师德先进个人事迹材料.docx

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师德先进个人事迹材料

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师德先进个人事迹材料

我是一名普普通通的老师，但我从来不把自己的工作性质定义为普通，我的职业追求是做一位快乐而又幸福的老师。

在实际工作中，我践行着自己关于快乐幸福的工作理念，也让学生快乐幸福地学习、成长、成才，带着丰富的学识才干和健康的价值观念从大实验走向他们新的人生驿站。

我所做的工作集中表现在三个方面：

以爱为信仰、身教的力量、方法的高效。

一、以爱为信仰

对于教育和教学而言，爱是起点也是终点，更是一种融入血液和骨髓的信仰。

以爱为信仰，我的眼里就没有了差生；以爱为信仰，我的工作就没有了枯燥乏味。

为此，在管理班级时我用真诚的关爱去疼爱关心学生，让他们感受到温暖和亲情，用心灵感动心灵。

毕业生浩鹏同学，曾经是一个网瘾少年，性格内向，缺乏学习动力和人生目标。

很多的夜晚都是父母在网吧中寻找他，父母几近绝望。

但我没有放弃他，走廊里，有我无数次的语重心长；操场上，有我真诚恳切的鼓励开导；手机里，有我们约定目标的长长的信息；书信中，更有我们情如母子般的真挚的心里话我把母爱融入师爱，把关怀融入细节，以坚定的陪伴鼓励他战胜自我，以最大的耐心等待他进步，一年半的时间，我像守候着一颗嫩芽一样守候这个让我心疼又期待的孩子，终于，我没有失望，这个网瘾少年进入高三下学期后，彻底地转变了过来！

我抓住契机，趁热打铁，指导他制定了合理的学习进步计划，并不断地帮助他及时调整状态，最后他以高分考进了郑州大学！

用他自己的话说：

是焦老师用她的人格魅力把我推进大学的！

我也收获了学生满满的爱的回报，就在昨天下午，学生们来看我，说老师看着憔悴了，一定要注意身体啊！

晚上已经11点了，在qq上留言，发给我许多图文并茂的资料，怎样才能更加健康！

怎么才能更加有魅力等等，幸福感油然而生啊！

二、身教的力量

古人云：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

我历来以此语为座右铭，把身教视作一种虽然柔软但却无处不在的强大力量，从而改变学生的思想，让他们懂得在一言一行中坚守真善美，铸炼自己美好的情怀和健康的品性。

我用自己多年如一日的准时到班教会学生守时惜时，我用自己费时一周打磨一节常规课的勤奋教会学生认真，我用自己对同事的热忱相助教会学生懂得感恩。

在座的领导和老师们应该还记得今年6月份，学校为高三学生举行的成人礼上那感人的一幕吧，我带着12班的学生即将走过成人门的那一个难忘时刻，学生们手捧鲜花，给以王宏朋为代表的老师送上最真挚的祝福，集体跪谢师恩，学生们以最简单却最隆重的感谢师恩方式宣告他们长大成人。

就在那一刻，我流下了幸福的泪水，在场的很多老师和家长们也不禁泪流满面。

那一刻，我更加懂得，教育绝对不是说教，而一定是一场灵魂的洗礼，老师怎么样，你的学生就会怎么样！

三、方法的高效

教育是神圣的，教师是伟大的。

但是我始终不愿意让自己在神圣的讲台上日渐干枯黯淡下去。

我坚信：

只要有方法，只要讲效率，我们的工作是可以让自己和学生都感到幸福快乐的，我们完全可以不做蜡烛和春蚕，我们完全可以成为红花身边青翠欲滴、生机勃勃的绿叶！

我坚信科学高效的工作方法是一盏明灯，足以照亮我们孜孜以求的教育之路！

在班级管理中，我要求自己做到管理目标清晰，坚持把自主学习、自我管理作为班级管理目标，班级一切具体管理都是由学生负责并由学生们自主制定实现这一目标的具体措施。

我崇尚简单高效的管理方法，在学生面前示弱但不软弱，经常问计于学生，让他们确实感受到落实班级的理念、目标和营造班级氛围都是自己的责任。

事实证明我是对的：

我带的每一届学生，身上最闪光的就是懂得感恩、牢记责任。

刚刚毕业的12班有一句班级名言：

一个人就是12班！

如在班内开展小组合作制，每6人都是一个小团队，有管理者、监督者和执行者，在这个过程中，学生们学会了团结协作。

班级一直坚持由学生自己组织数学讲题活动和开展班级特色文化课程品三国系列，坚持让学生自我管理，自主学习，激发学生内在的潜力和能力，锻炼出一批管理能力很强学习成绩优异的带头学生，既在一定程度上解放了老师，又让学生的能力和成绩都得到了提升。

如2011届和2014届学生，当时的校学生主席和年级学生会主席都曾经是我所带班级的学生干部。

作为一个普普通通的老师，每年的教师节，我都能感到满满的温暖和幸福。

今天，站在这里，我感到荣幸也倍感压力，感谢学校和领导对我的肯定和鼓励!

但我深知，成绩只属于过去，未来的路将更加漫长，在今后的教育教学工作中，我将和各位同仁一起，努力工作，开心生活，共同创造大实验更加灿烂美好的明天！

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（2）

本人是继续教育中心（黑河电大）教务、考务科科长，负责继续教育中心的教务、考务管理工作。

担任教务科、考务科科长以来认真负责，恪尽职守，积极带领教务、考务科全体人员，努力做好继续教育中心教务、考务管理工作。

在做好行政管理工作的同时，一直担任法学专业的教师及开放教育的辅导员，努力在教学过程实现教书育人。

一、努力学习、加强自身修养

在思想政治上，本人能积极参加学校组织的各类政治学习活动，并认真做好学习笔记，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，树立大局观念，增强服务意识，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

在日常工作中，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。

爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。

始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的求实、开拓、创新、奉献精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生和同事们的认可与赞扬。

二、教书育人，为人师表

本人一直坚持在教学一线讲课，先后承担了电大开放教育专科的《宪法学》、《环境保护法学》、《消费者权益保护法》等课程的教学工作，在教学过程中，我能够根据本专业的教学实际不断学习新知识，并充实到教学内容中去，教学态度认真、教学效果良好。

本人能够积极探索开放教育的人才培养模式，根据开放教育的学生特点，因材施教，教学过程中坚持以学生为主体的教学理念，耐心的指导学员自主学习的学习方法，使学生在学习专业知识的同时，掌握了终身学习的技能。

我担任了开放教育多个专业的辅导员工作，在日常工作中我努力做到言传身教，用自身的修养去感染学生，做好学生的德育工作。

对学生的日常管理认真负责，热情为学生服务。

与学生建立了友好的师生关系，学习上是学生的导师，生活上是学生的朋友。

在完成教学任务的同时坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。

在完成教学任的同时，积极参与科学研究工作，努力提升自已的科学研究能力，2013年主持了一项科研课题的研究工作，同时参与了一项省级课题的研究工作。

三、爱岗敬业，默默奉献

本人长期从事成人教务、考务工作管理工作，对成人教务、考务管理流程十分熟悉。

继续教育中心现有电大开放教育、成人函授教育、网络教育、本科二学历及中专教育等多种办学形式，每种办学形式都有自己的工作特点及操作流程。

2008年1月我担任继续教育中心教务科负责人后，由于科室成员都是新人，为保证各类教学的管理工作能顺利开展，我带领本科室的同事认真学习各类成人教学管理文件，钻研教学管理业务，并在实际工作中进行经验总结，坚持科学管理，结合学校实际，建立健全一系列管理工作制度，使继续教育中心的教务管理工作逐渐走向规范化、制度化。

对于烦杂的教学、教务管理我工作认真细致，在教务管理的各个工作环节都严格把关，没有出过任何差错。

在日常管理工作中，由于办学类型多，所对应的管理部门也非常多，我能够随时保持和上级主管部门畅通的联系，认真完成上级布置的各项工作任务，及时上报各类数据材料，除此之外，积极配合本部门领导完成一些临时性的工作。

由于成人的面授辅导课都是安排在休息日，我克服了家里孩子小，有老人需要照顾等诸多困难，带领教务科全体成员牺牲了很多休息日来学校查课，及时掌握教师的教学情况，发现问题及时处理。

教务科、考务科经常有一些体力活，由于全是女同志，我就身先示卒，带领科里的人员克服了许多困难，顺利完成了工作任务。

四、以身作则，严谨治学

我从事考务工作已经二十年，对各类考试的管理流程十分熟悉。

继续教育中心承担的考试任务繁重，类型复杂，为保证各类考试都能圆满完成，我刻苦钻研业务，尽快熟悉各类考试的特点，能够熟练地使用各类报考软件完成考务管理的各项工作。

由于开放教育属于系统管理，各类数据上传的准确性直接关系到学生是否能按时毕业，所以需要有较强的责任心，为确保数据能准确及时上传，从开放教育的考前报考，数据上传、到考试材料的打印，我都同科室的同事认真核对，反复检查。

每次考试前能够按照上级主管部门及的相关要求和考务管理工作的相关要求，认真做好考前的各项准备工作，如认真做好试卷保密工作，布置考场，张贴标语、打印考试时间安排表，进行监考教师培训。

考试过程中我总是早来晚走，尽职尽责地安排好每一场考试。

继续教育中心经常组织一些省级、国家级的考试，作为最基层的考务管理人员，我能够坚持原则，从不弄虚作假，自觉抵制一切不正之风，曾经有学员为了考试能顺利及格通过朋友来找我帮忙，甚至要面对钱物的诱惑，都被我拒绝了。

在日常工作中，不管是辅导员，还是学员关于考试的问题我都能热情服务，认真及时地帮助大家解决问题。

有付出就会有收获，由于考务科的工作认真负责，使继续教育中心的各级各类考试都能如期顺利、保质保量地完成，使黑河电大获得了良好的社会声誉。

黑河电大已经连续多年被中央电大评为全国电大优秀考点，黑龙江省电大全省电大优秀考点，全省电大优秀教务管理集体光荣称号。

我本人也两次被评为全国电大优秀考务工作者。

作为一名人民教师,我深知自己的责任重大。

我一定不负众望，,更加努力用自己的实际工作去诠释一位人民教师的光荣称号。

师德先进个人事迹材料（3）

自93年走上讲台，工作已满21年，2000年来到省实验，在我校担任班主任工作11年。

在人才济济的省实验，在多姿多彩的讲台上，我是一名普普通通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事。

由于领导和老师们的信任和鼓励，使得我今天能够非常荣幸的站在这里，和大家共同分享我在教师成长过程中的一些体验。

我初中的语文老师曾经在班上说过这样一句话：

如果你不得不做一件事，不如一开始就认真对待，努力把它做好！

教师这个职业并不是我的最爱，我的梦想是象我父亲一样当一名优秀的会计师。

由于文理严重偏科，我因为数学竞赛成绩被保送到了河南大学，从此走上了三尺讲台。

既然别无选择，我只有安下心来，认真做好眼前的每件事。

教师被社会赋予很多耀眼的光辉：

人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业等等。

随着社会的进步，人民生活水平的提高，家长们越来越关注孩子的成绩，有人说：

孩子的学习成绩决定着家庭的幸福指数！

我想凡是有经历过中学时代孩子的老师一定深有体会。

肩负着家长的期望和信任，望着学生渴求知识的眼神，我丝毫不敢懈怠。

首先，认真备好每节课。

虽然教书已经二十多年，有些内容也已非常熟悉，但我仍然坚持着每节课至少备两遍的习惯（头一天晚上和上课前）。

因为每届学生都不一样，每教一遍感受都不同，每节课都有新的思路和想法。

我可以没有风趣幽默的语言，但一定要有清晰的思路,引导着学生在数学的王国里遨游。

其次，及时认真批改每次作业。

担任班主任期间,我经常会接到家长的电话，向我诉说孩子假期在家如何贪玩不学习，其中不乏一些在校表现用功，成绩也比较优秀的学生。

这样看来,不论是实验本部的还是分校的，不论是重点班的还是普通班的,不论是非毕业班的还是高三的，绝大多数的学生都有一定的惰性。

所以我们教师所能做的除了口头上的说教，更重要的是要有行动上的督促，最起码要及时批改每次留的作业和考试卷，消灭学生突击作业的无效行为。

我们高中数学组为了响应学校提出的决战数学，坚持了多年的数学周测，从星期天的监考到周一的批改，可以说是我们每周最忙碌的