物理学业水平测试考前强化辅导.docx
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物理学业水平测试考前强化辅导
物理学业水平测试考前强化辅导
1.质点A
(1)什么是质点?
用来代替物体的有质量的点称为质点。
这是为研究物体运动而提出的理想化模型。
(2)在什么情况下能将物体抽象为质点?
当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。
(3)练习:
①在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是()
A.研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时
B.研究用20cm长的细线拴着的一个直径为10cm的小球摆动时
C.研究一体操运动员在平衡木上动作时
D.研究月球绕地球运转时
2.参考系A
(1)什么是参考系?
在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。
(2)练习:
①坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时,我们感觉是静止不动的,这是因为我们选取作为参考系的缘故,而“坐地日行八万里”是选取作为参考系的。
3.路程和位移A
(1)什么是路程?
它是标量还是矢量?
路程是质点运动轨迹的长度,它是标量。
(2)什么是位移?
它是标量还是矢量?
位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。
它是矢量。
(3)在什么情况下位移的大小等于路程?
在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。
(4)练习:
①如图所示,一物体沿三条不同的路径由A运动到B,下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是()
A.沿三条路径运动的位移相同
B.沿三条路径运动的路程相同
C.沿路径运动Ⅲ的位移最大
D.沿路径Ⅱ运动的路程最大
②如图所示,某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球,上升最
大高度为20m,然后落回到抛出点O下方25m的B点,则小球在这一运
动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()
A.25m,25mB.65m,25mC.25m,-25mD.65m,-25m
4.速度平均速度和瞬时速度A
(1)速度是描述什么的物理量?
速度的公式?
它是标量还是矢量?
方向呢?
速度是描述物体运动快慢的物理,v=Δx/Δt,速度是矢量,方向与运动方向相同。
(2)什么是平均速度?
如何求平均速度?
运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值。
根据公式
=Δx/Δt求。
(3)什么是瞬时速度?
方向呢?
运动物体某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。
(4)练习:
①甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标,甲车在前一半时间内以速度v1做匀速运动,后一半时间内以速度v2做匀速运动;乙车在前一半路程中以速度v1做匀速运动,后一半路程中以速度v2做匀速运动,则()
A.甲先到达B.乙先到达C.甲、乙同时到达D.不能确定
5.匀速直线运动A
(1)什么是匀速直线运动?
在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。
匀速直线运动又叫速度不变的运动。
6.加速度A
(1)加速度是描述什么的物理量?
加速度的定义式?
加速度是标量带是矢量?
方向呢?
加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a=Δv/Δt=(vt-v0)/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关。
(2)练习:
①关于速度和加速度的说法不正确的是()
A.物体有恒定的速率时,其加速度仍有可能变化B.速度变化得越快,加速度就越大
C.物体的加速度不为零时,其速度有可能为零D.加速度大小不断变小,速度也一定不断变小
②物体在某时刻的速度为v=10m/s,加速度a=-3m/s2,它表示()
A.物体的加速度方向与速度方向相同,而物体的速度在减小
B.物体的加速度方向与速度方向相同,而物体的速度在增加
C.物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在减小
D.物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在增加
7.用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度A
若
越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度
8.用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律A
匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度
(1)电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在10V以下。
电火花计时器使用交流电源,工作电压220V。
当电源的频率是50Hz时,它们都是每隔0.02s打一个点。
(2)使用电磁打点计时器时,纸带应穿过限位孔,复写纸压在纸带的上面。
电火花计时器在纸带上打点的是电火花和墨粉,使用时,墨粉盘套在纸盘轴上,纸带穿过限位孔。
(3)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出)打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流。
他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐。
①按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离s1、s2、s3、s4、s5,它们依次为______cm、______cm、______cm、______cm、______cm。
②由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时,物体的即时速度vB、vC、vD、vE依次是______m/s、______m/s、______m/s、______m/s。
③根据以上结果,试用两种不同的方法计算该物体的加速度a。
9.匀变速直线运动规律B
(1)基本规律:
速度公式:
位移公式:
位移速度公式:
平均速度公式:
(2)匀变速指向运动规律的两个推论:
任意两个连续相等的时间间隔(T)内,位移之差为一恒量:
即;
一段时间的中间时刻的瞬时速度V等于这一段时间的平均速度:
即;
(3)初速度为零的匀加速直线运动的特点(T为等分时间间隔)
①1T末、2T末、3T末……nT末瞬时速度之比为:
②1T内、2T内、3T内……nT内位移之比为:
③第1T内、第2T内、第3T内……第nT内位移之比为:
练习:
①当物体以的加速度做匀加速直线运动时,在任意一秒内()
A.物体的末速度一定是初速度的3倍;B.物体的末速度一定比初速度大3m/s
C.物体的末速度一定比前一秒末速度大3m/sD.物体的平均速度为3m/s
②飞机着陆后以6m/s2的加速度做匀减速直线运动,若其着陆时速度为60m/s,求它着陆后12s内滑行的距离。
(300m)
10.匀变速直线运动规律的速度时间图像A
①表示物体做匀速直线运动;②表示物体做匀加速直线运动;
③表示物体做匀减速直线运动;
①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等;
图中阴影部分面积表示0~t1时间内②的位移
11.匀速直线运动规律的位移时间图像A
①表示物体静止;②表示物体匀速直线运动;
③表示物体匀速直线运动;
①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。
练习:
两质点甲和乙同时由同一地点沿同一方向作直线运动,其速度时间图像如图所示,则下列结论正确的是()
A.2s前甲比乙运动的快
B.在第2s内,甲的平均速度小于乙的平均速度
C.第3s末,甲落后于乙
D.在第2s末,甲乙两质点相距最远
12.自由落体运动A
(1)概念:
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动
(2)实质:
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,加速度叫做自由落体加速度,也叫做重力加速度。
(3)规律:
vt=gt;h=
;vt2=2gh。
练习:
两个物体的质量分别为m1和m2,且m1=m2,分别从高度为h和2h的地方自由下落,它们的运动时间分别用t1和t2表示,它们落地时的速度分别用v1和v2表示,则()
A.t1:
t2=1:
2B.t1:
t2=1:
C.v1:
v2=1:
2D.v1:
v2=1:
13.伽利略对自由落体运动的研究
科学研究过程:
(1)对现象的一般观察
(2)提出假设(3)运用逻辑得出推论(4)通过实验对推论进行检验(5)对假说进行修正和推广
伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。
14.力A
(1)力是一个物体对另外一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体。
(2)力的三要素:
力有大小、方向、作用点,是矢量。
(3)力的表示方法:
可以用一根带箭头的线段表示力。
(4)练习:
下列力的说法中正确的是()
A.力是物体对物体的作用,所以只有直接接触的物体间才有力的作用
B.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在
C.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因
D.力的大小可以用天平测量
15.重力A
(1)产生:
是由于地球的吸引而使物体受到的力,不等于万有引力,是万有引力的一个分力。
(2)大小:
G=mg,g是自由落体加速度。
(3)方向:
是矢量,方向竖直向下,不能说垂直向下。
(4)重心:
重力的作用点。
重心可以不在物体上,对于均匀的规则物体,重心在其几何中心,对不规则形状的薄板状的物体,其重心位置可用悬挂法确定。
质量分布不均匀的物体,重心的位置除了跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关。
(5)练习关于重力的说法中正确的是( )
A.在物体运动时,物体受的重力大于它静止时受的重力
B.因重力的方向总是竖直向下的,故重力一定和地面垂直
C.重力就是物体对水平桌面的压力
D.一个物体不论是静止还是运动,也不论是怎么运动,受到的重力都是一样
16.形变与弹力A
(1)弹性形变:
物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变。
有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。
(2)弹力:
发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。
(3)产生条件:
直接接触、相互挤压发生弹性形变。
(4)方向:
与形变方向相反,作用在迫使这个物体形变的那个物体上,绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向,压力和支持力都是弹力,方向都垂直于物体的接触面。
(5)弹簧弹力的大小:
在弹性限度内有
,x为形变量,k由弹簧本身性质决定,与弹簧粗细、长短、材料有关。
(6)练习:
一辆汽车停在路面上,下列关于汽车和路面受力的说法,正确的有()
A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了形变
B.汽车受到了向上的弹力,是因为汽车发生了形变
C.地面受到了向下的弹力,是因为汽车先发生了形变,后地面也发生了形变造成的
D.汽车受到了向上的弹力,是因为地面发生了形变
17.滑动摩擦力和静摩擦力A
(1)滑动摩擦力:
当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力。
(2)滑动摩擦力的产生条件:
a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动
(3)滑动摩擦力的方向:
总是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方向,可以是阻力,可以是动力。
运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。
(4)滑动摩擦力的大小:
,
为正压力,
为动摩擦因数,没有单位,由接触面的材料和粗糙程度决定。
(0
1,N与G无关)
(5)静摩擦力:
当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用
(6)产生条件:
a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势
(7)方向:
总是与相对运动趋势方向相反,可用平衡法来判断。
,可以是阻力,可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力。
(8)大小:
(9)练习:
①用手握啤酒瓶,越握越紧,则摩擦力()
A.增大B.减小C.不变D.无法确定
②下列说法中正确的是( )
A.有弹力必定有摩擦力,有摩擦力必
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