花主题活动教案.docx
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花主题活动教案.docx
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花主题活动教案
花主题活动教案
花主题活动教案
花主题活动教案
设计意图
幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验,也包括幼儿由内而外的创作和表达。
一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。
本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。
一、感知与体验:
春天是个春暖花开的季节,景色非常美丽,在组织高结构的集体教学活动前,带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿,美丽的景色,获得内在的体验,吸收和拓展相关经验,并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。
二、探究与发现:
提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频,让幼儿在进一步体验、交流的基础上,探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。
这是一个自主探究学习的过程,教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。
三、创造与表现:
在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上,引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。
幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态,可以是自己想象和幻想的显现,也可以是情绪情感的表达。
四、欣赏与评议:
这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程,是非常重要的一个环节。
因此,提供一定的时间和条件,引导幼儿大胆表达自己画中的想法,达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。
活动目标
1、感知花儿的千姿百态,并尝试表现。
2、敢于表达自己的所思所想。
3、增加热爱大自然的情感。
活动重难点
重点:
感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。
难点:
创造性地表现自己的所思所想。
活动准备
PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。
活动过程
一、感受体验——花儿的.千姿百态
(一)盆花导入——感知花的美丽
1、观赏花:
请小朋友看一看,花是怎么样的?
(从色彩、形状感知花的美)
2、交流:
你看到的花是怎么样的?
3、梳理:
原来花有各种各样的颜色,红色的、黄色的、蓝色的,花还有各种各样的形状,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳,美丽极了。
(二)PPT欣赏——用动作体验、表现花的姿态
1、欣赏——花儿开放的情景
2、提问:
你看了有什么感受?
3、再次欣赏
4、体验:
幼儿用动作表现花儿开放的样子。
(三)利用花的场景——想象花的故事
1、提问:
花儿会吸引哪些小动物来玩?
它们会玩什么?
2、梳理:
花儿开放的样子千姿百态,非常美丽,吸引了可爱的小动物们,它们在一起嬉戏玩耍,非常快乐。
二、作品创作——尝试表现花儿的不同姿态
1、要求:
请小朋友画一画美丽的花,还可以画上你想画的东西,并告诉大家。
2、幼儿创作
三、欣赏评价——表述各自画面内容和感受
1、幼儿自由地互相欣赏交流
2、个别交流:
请说说你画中的故事。
3、小结:
小朋友们真棒,画出了花儿的千姿百态,画出了自己的感受和故事。
中班《大树与小草》活动教案
中班《大树与小草》活动教案
一、主题由来我在组织幼儿观看《春天》一课的动画片,在学说"种树,许个愿望"的短语时,动画片里的小猪鲁依要把棒棒糖种到土里,想种出棒棒糖树,小朋友边看边笑,下课时还有小朋友过来跟我说:
"老师,真的会长出棒棒糖树吗?
如果能长出棒棒糖树那该有多好呀!
"我听了他的话马上想到这段时间我们中班的主题活动是"草儿绿,树儿高",而且正在进行认识各种花草树木的活动,我何不开设这个主题活动让孩子在活动中进一步发挥对植物的畅想,加深了解自然与人的密切关系。
二、主题活动目标【健康领域】
1.乐意参与和花草树木有关的户外活动。
2.学习动作协调地使用种植工具。
3.发展走、跑等运动技能。
【语言领域】
1.乐意与同伴交流自己对春天季节特征的发现。
2.大胆向他人宣传自己知道的保护花草树木的图片、故事、儿歌。
3.喜欢欣赏花草树木的图片、故事儿歌等。
【社会领域】
1.萌发爱护花草树木的情感,增强保护环境的意识。
2.知道3月12日是植树节,积极参与力所能及的植树活动。
。
3.大胆参与保护花草树木的宣传活动。
4.乐意与同伴合作完成任务。
【科学领域】
1.感受春天植物的生长变化。
2.积极参与探索活动,参与简单的种植活动。
3.了解花草树木的作用,感受树木对人类的重大贡献。
4.知道一些保护花草树木的方法。
【艺术领域】
1.乐意学习有关花草树木的歌曲。
2.尝试用肢体语言表现种小草的生长。
3.用捡拾的树叶、树枝和美工材料进行创作活动。
4.大胆运用自己喜欢的方式表现对树和草的认识。
5、体验合作创作的乐趣。
三、主题活动内容
四、环境创设与资源利用1.主题创设拍摄思路
主题(大树与小草)
主题墙后墙
2.主题开展之前教师的思路及规划
(1)主题开展计划之环境创设:
版面1--调查表:
幼儿在家长的帮助下初步感受到春天植物的生长变化,了解树木的种类、基本特征和作用,并初步懂得保护花草树木的方法,增强环境保护的意识。
版面2--发芽了:
①张贴种子的解剖图和幼儿在活动中观察种子基本结构的照片。
②张贴亲子共同收集的各种各样种子的图片和种子实物、幼儿在活动完成的"奇妙的种子"的记录单。
③张贴收集的各种种子的传播方式图、幼儿在活动中的照片。
④张贴各种小芽苞的图片或实物、幼儿在户外寻找小芽苞的照片、幼儿用肢体动作表现芽苞生长过程的照片、幼儿用各种美工材料表现小芽苞的作品、幼儿每天观察绘画记录植物生长情况的过程图。
版面3--可爱的小草:
①张贴小草的本领的图片、幼儿用各种美工材料表现小草的版面图。
②张贴各种小草的图片、幼儿寻找小草的照片。
版面4--树的秘密:
①张贴"四季的.树"的图片、幼儿观察春天的树的照片、班级"护树行动表"。
②张贴幼儿测量树的照片。
③张贴树木年轮的图片。
④张贴亲子制作的落叶贴画。
版面5--树的本领:
①张贴亲子共同调查完成的"树木本领大"的调查表、树木本领的图片。
版面6--树木浑身都是宝:
①张贴木制品的实物和图片、亲子手册《什么是木头做的?
》。
版面7--我爱花草树木:
①张贴幼儿收集的保护花草树木的图片资料、幼儿参观社区花草树木的活动照片。
②张贴幼儿制作的爱护花草树木的宣传品(旗子、海报)和主题展示栏、幼儿开展爱护花草书宣传活动的照片。
三八妇女节的活动教案
三八妇女节的活动教案
一、活动主题:
长期奋斗在厨房,奋斗在关心孩子,奋斗在工作阵地上,更奋斗在民政事业的女性同胞,你们辛苦了,祝你们三八节快乐!
永永远远三八(粤语的“生发”谐音)。
二、活动时间:
3月8日(如遇雨天,活动顺延,具体时间另行通知)
活动地点:
XX
活动对象:
XX
三、活动内容
(一)节日开幕式暨感恩祝福互动
(二)妇联主席讲话
(三)活动比赛环节
(四)颁发奖品及总结活动
(五)活动合影留念
奖项设置:
一等奖:
2名送价值800元按摩浴足仪一具以及荣誉证书
二等奖:
5名送价值500元电疗按摩仪一台以及荣誉证书
三等奖:
10名送价值200元西施靓汤煲一个以及荣誉证书
纪念奖:
参与活动的非一、二、三等奖者均可获得由移动公司送出的`面值50元话费的手机充值卡一张。
四、活动流程
(一)活动宣传:
办公室负责宣传全部工作,包括向各股室、下属单位传发活动文件,并在局公告栏上张贴海报通知和通过政府公告语音通知各股室、下属单位。
(二)场地布置:
(三)活动开始
1、主持人宣布活动开始,邀请嘉宾入座并作重要讲话。
2、游戏竟玩环节
(1)呼啦快乐转
游戏规则:
每场四人商场比拼,比赛前没人分别领得一个呼啦圈、一个一次性水杯。
比赛正式开始后,工作人员王每个正在比赛的人员手上杯里到饮用水,在一次转不停的过程中时间最长喝水最多为胜出者。
(2)抢凳子
游戏规则:
10人一组,九张凳子,10人围在九张凳子周围,由裁判发令,参与者顺着一个方向转进行抢凳子,没抢到者淘汰出局,没出局一个人就撤走一张凳子,重复下去,最后剩一个人的时候为胜出者。
(3)双龙戏珠
游戏规则:
分四组,每个家庭为一组(最多三人一家),两人背对背夹住气球,从起点运到终点,终点放有一个椅子,到终点以后要把气球放到椅子上坐爆,再返回起点继续夹气球。
可以在队友坐气球的同时,另一个人回起点准备气球。
注意:
如果在跑动过程中气球落地或其他原因提前爆炸,要回到起点重新运气球。
以哪组最先坐爆2个气球代表队胜出。
(4)拔河比赛(压轴赛)
游戏规则:
①分队规则:
分一下6个队,每队10位妇女,每队设队长一名,负责代表本队参加分组抽签。
②比赛规则:
1)比赛分淘汰赛、角逐赛、决赛三个赛程。
2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。
3)淘汰赛:
六个队分成三组,没队比赛采用三局两胜制,每局后双方交换场地。
当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束,每组获胜者进入角逐赛。
4)角逐赛:
三组胜者将要分别与另外两组进行比赛,同样是三局两胜,决出季军。
5)决赛:
角逐赛的两位胜者进行冠军争夺赛,同样是三局两胜。
(四)颁奖仪式
(五)主持人总结比赛,最后送出节日诚挚的问候语祝福,并全场合影留念,活动结束。
五、工作人员安排:
(一)前期准备:
嘉宾邀请、人员分工、设备租赁、礼品采购、礼仪小姐培训
(二)活动开展:
现场秩序、音响效果调试、礼品准备、拍照录像,清楚电视台负责新闻传播。
(三)活动结束,工作人员协助场地布置组收拾场地,打扫卫生。
【幼儿小班数学活动设计教案】好朋友
好朋友,排排队(小班数学)名称:
好朋友,排排队目标:
1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。
准备:
各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。
重难点:
幼儿按照一个特征交替排序,幼儿想象用各种动作来排序。
过程:
蜡光纸排队。
——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。
——启发幼儿给他们排排队。
——观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子。
——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看,说说自己的排法。
——全体幼儿再次学习排序。
鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。
如一个大,两个小,两个红,一个黑等。
好朋友排排队。
——请两组幼儿男女各四人,分别站成两排。
——请男队和女队间隔排序,把两组的幼儿排成一排。
如:
一个幼儿站,一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。
礼物排排队——翻幼儿用书,鼓励幼儿独立完成。
——引导幼儿互相检查,交流排得是否正确。
副组活动:
名称:
碰一碰目标:
1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。
2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。
准备:
磁带过程:
1、学唱歌曲——幼儿跟随教师学唱歌曲。
——当唱到“找一个朋友碰一碰”时。
马上找一位同伴拉起手。
2、跟随音乐游戏——幼儿在自由空间跟着音乐走步。
——当唱到“找一个朋友碰一碰”时马上有找一位你的好朋友手拉手。
二、益智游戏:
名称:
口到手到目标:
培养幼儿的反应能力,能做到手口一致。
玩法;口到手到,教师说到哪里就用手指到哪里。
如:
下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。
要求:
幼儿手指的进度要快,不能慢,否则违反规则。
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- 主题 活动 教案