部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习I卷.docx
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部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习I卷
部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础运用(共9题;共110分)
1.(8分)精挑细选,给字选择正确读音。
破绽(dìng zhàn)________ 刷浆(jāng jiāng)________ 挑剔(tī tì) ________ 露馅(lòu lù)________
清爽(shǎng shuǎng)________ 蛆虫(jǔ qū)________ 发怔(zhèn zhèng)________ 撵跑(liǎn niǎn)________
2.(8分)读以下词语,并写出它们的近义词。
钦佩——________ 高明——________
猜测——________ 兀立——________
汇聚——________ 热腾腾——________
一瞬间——________ 蹑手蹑脚——________
3.(41分)词语荟萃。
(1)“的”字短语(每个短语读三遍)。
雪白雪白的浪花 ________的云
________的海螺和贝克 ________的脚印
________的项链 ________的花朵
________的________ ________的________ ________的________
(2)“地”字短语。
哗哗地笑着 嘻嘻地笑着
________地________ ________地________
________地________ ________地________
(3)“又×又×”式的词语。
又________又________ 又________又________ 又________又________
又________又________ 又________又________ 又________又________
(4)种________得________,种________得________。
________人栽树,________人乘凉。
________之行,始于________。
________尺竿头,更进________步。
4.(15分)看拼音,写词语。
chénɡshì
pánɡbiān
yīntiān
yōuxiù
huātán
________
________
________
________
________
chánɡchénɡ
ɡuójiā
dìtú
ɡùxiānɡ
dǎsǎo
________
________
________
________
________
jiāowǎnɡ
shēnbàn
pǐfū
hùxiānɡ
běijīnɡ
________
________
________
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________
5.(7分)近几年出现了一些新名词,你知道它们原来的意思及新的含义吗?
词语 原来的意思 新的含义
窗口 ________ ________
潜水 ________ ________
桌面 ________ ________
我会用其中一个词的两种意思各写一句话。
________
6.(14分)阅读下文,回答问题
我学写字
当我学着写“小绵羊”,一下子,树叶呀,房子啊,栅栏哪,我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”,写上我的练习本,我的眼前就溅起一片水花,还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”,我就看见在花间忙碌的蜜蜂,还有两只蝴蝶在跳舞,我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,瞧,我个儿最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱。
(1)读一读,在横线上填上恰当的词语。
1的羊毛 2的蜜蜂 3的爸爸
(2)“我”写的字是1、2、3和4。
(3)要是“我”写“大山”,眼前会出现()。
A.圆圆的太阳
B.高高的山峰
C.红红的果实
(4)想一想:
怎样才能把字写好?
7.(4分)改正成语中的错别字。
出神入画________ 口蜜腹健________
随心所浴________ 如毛饮血________
8.(10分)(2019六下·商丘期末)照样子,先写出形近字,再分别组词语。
维(维护) 锥 ________
砂________ ________ ________
魄________ ________ ________
践________ ________ ________
9.(3分)(2020五下·)阅读课文选段,完成练习。
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!
“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!
”主席想。
然而,这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道:
“哪个战土的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?
岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”
(1)从第一段能感受到毛泽东对爱子的________;从中你体会到毛泽东是一位________的父亲。
(2)这段话是通过对人物的________描写,来表现毛泽东的心情的。
参考答案
一、基础运用(共9题;共110分)
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1-1、
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