八年级政治下册112消除心理烦恼快乐成长课堂精练习题.docx
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八年级政治下册112消除心理烦恼快乐成长课堂精练习题
2019-2020年八年级政治下册11.2消除心理烦恼快乐成长课堂精练习题
一、单项选择题
1、人非草木,孰能无情。
每个人都应该发展高尚的情感,而情感发展的关键时期是()
A.儿童时期B.少年时期C.青年时期D.中年时期
2、青春是多彩的,又是矛盾的。
下列不属于青春期矛盾主要表现的是
①独立性和依赖性的矛盾②自制性和冲动性的矛盾
③开放性和封闭性的矛盾④主动性和被动性的矛盾
A.①②③B.①③C.①②③④D.④
3、丽丽在小学是个爱说爱笑的学生,可是在进入中学后变得越来越深沉,不爱说笑,回家后总是把自己关在房间里,这样的变化最能体现青春期的学生心理的()
A、自制性B、独立性
C、封闭性D、依赖性
4、十六岁的秘密涨满沉沉的书包/十六岁的日记写满长长的思考/十六岁的眼睛飘出绿色的旋律/十六岁的心灵透出疑惑和烦恼……。
以上是电视剧《十六岁的花季》片尾曲《十六岁的秘密》一段歌词,歌词反映了处于青春期的少男少女()
A.在生理上已经趋于成熟
B.产生了许多心理矛盾和心理烦恼
C.生活充满了智慧和快乐
D.男女同学间能建立起健康纯洁的友谊
5、处于青春期的学生,认为自己了不起,家长无知、无情。
这体现了青少年的青春期心理特点()
①自我意识②独立意识
③成人感④闭锁心理
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
6、进入青春期,我们对身体的变化变得更加敏感,心里也充满了新奇和困惑。
下列属于青少年心理发展特点的有()
①性机能的成熟②成人感强烈
③情感丰富且不稳定④思维能力增强
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
7、进入青春期以后,我们的生理、心理都发生了一定的变化,下列属于心理变化的是()
①成人感增强
②身体外形急剧变化
③不良情绪容易出现
④产生了与同龄人和父母平等交往的需要
⑤性机能发育成熟
A.①②③B.①③④C.③④⑤D.②④⑤
8、青春期是多彩的,又是矛盾的。
我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有()
①独立性与依赖性②自制性与冲动性
③好奇性与探究性④开放性与封闭性
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
9、下列属于青少年心理烦恼的是()
A.经常为了一点小事而冲动
B.经常为自己的身高发愁
C.老是对自己的容貌发愁
D.为脸上的“青春痘”着急
10、今年“五一”过后,周薇转学到了一个新学校。
因与其他同学不熟悉,她把自己完全封闭起来,性格也变得越来越古怪。
为了改变这一现状,周薇应该()
①认识到闭锁心理的危害
②继续封闭自己
③与其他同学积极交往
④向老师或家长求助
A.①②③B.①③④C.③④D.②③
11、海口市一名13岁的初中女生,无意中听到母亲与班主任的通话,于是大喊一声:
“我再也不要上学了!
”来到附近一栋公寓纵身跳下。
海口佳佳经典小区有人跳楼自杀,死者是一位中学生。
据称,他们年龄处于青春发育期,一时情绪波动,不顾后果。
这警示我们,面对青春期的烦恼()
A.要采取自杀的方法应对
B.要采用科学的方法化解
C.不要理会,顺其自然
D.我们无能为力,必须寻求他人帮助
12、马克·吐温说:
“当我7岁的时候,我感觉我父亲是天底下最聪明的人;当我14岁的时候,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我21岁时,我忽然发现我父亲还是很聪明的。
”这说明了()
A.青春期马克·吐温的自我意识不断增强
B.14岁时出现了不正常逆反心理
C.青春是人生最大的资本
D.马克·吐温越来越不成熟
13、义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境指数每提高10%,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。
这启示我们()
A.青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C.学会克服青春期的烦恼,培养积极心理
D.我们要正确看待青春期正常的身体变化
14、小明打算周六完成作业,可是当作业刚完成了一半时,他想起平时喜欢看的动画片开始了,心想,还是先看完动画片,明天再做也不迟。
他的言行体现了青春期的矛盾心理是()
A.独立性和依赖性的矛盾
B.自制性和冲动性的矛盾
C.开放性和封闭性的矛盾
D.自制性和自控性的矛盾
15、走出青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要()
①了解必要的心理和生理知识
②正确对待自己的生理和心理变化
③培养健康的兴趣爱好
④找老师、家长、朋友等倾诉,讨教处理问题的方法
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
16、在青春期,当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时,我们要学会“心理按摩”,下列做法不正确的是()
A当考试不理想时,李兵在心里对自己说:
“别泄气,你一定能行!
加油!
”
B与父母闹别扭了,韩伟主动找自己的好朋友,倾诉自己的烦恼
C贾玲是比较有名气的笑星,别人笑她身胖,她得意地说自己在唐朝可是美女呢
D小敏觉得自己在班上默默无闻,想融入集体又缺乏勇气,她只能哀叹自己性格太内向
17、青春期心理会充满着矛盾,我们要学会正确处理这些矛盾。
对此,下列认识正确的有()
①要学会当自己的“心理医生”
②要独自承受并解决,否则是无能的表现
③要借助合理、合法手段调控心理矛盾
④必要时可向他人或社会寻求帮助
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
18、青春期出现心理矛盾是正常现象,但如果处理不好,会影响身心健康。
要解决好心理矛盾,消除心理烦恼,除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助,增强自我调控能力外,还要不断丰富自我。
下列活动有利于丰富自我的有()
①多阅读中外文学名著
②经常进行体育锻炼
③积极参加志愿者活动
④在网络游戏中陶醉自我
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
19、徐强和张扬是一对好朋友,因为开玩笑,两人吵了起来,徐强怒气冲冲的朝毫无防备的张扬踢了一脚,张扬从楼梯上摔了下来,徐强因此受到了政教处的处分。
这一事例给我们的启示是()
①心理冲动解决不好,会使自己的身心受到不利的影响
②对任何人都不能发脾气
③青春期出现心理冲动是正常的,也是无法控制的
④出现心理冲动时,要想到可能产生的后果
A.①②B.③④C.①④D.②③
20、要消除青春期烦恼,除了向老师、家长寻求帮助,增强自我调控能力外,还需不断丰富自我。
下列活动有利于丰富自我的有()
①多阅读中外文学名著
②学会掩饰、隐藏自己的思想感情
③积极参加志愿者活动
④经常进行体育锻炼
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
二、非选择题
21、青春是美好多彩的,却又充满矛盾与烦恼,我们来倾听一下几位学生的烦恼:
同学甲:
周末,父母要外出有事一天,留有我一人在家,我非常高兴,终于有机会摆脱他们了!
可他们离家后,我才发现:
方便面的滋味真难受,衣服鞋子也不知跑哪儿了。
同学乙:
明明知道过几天就要期中考试,应该抓紧时间复习功课,可浙江卫视的《奔跑吧,兄弟》那个节目太吸引人了,我忍不住偷偷打开了电视……
同学丙:
一次放学回家后,妈妈见我闷闷不乐,询问为什么,可我就不想告诉她,做完作业后关紧门,我拿出日记本,将自己的委屈倾诉在日记本里。
(1)请你分析,上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾?
(2)你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾?
22、为迎接5.25全国中小学生心理健康教育日的到来,5月20日上午,含山中学在校广场举行了主题为“创建心理特色学校、构筑和谐幸福含中”的第五届心理健康教育活动周开幕式。
据悉,含山中学第五届心理健康教育周内容丰富:
有《含山中学心理健康教育简报》的编印发放,团体心理活动辅导;心理健康主题班会活动,心理健康教育公开课;心理健康教育主题黑板报评比等内容。
(1)结合所学知识探究一下成都市行知小学举办上述活动的理由。
(2)请你为正处在青春期的同龄人提供几个直面青春期烦恼的科学方法。
23、一天,杨志在寝室里上网。
寝室长张军为了不影响大家休息,就把寝室灯关了。
谁知,杨志认为张军故意跟自己过不去,因为灯一关,看不见打字,就不能继续上网聊天了。
两人随即吵了起来,继而发生了肢体冲突,张军鼻骨被打得粉碎性骨折。
(1)请结合上述案例谈一下你对青春期心理冲动的认识?
(2)请你谈一下青少年如何才能控制心理冲动,健康、安全的度过青春期?
24、同学甲:
周末,父母要外出有事一天,留有我一人在家,我非常高兴,终于有机会摆脱他们了!
可他们离家后,我才发现:
方便面的滋味真难受,衣服鞋子也不知跑哪儿了。
同学乙:
明明知道过几天就要期中考试,应该抓紧时间复习功课,可浙江卫视的《奔跑吧,兄弟》那个节目太吸引人了,我忍不住偷偷打开了电视„„
同学丙:
一次放学回家后,妈妈见我闷闷不乐,询问为什么,可我就不想告诉她,做完作业后关紧门,我拿出日记本,将自己的委屈倾诉在日记本里。
(1)请你分析,上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾?
(2)你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾?
(3)同学丙出现了青春期的闭锁心理,如果处理不当,任其发展下去,可能会有哪些危害?
参考答案
1.B【解析】此题旨在考查学生对情感的认识,主要考查学生的识记能力。
每个人都应该发展高尚的情感,而情感发展的关键时期是少年时期。
所以正确答案选B
2.D【解析】此题旨在考查学生对青春期主要矛盾的认识,主要考查学生的识记能力和情感态度价值观能力。
此题属于反向选择题,青春期的主要矛盾表现在独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、开放性和封闭性的矛盾,其中④不符合题意,所以正确答案选D
3.C【解析】此题考查的是青春期的三大心理矛盾。
丽丽中学后变得越来越深沉,回家后总是把自己关在房间里体现的是自我封闭与求的理解的矛盾。
故答案是C
4.B
5.A【解析】“处于青春期的学生,认为自己了不起,家长无知、无情”体现的是青春期自我独立的意识,认为自己已经长大了。
所以①②③符合题意,④与题干无关。
故答案是A
6.D【解析】此题旨在考查学生对青少年心理发展特点的认识,主要考察学生对知识的识记,青少年心理发展的特点有,成人感意识增强,情感丰富且不稳定,思维能力的增强,其中①是生理特点,不符合题意,所以排除,正确答案选D
7.B【解析】:
此题旨在考查学生对青春期心理变化的认识,主要考查学生的理解能力。
进入青春期,我们的自我意识不断增长,觉得自己长大了,容易产生闭锁心理和青春期的心理矛盾,其中②⑤属于生理变化,不符合题意,所以正确答案选B
8.D【解析】此题旨在考察学生青春期矛盾的认识,主要考察学生的识记能力。
青春期的矛盾主要有独立性与依赖性、自制性与冲动性、开放性与封闭性,其中③不符合题意,所以正确答案选D
9.A
10.B【解析】周薇正确的做法应当是,积极转变态度,找好朋友、家长、老师或者是心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法,积极参加集体活动,在活动中结识新同学,融入新集体之中。
封闭自己只能使自己变得更古怪,更不合群。
故排除②,选B。
11.B【解析】消除青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要科学的方法,故B正确;自杀是消极对待烦恼,不珍爱生命的表现,故A错误;顺其自然是一种消极的态度,不利于青春期烦恼的化解,故C错误;有了青春期烦恼,我们既可以自己尝试着解决,也可以寻求他人的帮助,故D错误。
12.A【解析】此题旨在考查学生对青春期的认识,主要考查学生的分析运用能力。
题文中马克吐温随着年龄的增长,逐步认识到自己父亲的正确性,表明他自我意识的增强,所以正确答案选A
13.C【解析】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识,主要考查学生的情感态度价值观。
从题文中的数据可以看出,青春期的心理矛盾如何不能很好的解决,就会产生一定的消极影响,所以我们要克服心理矛盾,保持积极乐观的心态,其中ACD观点都是错误的。
正确答案选B
14.B【解析】
小明计划不能按时完成,说明他的自我控制力差。
判选项,很明显AC与题干无关,D不是一对矛盾。
故答案是B
15.D【解析】处于青春期的青少年,遭遇青春期的烦恼是正常的,要正确对待自己的生理和心理变化,而要解决青春期的问题,首先就要了解必要的心理和生理知识,还要培养健康的兴趣和爱好,同时如果自己解决不了,要找老师、家长、朋友等倾诉,讨教处理问题的方法,所以①②③④是正确的,故选D。
16.D【解析】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的认识,主要考察学生的分析运用能力。
对于青春期的心理矛盾,我们可以通过求助于他人、当自己的心理医生、自我解嘲等方法解决,所以ABC做法正确,D做法错误,此题属于反向选择题,所以正确答案选D
17.C【解析】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识,主要考查学生对理解运用。
对于青春期的心理矛盾,我们可以通过自我调节、求助他人等方面回答,其中②观点错误,所以排除,正确答案选C
18.A【解析】本题考查学生对丰富自我的途径的全面把握。
多读书、多运动、多参加公益活动都是丰富自我的途径,在网络游戏中陶醉自我不利于自己的身心健康,④不能入选。
19.C【解析】本题考查对心理冲动的认识。
心理冲动是正常的,但它有一定的危害性,故我们应该采取适当的方法对其进行调控。
20.A【解析】排解青春期的烦恼,除了向亲人、朋友求助外,自己也要学会当自己的心理医生,其中丰富自我,积极参加一些业余文化活动都是有效的方法,选项中阅读课外书、参加志愿者活动、体育锻炼都是有效的方法,①③④是正确的,②是错误的,隐藏自己的情感不是排解情绪的好方法,排除,故选A。
21.
(1)甲:
独立性与依赖性;
乙:
自制性与冲动性;
丙:
封闭性与开放性。
(2)青春期遇到这些矛盾,我们不必烦恼,而应该勇于正视,认真分析,积极解决。
【解析】
(1)此题旨在考查学生对青春期矛盾的认识,主要考查学生的分析运用能力。
题文中甲同学既想独立,有摆脱不了对父母的依赖,体现了独立性与依赖性的矛盾;同学乙既想完成作业又控制不住自己看电视的欲望,属于自制性与冲动性的矛盾;同学乙既想宣泄自己的情绪有不愿和父母交流,体现了封闭性与开放性的矛盾。
(2)此题旨在考查学生对怎样正确对待青春期矛盾的认识,主要考查学生的辨别能力。
对于青春期的矛盾,我们要正确对待,理智处理、敢于正视、积极解决即可。
22.
(1)有利于帮助青少年正确认识青春期产生的心理变化,消除心理烦恼,健康快乐的成长。
(2)敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通;运用自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法控制心理冲动;不断丰富自我,多参加各种公益或文体活动等。
【解析】第
(1)问可围绕青春期的烦恼,以及化解烦恼后的意义方面进行阐述;第
(2)问主要考查化解青春期烦恼的方法,我们可直接运用教材中的相关知识点组织答案。
23.
(1)进入青春期后,大部分青少年会出现一系列青春期心理烦恼,这些矛盾如果处理不好,会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
上述活动的举行,可以有效地化解青少年的烦恼,使其直面烦恼,从而愉快的学习、生活。
(2)①多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。
②当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。
③不断完善丰富自我,多读书,多参加科技、文体活动,多参加社会公益活动。
24.
(1)同学甲:
独立性和依赖性的矛盾。
同学乙:
自制性和冲动性的矛盾。
同学丙:
封闭性和开放性的矛盾。
(2)面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应该勇于正视、认真分析、积极解决。
(3)青春期到来之际,有些人会出现心里闭锁,不愿与他人沟通,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。
【解析】
(1)此题旨在考查学生对青春期矛盾的认识,主要考查学生分析运用能力。
从设问角度看,属于是什么的问题;从设问内容看,材料一中的我既想摆脱对父母的依赖,又缺乏独立能力。
所以是独立性与依赖性的矛盾;材料二中在作业和娱乐之间无法做出选择,属于自制性与冲动性的矛盾;材料三不愿和他人交流,属于封闭性与开放性的矛盾。
(2)此题旨在考察学生对怎样对待青春期内心矛盾的认识,主要考查学生的分析运用能力。
从设问角度看,属于怎么做的问题;从设问内容看,对于青春期的矛盾,我们要从正确认识,认真分析和积极解决等方面回答即可。
(3)此题旨在考查学生对青春期闭锁心理的危害的认识,主要考查学生分析运用和情感态度价值观能力。
从设问角度看,属于为什么的问题;从设问内容看,青春期闭锁心理的危害,从身心健康,人际关系和人格缺陷等方面回答,言之有理即可。
2019-2020年八年级政治下册12.1把握青春珍爱友谊课堂精练习题
一、单项选择题
1、【2015云南省曲靖】男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是()
A、甲说:
男生和女生都是平等的
B、乙说:
男生和女生在个性上是各具特点的
C、丙说:
男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好
D、丁说:
男生沉默寡言,女生性格开朗
2、观看下边漫画,面对同学的议论,小丽的做法错误的是()
A.要有坦荡的胸襟
B.以其人之道,还治其人之身
C.检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处
D.主动与议论自己的人多接触、多沟通
3、【2015广东】“异性效应”表现为有异性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。
这主要启示,男女交往有利于双方()
A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑
C.消除个性差别D.促进身心健康
4、【2015湖南娄底】与异性朋友交往是正常的也是有益的,但与异性交往中最容易引起误解的是()
A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处
B.班委会组织全班男女同学观看足球赛
C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感
D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
5、【2015湖南郴州】有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。
而事实上,男女同学正常交往,作用很大。
表现在()
①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展③可以扩大交往范围,锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥()
A.①②③④B.②③④
C.①②③D.①③④
6、网上流行一份“初中烦恼清单”。
进入初中,不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心,生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习,更有一些家长给孩子下了异性交往“禁令”。
对这些家长的做法你认为()
A.有道理,因为男女同学之间的交往会影响学习
B.无道理,因为男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短
C.有道理,因为男女同学之间的交往必然导致早恋
D.有道理,因为男女同学之间的交往不益于身心健康
7、下列关于男女同学交往的正确认识有()
A.男女同学应该尽可能减少交往
B.男女同学交往是一件很正常的事
C.男女同学不可能发展真挚友谊
D.男女同学交往不需要家长和老师的干预
8、小敏平时很邋遢,可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。
这说明( )
A.男同学比女同学更注意外在美
B.女同学比男同学更注意外在美
C.男女同学正常交往可以完善自己
D.男女同学正常交往可以提高学习成绩
9、有这样一封信:
“自从进入中学以来,我觉得自己变了,以前不愿与女生接触,但现在老想和女生说话,爱和女生呆在一起,和女生在一起做事效率特别高。
我是不是有什么问题?
”对于这封信,理解正确的是()
A.“我”肯定心理有问题
B.“我”的变化是青春期的一种正常现象
C.“我”是喜欢上了某一个女生,才出现了这些变化
D.“我”是想在女生面前表现自己,才出现这样的变化
10、义乌义亭镇中首届校园集体舞展演上,学生冒雨表演了一个又一个奔放、优雅、充满青春活力的集体舞蹈,赢得了阵阵掌声。
而对男女生手拉手跳“校园集体舞”,现象,不少同学却议论纷纷。
在下列说法中,你比较赞同的是()
A.男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭、很难为情
B.男女生在一起跳起舞久了,肯定会引发早恋
C.中学生谈什么男女有别,怎么跳都没关系
D.只要相互尊重,注意分寸,跳舞既锻炼身体,又能增加男女生之间的友情
11、右边漫画中父母限制孩子与异性同学交往的做法()
A.是可取得,因为男女同学交往会早恋
B.是可取的,这能提高孩子的学习成绩
C.不可取的,这不利于孩子的发展
D.是可取的,这都是为了孩子好
12、八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。
下列同学的观点中,错误的是()
A.张雪林认为:
男女生之间的交往,是我们生活的一部分
B.李超越认为:
男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活
C.余建国认为:
男女生在思维、性格等方面都有自己的优势,男女交往可以相互取长补短,促进自我完善
D.陈文化认为:
男女生之间最好少交往,甚至不交往,因为男女生交往很容易发生早恋现象
13、下列对右边漫画的认识正确的是()
A.这是限制男女同学非正常交往的好方式
B.这会限制男女同学间的正常交往
C.这一定会提高男女同学的学习成绩
D.这会彻底杜绝“早恋”现象
14、对下图《保持距离》中的校规内容,你的正确态度()
A.赞成,男女生间不可能产生真正的友谊
B反对,男女生正常交往有益于身心健康
C.赞成,男女生交往要遵循校规的规定
D.反对,男女生一般都具有自我性别意识
15、多彩的校园由男女同学共同组成,老师提倡男女同学之间交往要正常交往。
因为()
①男女同学之间优势互补、取长补短
②这有助于同学们的身心健康发展
③有益于青春期的到来
④有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
16、男女生正常交往有利于()
①班集体的团结
②消除两性之间的神秘感,培养健康心理
③发挥性别优势,使个性充分发挥
④青少年身心健康发展
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
17、进入七年级,小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流,以免影响学习,但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法,这些理由包括男女同学之间的正常交往()
①有益于我们的身心健康发展
②可以优势互补,取长补短
③可以营造一种合作团结的氛围
④会擦出爱情的火花
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
18、男女差异是客观存在的,正确认识男女之间的差异()
A.有利于个性的完善和发展
B.会导致男女生之间的不和
C.影响男女同学正确把握自己的角色定位
D.造成男女交往中的困惑
19、赵琪琪在日记里写道:
“马涛的学习成绩特别好,特别爱帮助别人,我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。
但没过多久就有同学对我们指手画脚,说我们在谈恋爱。
我很害怕,便从此躲着马涛,他也疏远了我。
”这一事例说明()
①男女同学之间应该群体交往,不能个别接触
②适度交往,男女同学可以互相影响,互相促进
③逃避不仅不能解决问题,反而会引起同学们更深的误会
④女同学与男同学自然、适度地交往是正常的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20、又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:
公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。
卫生委员建议的合理性在于()
A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
B
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