艺丶体考生百日文化课特训教学计划.docx

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艺丶体考生百日文化课特训教学计划

艺丶体考生百日文化课特训教学计划

（2017年艺考招生在即，艺考小组特拟定初步艺丶体考生文化课百日特训教学规划）

一丶华文国际教育艺考文化课简介：

华文国际教育艺考由华文国际教育长治分校承办，秉承学校的教学理念，结合长治艺术类考生的实际情况，特推出考前特训班（30人定制精品班）。

从艺术生的学习特点和实际基础出发，由华文国际教育研发中心推出为本地区艺术类考生量身定制学习规划、备考方案和快速高效的提分攻略，运用考点知己教学，摆脱传统教学的重负，采取“精讲——练讲——综合强化”的课堂教学模式，使学生尽快学会知识和方法，轻松应考。

二丶分析丶艺体生现状：

山西省教育考试院有这样一组数据:

2015年全省艺术类考生共计52960人，拿到专业合格证的比例为80%以上，最终本科录取率不到20%，也就是说60%的考生因为文化课没有过关而功亏一篑，造成终身遗憾。

而相比之下普通高考录取率达77%以上。

为什么会出现这种情况呢？

主要因素有以下几点：

1、多数艺术生在高三上学期全力强化专业课，把文化课基本抛在脑后，错过了第一轮黄金复习时间。

而艺考结束返校后，一方面老师不再讲解基础文化知识，另一方面艺术生也在焦急等待专业课成绩，越学越没信心；

2丶普通高中学生人数较多，老师不能关注每位学生的学习；

3丶学校没有专门针对艺考生的教材、资料以及教学管理办法提供给学生。

而今年艺术生又面临着几个新问题：

1、考试内容和范围的一些变化；

2、相关艺术院校对语文、英语等科目有最低分数限制

可以说专业测试是立交桥，而文化测试才是决定考生能否步入理想大学的独木桥。

三丶教学与管理：

1、量身打造艺考生提升计划，建立学生成绩提高档案

教师从学生的学习特点和实际基础出发，指导学生量身制定切实可行的学习计划、备考方案及高效的提分措施。

通过合理的学习流程，科学的分配复习时间，向学生传授有效的学习方法，让学生养成良好的学习习惯，使学生主动性更强、效率更高。

在有限的学习时间内快速提升整体学习水平，提高高考成绩。

班主任为每一位学生建立成绩提高档案，负责跟踪填写学生的学习目标、备考计划，具体实施方案及落实完成情况。

班主任跟班听课，随时填写学生学习状态和变化，并监督落实，不让一个学生掉队。

2、课堂教学上采用知识考点教学，摆脱传统教学的重负，轻松应考

直击原则：

华文国际教育艺考选用艺考生专用教材，从文科高考生的教材中删取肯定不考的知识，减掉一定学不会的内容，集中精力狠抓基础性高频段考点，并实施知识点教学。

使零起点学生同样可以拿到令自己满意的分数，同时又避免在弱势科目上过度浪费时间。

课堂教学覆盖了教学课程标准和考试大纲的所有知识点，直击要点、难点。

解决了学生一般不注重归纳、总结的问题，把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，形成知识链。

教学内容充实，举一反三，启发性强。

教师不仅教知识，更教学习、做题方法，使学生们高效率的学习文化课，实现成绩的突飞猛进。

3丶采用“精讲—练讲—综合强化”，实践“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清

精讲：

教师依据最新高考考试大纲，精心组织课堂教学，本着一天集中解决几个考点的原则着力讲解考点基础知识和做题基本方法，通过各类例题多角度分析考点在今年高考命题中的规律，引导学生积极思考，从而使学生全面深入理解考点知识内涵。

（一个课时）

练讲：

教师针对本节所讲考点，精选有代表性的习题，限时训练，当堂讲解，解决本考点各类型试题，当堂问题当堂解决，做到堂堂清，确保学生最大限度的掌握住当天所讲授的课程内容。

（一个课时）

综合强化：

针对当天所讲考点，布置定量练习题，集中强化记忆、训练。

老师在教室陪同辅导，当堂一对一批改作业、讲解习题或知识盲点。

（两个课时）强化机翼，针对学科特点强化记忆需要掌握的知识，由班主任负责安排落实与检查。

4、超强考试能力培养

一天一节一练，每周每课一测，每月阶段考。

在保证较热考点和必考知识点教学的教学基础上，加强了应试训练。

专题考、综合考、模拟考贯穿整个学习过程，提醒着学生时刻了解自己知识掌握上的不足，查漏补缺，及时反馈，不断提高。

要求教师走进题海，精选各学科的训练、考试题、典型题，针对性强、代表性强、实践性强。

学生经过训练会形成牢固的解题思路和超强的应对考试的能力，从而走出题海，提高效率，提高学生的学习成绩，迈进梦想之门。

5丶动态分层次教学

教师要站在学生的位置来思考，从学生的真实水平出发，认真备课，精心规划，使每个学生都能自主地学习。

从例题讲解，课堂练习，到作业布置与批改都要顾及全体，适应各个层次，由浅入深，按不同层次分别列出；采取不同方法，从不同角度，设计适应各层次学生的提问，对号入座，使每个学生都能独立思考。

根据学生的个性差异及诱因经行动态分层次教学，让每个学生都能跳起来摘到桃子吃，觉得有事可做，充分利用各种激励方法，提高学生的学习积极性，达到转化后进，培养尖子，普遍提高的目的。

四丶课程设置：

年前：

2018.2.21-2018.6.5预计264课时周一至周六每天上午四课时周日休息

（文科）9——12月初课表预排如下（具体课表每周更新）

星期

时间

一

二

三

四

五

六

8:

00-8:

45

语文（精讲）

英语（精讲）

语文（精讲）

英语（精讲）

语文（精讲）

英语（精讲）

8:

55-9:

40

数学（精讲）

地理（精讲）

历史（精讲）

数学（精讲）

地理（精讲）

政治（精讲）

10:

00-10:

45

英语（精讲）

政治（精讲）

政治（精讲）

语文（精讲）

政治（精讲）

历史（精讲）

10:

55-11:

40

历史（精讲）

数学（精讲）

地理（精讲）

历史（精讲）

数学（精讲）

地理（精讲）

（理科）9——12月初课表预排如下（具体课表每周更新）

星期

时间

一

二

三

四

五

六

8:

00-8:

45

语文（精讲）

英语（精讲）

语文（精讲）

英语（精讲）

语文（精讲）

英语（精讲）

8:

55-9:

40

数学（精讲）

物理（精讲）

化学（精讲）

数学（精讲）

物理（精讲）

生物（精讲）

10:

00-10:

45

英语（精讲）

生物（精讲）

生物（精讲）

语文（精讲）

生物（精讲）

化学（精讲）

10:

55-11:

40

化学（精讲）

数学（精讲）

物理（精讲）

化学（精讲）

数学（精讲）

物理（精讲）

年后：

预计672小时周一至周六每天八课时周日休息

（文科）二月底——四月底课表预排如下（具体课表每周更新）

星期

时间

一

二

三

四

五

六

上

午

8:

00—8:

45

语文（精讲）

英语（精讲）

数学（精讲）

语文（精讲）

数学（精讲）

政治（精讲）

8:

55—9:

40

语文（练讲）

英语（练讲）

数学（练讲）

语文（练讲）

数学（练讲）

政治（练讲）

10:

00—10:

45

数学（精讲）

语文（精讲）

英语（精讲）

数学（精讲）

英语（精讲）

数学（精讲）

10:

55—11:

40

数学（练讲）

语文（练讲）

英语（练讲）

数学（练讲）

英语（练讲）

数学（练讲）

午休

下

午

14:

30—15:

15

英语（精讲）

数学（精讲）

地理（精讲）

英语（精讲）

语文（精讲）

地理（精讲）

15:

25—16:

10

英语（练讲）

数学（练讲）

地理（练讲）

英语（练讲）

语文（练讲）

地理（练讲）

16:

30—17:

15

历史（精讲）

政治（精讲）

历史（精讲）

政治（精讲）

历史（精讲）

测试

17:

25—18:

10

历史（练讲）

政治（练讲）

历史（练讲）

政治（练讲）

历史（练讲）

测试

晚

上

19:

00—21:

00

综合强化（选择学习）

综合强化

（选择学习）

综合强化

（选择学习）

综合强化

（选择学习）

综合强化

（选择学习）

综合强化

（选择学习）

五月初到六月初（模拟冲刺）预排课表

星期

时间

一

二

三

四

五

六

上

午

8:

00—8:

45

语文（精讲）

政治（精讲）

语文（精讲）

政治（精讲）

语文（精讲）

政治（精讲）

8:

55—9:

40

语文（练讲）

政治（练讲）

语文（练讲）

政治（练讲）

语文（练讲）

政治（练讲）

10:

00—10:

45

数学（精讲）

地理（精讲）

历史（精讲）

历史（精讲）

地理（精讲）

数学（精讲）

10:

45—11:

40

数学（练讲）

地理（练讲）

历史（练讲）

历史（练讲）

地理（练讲）

数学（练讲）

午休

下

午

14:

30—15:

15

英语（精讲）

数学（精讲）

英语（精讲）

数学（精讲）

英语（精讲）

地理（精讲）

15:

25—16:

10

英语（练讲）

数学（练讲）

英语（练讲）

数学（练讲）

英语（练讲）

地理（练讲）

16:

30—17:

15

历史（精讲）

测试

历史（精讲）

测试

历史（精讲）

测试

17:

15—18:

10

历史（练讲）

测试

历史（练讲）

测试

历史（练讲）

测试

晚

上

19:

00—21:

00

综合强化（选择学习-历史）

综合强化

（选择学习-政治）

综合强化

（选择学习-数学）

综合强化

（选择学习）

综合强化

（选择学习-语文）

综合强化

（选择学习）

理科：

（动态教学有待调整）

星期

时间

一

二

三

四

五

六

上

午

8:

00—8:

45

语文（精讲）

英语（精讲）

数学（精讲）

语文（精讲）

数学（精讲）

数学（精讲）

8:

55—9:

40

语文（练讲）

英语（练讲）

数学（练讲）

语文（练讲）

数学（练讲）

数学（练讲）

10:

00—10:

45

数学（精讲）

语文（精讲）

英语（精讲）

数学（精讲）

英语（精讲）

生物（精讲）

10:

55—11:

40

数学（练讲）

语文（练讲）

英语（练讲）

数学（练讲）

英语（练讲）

生物（练讲）

午休

下

午

14:

30—15:

15

英语（精讲）

数学（精讲）

生物（精讲）

英语（精讲）

语文（精讲）

化学（精讲）

15:

25—16:

10

英语（练讲）

数学（练讲）

生物（练讲）

英语（练讲）

语文（练讲）

化学（练讲）

16:

30—17:

15

物理（精讲）

化学（精讲）

物理（精讲）

化学（精讲）

物理（精讲）

生物（精讲）

17:

25—18:

10

物理（练讲）

化学（练讲）

物理（练讲）

化学（练讲）

物理（练讲）

生物（练讲）

晚

上

19:

00—21:

00

综合强化（选择学习-历史）

综合强化

（选择学习-政治）

综合强化

（选择学习-数学）

综合强化

（选择学习）

综合强化

（选择学习-语文）

综合强化

（选择学习）

【文科初步拟定教师】

语文：

数学：

英语：

政治：

历史：

地理：

【教学相关配备】

独立教室（多媒体），草稿本，小音箱及各科特用教具。

【课程课时】

语文：

数学：

英语：

政治：

历史：

地理：

物理：

化学：

华文国际教育艺丶体考生百日文化课特训教学计划

语文课程：

艺考语文复习计划

日期

内容

备注

第一阶段：

夯实基础（以知识点渗透为主）

9月19—9月24

写作摸底定位（为主）融合字音、字音基础知识点（隐性知识点，为辅）整体讲解、练习（做趣味切入写作）

以理解性识记为主

9月26—9月30

词语、成语、熟语和修改病句知识点讲解、练习

识记、方法的综

合应用

10月4—10月8

语句衔接、语言表达与运用知识点讲解、

练习

发散性思维、个性

审美

10月10—10月115

文学常识与名言名句、诗歌鉴赏知识点综

合衔接知识点讲解、练习

识记、运用、赏析

10月17—10月22

文言文实词、文言文虚词、文言文断句、

文言文翻译技巧知识点讲解、练习

识记、运用

10月24—10月29

文言文试题信息的筛选与归纳、文意的理

解、写作特色分析及概括评价作者观点态

度

理解、赏析为主

10月31—11月5

一般论述性文本阅读、实用类文本阅读和

文学文本阅读知识点讲解、练习

表层与深层混合讲

读

11月7—11月12

写作基础等级、发展等级考点讲解、练习

审题、立意、行文

、重在思维拓展

11月14-11月19

现代文阅读理解、分析整合

把握观点态度

11月21-11月26

古诗文识记、理解、赏析

筛选信息，归纳中心

11月28-12月3

不同文体写作练习

掌握文体的使用

第二阶段：

强化提高

（以知识点的巩固与考试审题方式的结合为主）

2月13—2月18

2月20—2月25

2月27—3月4

3月6—3月11

综合测评及分析讲解和总结结合最新考试动态进行以文学文本阅读为主的重点学习

选取最新名校模拟卷结合真题

3月13—3月18

3月20—3月25

3月27—4月1

4月3—4月8

综合讲解不同类型题目的做题方法

分类综合讲解

4月10—4月15

4月17—4月22

4月24—4月29

分类测试（最终发现做题的不足，解

决答题的疑难困惑）写作发展等级深刻、

丰富的深化演练

选取最新名校模拟

卷结合真题

第三阶段：

全面细抓、高分突破

（以应试做题、得分扣题的方法讲解为主）

5月4—5月6

5月8—5月13

5月15—5月20

5月22—5月27

动态评估测试（分级测试）、实用素材与高

考热点写作应用

据学生学习程度出

题、分阶教学

5月29—6月3

知识点、解题方法大串讲及考查重点强调、

状态测试与心理辅导

强化应试意识，掌握临考做题规律，完全掌握每种类型题的解答得分技巧

第一阶段：

练习以历年（2012—2016）高考真题的分类学习为主

第二阶段：

选取最新高考动态的典型试卷为主

第三阶段：

以重要知识点强调和完全得分技巧的讲授为主

数学课程:

艺考数学复习计划

日期

内容

备注

9月19—9月24

高考数学新课标试卷分析（明确学生的学习目标，激发数学学科的审题思维）

以熟悉试卷为主

第一阶段：

夯实基础（以知识点渗透为主）

9月19-12月3

集合与简易逻辑

集合的概念及运算、命题及其关系、充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

函数

函数的概念、表示与性质等；简单初等函数的概念、图像、性质

导数

导数的计算与应用

三角函数和解三角形

任意的三角函数值、三角函数的图像和性质、解三角形

向量

向量的相关概念和运算

数列

等差数列、等比数列、数列的通项公式和求和公式

不等式

不等式的运算、线性规则、基本不等式

立体几何

简单几何体、三视图、线面位置关系的证明

直线与圆的方程

直线方程的五种形式、直线与直线的位置关系、圆的方程、直线与圆的位置关系

圆锥曲线方程

椭圆的方程及性质、双曲线的方程和性质、抛物线的方程和性质

概率和统计

统计的方法、用样本估计总体、随机事件的概率、古典概型和几何概型

算法初步

算法、框图、程序语句

推理与证明丶复数

推算与证明的方法、复数及其计算

几何证明

相交弦定理、切割线定理、割线定理、圆内接四边形的性质和判定定理

极坐标和参数方程

极坐标、直线的参数方程、圆的参数方程

不等式选讲

绝对值不等式的解法及综合运用

第二阶段：

强化提高（以知识点的巩固与试题审题方式的结合为主）

2月13-4月29

选择题题型讲解

以做题思路和做题规律为主

填空题题型讲解

解答题题型讲解

第三阶段：

全面细抓，高分突破

5月4-6月3

综合测评

选取最新名校模拟卷结合真题

知识点、解题方法大串讲及考察重点强调、状态测试与心理辅导

强化应试意识，掌握临考做题规律，完全掌握每种类型题的解答得分技巧

英语课程：

艺考英语复习计划

专题

课次

内容

预计课时

名词和冠词

1

2

名词种类、名词的数、名词所有格、名词活用

冠词的用法概述、冠词的基本用法

3

3

代词

3

4

5

人称代词、物主代词、反身代词和疑问代词

it的用法、不定代词

（1）

不定代词

（2）

3

3

3

形容词和副词

6

7

8

形容词和副词的基本用法

形容词和副词的比较等级

高考常考易混点

3

3

3

动词

9

10

11

12

中学阶段的重点动词及动词组归纳

（1）

中学阶段的重点动词及动词组归纳

（2）

常用动词辨析

（1）

常用动词辨析

（2）

3

3

3

3

动词的时态和

语态

13

14

15

16

动词的时态

（1）

动词的时态

（2）

动词的时态（3）

动词的语态

3

3

3

3

非谓语动词

17

18

19

20

21

22

非谓语动词的句法功能

分词、不定式作宾语补足语的用法要点

不定式、分词作定语的用法要点

不定式、动名词作宾语的用法要点

不定式、分词作状语的用法要点

非谓语动词的用法

3

3

3

3

3

3

情态动词和

虚拟语气

23

24

25

26

27

情态动词的用法要点

（1）

情态动词的用法要点

（2）

虚拟语气

（1）虚拟语气在非真实条件句中的运用

虚拟语气

（2）虚拟语气在名词性从句中的运用

易混点清点

3

3

3

3

3

定语从句和

名词性从句

28

29

30

31

定语从句

（1）

定语从句

（2）

名词性从句

（1）

名词性从句

（2）

3

3

3

3

并列句和状语

从句

32

33

34

35

36

37

38

并列句

时间状语从句

地点状语从句和原因状语从句

目的状语从句和结果状语从句

条件状语从句和方式状语从句

让步状语从句和比较状语从句

状态语从句的紧缩现象

3

3

3

3

3

3

3

特殊句式

39

40

41

42

43

44

45

46

倒装

强调

反意疑问句

祈使句和感叹句

省略

Therebe句型

主谓一致

强调句型和复合句中的主谓一致

第一轮复习课

课时总计

138

第二轮复习

真题分析、

强化考点、

应试技巧

听力

单项填空

完型填空

阅读理解

短文改错

书面表达

18

12

9

9

6

9

二轮复习总计

63

政治课程：

艺考政治复习计划

日期

内容

备注

第一阶段：

夯实基础（以知识点渗透为主）

9月19-12月3

生活与消费、生产、劳动与经营知识点讲

解、练习

以识记为主

收入预分配、发展社会主义市场经济知识点讲解丶练习

识记丶方法的综合应用

公民的政治生活、为人民服务的政府知识点讲解丶练习

识记丶方法的综合应用

发展社会主义民主政治、当代国际社会知识点讲解、练习

识记、运用

文化与生活、文化传承与创新知识点讲解、练习

识记、运用

中华文化与民族精神、发展中国特色社会主义文化知识点讲解、练习

以理解、识记为主

生活智慧与时代精神、探索世界与追求真理

知识点讲解、练习

以理解、识记为主

思想方法与创新意识、认识社会与价值选择

知识点讲解、练习

以理解、识记为主

第二阶段：

强化提高

（以知识点的巩固与试题审题方式的结合为主）

2月13-4月29

对经济生活、政治生活的各知识点经行系统串讲

结合限时生活中的热点话题进行分析、讲解和总结

选取最新名校模拟卷结合真题

对文化生活、哲学生活与哲学的各知识点经行串讲

结合限时生活中的热点进行分析、讲解和总结

分类综合讲解

进行综合测评（最终发现做题的不足，解决答题的疑惑困难）

对各知识点进行巩固，从中提炼出高考的重难点

选取最新名校模拟卷结合真题

第三阶段：

全面细抓，高分突破

（以应试做题、得分扣题的方法讲解为主）

5月4—6月3

动态评估测试（分级测试）、实用素材与高考热点考点应用

根据学生学习程度出题、分阶段教学

知识点、解题方法大串讲及考察重点强调、状态测试与心理辅导

强化应试意识，掌握临考做题规律，完全掌握每种类型题的解答得分技巧

第一阶段：

练习以历年（2012—2016）高考真题的分类学习为主

第二阶段：

选取最新高考动态的典型试卷为主

第三阶段：

以重点知识点强调和完全得分技巧的讲授为主

历史课程：

艺考历史复习计划

日期

内容

备注

第一阶段：

夯实基础（以知识点渗透为主）

9月19-12月3

古代中国的政治，西方政治制度，近代中国反侵略、求民主的潮流

以识记为主

现代中国的政治建设与祖国统一，现代中国对外关系

识记丶方法的综合应用

马克思主义的诞生与俄国十月革命的胜利，当今世界政治格局的多极化趋势

发散性思维丶个性审美

古代中国经济的基本结构与特点，近现代中国经济的发展历程和社会生活的变迁

识记丶运用丶赏析

资本主义世界市场的形成和发展，世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设

识记丶运用

中国传统文化主流思想的演变，古代中国的科学技术与文学艺术

以理解丶赏识为主

当今世界经济的全球化趋势

审题丶立意丶行文丶重在思维拓展

第二阶段：

强化提高

（以知识点的巩固与试题审题方式的结合为主）

2月13-4月29

近代中国的思想解放潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果，现代中国科技丶教育与文学艺术

选取最新名校模拟卷结合真题

历史上重大改革回眸，近代社会的民主思想与实践

分类综合讲解

20世纪的战争与和平，中外历史人物评说

选取最新名校模拟卷结合真题

第三阶段：

全面细抓，高分突破

（以应试做题丶得分扣题的方法讲解为主）

5月4—6月3

根据学生学习程度出题丶分阶段教学

强化应试意识，掌握临考做题规律，完全掌握每种类型题的解答得分技巧

第一阶段：

练习以历年（2012—2016）高考真题的分类学习为主

第二阶段：

选取最新高考动态的典型试卷为主

第三阶段：

以重点知识点强调和完全得分技巧的讲授为主

地理：

艺考地理复习计划课时：

126

基础第一轮

艺考地理复习（第一轮）计划

课题

日期

课时

内容

备注

必

修

一

自

然

地

理

9.19-12.3

9

地球仪（3）、地图（3）

宇宙中的地球和地球运动

真题解析

地球运动

9

大气运动与地球上的水

真题解析

物质运动和能源交换

9

地表形态的塑造（5+1）自然环境整体性自然环境差异

真题解析

整体性与差异性

必

修

二

人

文

地

理

9

人口的数量变化与变化城市与城市文化与农业区位选择

真题解析

农业丶城市区位

9

工业与交通与区际联系与协调发展