安徽省马鞍山市乌溪博望初中届九年级联考语文试题word版 含答案.docx
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安徽省马鞍山市乌溪博望初中届九年级联考语文试题word版含答案
乌溪、博望、丹阳中学2015届毕业班联考语文
模拟试卷(试题卷)
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.
答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。
(任选其中6句)(6分)
①更深月色半人家,。
②夜来南风起,。
③,只有香如故。
④。
鬓微霜,又何妨!
⑤,枳花照驿墙。
⑥东篱把酒黄昏后,。
⑦少年万兜鍪,。
⑧了却君王天下事,。
(2)默写《渔家傲秋思》上阕。
(4分)
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
有一些灯zhǎn没能亮到秋日,与生具来的命数,使它们止步于初秋。
不与夏虫语寒,不与曲人语道,因为生命中缺乏言说的条件。
回放曾经在春日里生机无限的花朵,不禁追问起空间的历程中,究竟隐伏着多少玄机:
在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时,伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人,那些郁积着浓艳和空洞的春愁,此时一笔勾xiāo。
(1)给加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
玄机()灯zhǎn()不禁()一笔勾xiāo()
(2)文中“”一词中有错别字,这个字的正确写法是(2分)
(3)“伤逝之美”中的“伤”的意思是,“不与曲人语道”中,“语”的意思是。
(2分)
(4)划线句子运用的修辞手法是(1分)
3.运用你课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)《傅雷家书》这本书凝聚了傅雷对、对深厚的爱。
(2分)
(2)2013年8月份,中国国家京剧院在德国汉堡演出京剧《野猪林》,获得巨大成功。
《野猪林》的故事取材于我国古典文学名著 《______》,该故事的主要内容是林冲被高俅陷害发配沧州,途经野猪林,在险遭解差杀害时被 ______ 搭救,后来,二人同上梁山聚义。
(2分)
4.学校开展“心理健康伴我行”活动,需要你参与解决问题(12分)
下面是学校学生心理健康调查表
调查项目
年级
人数
能调控
情绪
意志力
良好
人际关系
良好
初一
120
51%
38%
80%
初二
110
55%
42%
71
%
初三
105
60%
56%
64%
根据表中数据可以得出一个结论:
(4分)
下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,两处有语病,请你加以修改(4分)
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。
它周期长,见效慢。
其能力形成需要不断积累与涵养,不可能一蹴而就。
无论是阅读还是写作,都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。
需要保持顽强的意志,才能克制自己,清除心理障碍和外界干扰,战胜种种困难,
克服敷衍了事,浅尝辄止,从而专心致志地刻苦攻读,聚精会神地认真写作。
可见,顽强的意志力是学好语文,不断提高语文素养的重要保证。
处画线的语句中有一个词用得不当,请找出来加以改正。
“”改为“”。
(2分)
处画线的语句结构不完整,应在句末补上一个词语:
“”。
(2分)
张美艳同学聪明美丽,上进心强,但心胸比较狭窄,喜欢嫉妒别人。
针对这一特点,班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言,予以劝勉。
不过中间缺了两句请你补上。
(4分)
人生是一条崎
岖曲折而又风光旖旎的道路。
愿你在这条路上,敞开宽阔的心胸,放飞自己的心灵,让,让。
这样,一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。
你就会潇洒快乐地一路前行。
鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕;美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面文章,完成5—9题。
(18分)
雪的预报为何难
①有人说它是空中的精灵,有人把它比作飞舞的花瓣,它还有个别称叫“未央花”。
它就是大自然的杰作——雪。
小则怡情,大可致灾,雪可以温婉动人,也可以暴戾无情。
雪是令天气预报员头疼的天气现象,要预报它并不容易。
②对于雪的预报,民间有不少谚语,比如,上海有“春雪年年有,腊雪隔年生”,湖北有“春雪是个鬼,不是天干就是大水”。
这些谚语在一定程度上反映了各地不同的降雪特征。
但是,基本都是笼统的经验之谈。
我们不难看出,雪的确让人难以琢磨。
③即便现在我们知道了成云致雪的物理机制,但是,由于观测手段、观测精度的限制,想要准确预报雪仍是摆在气象预报员面前的一道难题。
首先,云中冰晶的成长“效率”难以量化,要对这样的增长模式进行量化,需要有详尽的云中三维空间的气象要素数据。
目前,我们的观测手段和观测方法还达不到如此水平,数值模式也很难模拟这样的复杂过程。
④其次,降水相态难以确定。
云下的气温对雪的预报至关重要。
如果刚好在临界点,降水的相态就比较难确定。
如果低于0℃,雪花可以一直落到地面而形成降雪。
如果稍稍高于0℃,而且空气稀薄,会使降下来的雪花没有来得及落到地面就完全融化了,这在气象学里叫“雨夹雪”。
如果气温较高,或者空气较厚时,降下的可能就只是雨了。
考虑到雨和雪的密度差异,一场小雨的降水量如果全部转换成雪,可能下的就是大雪了。
小雨对人们的影响不大,但是,大雪会对交通安全、食品供应等带来很大影响。
⑤在雪的预报中,暴雪预报是世界各国天气预报的难题。
暴雪是指24小时内10毫米以上的降雪(同样的降水量,如果下的是雨,那么只相当于中雨的量级)。
对暴雪的预报中,降下来的是不是雪以及量级是否能够达到10毫米以上,是现有气象技术难以精确监测出来的,是个世界性难题。
大气运动本身是个混沌现象,在数值计算过
程中,许多难以预料的因素会影响最终的预报结果。
目前,我国对暴雪预报的准确率大约在30%左
右。
(文/上海市公共气象服务中心,摘自《科学画报》2013年第一期)
5.第②段主要运用了什么说明方法?
有什么好处?
(4分)
6.文章在谈到准确预报雪是一道难题是,先后介绍了哪两点原因?
(4分)
7.根据文中③、④段的内容可以得知,和对准确预报降雪至关重要。
(4分)
8.分析下列句子中加点词语的作用。
(4分)
(1)是现有气象技术难以精确监测出来的,是个世界性难题。
(2分)
(2)目前,我国对暴雪预报的准确率大约在30%左右。
(2分)
9.结合前文内容,说说文章第⑤段为什么重点说明暴雪预报
难的问题。
(2分)
(二)阅读下面文章,完成10—14题。
(22分)
母亲的秘密
林海音
⒈母亲在28岁上便做了寡妇。
当母亲赶去青岛办了丧事回来后,外祖母也从天津赶来,她见了母亲第一句话便说:
“收拾收拾,带了孩子回天津家里去住吧。
”母亲虽然痛哭着扑向外祖母的怀里,却摇着头说:
“不,我们就这么过着,只当他还没有回来。
”
⒉既然决定带我和弟弟留在北平,母亲仿佛是从一阵狂风中回来,风住了,拍拍身上的尘土。
我们的生活,很快在她的节哀之下,恢复了正常。
晚上的灯下,我们并没有因为失去父亲而感到寂寞或空虚。
⒊三年后的一个春天,我们家里来了一位客人,我们称他为“韩叔”,是父亲大学时代的同学,又是母亲中学时代的学长。
得悉父亲故去的消息,特地赶来探望我们。
不久,他调职到北平,我们有了更多的交往。
⒋一个夏夜,燥热,我被钻进蚊帐的蚊虫所袭扰,醒来了。
这时我听见了什么声音,揉开睡眼,隔着纱帐向外看去,我看见母亲在抽泣。
母亲在抑制不住的哭声中,断断续续地说着:
“不,我有孩子,我不愿再……”
⒌“是怕我待孩子不好吗?
”是韩叔的声音。
⒍过了一会儿,母亲停止了哭泣:
“不,我想过许久了,你还是另外……”这次,母亲的话中没有哭音。
⒎我说不出当时的心情——是恐惧?
是厌恶?
是忧伤?
都有的。
这是从来没有过的情绪,它使我久久不眠,我在孩提时代,第一次尝到失眠的痛苦。
⒏我轻轻地转身向着墙,在恐惧、厌恶、忧伤的情绪交织下,静听母亲把韩叔送走,回来后脱衣、熄灯、上床、饮泣。
最后我也在枕上留下一片潮湿
,才不安地进入梦乡。
⒐第二天早上我醒来时,看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起,她脸向里对我说:
“小荷,妈妈头疼,你从抽屉里拿钱带弟弟去买烧饼吃吧。
”我没有回答,在昨夜的那些复杂的心情上,仿佛又加了一层莫名的愤怒。
⒑我记得那一整天上课我都没有注意听讲,我仔细研究母亲那夜的话,先是觉得很安心,过后又被一阵恐惧包围,我怕的是母亲有被韩叔夺去的危险。
我虽知道韩叔是好人,可是仍有一种除了父亲以外,不应当有人闯进我们生活的感觉。
⒒放学回家,我第一眼注意的是母亲的神情,她如往日一样照管我们,这使我的愤怒稍减。
我虽未怒形于色,但心情却在不断地转变,忽喜、忽怒,忽忧、忽慰,如一锅滚开的水,冒着无数的水泡。
⒓母亲和韩叔的事情,好像随时都有爆发的可能,这件心事常使我夜半在噩梦中惊醒。
在黑暗中,我害怕地颤声喊着:
“妈——”听她在深睡中梦呓般地答应,才放心了。
⒔其实,一切都是多虑的。
我从母亲的行动、言语、神色中去搜寻可怕的证据,却从没有发现。
就像从来没有发生过什么事情,母亲是如此宁静。
⒕一直到两个月以后,韩叔离开北平,他被调回上海去了。
再过半年,传来一个喜讯——韩叔要结婚了。
母亲把那张粉红色的喜帖拿给我看,并且问我:
“小荷,咱们送什么礼物
给韩叔呢?
”
⒖这时,一颗久被箍紧的心一下子松弛了。
我跑回房里,先抹去流下的泪水,然后拉开抽屉,拿出母亲给我们储蓄的银行存折,送到母亲的面前。
⒗母亲对于我的举动莫名其妙,她接过存折,用怀疑的眼光看我。
我快乐地说:
“妈,把存折上的钱全部取出来给韩叔买礼物吧。
”
⒘“傻孩子。
”母亲也大笑,她用柔软的手捏捏我的嘴巴。
她不会了解她的女儿啊。
⒙这是15年前的往事了,从那以后,我们宁静地度过了许多年。
⒚间或我们也听到一些关于韩叔的消息,我留神母亲的情态,她安详极了。
⒛母亲的老朋友们都羡慕她有一对好儿女,唯有我自己知道,我们能够在完整无缺的母爱中成长,是靠了母亲曾经牺牲过一些什么才得到的。
10.“母亲的秘密”指的是什么?
(4分)
11.结合上下文,赏析下列句子。
(6分)
(1)母亲仿佛是从一阵狂风中回来,风住了,扑扑身上的尘土。
(3分)
(2)看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起,她脸向里对我说……(3分)
12.文末画线句在文中有什么作用?
(3分)
13.怎样理解“我”把存折上的钱全部交给妈妈买礼物的举动?
(3分)
14.本文多处对“我”作了细腻的心理描写,探究这样写的好处。
(6分)
(三)阅读下面文言文,完成15—18题
出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
15.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)先帝不以臣卑鄙
(2)由是感激
(3)深入不毛(4)猥自枉屈
(5)尔来二十有一年矣
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(2)夙夜忧叹,恐托付不效
17.[甲]文最后一句中加点的“此”指哪两件事?
(2分)
(1)
(2)。
18.读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?
请联系实际,谈谈这种精神对你的启示。
三、写作(55分)
来时的路,有阳光也有风雨;来时的路,有芳草也有荆棘;来时的路,快乐与忧伤交织,幸福与痛苦携手。
怀着梦想,带着自信,我们一路走来。
请以“回望来时的路”为题写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,感情健康真实;
(2)除诗歌外文体不限;
(3)标点正确,书写规范,不少于600字。
(4)文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
乌溪、博望、丹阳中学2015届毕业班联考语文模拟试卷(答题卷)
题号
一
二
三
卷面
总分
得分
一
一、语文积累与综合运用(35分)
1.
(1)(6分)①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
(2)(4分),
。
,,。
2.(9分)
(1)(4分)()()()()
(2)(2分)
(3)(2分)
(4)(1分)
3.(4分)
(1)(2分)
(2)(2分)《》
4.(12分)
(1)(4分)结论:
(2)
“”改为“”。
(2分)
补上一个词语:
“”。
(2分)
(3)让,
让。
(4分)
二、阅读(55分)
【一】(18分)
5.第②段主要运用了什么说明方法?
有什么好处?
(4分)
6.文章在谈到准确预报雪是一道难题是,先后介绍了哪两点原因?
(4分)
7.根据文中③、④段的内容可以得知,和对准确预报降雪至关重要。
(4分)
8.分析下列句子中加点词语的作用。
(4分)
(1)是现有气象技术难以精确监测出来的,是个世界性难题。
(2分)
(2)目前,我国对暴雪预报的准确率大约在30%左右。
(2分)
9.结合前文内容,说说文章第⑤段为什么重点说明暴雪预报难的问题。
(2分)
【二】(22分)
10.“母亲的秘密”指的是什么?
(4分)
11.结合上下文,赏析下列句子。
(6分)
(1)母亲仿佛是从一阵狂风中回来,风住了,扑扑身上的尘土。
(3分)
(2)看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起,她脸向里对我说……(3分)
12.文末画线句在文中有什么作用?
(3分)
13.怎样理解“我”把存折上的钱全部交给妈妈买礼物的举动?
(3分)
14.本文多处对“我”作了细腻的心理描写,探究这样写的好处。
(6分)
【三】(15分)
15.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)先帝不以臣卑鄙
(2)由是感激
(3)深入不毛(4)猥自枉屈
(5)尔来二十有一年矣
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(2)夙夜忧叹,恐托付不效
17.[甲]文最后一句中加点的“此”指哪两件事?
(2分)
(1)
(2)。
18.读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?
请联系实际,谈谈这种精神对你的启示。
三、写作(55分)
回
望
来
时
的
路
880
乌溪、博望、丹阳中学2015届毕业班联考语文模拟试卷(参考答案)
一、(35分)
1.①北斗阑干南斗斜②小麦覆陇黄③零落成泥碾作尘④酒酣胸胆尚开张
⑤槲叶落山路⑥有暗香盈袖⑦坐断东南战未休⑧赢得生前身后名
(2)默写《渔家傲秋思》上阕。
(4分)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
(3,4两小句1分)
(每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
2.2.
(1)xuán盏jīn销
(2)“与生具来”“俱”(3)伤,悲哀。
语,说
(4)对偶
3.(4分)
(1)对祖国、对儿子(2分)
(2)水浒传鲁智深(鲁达、鲁提辖)(2分)
4.
(1)随着年级的增高,学生的意志力、情绪调控能力也相应提高,相反,人际关系状况却呈下降趋势。
(4分)(抓住要点,意思正确,语句通顺,即可得分)
(2)
排除;
毛病或弊病每小题2分共4分
(3)示例偏狭在交往中淡去宽容在平和里生长每句2分共4分;(切合语境,意思贯通,语句通顺精炼,即可得分)
二、(55分)
[一](18分)
5.举列子,引用
说明谚语在一定程度上是对降雪特征的反映,同时又能让读者明白这些谚语基本是经验之谈,难以准确预报降雪。
6.云中冰晶的成长“效率”难以量化,
降水相态难以确定。
7.云中三维空间的气象要素数据
云下的气温
8.
(1)“现有”一词,限定了句中“气象技术”为当前的,使句意表述更准确,体现说明文语言的准
确性。
(2)“左右”是大约的意思,表明句中的“准确率”是个约数,使句意表述更准确,体现说明文语言的准确性。
9.暴雪易导致灾害,更会对交通安全、食品供应等带来很大影响。
[二](22分)
10.一指母亲拒绝嫁给“韩叔”这件事;二指母亲为给儿女完整无缺的母爱做出了牺牲。
11.
(1)比喻的手法,形象地写出了母亲在经受失去丈夫的剧痛中恢复过来的速度之快,表现了母亲的坚强。
(2)细节描写,写出了母亲做出的决定对母亲的情感的打击之大,“脸向里”写出了母亲怕被孩子看到自己哭过的面容,表达了对孩子的一片爱心。
12.表明前文是倒叙内容;突出了15年来生活的“宁静”,为后文的主题的得出做铺垫。
13.
(1)对确定母亲终于不会再嫁给韩叔的高兴;
(2)对一直没原谅母亲的歉疚;(3)对韩叔的补偿。
14.用“我”的心理感受和母亲的宁静作对比,侧面突出母亲的坚强;写母亲和韩叔的是对孩子的心理造成的巨大影响,彰显母亲牺牲的价值;从“我”的心理去细腻感知母亲,更能突出母爱的主题。
[三](15分)
15.(5分)
(1)因为
(2)感动,激动(3)不长草,指人烟稀少的地方(4)辱,降低身份(5)通“又”,多,余(每小题1分)
16.(4分)
(1)在乱世之中苟且保全性命,不想在诸侯中求得显达。
(2)早晚忧愁叹息,担心先帝托付的使命不能完成。
(每句2分。
意思对即可)
17.(4分)
(1)五月渡泸,平定南方;
(2)北定中原;兴复汉室。
(每句2分。
)
18.鞠躬尽瘁,死而后已,忠心耿耿的精神
作为中学生,我们要学习这种忠心耿耿的精神和处处为他人着想的风范。
(联系平时的事例)
目
项
数
分
次
等
一等
(55~48分)
二等
(47~39分)
三等
(38~30分)
四等
(29~21分)
五等
(20~0分)
内容
(30分)
30~26分
25~21分
20~16分
15~11分
10~0分
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
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