语文九年级上册 11《醉翁亭记》《醉翁亭记》中考考点 同步练习部编版.docx
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语文九年级上册 11《醉翁亭记》《醉翁亭记》中考考点 同步练习部编版.docx
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语文九年级上册11《醉翁亭记》《醉翁亭记》中考考点同步练习部编版
《醉翁亭记》;《醉翁亭记》中考考点同步练习
《醉翁亭记》同步练习
(答题时间:
30分钟)
1、课内阅读
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
1.下列句子朗读节奏划分,不正确的一项是()
A.峰回/路转,有亭/翼然/临于泉上者
B.醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也
C.若夫/日出/而林霏开,云归/而岩穴暝
D.已而夕阳/在山,人影/散乱
2.下列各句中不属于词类活用的一句是()
A.有亭翼然临于泉上者B.名之者谁
C.醒能述以文者D.而不知太守之乐其乐也
3.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()
A.环滁皆山也环:
环绕
B.若夫日出而林霏开霏:
雾气
C.云归而岩穴暝暝:
昏暗
D.至于负者歌于途负:
担负
4.对下列句式判断有误的一句是()
A.望之蔚然而深秀者,琅琊也——判断句
B.微斯人,吾谁与归?
——倒装句
C.至于负者歌于途,行者休于树——状语后置
D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
——宾语前置
5.下列对文章内容理解与分析,不正确的一项是()
A.通过描写醉翁亭秀丽的自然风光和对游人之乐的叙述,抒发了作者的政治理想和娱情山水的复杂感情。
B.通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游场面,表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。
C.本文以“乐”字贯穿全篇,作者把政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间,表现了他的旷达情怀。
D.这篇游记,既是一幅优美的风习画,也是一幅“与民同乐”风景画。
6.下列对文章的结构理解与分析,不正确的一项是()
A.文章随时间、空间变化,围绕着朝暮、四季分层次对景色进行了描写。
B.作者将山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐融合在一起,表达出“与民同乐”的情怀。
C.文章不长,而涉及的人和物却很多,读后让人无孤独、寂寞之感。
D.将叙事、写景和说理有机结合在一起,是本文的一大特色。
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
(2)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
二、课外阅读
阅读下面的文章,回答问题。
喜雨亭记
苏轼
亭以雨名,志喜也。
古者有喜,则以名物,示不忘也。
周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。
其喜之大小不齐,其示不忘,一也。
予至扶风之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦①于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭②于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:
“五日不雨可乎?
”曰:
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰:
“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子,虽欲优游③以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。
则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘耶?
”
既以名亭,又从而歌之,曰:
“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。
一雨三日,伊谁之力?
民曰太守。
太守不有,归之天子。
天子曰不然,归之造物。
造物不自以为功,归之太空。
太空冥冥,不可得而名。
吾以名吾亭。
”
(选自《苏东坡集》)
注释:
①雨麦:
上天下麦子。
②忭(biàn):
高兴,喜欢。
③优游:
叠韵连绵字,从容不迫的样子。
8.解释下列句子中加点的词语。
(1)以为休息之所以为:
(2)弥月不雨雨:
(3)于是举酒于亭上以属客属:
9.对下列句子节奏划分,不正确的一项是()
A.为亭/于堂之北
B.既而/弥月不雨
C.五日/不雨可乎
D.今/天不遗斯民
10.用现代汉语翻译下列语句。
(1)其喜之大小不齐,其示不忘,一也。
(2)则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
11.以亭台楼阁为题的散文,一般都会或多或少地具体描写亭台楼阁本身或它周围的景色,例如《岳阳楼记》中有①,《醉翁亭记》中有群山环抱、泉水淙淙、。
此文则不然,它不仅没有对喜雨亭作任何具体的描绘,对亭子周围的景色,也未著只字,通篇都是扣住②,抒写③之情,表现出作者对人民生活的关心。
12.《喜雨亭记》表现了苏轼的思想感情,这种思想感情与欧阳修在《醉翁亭记》一文中所表现的思想感情是一致的。
《醉翁亭记》同步练习参考答案
1.D解析:
已而”表示时间不久,需要停顿。
故正确的划分节奏是“已而/夕阳/在山,人影/散乱”。
2.C解析:
A项名词用作状语,译为“像鸟张开翅膀”。
B项名词用作动词,“名”译为“取名、命名”。
D项第一个“乐”为形容词意动用法,译为“以……为乐”。
3.D解析:
“负”指背着东西。
4.D解析:
该项为状语后置。
正常语序是为“醒能以文述者”。
5.D解析:
应是“既是一幅优美的风景画,也是一幅“与民同乐”风习画”。
6.D解析:
选文有“叙事、写景和抒情”,没有“说理”。
7.
(1)沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。
(2)清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。
8.
(1)把……当做
(2)下雨(3)同“嘱”,交付。
这里意为劝酒。
9.C解析:
本题考查句子的节奏划分。
C项“五日不雨”是一个词组,不能分开。
正确的节奏划分是“五日不雨/可乎”
10.
(1)他们的喜事大小不一样,但表示不忘的意思却是一样的。
⑵那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?
11.①浩大湖水早晚千变万化景色②喜雨亭的命名③喜雨
12.关心民众疾苦
参考译文:
这座亭子用雨来命名,是为了纪念喜庆之事。
古时候有了喜事,就用它来命名事物,表示不忘的意思。
周公得到天子赏赐的稻禾,便用“嘉禾”作为他文章的篇名;汉武帝得了宝鼎,便用“元鼎”称其年号;叔孙得臣打败敌人侨如,便用侨如作为儿子的名字。
他们的喜事大小不一样,但表示不忘的意思却是一样的。
我到扶风的第二年,才开始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当做休息的场所。
这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为今年有个好年成。
然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。
到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨,一连三天才停止。
官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了。
于是我在亭子里开酒宴,向客人劝酒而告诉了这件事,问他们道:
“五天不下雨可以吗?
”他们回答说:
‘五天不下雨,就长不成麦子了。
”又问“十天不下雨可以吗?
”他们回答说:
“十天不下雨就养不活稻子了。
”“没有麦没有稻,年成自然荒歉了,诉讼案件多了,而盗贼也猖獗起来。
那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?
现在上天不遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊!
这难道又能忘记的吗?
”
既用它来命名亭子以后,又接着来歌唱此事。
歌词说的是:
“假使上天下珍珠,受寒的人不能把它当做短袄;假如上天下白玉,挨饿的人不能把它当做粮食。
一场雨下了三天,这是谁的力量?
百姓说是太守,太守说没有这力量。
归功于天子,天子也否认。
归之于造物主,造物主也不把它当做自己的功劳,归之于太空。
而太空冥然飘渺,不能够命名它,于是我用它来为我的亭子命名。
《醉翁亭记》中考考点同步练习
(答题时间:
30分钟)
一、阅读下列两段选文,按要求做题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
//土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
——陶渊明《桃花源记》(节选)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
——欧阳修《醉翁亭记》(节选)
1.解释下列加点字在文中的意思。
(1)豁然开朗豁然:
_________
(2)阡陌交通交通:
_________
(3)悉如外人悉:
_________(4)泉香而酒洌洌:
_________
(5)杂然而前陈者陈:
_________
2.翻译下列句子。
(1)土地平旷,屋舍俨然。
译:
(2)临溪而渔,溪深而鱼肥。
译:
3.《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容。
4.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想?
请简要概括。
《桃花源记》:
《醉翁亭记》:
二、阅读下面选文,回答问题。
沧浪亭记
归有光
浮图①文瑛居大云庵,环水,即苏子美沧浪亭之地也。
亟求余作《沧浪亭记》,曰:
“昔子美之记,记亭之胜也。
请子记吾所以为亭者。
”
余曰:
昔吴越②有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南;其外戚孙承祐亦治园于其偏。
迨淮海纳土③,此园不废。
苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之:
此沧浪亭为大云庵也。
有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余:
此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变,朝市改易。
尝登姑苏之台,望五湖之渺茫,群山之苍翠,太伯、虞仲之所建,阖闾、夫差之所争,子胥、种、蠡④之所经营,今皆无有矣。
庵与亭何为者哉?
虽然,钱镠因乱攘窃,保有吴越,国富兵强,垂及四世。
诸子姻戚,乘时奢僭,宫馆苑囿,极一时之盛。
而子美之亭,乃为释子所钦重如此。
可以见士之欲垂名于千载之后,不与其澌然⑤而俱尽者,则有在矣。
文瑛读书喜,与吾徒游,呼之为沧浪僧云。
(选自《震川先生集》)
注释
①浮图:
僧人。
②吴越:
五代十国之一,钱镠所建立,占有今浙江及江苏西南部、福建东北部地区。
传五主。
③迨:
等到。
淮海纳土:
指吴越国主钱俶献其地于宋。
④种:
文种;蠡:
范蠡。
二人都是越国大夫。
⑤澌(sī)然:
灭尽的样子。
5.用“/”给下面句子断句。
(标一处)
其外戚孙承祐亦治园于其偏
6.解释下列句子中加点的词语。
(1)亟求余作《沧浪亭记》作:
(2)昔吴越有国时昔:
(3)苏子美始建沧浪亭始:
(4)文瑛寻古遗事遗:
7.对下列句子中加点词解释,不正确的一项是()
A.即苏子美沧浪亭之地也之:
助词,的
B.请子记吾所以为亭者所以:
“所”字结构,“……的原因”
C.治南园于子城之西南于:
介词,在
D.有庵以来二百年以:
介词,凭借
8.将下列句子译成现代汉语。
(1)昔子美之记,记亭之胜也。
(2)复子美之构于荒残灭没之余。
9.请用简洁的语言概括第二段主要内容。
《醉翁亭记》中考考点同步练习参考答案
1.
(1)开阔敞亮的样子
(2)交错相通(3)完全,都(4)清澈(5)摆开,撰放,陈列
2.
(1)土地平坦空阔,房屋整整齐齐。
(2)到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥。
3.①渔人发现并进入桃花源。
②桃花源中的景象。
4.《桃花源记》:
生活和平安宁,百姓怡然自乐。
《醉翁亭记》:
太平祥和,与民同乐。
5.其外戚孙承祐/亦治园于其偏
6.
(1)写,写作
(2)从前、过去(3)最初(4)遗留
7.D解析:
“以”表时间,可不译。
8.
(1)过去苏子美的《沧浪亭记》,是写亭子的胜景。
(2)又在废墟上按苏子美的构思修复了沧浪亭。
9.记述沧浪亭的历史变迁过程。
参考译文:
文瑛和尚居住在大云庵,那里四面环水,从前是苏子美建造沧浪亭的地方。
文瑛曾多次请我写篇《沧浪亭记》,说:
“过去苏子美的《沧浪亭记》,是写亭子的胜景,您就记述我修复这个亭子的缘由吧。
”
我说:
从前吴越建国时,广陵王镇守吴中,曾在内城的西南修建了一个园子,他的外戚孙承佑,也在它的旁边修了园子。
到吴越被宋国灭亡时,这个园子还没有荒废。
最初苏子美在园中造了沧浪亭,后来人们又在沧浪亭的遗址上修建了大云庵,住进了和尚。
这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。
大云庵至今已有二百年的历史了。
文瑛寻访亭子的遗迹,又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。
这是从大云庵到沧浪亭的演变过程。
历史在变迁,朝代在改易。
我曾经登上姑苏台,远眺浩渺的五湖,苍翠的群山,那太伯、虞仲建立的国家,阖闾、夫差争夺的对象,子胥、文种、范蠡筹划的事业,如今都已消失殆尽了,大云庵和沧浪亭的兴废,又算得了什么呢?
虽然如此,钱镠趁天下动乱,窃据权位,占有吴越,国富兵强,传了四代,他的子孙亲戚,也借着权势大肆挥霍,广建宫馆园囿,盛极一时,而子美的沧浪亭,却被和尚如此钦重。
可见士人要想垂名千载,不与吴越一起迅速消失,是有原因的。
文瑛好读书,爱做诗,常与我们郊游,我们称他为沧浪僧。
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