度图片文字转换之漫画教师版.docx
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度图片文字转换之漫画教师版
漫画类
【考点解读】
漫画:
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)
【漫画的构成】:
标题(可以没有):
告知或暗示漫画的主题思想。
注释(可以没有):
是对画面情景的文字提示与注解。
主体:
是画面各“因素”构成的情景。
【漫画题的命题形式】
1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告词
【合作探究】
题型一:
描述画面
1、仔细观察下边这幅漫画,回答问题。
(6分)
(1)简要说明这幅漫画的主要内容。
(4分)
【答案】
(1)画面上,一个戴着眼镜的人坐在草地上(1分),捧着一本封面写着“百科”两字的书,正聚精会神地看着(1分),身上夹着根钓鱼竿,丝线垂入井中。
(1分)他的左前方放着一只桶,画的下方写着:
“书上说,鱼儿离不开水。
”(1分)
(2)这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书(1分),不能根据实际情况变通的人(1分)。
方法小结:
1、弄清构图——全面、准确
先看标题以及其他语言文字,辨清画面中的背景与人物,注意人物的服饰、动作、表情等
2、有什么说什么——客观
如果有标题,请写上:
这是一幅名为……的漫画,不需要作评论或联系社会现实探讨寓意
3、注意描述顺序——清晰
(1)先背景后人物
(2)介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明
(3)如果有几幅画面,按照顺序逐个描述
4、注意字数限制
①画面主体内容(背景人物身份动作等)②有效信息(文字、标题等)③标题:
大扫除
题型二:
揭示寓意
用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
1、(江苏)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。
(5分)
这幅漫画形象地提醒人们:
参考答案:
家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。
2.仔细观察下面这幅漫画,根据要求答题。
(1)用简洁的语言准确描述画面内容。
(1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章,左下角有一堆砖,上面写一“政”字,中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。
右边是一座已被拆掉墙脚的房子,房子上面写着“百姓利益”四个字。
整幅画下面写着“拆东墙,垒西墙”的标题。
(2)揭示画面寓意。
:
(2)揭示了某些部门为了搞政绩,不惜损害百姓利益的做法。
方法小结:
1、读懂画面主体各因素间的关系。
2、找准讽刺、颂扬的对象。
3、联系生活,由表及里,揭示本质。
题型三:
拟写标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
1、简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。
要求:
寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
寓意参考:
讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号,却干着牟取私利的丑行。
标题示例:
暗饱私囊假公济私如此团结如此划船
方法小结:
解题指导:
弄清漫画讽刺的主体和主题要紧扣寓意,选择角度拟题
注意标题的要求观点鲜明,语言简洁
2、仔细观察漫画,按要求答题。
右图人物手中为手机。
(6分)
(1)给漫画拟一个标题。
(不超过6个字)(3分)
答_________________________________
(2)简要描述两幅漫画。
(3分)
▪参考答案:
▪
(1)标题:
▪“旁若无人” “咫尺天涯”
▪
(2)描述:
左边画面描绘了有手机之前,三个人互相交流,脸上洋溢着笑容,其乐融融;右边画面描绘了有手机之后,三个人各自在玩手机,眼睛紧盯着自己的手机屏幕,彼此之间没有任何交流。
题型四:
拟写公益广告词
益广告词,是指为了生活的公共利益而做广告写的语句。
拟写要求:
语言朴实,通俗易懂
语句优美,巧用修辞
音节和谐,朗朗上口
1、(浙江卷)根据漫画内容设计一条公益广告语,体现画意,通俗易懂,有一定文采,不超16字。
(1)巧用修辞:
小心别踏进了死亡陷阱——吸毒;
请勿尝试,毒是死神的化身;
享一时飘逸,变一堆白骨。
(2)化用名句:
一吸毒成千古恨;
劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏。
(3)移用广告:
远离毒品不尝试,你好我好大家好。
方法小结:
2、根据此漫画所反映的教育问题,拟写一则公益广告宣传语。
参考答案:
(1)“压”苗也不能助长。
(2)减轻课业负担,关爱孩子成长
(3)书包的重力,成长的阻力。
(4)书包轻一些,身体棒起来。
【拓展训练】
1、下图为漫画《有感于“孔雀东南飞”》,请描述漫画的内容及寓意。
答:
________________________________________________________________________
答案 内容:
在西部这片干涸贫瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔,地上的一只麻雀看到这种情景后,对另外一只麻雀说:
“哥们儿,要不咱也跟着飞?
”
寓意:
西部留人难,别说孔雀,现在连麻雀都要向东南飞了。
西部地区的人才流失必须引起人们的关注。
2、为下面的漫画拟写一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题),并描述漫画内容,揭示寓意,要求语意简明,句子通顺。
(1)标题:
__________________________________________________________(不超过10个字)
(2)内容:
__________________________________________________________(不超过30个字)
(3)寓意:
________________________________________________________(不超过20个字)
答案
(1)孤独伴随我成长/留守儿童期盼关爱
(2)一个背着书包的小孩,手捧书,坐在孤岛上,眺望远方的爱心。
(3)孤独伴随成长的孩子,渴望得到父母的关爱。
3、仔细观察漫画,按要求答题。
右图人物手中为手机。
(6分)
(1)给漫画拟一个标题。
(不超过6个字)(3分)
答_________________________________
(2)简要描述两幅漫画。
(3分)
答__________________________________
▪参考答案:
▪
(1)标题:
▪“旁若无人” “咫尺天涯”
▪
(2)描述:
▪左边画面描绘了有手机之前,三个人互相交流,脸上洋溢着笑容,其乐融融;右边画面描绘了有手机之后,三个人各自在玩手机,眼睛紧盯着自己的手机屏幕,彼此之间没有任何交流。
4、根据此漫画所反映的教育问题,拟写一则公益广告宣传语。
参考答案:
(1)“压”苗也不能助长。
(2)减轻课业负担,关爱孩子成长
(3)书包的重力,成长的阻力。
(4)书包轻一些,身体棒起来。
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