Unit 3 My friends 第2课时教学设计公开课优质课四上人教PEP版.docx

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Unit3Myfriends第2课时教学设计公开课优质课四上人教PEP版

英语四年级上册

Unit3

Myfriends

Period2

ContentALet’slearnLet’schant

教学目标要求

1．能够正确听、说、认读、运用本单元学习的单词：

tall,strong,short,thin,friendly,quiet。

2．能够熟练运用功能句He’s...来介绍人物的性格和长相特征。

3．能够运用Who’she?

来询问他人姓名，并能进行回答。

教学过程

活

动

步

骤

教与学活动目的及其操作

教学资源运用

资源使用说明

复习

与

热身

时间

5m

1

演唱歌谣，为学习目标语做铺垫

Let’ssing.

Hello,boysandgirls.Areyoureadyfortheclass?

Let’ssing,ok?

播放课件Let’ssing动画，请学生跟随节奏一起唱和表演。

2

活动热身，复习形容词词汇，为学习目标语做铺垫

Let’sdo

Doyourememberthischant?

Let’sdotogether,ok?

（三年级下册P25Let’sdo.）

点击课件，出现Let’sdo动画，学生跟着节奏边说边做动作。

导入

时间

5m

3

Lookandsay.

Look!

Herecomemanyfriends.

Whoarethey?

（教师出示人物图片，一个长得很高，还有一个长得比较矮）

－What’she/shelike?

－He/Sheistall.He/Sheisshort.

－Canyoutellmewhoistallinyourclass?

Whoisshortinyourclass?

－_______istallinourclass.

－_______isshortinourclass.

播放课件，出示人物的图片，学生看图，引导他们注意人物的区别。

Let’slearn

时间

15m

4

Lookandsay.

Therearesomeotherfriends.

－What’shelike?

－Heisfat.

－What’shelike?

－Histhin.

（教师出示张人物图片，一个人长得很胖，还有一个人长得比较瘦）

－Ishethin?

（教师出示一张长得很强壮的人的图片）

－No.

－Ishefat?

－No.

－What’shelike?

－He’sstrong.

－Let’sactlikeastrongperson.

播放课件，出现不同的形象，让学生根据所给句型He’s/She’s____来操练新单词。

－Heisastrongperson.Butheisfriendly.

－Lookatthisgirl.Sheisalsofriendly.

－Shealwayssaysnicewordstoothers.Shealwayshelpsotherpeople.Sheisakindperson.

－Whoisfriendlyinourclass?

－_____isfriendly.

Thisisafriendlyboy.Andheisaquietboy,too.Look,heissoquiet.（教师出示一个学生安静的图片）

Canyousay:

Bequiet!

（教师出示多张图片，展示学生需要保持安静的场合）

5

从课文情境展开教学

Lookandanswer.

（教师展示Let’slearn部分Mike和John正在进行对话的课文图片和文字，引导学生进行观察）

－Whoarethey?

－TheyareMikeandJohn.

－AretheytalkingaboutMike’sfriend?

－No,theyaren’t.TheyaretalkingaboutJohn’sfriend.

6

观看课本动画，整体感知情境

－WhoisJohn’sfriend?

Canyouguessaccordingtothe

pictures?

（It’sZhangPeng.）

－IsZhangPengthin?

IsJohnshort?

－CanyouintroduceZhangPeng/John?

Who’she/she?

His/Hernameis…

CanyouintroduceAmy/Sam?

播放课件，课本动画。

7

Listenandrepeat.

教师请学生打开ALet’slearn部分课文，播放课文录音，学生反复模仿跟读单词和句子。

播放课件，学生看图片，用句型，练习新词。

Let’schant

时间

8m

8

Let’schant.

Boysandgirls,let’schant.

播放课文动画，让学生边看边边听，边跟做动作。

播放录音，让学生逐句模仿并跟读表演。

根据朋友的真实情况，改编chant中部分形容词，并创造出新的chant，进行全班表演。

播放课件。

Let’s

say

时间

6m

9

Sayandguess.

用学过的语言来描述自己的好朋友或者班级里的同学，请别人来猜一猜这个人是谁。

Ihaveagoodfriend.

He/Sheis_______and_______.

What’shis/hername?

播放课件。

作业

时间

1m

10

Homework.

1.听Let’slearn录音并跟读。

2.听Let’schant录音并学唱歌谣。