机构专用寒假课九年级语文03 说明文阅读一整体把握.docx
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机构专用寒假课九年级语文03说明文阅读一整体把握
说明文阅读
(一)整体把握
(一)基础知识
这是对学生文字的书写、词义的辨析(包括近义词、反义词的辨析)、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考察。
要认真仔细阅读对应的段落,思考词义,比较异同,注意搭配等。
1.词语在具体语境中的意义。
答题技巧:
在理解文中词语含义时,一般是通过上下文研究得出,可以在文中找到相应的替代词,或者根据词语本身含义结合语境义进行解释,使用修辞或者指代义的还原即可。
2.在文中找到相应近义词。
答题技巧:
直接在原文中就能找到。
3.联系上下文,辨析词义。
答题技巧:
能够辨析词语,掌握每个词语的意思及用法,联系上下文来选择意思恰当的词语。
(二)考查说明对象的特征,理解说明的内容
1.概括说明对象
点拨:
阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。
事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。
把握说明对象的特征一定要关注文章中心句和段落概括句,在标题中寻找特征;用原文回答;无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。
“点”:
各段的说明对象,“面”:
整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可。
即,在各段段意的归纳中提取组合特征。
同时还要分清究竟,是说明对象的总特征还是局部特征。
当然,题目中所给的答题范例很有价值,要特别注意。
2.理解说明内容
点拨:
概括说明的内容必须筛选出段落内容的主要信息,因此一定要善于捕捉关键词句。
考题有时是对某一段落说明内容的概括,有时是对全文多方面说明内容的概括,有时是对两个说明内容的比较,有时是对多角度说明内容的梳理,同时也要注意范例的提示性作用。
3.概括说明对象,理解内容的具体方法
(1)结合文章内容运用词语填空。
答题技巧:
捕捉文中的关键词,找出相对应的原文后,用自己的话进行概括。
(2)研读文章进行概括。
(3)词语的指代义和比喻义。
答这一类型题时遵循两个原则,就近原则、替换原则。
一般是往前找,指代上文距其最近的一句或几句内容。
最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换,符合文意便是正确的答案。
具体做法,一是回到原文,照抄原句;二是概括原文内容。
答题技巧:
抓住说明对象的特征及文章的内容、主旨进行合理的延伸,抓住“有限”、“无限”
(三)考查说明方法及作用
答题技巧:
一般来说,这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答
运用举例子的说明方法,举了……的例子,具体有力地说明了××说明对象的××特征
运用列数字的说明方法,具体准确地说明了××说明对象的××特征
运用作比较的说明方法,将……和……作比较,鲜明突出地说明了××说明对象的××特征
列图表:
这里分为两种情况,一种是照片类的,它的作用是生动形象地说明了……(对象)……(特点)。
另一种是图表类的,包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等,它的作用是简明直观地说明了……(对象)……(特点)。
引用的作用:
引用有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)
特别关注说明方法前后的语句,它们往往就是运用说明方法的目的所在。
举例子所要说明的对象一般总出现在它之前,回答例子在文中的表达作用时,要讲清它具体说明了什么。
作比较的句子往往会出现“比……多”、“相当于”或“是……的几倍”之类具有标志性特征的词语。
有时文中只是将两种情况并列在一起以示对比,可能还以分号相隔。
(四)结构与顺序
1.说明文的结构
说明文常用的结构模式有:
总分式、并列式、层进式(递进)等。
(结构包括段落)
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
(1)总分式:
包括“总—分、分—总、总—分—总”,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
(2)并列式:
文章各部分的内容没有主次轻重之分。
(3)层进式:
事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层之间的关系是由浅入深。
2.把握结构的意义
开头作用有:
(1)引出说明对象;
(2)引出说明的内容;(3)提出说明的问题④照应题目。
中间作用有:
承上启下
结尾作用有:
(1)总结全文或前文;
(2)提出一些希望、展望、预测等。
效果上:
激发阅读兴趣。
(通过讲故事、神话传说,引用古诗文、谜语,使文章富有诗意,增强文学趣味,激发读者的阅读兴趣)
3.说明文的顺序
(1)常用的说明顺序:
时间顺序;空间顺序(由表及里、由远及近、从上到下、从整体到部分;)逻辑顺序(事理顺序):
由浅入深、由具体到抽象、由一般到个别、由主要到次要、由现象到本质、由熟悉到陌生。
阅读时要注意文章的段落结构,概括段意。
还要关注每段总起、归纳句,段内、段落间的过渡句,能体现说明顺序的重要词语。
(2)运用了何种说明顺序,有什么作用。
(3)答题技巧:
找准关键词及事物的内在联系。
例如空间顺序较多使用方位词;时间顺序较多用表示时间推移的词语;逻辑顺序则关注“因为、所以,首先、其次”。
【注意】:
顺序和结构是两个概念。
说明顺序:
具体是对说明内容的先后次序的安排。
文章结构:
是文章各部分的组合方式。
4.段落顺序能够调换与内容回归
(1)段落互换:
答题技巧:
现表明态度(一般情况下都是不能调换段落顺);在阐述理由(因为原文采用由……到……的顺序介绍事物),符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律)接着表明调换后会怎样(调换后不合逻辑,不符合原文意思。
)2.总分关系中,分部分与前文总部分相照应。
(2)材料回归:
确定位置+概括材料内容+符合某段说明内容+与上/下文是(一般上文最后一句,下文第一句)......(照应、承接等)关系不仅要考虑互换段落之间的关系,还有考虑所换段落与其上下文的关系。
该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。
因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。
(五)考察说明语言的准确性
题型1:
问某词或短语能否删去或者替换,说明理由
模式要点:
①判定“不能删(替)”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉(替换)后语义变化为××,不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
题型2:
问某词或短语的作用或表达效果
模式:
该词说明了说明对象的××特点或××事理,体现了说明语言的准确性
题型3:
说说文章语言特色
答题:
抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴趣,富有文采,增强表现力。
题型4:
自主寻找体现语言准确的词并简析
要点:
①选例要典型,不自我为难②答题模式同题型A:
②+③+④+⑤
(六)发散创新,开放性试题
结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。
由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。
对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。
做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。
开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。
1.理解能力和综合考察能力
2.答题技巧:
这类题一定要掌握文本所要表达的主旨,并能够将文中的材料进行合理的想象,与现实生活相迁移来答题。
※例题解析
上海交响乐团音乐厅
①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅,维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样,上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”,也将拥有属于自己的音乐厅。
这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅,地处闹中取静的复兴中路,这儿原来是上海跳水池,为了与附近的历史风貌保护区相呼应,上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面,建筑顶面配上了柔和舒展的曲面,让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱,与音乐厅之名自然贴合。
③与外观的低调不同,上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。
其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角,承担演出与录音的双重功能。
为了拓展功能,上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间,辟出了一条长达80米的音乐互动长廊,进行交响乐的普及教育。
④一般来说,建造音乐厅,“看得见的”远远没有“听得见的”重要。
上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。
为了克服附近地铁10号线的震动干扰,一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术,通过安装底部弹簧阻振器的方法,将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。
上海交响乐团音乐厅地处繁华地段,为了阻隔外部噪音,大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计,由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成,90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。
⑤在两个音乐厅的整个设计过程中,建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试,确定没有留下声音死角。
然后他们又以大音乐厅1:
10的比例制作模型,特制了安装仿真人体胸腔的中空假人,作为模型里面的“听众”,巧设了最大程度接近真实的测试环境。
设计师在这个模型中做了4次声学测试,直至测试结果达到理想数值。
⑥音乐厅除了演出之外,还兼具了录音棚的功能。
前几年,上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐,却苦于没有那么大的音乐棚,只能几十个人挤在一个很小的房间里。
这样的历史将一去不复返。
可以设想,功能齐全、声学效果极佳的音乐厅,一定会成为演出和录音的理想之所。
⑦上海交响乐团音乐厅的建成,对乐团自身的建设和发展,对提升观众的音乐欣赏品位,对交响乐的推广和普及,都会产生积极而深远的影响。
14.第③段加点词“低调”在文中的意思是 。
(2分)
15.第④段画线句的具体含义是 。
(3分)
【注】画线句:
建造音乐厅,“看得见的”远远没有“听得见的”重要。
16.第⑤段中,设计者共同努力,反复进行多种测试的目的是
(2分)
17.音乐厅设计有哪些亮眼的创意?
请分条概述。
(9分)
⑴;
⑵;
⑶。
18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子,对其作用的分析最恰当的一项是(4分)
A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。
B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。
C.说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。
D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。
【参考答案】
14.(2分)不张扬(简朴)
15.(3分)评分量表:
分值
等级描述
答案示例
3
句子含义理解准确
说明在音乐厅的设计中,其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要
2
句子含义基本理解。
说明在音乐厅的设计中,声学考量和声学效果的重要
1
句子含义理解不够准确,且不完整。
说明音乐厅的外观和格局远远没有“听得见的”重要
0
句子含义理解错误,或没有作答。
强调音乐厅的外观和格局不重要
16.(2分)为了达到最佳的声学效果
17.(9分)
(1)为了实现演出与录音的双重功能,设计了大小两个音乐厅。
(2)为了拓展功能,巧用空间,辟出音乐互动长廊。
(3)为了克服地铁的震动干扰,采用隔振器技术,建成全悬浮结构建筑。
(4)为了阻隔外部噪音,大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。
评分说明:
每条3分(目的1分,创意2分)。
写出任意3条即可。
18.(4分)D(4分) B(2分)
【答案详解】
【14题】
均分:
1.73分(2分)(86.5%)
分类细则:
1.用原文解释
①以简朴的陶土作为外立面(2分)②外立面简朴,曲面柔和
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