黑龙江省哈尔滨市萧红中学届九年级语文上学期期中试题无答案 新人教版.docx
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黑龙江省哈尔滨市萧红中学届九年级语文上学期期中试题无答案新人教版
黑龙江省哈尔滨市萧红中学2020届九年级语文上学期期中试题
一、积累与运用(25分)(1-6题各3分,第7题每空1分)
1、加点字注音完全正确的一项是:
()
A、
渲染
(xuàn)
屏息
(bǐng)
熠熠夺目
(yì)
B、
沉湎
(miǎn)
感召
(zhāo)
南辕北辙
(zhé)
C、
绯红
(fēi)
馈赠
(ku
ì)
谆谆教诲
(zūn)
D、
瘠薄
(bó)
荫庇
(yīn)
惴惴不安
(zhuì)
2、下列词语中没有错别字的一项是:
()
A、云翳怅然周到如砥
B、喧嚣默契枕戈待旦
C、攫取希翼润如油膏
D、紊乱
芳馨饮颈受戮
3、没有语病的一项是:
()
A、作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B、当预演的“生活报号”彩船驶过时,立刻使松花江看上去流光溢彩。
C、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
D、打击“吃费手机”行动,在社会上强烈引起反响。
4.下面名著中人物与情节对应不正确的一项是()
A、
孙悟空——勾销生死簿《西游记》
B、杨志——怒杀牛二《水浒传》
C、诸葛亮——乌巢劫粮草《三国演义》
D、龙光华——保护泉水牺牲《红岩》
5、(3分)在下面情境下,最得体的一项()
【语境】课间,楼梯上一个低年级同学顺着楼梯扶手往下滑。
看到后你应该怎么对他说。
A、快下来,你不怕摔死啊?
B、哎呀,小同学,你玩得挺好啊!
C、小同学,这样危险,也影响其他同学通行。
请注意安全。
D、你干什么呢?
我告诉值周老师,扣你班分。
6、(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分)
我爱这迟来的春天。
因为这样的春天不是依照节气而来的, , 。
。
,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁鹜
④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
A.②④①③ B.①③②④ C.②④③① D.①②④③
7、(7分)按课文原文填空
(1)关关雎鸠, 。
(2)春蚕到死丝方尽,___________________。
(3)只见草萧疏,水萦纡, 。
(4)___________________,谁言天地宽。
(5)___________________,起坐而喧哗者,众宾欢也。
(6)《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的语句是:
,。
二、阅读:
(45分)
(一)阅读《曹刿论战》选段,回答问题8——10题(8分)
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之,刿曰:
"未可。
"齐人三鼓。
刿曰:
"可矣。
"齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
"未可。
"下视其辙,登轼而望之,曰:
"可矣。
"遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
"夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8、(2分)解释加点字词:
(1)驰
(2)克
9、(4分)译句:
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(2)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
1
0、(2分)结合选文,谈谈为什么鲁国能以弱胜强?
(二)阅读《“缘木可求”的鱼》,回答问题11——14(10分)
“缘木可求”的鱼
①我们都知道“缘木求鱼”这句成语,它的意思是说,人爬到树上去抓鱼,结果是白费力气,用以嘲笑那些做事不得要领的人。
可是,在我国南部海岸,的确有一种“缘木可
求”的鱼,它就是水陆两栖的会爬树的弹涂鱼,又称“跳跳鱼”或“泥猴”。
除了我国的南部海岸,在西非和太平洋的热带海岸,都生活着这种鱼。
它们经常会从海水中跳到平坦的沙滩或潮湿的低洼地上。
②为什么弹涂鱼有这种本领呢?
因为弹涂鱼的胸鳍基部长得长而且粗壮,有点像陆地动物的前肢。
它的胸鳍已不仅仅是游泳器,而且能够起到支撑器的作用。
它依靠臂状胸鳍的支持、身体的弹跳力和尾部的推动,才得以在沙滩上跳动和匍匐爬行,有时还能爬到海边的树枝上。
③更特别的是,这种鱼虽然不能长期离开水生活,但是也已习惯于陆地生活,它必须不时爬到陆地上来。
除此之外,它们还具有猎取陆生昆虫和甲壳类动物的本领呢。
④我们知道,一般鱼是依靠鳃在水中呼吸空气的,弹涂鱼离开水后,靠什么进行呼吸呢?
原来弹涂鱼除了鳃以外,主要还依靠皮肤来帮助呼吸,因此它能离开水生活。
⑤从这种鱼身上,我们可以清楚地看到,生命进化的过程,的确是从水生渐渐进化到陆生的。
它为生命进化提供了一个强有力的证据。
11、(3分)概括选文②——④段的说明中心:
12、(3分)划线语句使用了什么说明方法?
有什么作用?
13、(2分)弹涂鱼的胸鳍有哪
些作用?
14、(2分)从文中看,生命进化的规律是什么?
(三)阅读《麻三爷
和他的鹰》,回答问题15——19题(15分)
麻三爷和他的鹰
山连着山,岭靠着岭,山岭之上满眼里苍松翠柏,直指天际。
这是鲁西南最大的一片天然林,管理它的则是双城岭林场。
林场驻地设在双城岭的脚下,十多间老式石头房子,七八个其貌不扬的员工,可别小瞧他们,他们可都是直属于市林业局单位的国家正式职工。
麻三爷就是林场的护林员。
他在这深山老林里一待就是40年,由原本肌肤圆浑的后生,变成了尖嘴利眼瘦削的老人,把一生中最好的时光交给了这片山林,而今仍孤身一人。
三爷就
要离开这片山林,到市“老年公寓”安享晚年了。
听说,这待遇是林业局局长特批的。
即将离开林场的三爷还有件最放不下的事情,那就是不知如何安置那只跟了他三十多年的老山鹰。
那是一只本地的老山鹰,黑底白眉斑的头,下体白色,杂有数目不多的灰黑色小横斑,体长半米有余。
说起三爷与这老山鹰,那还真有不少故事呢。
那还是三爷来林场的第二年。
当年轻的三爷巡林到老虎崖时,捡到一只折断了翅膀的雏鹰,心慈的三爷就把它抱回林场养了起来。
用药水擦拭伤口,喂水喂肉,清洗羽毛……三爷慈母般呵护着雏鹰;用棍棒敲羽翅、脚爪、钩喙来锻炼筋骨,一次次从高处抛下来练习飞翔……三爷严父般训练着雏鹰。
终于,雏鹰成了能翱翔于蓝天的老山鹰,可它总不肯离开三爷。
三爷巡山,山鹰便在三爷上空盘旋;三爷休息,山鹰便落在三爷脚边嬉戏:
三爷走到哪儿,山鹰便飞到哪儿。
那年,木材价格飙升,市场上松柏木的价格更是高得惊人,就有不少人动了盗伐山林的歪主意。
那天,当三爷巡视到跑马岭时,只见五六个光头后生正挥动着刀斧肆无忌惮砍伐着林木。
三爷大声制止,他们非但不听,还挥动着工具缓缓靠过来。
“喔欧”一声尖利长鸣,几个后生的头皮被重重挠了一把,随即血流满面,惨不忍睹。
后生们捂着伤口,惊恐地望着空中乌云般的山鹰,撒开两腿朝岭下逃去。
还有个冬天,雪下得很大,三爷巡山不慎跌落老龙峡。
山鹰便盘旋在老龙峡上空,凄厉的叫声就是在十多里外都能听到。
听到老鹰鸣叫的人都说,那叫声揪心,瘆人!
救三爷回来,人们发现山鹰的嗉子里全是血!
商议老山鹰归宿的问题,两个月前就开始了:
跟三爷回城
里“老年公寓”,恐怕人家不接受;留在林场,除了三爷,它不跟任何人接近;送给爱心人士饲养,这一天三顿肉,谁喂得起?
……老山鹰可顾不了这些,只管“嘭嘭嘭”地敲击着它那粗大的钩喙和爪子。
这已不是二十年前的钩喙和爪子了。
一厚层灰白色硬如石头的物
质像枷锁一样,套在山鹰的钩喙和爪子外面,使之不再尖利,不再灵活。
那次三爷让山鹰追前面不远处一只半大野兔,几番搏斗后,野兔竟从老鹰爪下逃脱了……
几番周折,市动物园总算答应收留这只年过古稀的老山鹰了,离开的时间与三爷离开林场同日。
明天就要离开了,林场特地给三爷摆了欢送宴。
喝酒、吃肉、唱山调子,三爷没有半点情致,整个心像被掏空了似的。
耳膜里挥之不去的是老山鹰“嘭嘭嘭”的撞击声。
三爷提了些水拿了些肉打开了山鹰住的小棚。
甩动粗壮的脖子,重重击打钩喙;抬起硕大的脚趾,狠命地摔打鹰爪。
三爷蹲下身,紧紧抱住山鹰脖子,悲戚戚流了好一阵子泪。
嘭嘭——嘭嘭——三爷数着山鹰的“嘭嘭”声直到天明。
太阳刚刚露出整个圆脸,市老年公寓、动物园的车也就到了林场。
当动物园的工作人员打开山鹰住的棚子时,眼前的一幕惊呆了在场所有人:
山鹰的爪子、钩喙全都白森森的,微微滴着血,那层厚厚的灰白色的硬东西,像一套精致的模具静静地摆在人们面前。
“不可思议,太不可思议了!
老鹰复生
的传说还真有。
”动物园来的一位年长的工作人员嗫嚅道。
“当一只鹰活到40岁时,它的喙会变得弯曲、脆弱,不能一击而制服猎物;它的爪子会因为常年捕食而变钝,不能抓起奔跑的兔子。
传说真正的雄鹰,会忍着饥饿和疼痛日复一日敲打喙,直到脱落;同时,会将磨钝的爪子一个个拔出,直到长出新的锋利的爪子。
当这痛苦的历程过去,老鹰可以重获30年的新生,再次翱翔于天空。
”
三爷呆呆地听着,眼都不眨一下。
催三爷上路的喇叭声再起,让人意想不到的是,老人竟变卦了——
“我的山鹰有勇气重获新生,它理当属于山林;我虽然年老了,但还比得上一只山鹰。
不走了,都不走了!
——在这林子里,让这鹰再陪我30年!
呵呵……”
15、(3分)第一段属于描写?
在文中有什么作用?
16、(3分)第三段的插叙可以删去吗?
为什么?
17、(3分)文中画横线句子运用了什么写作手法?
表现麻三爷离开林场前怎样的感受?
18、(3分)文中三处写鹰,对刻画麻三爷的形象分别有什么作用?
(1)写鹰与麻三爷形影不离,表现 ;
(2)鹰攻击坏人、为麻三爷呼救,反映 ;
(3)鹰敲喙拔爪重获新生,表明 。
19、(3分)作者借助麻三爷和他的鹰的故事,表达了自己的强烈的感情和对生活的感悟,你能用简要的语言归纳出来吗?
(不少于三点)
(四)阅读《当一匹被鞭打的马 》,回答问题20——23题(12分)
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。
一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。
事后,墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过,觉得受到很大的委屈,抱怨说:
“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后,问他:
“假如你要驾驭马和羊上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打羊?
”耕柱子回答:
“我当然要鞭打马。
”墨子又问:
“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢?
”耕柱子回答:
“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是羊不具备的。
”于是,墨子告诉他说:
“我责骂你正因为你像马而不
像羊,你值得批评呀!
”其实,在培养人才的过程中,离不开外来的鞭策。
有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
②在个人的成长道路上,面对苛刻的责备,不要一味地觉得委屈,更不能破罐子破摔、自暴自弃。
应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。
试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?
正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。
因此,面对各种责备,应该坦然接受,有则改之,无则加勉,努力做好自己的本职工作,用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候,遭遇特别严厉的惩罚,说明你是一个可造之才,是一个有发展前途的人,是一个值得批评帮助的人。
如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。
一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。
④有时候,遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵,说明你已具备了相当的素质和能力,但还有需要进一步改进和完善的地方。
而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格、增加你的内涵,使你每临大事有静气。
⑤现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。
⑥选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的羊,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
20、(3分)“被鞭打的马”在文中指什么人?
21、(3分)第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序?
为什么?
22、(3分)第⑤段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
23、(3分) 同样是讲“鞭马”的道理,下面材料能否作为本文论据?
请说明理由。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
三作文(50分)
24、以下命题任选其一:
(1)有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告。
见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。
总经理感觉很新鲜,破例让他一试。
面试的结果,年轻人表现糟糕。
他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:
“等你准备好了再来试吧”。
一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功。
但比起第一次,他的表现要好得多。
而总经理给他的回答仍然同上次一样:
“等你准备好了再来试。
”就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象。
人生在世,挫折是在所难免的,碰壁之事常伴左右。
失败者
与成功者,其实仅有不大的差别。
成功者只是多了一点“再试一次”的勇气,而失败者则选择了放弃,仅此而已。
请联系自己的生活和感受,以“再试一次”为话题,写一篇文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
(2)一位科学家得知死神正在寻找他,便利用克隆技术复制出了12个“自己”,想在死神面前以假乱真保住性命。
死
神一时分辨不出哪个才是真正的目标,但是对人性的弱点了如指掌的死神,想出了一个识别真假的好办法:
他对那13个一模一样的科学家说:
“先生,你确实是个天才,能够克隆出如此近乎完美的复制品。
但很不幸,我还是发现你的作品有一处微小的瑕疵。
”
话音未落,那个真的科学家暴跳起来大声辩解道:
“这不可能!
我的技术是完美的!
哪里有瑕疵?
”死神一把抓住那个说话的人,把他带走了。
这个故事让我们明白一些道理:
一句批评的话往往会使人暴露出自己的弱点,并非死神宣判了科学家的死,是他的性格决定了他的命运;能够倾听批评,是一种智慧;掌控自己的弱点远比让别人掌握好。
要求:
①所写文章立意必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写续写和改写
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
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