时,农业生产和农民生活需要各种生产资料和生活资料,从而扩大了非农业部门的生产和销售市场,这就是市场贡献。
而外汇贡献则主要是工业化初期,由于工业部门缺乏竞争力,农业产品作为初级产品和原材料,具有在国际贸易中出口创汇的优势,成为一个国家在工业化初期的重要创汇部门和产业。
所以,即使没有复习到,也能够根据农业这一经济部门的特点进行回答。
第二问和第三问是相互关联的。
我国是一个传统的农业大国。
新中国成立后,为了尽快实现现代化,国家从“工农业并举”的发展战略转变为不平衡的优先发展工业尤其是重工业的战略。
由于受到西方帝国主义国家的封锁禁运,难以获得世界市场的支持,也不能靠掠夺来获得资本积累。
农业就成为为我国城市工业化进行资金积累的部门。
因此导致的后果是,农业长期投入不足,农业现代化进展缓慢。
在现实中,农业生产规模比较小,劳动生产效率比较低,农业基础设施不足或年久失修,农业生产科技含量小,农业劳动力素质偏低,农民收入增长较慢,农村教育、医疗卫生等方面比较薄弱等问题长期没有得到根本性的解决,总体上说就是农业现代化进展比较缓慢,与发达国家相比仍有很大差距。
因此,未来我国农业和农村经济发展也就主要围绕如何实现中国特色农业现代化的问题,这可以做的事情很多,就不一一展开了。
总之,这两个问题并没有所谓严格的标准答案,而是充分发挥大家对农业和农村经济的了解和理解,真正能形成对农业和农村经济未来发展的思路。
因此,给了大家非常大的发挥空间。
当然,如果按照参考用书中已经整理过的内容准备固然好;如果没有很好的复习,只要真心关注过农业问题,也可以把这两个问题回答好。
财政理论部分
财政理论部分主要考察考生对财政理论和当前财政经济政策的认识、理解、运用等综合能力,难度适中,内容具有一定灵活性和实践性。
但是对于长期从事实际工作的人来说,记忆或温故一些基础理论知识是必要的,否则恐怕难以比较好地完成答题。
高级审计师参考的考生大多是基层的审计干部,虽然实践经验都比较丰富,但由于对答题要点把握不好,技巧掌握不好,加上主客观失误也时有出现,从而造成考试结果不理想。
为了使广大应试者能够发挥经验丰富的优势,提高应试成绩,结合今年的试题总结出以下经验供广大考生参考。
第一题 试述财政支出规模、结构的内涵及支出结构的改革措施
背景与答题要求
财政支出是满足社会公共需要的社会资源配置活动。
国务院总理温家宝2012年3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时表示,今年要继续实施积极的财政政策,保持适度的财政赤字和国债规模。
在财政支出规模扩大的同时,要优化财政支出结构、突出重点,更加注重向民生领域倾斜,加大对教育、文化、医疗卫生、就业、社会保障、保障性安居工程等方面的投入。
更加注重加大对“三农”、欠发达地区、科技创新和节能环保、水利、地质找矿等的支持。
更加注重勤俭节约,进一步降低行政成本。
请按以下层次回答问题:
(一)财政支出规模、财政支出结构的内涵
(二)财政支出规模的影响因素
(三)优化我国财政支出结构的改革措施
答题指导
第一题理论性较强,考生答得相对较差。
部分考生在答题时以偏概全,没有全面做答。
该题问的是财政支出规模和财政支出结构问题,有的考生只回答了财政支出规模问题,洋洋洒洒一大片,条理也不错,但也只能得到相应部分的分数,实在令人觉得可惜。
因此,考生在作答时应注意全面、完整。
第二题 试述我国全口径预算管理改革
背景与答题要求
以1978年十一届三中全会为标志,我国开启了经济体制改革的进程,预算管理也开始从计划型预算管理模式向市场型预算管理模式转变。
1998年以来,我国又按照建立公共财政的要求,对预算管理制度进行了多方面的改革创新,如实施了部门预算、国库集中收付和政府采购等制度。
但是,社会主义市场经济的深入发展对预算管理提出了新的改革要求。
2003年中央在《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出,要实行全口径预算管理。
2008年国务院关于深化经济体制改革的意见中也提出,要逐步实行全口径预算管理。
请按以下层次回答问题:
(一)全口径预算管理的含义
(二)目前我国预算管理存在的问题
(三)我国全口径预算管理的基本框架
(四)全口径预算管理改革的政策建议
答题指导
第二题由于是财政学的一个基本问题,且较为侧重实践操作,答得普遍较好。
但部分考生的答题存在以下问题:
1.没有认真审题,张冠李戴。
第二问明明是“目前我国预算管理存在的问题”,有的考生却回答了我国预算制度改革的内容,虽然回答得很有条理,内容也不错,但是张冠李戴,文不对题,难以得到应有的分数;
2.不善于从逻辑思路去理解和把握。
第四问“全口径预算管理改革的政策建议”,如果考生没有现成的准备答案,也可以从逻辑思路上来分析回答。
这个问题回答逻辑上应该有5-6个方面,第一,预算管理的主体、预算分配权问题,要依法明确;第二,预算编制方面的要求,要细化;第三,预算控制问题,通过预算支付改革强化预算控制;第四,预算执行问题,要强化预算约束力;第五,财务报告问题,要增强透明度,便于各方面监督管理;第六,是加强监督问题,另外还可以考虑绩效评价等。
这样简单一分析,逻辑思路就有了,虽然回答的表述各有不同,但主要观点已提炼出了。
。
总体来看,为更好地备考财政理论,考生应注意以下几点:
1.加强平时的学习和备考。
考生应结合业务实践加强对理论的学习,深入了解概念提出的背景、内容以及实践中改革的进度和意义等。
只有这样,才能较好地理解财政理论的内容及其中的逻辑关系。
在复习时一定要理清思路,不仅要知其然,还要知其所以然;要特别注意记忆关键词。
功夫一定要下在平时,并且要讲究方法,这样才能为考试打下扎实的基础。
2.掌握考试的一些技巧。
一是要尽量作答。
考生应根据记忆尽量把关键词答上,然后进行相关阐述。
宏观经济方面的综合分析题,很难说只有唯一答案。
只要考生的回答紧扣题目,而且是言之有理,就会判给相应分数。
二是回答要完整,层次清楚。
三是字体无论好坏,一定要清晰易于辨认。
金融理论部分
金融理论部分主要考察考生对金融理论的概念、原理、制度的掌握、辨别和理解能力。
下面就以2012年的两道综合分析题为例作答题说明,希望能对考生有所启发。
第一题试述中央银行制定和执行货币政策的职能及其政策工具
背景与答题要求
中央银行是发行的银行,掌握着货币发行权;也是银行的银行,负责监管商业银行和其他金融机构;还是国家的银行,代表国家制定和执行货币政策。
中央银行制定、调整和执行货币政策的及时性和合理性可以对国家的经济和金融产生重要影响。
经济过热时,中央银行可以采用适当趋紧的货币政策;经济偏冷时,则可以采用适当宽松的货币政策。
中央银行出台货币政策的失误,也会对国家的经济和金融形势产生严重的负面影响。
请按以下层次回答问题:
(一)中央银行的主要职能
(二)中央银行制定和执行货币政策的主要目标
(三)中央银行可以选用的主要货币政策工具
答题指导
首先,要仔细阅读题目背景与答题要求。
因为通常认为中央银行有三个基本职能,即“发行的银行”、“银行的银行”和“国家的银行”,如果单从大题入手,容易只关注其制定和执行货币政策的职能,即其作为“国家的银行”这一职能,出现答题不完整,丟分的现象。
第一问,要首先从地位的角度思考中央银行和其他商业银行的区别。
作为国家的银行,央行是代表国家的,制定和执行货币政策的职能是其重要职能之一,可以围绕宏观调控的目的展开来说明。
作为银行的银行,可以围绕监管的内容和目标简要展开。
再次,要考虑央行的业务范围,即从政策、监管和业务的角度出发。
考虑央行还有哪些重要职能。
支付清算是中央银行的主要业务职能之一。
可以从服务对象的角度考虑,简要对支付清算的职能加以说明。
第二问,关于央行制定和执行货币政策的主要目标,要从宏观经济目标的角度考虑,首先考虑整个宏观经济的目标通常有哪些,然后思考其中哪些受货币政策的影响。
第三问,央行的特殊职能之一是发行货币,其货币政策工具应围绕对货币供应量的影响展开。
本问的要求是不仅能了解三大政策工具还要能准确解释,可从其对商业银行持有资金数量的控制来调节信用的规模这一角度来说明。
在答题时要先理清思路,由浅入深,考虑好答题内容的逻辑次序,将知识点有机串联起来。
第二题试述人民币国际化的发展战略
背景与答题要求
货币国际化是指特定货币由国别货币成长为国际货币的过程。
国际货币在全球贸易和投资活动中扮演着极其重要的角色,为充当国际货币的货币所属国带来政治和经济上的巨大利益。
布雷顿森林体系崩溃之后,美元取得了国际货币的地位,其他国家的货币多被边缘化。
我国要摆脱不公平国际货币体系的格局,人民币国际化道路应该是理智的选择。
请按以下层次回答问题:
(一)人民币国际化的含义
(二)人民币国际化的利弊
(三)人民币国际化的实现途径
答题指导
第一问考察考生对人民币国际化概念的理解,考生要能从三个关键词来阐述这个概念:
流通度、国际投资工具和国际贸易结算货币。
一是人民币的现金在境外流通的程度大幅提高,二是人民币计价的金融产品在国际上成为重要的投资工具,三是国际贸易中以人民币作为结算货币要达到一定的比重。
人民币只有达到以上三个要求,才能说人民币已经实现了国际化。
第二问是一个开放性的命题。
严格来讲,没有唯一的答案。
但是在答题的过程中要注意选择分析的角度,考虑问题要全面,人民币作为货币本身的作用不能忽视,如与汇率本身相关的汇率风险、发债成本、铸币税等,另外其对国内金融市场和国家经济地位提升的意义也是要进一步考虑的问题。
就风险而言,也是按照相应的分析层次,对货币本身的监控和管理难度上升,将会影响货币政策的执行,进而影响国家调节宏观经济政策的效果。
人民币国际化了之后,其在国际金融市场的流动大大增强,风险传导机制将会对中国金融的稳定性提出严峻考验。
第三问考察考生对人民币要具备什么条件和通过什么样的发展战略才能实现国际化的理解。
从实现条件来看,较大的对外经济规模和较大的人民币外汇交易规模是人民币国际化的基础,这个条件我国已经基本具备,然后,人民币要具有稳定的币值,并建立具有较强流动性的人民币金融系统,最后,要建立起加强人民币外部流通的良性循环机制。
从发展战略来看,人民币国际化必须要经历一个逐步渐进的发展过程,首先,对外形成持续的贸易顺差,从贸易项下推动人民币境外流通。
其次,通过对外借贷和资本输出等方法,从资本项下推动人民币境外流通。
最后,实现人民币在资本项下和贸易项下都可以自由兑换,从而建立起发达人民币交易市场,最终实现人民币国际化目标。
总的来看,这两道题目兼具理论性与现实性,针对性强,答题方向明确。
但考生在答题中普遍存在以下几个问题:
1.答题时主要凭借主观记忆应答,缺乏对知识点全面系统的思考。
有的考生在学习中死记硬背,考试时由于记忆超载和混乱使答案要点不全,答非所问。
其实只要在复习中注意归纳、总结有关经济名词和概念,形成关键词要领,对比理解记忆,就能够达到事半功倍的效果。
2.对题目背景理解不深,四处发挥,要点不突出。
不少考生认为综合分析题写得越多得分越高,所以洋洋洒洒,四处发挥,却没能深刻理解题目背景抓住要领,结果使得原来被认为是“拿分题”的题目变成了“丢分题”。
我们认为,考生须在以下几方面加以努力:
1.在复习中注重基本概念的把握。
金融理论有许多概念,每一概念都有其特定内涵,只有熟知概念才能掌握理论体系,进而运用这些原理去判断和分析相关问题,建构金融知识系统,知识的系统化有助于主观性试题的理解和回答。
2.理解是记忆的基础。
回答主观性试题,重要的是在理解的基础上加深记忆,特别要记准记熟关键点,在考试中根据关键点组织语言表达,这样才能在答题中取得较好的成绩。
3.掌握基本的应试技巧。
回答主观性试题,第一步要严格审题,理解题意,利用题中提供的分析线索,从自己的知识系统中提取所需内容,切忌提笔就写;第二步要写出一个简要的提纲,提纲力求能够全面反映题目的要求,逻辑顺序合理,做到层层递进;第三步要解释和细化所拟提纲,要求论点明确、论据合理,论证内容与要点一致。
财务会计与财务管理部分
财务会计和财务管理理论是高级审计师资格考试“经济理论与宏观经济政策”科目中重要考试内容之一,主要考察考生对财务会计理论和财务管理理论以及当前财会有关热点问题的认识、理解、运用等综合分析能力。
以下结合2012年财会理论部分的两道试题,为大家提供一些解题思路和应试建议,帮助大家提高效率,顺利通过考试。
第一题试述会计信息质量要求
背景与答题要求
会计是信息的生产者。
会计信息对投资者、债权人、经营管理者和政府管理部门等都有着重要作用。
企业财务报告是会计信息的集中反映,其信息质量对财务报告使用者有着直接影响。
各国会计准则和国际会计准则都对财务报告中所提供的会计信息质量提出了基本要求。
请按以下层次回答问题:
(一)我国企业会计基本准则对会计信息的质量要求
(二)任选两个会计信息质量要求,举例说明其在会计实务中的具体运用
本题目的主要考点是:
会计信息的质量要求。
具体由两个层面的问题构成,即:
我国会计基本准则对会计信息的质量要求;举例说明会计信息质量要求在实践中的具体应用(任选两个会计信息质量要求)。
答题指导
第一问,考生应首先阐述我国会计基本准则对会计信息质量的具体要求,包括八个方面:
可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。
然后对每项要求的核心进行解释和说明,即:
可靠性要求企业应当以实际发生的交易或事项为依据进行确认、计量和报告,如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息,保证会计信息真实可靠、内容完整。
相关性要求企业提供的会计信息应与财务报告使用者的经济决策需要相关,有助于财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或预测。
可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了,便于财务报告使用者理解和使用。
可比性主要包括两层含义:
一是同一企业不同会计期间可比,二是不同企业相同会计期间可比。
实质重于形式要求企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计的确认、计量、报告,而不仅仅以交易或事项的法律形式为依据。
重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的所有重要交易或事项。
谨慎性要求企业对交易或事项进行会计确认、计量和报告时应保持应有的谨慎,不应高估资产或收益、低估负债或费用。
及时性要求企业对于已经发生的交易或事项,应当及时进行确认、计量和报告,不得提前或延后。
该问主要考察考生对基本准则中会计信息质量要求的理解。
作答时要注意将其与会计要素确认的时间基础、会计要素的计量属性区分开来。
会计要素确认的时间基础包括权责发生制和收付实现制,会计要素的计量属性包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。
此外,在作答时还应注意严谨性,如避免将可靠性等同于真实性等。
第二问,考生可以结合自己的理解及实践经验,选择两项会计信息质量要求进行举例说明。
如母公司通过购买股权取得子公司控制权形成的母子公司关系,母子公司从法律上来说都是独立的法律主体,但由于子公司的经营活动、经济资源和经营决策都受控于母公司股东及其管理层,从经济实质来说,母子公司是一个经济实体,所以应编制由母子公司形成的集团合并财务报表。
这就体现了实质重于形式的要求。
又如:
企业对售出商品所提供的产品质量保证确认一项预计负债,就体现了会计信息质量的谨慎性要求。
该问与实践联系较为紧密,主要考察考生对于知识点的理解和融会贯通能力。
在作答时要注意所举例子与特定会计信息质量要求有直接对应关系,例如:
当期已实现的收入,无论款项是否收讫,都应该确认为一项收入。
这一例子本身无误,但主要解释的却是会计要素确认的时间基础——权责发生制。
第二题试述基于财务报表的企业业绩评价指标及其综合评价方法
背景与答题要求
科学完善的企业业绩评价体系,是现代企业制度的重要组成部分。
由于企业经营环境的复杂性和企业经营规模的扩大,要求更加综合的业绩评价方法,比如平衡计分卡等基于战略的业绩评价方法。
但是,基于财务报表的业绩评价指标仍
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