人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试有答案解析.docx
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人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试有答案解析
人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试(有答案解析)
一、选择题
1.下面( )的测量方法是正确的。
A.
B.
C.
2.这支铅笔的长度是( )厘米。
A. 7
B. 9
C. 8
3.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度( )。
A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长
4.下面( )比1米长。
A.
B.
C.
5.二年级小朋友1小时大约能走( )。
A. 3千米
B. 50米
C. 30分米
6.下图铅笔长为( )。
A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
7.9千米比9000厘米( )。
A. 长得多 B. 短得多 C. 短一些
8.2米长的绳子和200厘米的长的线段比( )。
A. 2米长
B. 200厘米长
C. 一样长
9.新生儿出生时身长约50( )。
A. 毫米
B. 厘米
C. 分米
10.
这根铁钉长( )。
A. 4厘米8毫米
B. 48毫米
C. 2厘米8毫米
11.从西村到东村,哪条路最近( )
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
12.小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度,下面关于长度的叙述中( )正确。
A. 比4厘米长
B. 正好4厘米
C. 比4厘米短
二、填空题
13.将正确的读数写在图片下的横线上。
________厘米
________厘米
________厘米
14.在横线上填上“>”“<”或“=”。
75厘米________1米 54厘米________45厘米 3米________30厘米
100cm________1m 5米5厘米________5米50厘米 18cm________1m
15.估一估:
我的大拇指大约长________厘米。
16.在括号里填厘米或米。
一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高1________35________
17.40米-5米=________米 30厘米+70厘米=________厘米=________米
18.在横线填上合适的单位.(厘米或米)
一本书厚1________ 手掌的宽约8________
操场长约60________ 课桌的高65________
一条跳绳长2________
19.72米-66米-5米=________米=________厘米
20.在横线上填上“厘米”或“米”。
长约3________
高约11________
长约2________
三、解答题
21.在合适答案后面的□里画“√”。
(1)
(2)
(3)
22.将两张长度都是12厘米的纸条连接起来,如下图,如果黏合部分的长度是5厘米,那么连接后的纸条长多少厘米?
23.
24.一支蜡笔用去3厘米,还剩下7厘米,这只蜡笔原来有多长?
25.下面的长方形的长是多少厘米?
26.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排
小明
小兰
小齐
乐乐
1米35厘米
1米24厘米
1米32厘米
1米29厘米
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,
物体的左端没有对齐0刻度线,测量错误;
选项B,
测量物体是,直尺没有与物体保持水平,测量错误;
选项C,
测量方法正确。
故答案为:
C。
【分析】用直尺测量物体长度时,直尺紧贴物体,并与物体平行,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可。
2.A
解析:
A
【解析】【解答】9-2=7(厘米)
故答案为:
A。
【分析】用直尺测量物体长度时,把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,用两个刻度相减,即可得到物体的长度,据此列式解答。
3.C
解析:
C
【解析】【解答】因为100厘米=1米,所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。
故答案为:
C。
【分析】1米=100厘米。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,
的长度比1米短;
选项B,
的长度比1米短;
选项C,
的长度比1米长。
故答案为:
C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识,结合生活实际判断物体长度与1米的关系。
5.A
解析:
A
【解析】【解答】二年级小朋友1小时大约能走3千米.
故答案为:
A.
【分析】根据对长度单位的认识可知,二年级小朋友1小时大约能走多远,用千米作单位比较合适,据此解答.
6.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。
故答案为:
A。
【分析】左端对准1cm刻度,右端指向6cm处,用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。
7.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
9千米=900000厘米,900000远大于9000,所以9千米比9000厘米长得多。
故答案为:
A。
【分析】1千米=1000米=100000厘米,如果两个数相差较多,那么就用“长的多”或“短得多”来表示,如果两个数相差较少,就用“短一些”或“长一些”来表示。
8.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。
故答案为:
C。
【分析】2米=200厘米,所以它们一样长。
9.B
解析:
B
【解析】【解答】新生儿出生时身长约50厘米。
故答案为:
B。
【分析】根据对新生儿身长的了解和对长度单位把握,即可解答。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
起始刻度为2厘米,4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。
故答案为:
C。
【分析】不是从0刻度开始测量,用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。
11.A
解析:
A
【解析】【解答】从西村到东村,经过西村——北村——东村这条路最近。
故答案为:
A。
【分析】观察图可知,从西村到东村,有两条路线可以走,对比可知,经过西村——北村——东村这条路最近。
12.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
根据直尺的刻度判断,钉子的长度比4厘米长。
故答案为:
A。
【分析】钉子的一端对准4厘米,左端在0刻度的左边,那么这根钉子的长度就大于4厘米。
二、填空题
13.4;3;4【解析】【解答】6-2=4厘米;3厘米;5-1=4厘米故答案为:
4;3;4【分析】此题主要考查了物体的测量与计算用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几
解析:
4;3;4
【解析】【解答】
6-2=4厘米;
3厘米;
5-1=4厘米。
故答案为:
4;3;4。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算,用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米;
量物体长度不一定从0刻度开始,可以两端相减来得到物体长度。
14.<;>;>;=;<;<【解析】【解答】因为1米=100厘米75厘米<100厘米所以75厘米<1米; 54厘米>45厘米; 因为3米=300厘米300厘米>3
解析:
<;>;>;=;<;<
【解析】【解答】因为1米=100厘米,75厘米<100厘米,所以75厘米<1米;
54厘米>45厘米;
因为3米=300厘米,300厘米>30厘米,所以3米>30厘米;
100cm=1m;
因为5厘米<50厘米,所以5米5厘米<5米50厘米;
因为1m=100cm,18cm<100cm,所以18cm<1m。
故答案为:
<;>;>;=;<;<。
【分析】根据1米=100厘米,比较两个单位不同的量,先将单位化统一,再比较大小。
15.【解析】【解答】解:
我的大拇指大约长1厘米故答案为:
1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米
解析:
【解析】【解答】解:
我的大拇指大约长1厘米。
故答案为:
1。
【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。
16.米;厘米;米;厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米;一根火柴长4厘米;小红身高1米35厘米故答案为:
米;厘米;米;厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析:
米;厘米;米;厘米
【解析】【解答】一棵大树高大约9米;
一根火柴长4厘米;
小红身高1米35厘米。
故答案为:
米;厘米;米;厘米。
【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握,即可解答。
17.35;100;1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米;30+70=100100÷100=1所以30厘米+70厘米=100厘米=1米故答案为:
35;100;1【分析】单位换算的方法:
解析:
35;100;1
【解析】【解答】40-5=35,所以40米-5米=35米;
30+70=100,100÷100=1,所以30厘米+70厘米=100厘米=1米
故答案为:
35;100;1。
【分析】单位换算的方法:
低级单位向高级单位换算,用低级单位的数除以它们之间的进率;高级单位向低级单位换算,用高级单位的数乘它们之间的进率。
18.厘米;厘米;米;厘米;米【解析】【解答】一本书厚1厘米;手掌的宽约8厘米;操场长约60米;课桌的高65厘米;一条跳绳长2米故答案为:
厘米;厘米;米;厘米;米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
解析:
厘米;厘米;米;厘米
;米
【解析】【解答】一本书厚1厘米;手掌的宽约8厘米;
操场长约60米;课桌的高65厘米;
一条跳绳长2米。
故答案为:
厘米;厘米;米;厘米;米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据数据大小与生活实际,选择合适的长度单位。
19.1;100【解析】【解答】解:
72米-66米-5米=1米=100厘米故答案为:
1;100【分析】先计算得出结果然后进行单位换算即可即1米=100厘米
解析:
1;100
【解析】【解答】解:
72米-66米-5米=1米=100厘米。
故答案为:
1;100。
【分析】先计算得出结果,然后进行单位换算即可,即1米=100厘米。
20.厘米;厘米;米【解析】【解答】解:
长约3厘米;高约11厘米;长约2米故答案为:
厘米;厘米;米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
解析:
厘米;厘米;米
【解析】【解答】解:
长约3厘米;
高约11厘米;
长约2米。
故答案为:
厘米;厘米;米。
【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。
三、解答题
21.
(1)
(2)
(3)
【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米,1米=10分米,1分米=10厘米,要根据实际情况结合单位的大小确定长度。
22.解:
12-5=7(厘米)
12+7=19(厘米)
答:
连接后的纸条长19厘来。
【解析】【分析】由题意可知,两张纸条连接起来的总长度是24厘米,黏和部分长是5厘米,也就是两张纸重叠了5厘米,因此,从总长度里面减去重叠的5厘米,就是连接后的纸条长度。
23.
【解析】【分析】此题主要考查了长度的测量,用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可。
24.解:
3+7=10(厘米)
答:
这只蜡笔原来有10厘米。
【解析】
25.解:
这个长方形的长是4厘米。
【解析】【分析】用直尺测量:
物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
26.解:
1米24厘米<1米29厘米<1米32厘米<1米35厘米
【解析】【分析】根据题意可知,4个人的身高都是1米多,直接比较厘米的数据大小即可。
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