瓦疃幼儿园开展返校复课应急演练方案.docx
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瓦疃幼儿园开展返校复课应急演练方案
**幼儿园开展开学返校复课疫情防控应急
演练方案
固镇县**幼儿园
**幼儿园开展202*年春季开学
返校复课疫情防控应急演练方案
为进一步提高幼儿园新冠肺炎疫情应急处置能力,做好新冠肺炎疫情防控工作,确保幼儿园开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,我园结合实际情况,制定疫情防控应急演练方案:
—、篇^目的
1、”检验预案:
通过开展应急演练,查找应急预案中存在的问题,进而完善应急预案,提高应急预案的实用性和可操作性。
2、完善准备:
通过开展应急演练,检查对应突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时予以调整补充,做好应急准备工作。
3、锻炼队伍:
通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度,提高其应急处置能力。
4、磨合机制:
通过开展应急演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,理顺工作关系,完善应急机制。
5、科普宣教:
通过开展应急演练,普及应急知识,提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。
二、演练计划
1、演练时间:
5月13日
2、演练地点:
**幼儿园校园内外
3、演练内容:
开学疫情防控应急演练
三、人员分工及主要职责
1、成立由园长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。
组长:
孙玉
成员:
全体教师
小组下设立演练协调组、疫情监测组、物资储备现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,2、演练协调组
组长:
**
成员:
**
主要职责:
①负责演练现场调度、秩序维护、场景协调、后勤保障、效果评估等工作;
②负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
3、疫情监测组
组长:
**丽
成员:
各班班主任
主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;③负责异常情况处置,对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他幼儿加强后续观察和情况排查。
4、物资储备、现场消毒组
组长:
**
成员:
**
主要职责
①负责对防疫物资的储备及发放,对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
5、信息排查组
组长:
**
成员:
各班班主任
主要职责:
①排查隔离密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长:
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
6、隔离工作组
组长:
**
成员:
各班主任
主要职责:
①疫情发生后,立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。
7、宣传维稳组
组长:
**
成员:
各班班主任
主要职责:
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。
四、场景设置及演练流程
在开学前组织教职工至少开展三次全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。
场景一:
入校体温检测演练
学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。
演练从模拟幼儿排队等候进入校园开始,早晨入校时幼儿戴好口罩,手持健康证明卡,并保持一米左右间距,通过通道排队进入学校。
首先是教师提前入校,要求教师提供教师健康卡档案,经过扫安康码、手部消毒、测温后进校。
幼儿入校时首先查看幼儿健康卡(幼儿及家长每日的体温情况),由值班人员对幼儿手部、脚部消毒,体温正常、无其他症状者继续进入。
无异常幼儿有序前往班级上课。
发现体温异常的幼儿由专人带至隔离室,至复测区由防疫人员再次用水银温度计对幼儿体温进行检测,询问近期有无接触疫区人员史,并电话通知校长,安排防疫人员进行处置。
场景二:
教室体温检测演练
幼儿戴好口罩在班级门口利用洗手液对手部再次清洁后进入教室,由班主任进行晨午检,再次逐一对幼儿进行体温检测,体温全部正常,等候上课。
疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。
上课时,当发现有幼儿温度异常时,科任老师马上询问该生情况,联系班主任,班主任联系防疫员及时将幼儿带至隔离室处理,其他幼儿带至备用教室上课,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。
场景三:
洗手环节演练、幼儿喝水演练、集体活动环节。
幼儿洗手环节演练:
老师带领幼儿间隔一米排队等待洗手。
学习“七步洗手法”引导幼儿掌握正确的洗手法。
幼儿喝水演练:
1、教师引导每名幼儿间隔一米排队拿水杯。
2、拿到水杯后幼儿同向而做准备喝水。
3、教师引导幼儿拿下一边口罩进行喝水。
4、幼儿喝完水后带上口罩间隔一米排队放水杯。
集体活动环节演练:
1、组织幼儿集体活动,开展开学第一课,让幼儿园了解防疫小知识。
2、活动中及时发现幼儿状态不佳。
3、额温仪检测幼儿温度超过36.8。
。
4、立即联系保健医生进行二次测量,并带幼儿去隔离观察室,由保健医进一步观察幼儿情况。
5、用水银温度计进行腋下测量并询问。
6、幼儿腋下温度超过37.3°立即联系幼儿家长来园接幼儿同时拨打120电话并报告园长。
7、保健医生记录幼儿信息。
8、家长来园,保健医生进行询问。
9、幼儿坐120救护车进行处置。
幼儿家长随后去疾控中心。
10、启动备用教室。
保教老师把幼儿带到备用教室进行上课。
防疫人员拨打消毒人员电话,对班级进行消毒,上报学校值班领导。
(从后往前退、关窗消毒)
场景四:
幼儿进餐环节演练、幼儿午睡环节演练。
幼儿进餐环节演练:
正式用餐前,由保育员带幼儿到洗手间进行洗手。
老师进行餐前准备,与幼儿保持安全间距准备午餐。
老师准备为幼儿分发午餐。
幼儿将口罩摘下对折后装进口袋准备吃午餐。
幼儿分散在桌面隔板后安静吃午餐。
幼儿午餐结束带到户外互动20分钟,带入休息室安排幼儿午睡。
保育员进行午餐后的清洁工作。
(收拾幼儿午餐用具进行消毒清洁,桌面、地面等清洁)
午睡环节演练:
午睡前老师为幼儿测量体温并记录。
指导幼儿将口罩摘下整理好放置枕头下准备午睡。
幼儿保持良好睡姿入睡,教师进行巡视。
午睡结束,幼儿老师安排幼儿戴上口罩准备起床。
幼儿起床后老师为幼儿再次进行体温测量并记录。
安排幼儿洗手进行下午活动。
场景五:
放学时段演练
放学时,幼儿依次走出教室,在班级外排队期间,由当节课科任教师对幼儿进行防疫教育,发放居家体温测量记录表,然后间隔1.5米以上排队向校门口走去,通过通道离开学校。
学校值班人员在校门处检查家长有无聚集现象,进行劝离,劝导员观察幼儿有无佩戴口罩,有无近距离(如手拉手)接触等现象,发现后进行劝阻、提醒。
五:
计划使用物资及步骤:
附表一:
名称
数量
名称
数量
隔离室
1间
一次性塑料手套
5双
消毒泡腾片
20片
消毒液
2L
医用酒精
1L
免洗洗手液
2L
额温测量仪
2个
水银测温仪
2个
口罩
20个
护目镜、防护服
1套
附表二:
疫情发生时信息报送程序:
附表三:
校园核酸演练应急预案
疫情应急预案为有效预防和控制疫情的发生和蔓延,最大程度地减少疫情对公众健康和社会造成的危害,保障师生身心健康和生命安全,维护社会稳定和经济发展,结合我校疫情防控工作实际,特制订本方案。
一、演练领导小组
组长:
成员:
二、演练时间
202*年1月18日下午2:
00—2:
30
三、演练前准备
1.演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求,明确自己的岗位职责,戴好口罩,做好自我防护。
责任人:
孙
2.场地布置到位(四张桌子四个凳子)。
责任人:
3.所需防控和检测物资到位。
责任人:
4.横幅、电子屏“青岛西海岸新区外国语学校核酸检测演练”。
责任人:
5.演练学生组织到位。
责任人:
6.摄像:
四、演练流程
(总指挥宣布“学校核酸检测演练开始”)
1.2:
00演练师生(701班学生)分两队站好,由班主任侯鹏带队领到小广场等待区,按照名单(提前提供)顺序戴好口罩间隔一米列队,依次演练检测。
七年级其他班级学生在小广场南侧列队观摩。
2.等待区工作人员,分别核对演练学生信息(根据侯鹏提供的名单核对学生身份),测量体温(提供体温计),做好信息登记。
3.登记完成后,学生间隔一米上前检测。
检测人员:
进行检测。
4.检测完成后,班主任引导学生依次返回教室,指挥做好观摩学生疏散工作。
5.演练结束后,消毒人员(王元柱)对场地进行消毒。
五、注意事项
1.所有人员佩戴好口罩,同时准备一个备用口罩。
2.采样时可能会有咽部不适,请带好纸巾,有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
3.请严格遵守现场秩序,积极配合工作人员指引,保持1米以上间隔有序排队候检,完成检测后迅速离场,不逗留、不聚集、不交谈。
4.演练所需物品防护服两套、口罩60只(学生和工作人员)、桌子四张、凳子4个、签字笔两只。
以上物品殷世旭主任负责配备。
学生花名册两张由侯鹏老师提供。
- 配套讲稿:
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