下高考FJM第2122期参考答案及部分解析.docx
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下高考FJM第2122期参考答案及部分解析
第21期参考答案及解析
阅读理解专练
(一)
参考答案
A1-3DDCB4-7CDBA
C8-11CCAA
解析
A篇
主题语境:
人与社会——历史
本文是应用文。
文章介绍了英国著名旅游景点巨石阵。
1.D。
细节理解题。
根据第二段中的Unfortunately,thesedaysacoupleofmajorroadsrushbyoneithersideruiningtheview可知,目前人为修建的道路破坏了巨石阵的景色。
2.D。
细节理解题。
根据StonehengeOpeningTimes可知,在10月12日下午3点可以去参观巨石阵。
3.C。
细节推断题。
根据StonehengeTicketPrices部分中的Family(2adults,upto3children):
£41可知,2个大人加2个孩子的家庭票的票价是41英镑。
B篇
主题语境:
人与自我——做人与做事
本文是记叙文。
父亲通过摆利马豆的方法,巧妙地教给作者一个重要道理:
每个人都有长处,大家团结协作才能办成大事。
4.C。
推理判断题。
根据文章内容可知,父亲通过摆利马豆的方法巧妙地向作者传达了一个道理。
这位父亲可谓才智过人。
5.D。
细节理解题。
根据第四段中的IchoseeveryoneIthoughtwouldgetalongwell,theonesIthoughtwouldbenicetolivewith,andlefttheothersbehind可知,作者一开始选择的是那些可能跟她形成良好人际关系的社区成员。
6.B。
细节理解题。
根据第五段的内容可知,作者的社区成员被组织起来在玉米地里工作。
7.A。
主旨大意题。
通读全文可知,本文大意是:
通过摆利马豆的方法,作者从父亲那里学到了一个道理:
每个人都有闪光点,只有大家精诚协作,才能完成目标。
A项基本概括了文章的主旨。
C篇
主题语境:
人与自然——环境保护
本文是说明文。
作为一个外来物种,斑纹贻贝对美国的各大水体造成了危害。
8.C。
词义猜测题。
根据第一段中的transportedtoNorthAmericain1988intheballastwaterofatransatlanticship以及intoLakeSt.Clair可知,discharged在此处意为“被卸下”。
9.C。
细节理解题。
根据第二段中的theycanmoveeasilyandswiftlyinwatercurrentsandcandriftmanymilesbeforesettling可知,水流使得斑纹贻贝的幼体轻松、快捷地移动到新的栖居地。
10.A。
推理判断题。
第三段对斑纹贻贝造成的环境危害进行了举例说明:
分别介绍了其对船只、城市供水系统以及水中的其他生物造成的危害。
11.A。
细节理解题。
根据最后一段中的Oncethemollusksbecomeestablishedinbodiesofwater,eradicationisdifficult,ifnotimpossible可知,斑纹贻贝的威胁很难消除,这会是一个持续性的问题。
阅读理解专练
(二)
参考答案
A1-4ACACB5-8ACAA
C9-12BAAD
解析
A篇
主题语境:
人与自然——环境保护
本文是应用文。
文章是一则澳大利亚昆士兰州国家公园的禁烟通知。
1.A。
细节理解题。
根据本段所讲的禁烟的各种好处可知,该段主要讲了昆士兰州国家公园禁烟的原因。
2.C。
细节理解题。
根据Howisthebanenforced?
部分中的Theseofficerscanprovideadviceaboutthesmokingban,issuewarnings可知,对于违反禁烟规定的人,工作人员会发出警告。
3.A。
细节理解题。
根据Wouldyouliketoquitsmoking?
中的Quitline'strainedpsychologistsareavailablesevendaysaweektohelpyouthroughtheprocessofquitting可知,戒烟可以向心理医生寻求帮助。
4.C。
推理判断题。
根据第一段内容Since1February2017ithasbeenagainstthelawtosmokeinareasofQueenslandnationalparks可知,本文是一则禁烟通知。
B篇
主题语境:
人与自我——生活与学习
本文是记叙文。
一次野营活动改变了作者对野营的态度。
5.A。
细节理解题。
根据第一段中的Thenewsthatallteacherswereexpectedtoattendcampwiththeirstudentsleftmefeelingunsettled可知,作者野营之前感到焦虑不安。
6.C。
推理判断题。
作者在第二段中主要想说明自己年事已高,喜欢相对安静的活动,举研讨会的例子也是为了说明这一点。
7.A。
推理判断题。
根据第四段中的TheregretthatIknewIwouldfeel...replacedwithaburningdesiretodoeverything可知,作者不想由于自己没有积极参与此次野营活动感到懊悔不安,所以决定全心投入。
8.A。
推理判断题。
根据最后一段中的Whenthelastcamperleaves,Igivethecampdirectorabighug可知,作者最后已经体会到了野营的乐趣,成为了一名野营爱好者。
C篇
主题语境:
人与社会——科学
本文是说明文。
研究发现,按压手指关节发出的声音是关节液中的气泡破裂引起的,一个气泡或者多个气泡的破裂均可产生这种声音。
9.B。
细节理解题。
根据第一段中的theactcan'tberepeatedforanother20minutes可知,单个指关节不能被连续按压发出响声,响过一次后,要想再次按压该关节发出响声,需要等待20分钟。
10.A。
细节理解题。
根据第二段中的researcherssaidafterfinding...tinyairbubblesinthejointfluidofthehand可知,按压关节会发出声音,是因为关节液中的气泡在按压过程中发生破裂造成的。
11.A。
细节理解题。
根据第三段中的Usingamathematicalmodel...reproducedtheeventsleadinguptothecrack可知,Barakat的团队利用数学模型模拟了造成关节爆裂声的一系列过程。
12.D。
文章出处题。
本文揭秘了按压手指关节为何会发出声音的原因,文章取材自杂志“科普知识”栏目的可能性最大。
阅读理解专练(三)
参考答案
A1-4CBCAB5-8AADC
C9-12BCAD
解析
A篇
主题语境:
人与社会——技术
本文是议论文。
网络的出现使得信息获取变得十分便捷,纸质旅游指南在网络时代还有生存空间吗?
1.C。
推理判断题。
根据第一段中的Icanseetheenvyintheireyes...reallynotatalllikethat?
可知,外人对作者的工作很艳羡,认为他有一年365天的带薪假期,然而在作者看来,事实并非如此。
由此可知,作者认为外人对他的工作评价过高了。
2.B。
推理判断题。
根据第三段中Rider的一席话Thefactthatpeopleprintthingsout...mucheasiertocarryaround可知,在Rider看来,人们外出旅行时会将需要的信息打印出来随身携带,这证明纸质的东西还是很有用的。
由此可知,Rider的言外之意是:
他在旅途中碰到的那对夫妇其实应该带本纸质旅行指南。
3.C。
细节理解题。
根据第四段中Rider的一席话Ahugeamountofwhat'saroundonthenetisboring,unedited,untested,uninformedanduntrustworthy可知,他认为,网上的信息不可靠。
4.A。
细节理解题。
根据最后一段中MaryAnneEvans所说内容Theguidebookisnotgoingtodisappear...opinionamongourmembers以及thethinkingisthatthetwowillcoexist可知,MaryAnneEvans认为,纸质旅游指南未来的很长一段时间内还会在市场上占有一席之地。
B篇
主题语境:
人与自我——生活与学习
本文是说明文。
你有没有追溯家谱的冲动?
且慢,听听家谱学专家怎么说。
5.A。
细节理解题。
根据第二段中的Genealogyisnotaboutdiscoveringthatyouarethelostprinceorprincessofanunknownkingdom可知,MariaMcLeod给读者的第一条建议可能是“不要期待发现你是皇室成员”。
6.A。
细节理解题。
根据第三段中的Butyoushouldalsobearinmind...arestillfreshinthemindsofyourmoredistantrelatives可知,有的亲戚并不愿意与你相认的一个原因是你的到来可能会勾起他们不好的回忆。
7.D。
篇章结构题。
根据划线词前一句Butgobacktengenerationsandthepicturebecomesmuchmorecomplicated以及后一句Youmaybedescendedfromnofewerthan1,024peoplethroughtengenerations可知,it在此处指代“你的祖先有多少人”。
8.C。
标题归纳题。
文章主要谈论了家谱学专家MariaMcLeod给想要追溯家谱的人提供的建议。
C项作标题最能概括文意。
C篇
主题语境:
人与自我——生活
本文是议论文。
身为男性的作者在文中提出了一个新颖的观念:
garagecooking。
9.B。
细节理解题。
根据第一段中的Nowthereasoncookinghasbecomesopopular...themodernmanturnstotheformicaworktopinstead可知,如今男士们没有多少机会在车间里施展自己的制造技艺,于是转战厨房。
10.C。
推理判断题。
根据第二段中的Moretothepoint,ittookhoursandhoursthatcouldhavebeenspentonsomethingmoreconstructive可知,作者认为做那顿饭花费的时间太长了,他本可将这段时间用来做更有意义的事情。
11.A。
推理判断题。
根据第三段中的I'mhopingtointroducetheideaofgaragecookinginanewTVseries可推知,作者很可能是一位媒体从业者。
12.D。
推理判断题。
作者在第三段对“garagecooking”进行了推崇,举印度工厂里见到的例子也是为了证明这一行为有先例可循,值得推行。
高中英语总复习
(一)
参考答案及部分解析
参考答案
1-5CCABB6-10ABCBA
11-15ACCBA16-20CCACA
21-25CCBDA26-30BBCAD
31-35CACCB36-40ECBGF
41-45ACBDC46-50BDCAB
51-55DABAC56-60DADBC
61.construction62.of
63.providing64.uncertain
65.that/which66.truly
67.tocomplete68.tests
69.is70.a
短文改错
71....IvisitTurkey.visit→visited
72....carpet,whatwas...what→which
73....tobargainingwith...
bargaining→bargain
74....butIdidn't...去掉but
75....areallow...real→really
76.Tomyamaze...amaze→amazement
77....andlatetold...late→later
78.Franklyspeak...speak→speaking
79....proudmyself...proud后加of
80....afirsttime...a→the
书面表达
Onepossibleversion:
DearLinda,
Ourcity'slibraryhasaprogramcalledEnglishCorner,whichisaimedathelpingpupilsdevelopabasicvocabularyandgainconfidenceinEnglish.Theprogramlastsfrom3to4p.m.everySundayatthelibrary.
Thelibrarynowneedsmorevolunteers,whowilltellpupilsEnglishstories,readthemshortpoemsandnurseryrhymes,andteachthemEnglishsongs.Moreover,undervolunteers'guidance,pupilswillwatchEnglishcartoonsandlearnEnglishthroughgames.I'moneofthevolunteers.YouareanativespeakerofEnglishandgreatattellingstories.Wouldyouliketojoinus?
I'mlookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解
第一节
A篇
主题语境:
人与社会——社会与文化
本文是应用文。
文章为剑桥大学考试委员会设置的一项竞赛的参赛通知。
21.C。
推理判断题。
根据第二段中的Here'syourchancetoattendateachingcourse以及Howdoyouenter?
部分中的aclassroomactivitywhichyouhavedesignedandusedtomotivateyourstudents可知,该竞赛通知的受众应是学校老师。
22.C。
细节理解题。
根据Howdoyouenter?
部分中的Toenterthiscompetition,tellusinnomorethan300words aboutaclassroomactivity可知,参赛者需要提交一份最多300词的文字材料,来描述自己设计过的一个课堂活动。
23.B。
细节理解题。
根据ThewinnerwillreceiveafreetriptoCambridge可知,该竞赛的获奖者可获得去往英国的差旅费。
B篇
主题语境:
人与自然——宇宙探索
本文是议论文。
作者在文中回答了人们对于太空探索的质疑,肯定了太空探索的意义。
24.D。
推理判断题。
根据第一段的内容以及最后一段的内容可知,第一段中很多人提出的问题是质疑太空探索耗费巨大,究竟于人类有何意义,作者写本文就是为了回答这个问题。
25.A。
细节理解题。
根据第二段中的Itaffectsalmostonlyboys可知,这种病的患者基本都是男性。
26.B。
推理判断题。
根据第三段中的FoodcanbemassproducedandsenttoEarthtofeedthehungry可知,作者对于在太空中种出食物的做法十分有信心。
27.B。
篇章结构题。
本文属于“总——分——总”的写作结构,作者在首段以问题的方式引出论点“太空探索是否有意义”,中间两段分别从两个方面(医疗及食物供给)论述了太空探索对人类的益处,最后一段总结了自己的观点(太空探索是人类所做出的最佳举动之一)。
C篇
主题语境:
人与自我——生活
本文是记叙文。
作者讲述了自己对野餐态度的转变,从过去的厌恶变成了现在的热爱。
28.C。
推理判断题。
根据第一段作者做出的反应Myhandsbegantosweat;myheartbeathard可知,对于Lorraine提出去野餐的建议,作者心生恐惧。
29.A。
细节理解题。
根据第二段中的tastelesssandwiches,nearlycoldsausagerollsanddisgustingsalads可知,作者表示她童年的野餐食物很难吃。
30.D。
推理判断题。
由倒数第二段中的LorraineandherhusbandDaveunloadedfoldingtables...evencandlestokeepawayinsects,music,andwine可知,Lorraine和她的丈夫为这次野餐进行了精心准备。
31.C。
写作目的题。
通读全文可知,作者在文中讲述了自己对野餐态度的转变,从过去的厌恶变成现在的热爱。
D篇
主题语境:
人与社会——社会与文化
本文是说明文。
美国市场上的苹果品种越来越多,究竟哪种苹果能赢得美国人的青睐?
32.A。
写作手法题。
作者在第二段中引用了大量的数据来论证嘎啦苹果现在日趋受到美国人欢迎的事实。
33.C。
推理判断题。
根据第四段中的TheGrannySmith,FujiandHoneycrispapples...jumpingintothirdplace可知,theHoneycrisp这种苹果目前受欢迎度排位第五,美国苹果协会预计其近一两年内的受欢迎度可能会攀升至第三,也就是说,theHoneycrisp越来越受到欢迎。
34.C。
细节理解题。
根据最后一段中的NewZealand,whichhadtheBraeburnandGala可知,theBraeburn源自新西兰。
35.B。
主旨大意题。
本文讲述了美国研发新苹果品种并引进国外苹果品种,美国国内苹果市场“百花争艳”,美国人所喜爱的苹果品种也发生了变化。
第二节
主题语境:
人与自然——灾害防范
本文是说明文。
在森林中迷路了怎么办?
本文为你支招。
36.E。
E项中的youdon'trecognizeyoursurroundings与设空处后一句中的Norcanyoutellthedirection均是在森林中迷路后的情况。
37.C。
根据设空处前一句Whatdoyousee?
并结合C项中的theanswer可知,C项符合语境。
38.B。
设空处为段落小标题。
本段中的关键信息Lookforoldcampsites,fishingline,foodbags,cigaretteends,plasticwaterbottles,oranyotherkindoflitter是B项Lookforsignsofpeople的具体做法。
故B项适合作本段标题。
39.G。
G项中的opencountry原词复现了本段小标题中的opencountry;设空处后一句中的Thistypeofterrain指的是G项中的opencountry;G项中的findsignsofcivilization与设空处后一句中的closertootherpeople照应。
40.F。
F项中的higherplaces与逗号后的headdown构成反义,将语篇衔接起来。
语言知识运用
第一节
主题语境:
人与社会——文学、艺术与体育
本文是记叙文。
文章讲述了一位艺术家在朗费罗桥下放置了各种奖杯,使这个地方变成供路人和游客流连的艺术殿堂的故事。
41.A。
由下段中的puttrophiesunderthebridgein2014可知,此处指某人在那些支撑装置上“放置了(put)”一批塑料奖杯。
42.C。
由第四段中的theartiststartedplacingtrophiesinotherrandomplaces可知,那些奖杯突然被“拿走了(removed)”。
43.B。
由上文的constructionwork及下文的isfinished可知,此处指桥最终“重新开放(reopened)”。
44.D。
由delightingpeoplewhopassunderthebridge可知,这些奖杯最近“回来了(return)”,这让经过桥下的人们很高兴。
45.C。
“施工结束”和“‘我’能加更多(奖杯)”之间是因果关系,故选Nowthat(由于)。
46.B。
引号中的内容是摆放奖杯的艺术家陈述的实际情况,故选said。
47.D。
由下文可知,此处指他最早想到在桥下放奖杯这个“主意(idea)”是在2014年。
48.C。
由那名男子说的话及Giveittome可知,此处指他正试图“扔掉(throwaway)”一大箱奖杯。
49.A。
由上文的puttrophiesunderthebridge可知,此处指艺术家说他能为那些奖杯找到待的“地方(place)”。
50.B。
由冒号后人们的问题可知,这些奖杯最初“引起了(caused)”很多思量。
51.D。
由peoplecontinuedtopostpicturesonline可知,人们对这些奖杯的“兴趣(interest)”在增长。
52.A。
由上文的becameknownas及本句中的ratherthanwalkingby可知,人们开始特意到这里来看这些奖杯,他们把这里当作“目的地(destination)”。
53.B。
由下文的broughtthestreetartprojectbackhome可知,在大桥“维修(repairs)”期间,这位艺术家把这
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