学校落实新冠肺炎防控措施五项.docx
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学校落实新冠肺炎防控措施五项.docx
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学校落实新冠肺炎防控措施五项
学校落实新冠肺炎防控措施五项预警机制工作方案
为做好学校新冠肺炎疫情防控工作,提高学校师生预防和控制新冠肺炎疫情的能力,快速反应、及时控制和妥善处置校园突发新冠肺炎疫情,将危害降到最低程度,确保师生员工生命安全和身体健康,切实维护校园安全稳定。
根据工作实际及学校实际情况,制定如下预警机制工作方案:
一、建立师生摸排预警机制
组长:
XXXXX
副组长:
XXXXX
成员:
XXXXX
XXXXX
XXXXX
主要职责:
为坚定不移的把学校对疫情防控工作的各项决策部署落到实处,确保师生员工身体健康及生命安全,学校建立“教育局、学校、班级、教师、家长”五级疫情防控联络网络,成立重点人员摸排工作领导小组,具体负责重点人员信息摸排工作的组织领导和督促检查。
学校书记是重点人员信息摸排工作第一责任人,分校校长是直接责任人,严格按照谁管理谁负责、谁摸排谁负责的原则,层层落实防控责任,明确工作分工,责任到岗,任务到人,各分校负责人、班主任积极主动联系村第一书记,常态化对教职工、学生进行研判,重点对“①有无发热症状;②有无与重点疫区返洛人员;③有无与重点疫区返洛人员有密切接触;④有无检测异常症状、有无其他身体不适症状⑤有无与身体异常情况及从重点疫区洛家属共同生活接触人员”及时摸排收集,第一时间向学校人事办报送相关信息。
学校与教师、学生家长要加强联动,共同监管。
全校上下,要统一领导、统一指挥、统一调度,把重点人员信息摸排工作抓细抓实抓到位,要确保全面、动态、精准掌握重点人员的情况。
同时建好“两个台账”。
一是师生健康台账。
所有分校要逐人建立教职工、学生健康台账、健康档案,做到一人一档。
二是师生行动轨迹台账。
重点掌握师生假期内(含双休日)的行动轨迹,做到情况全掌握;落实包联责任制。
学校领导和分校负责人对异常师生全覆盖进行一对一包联,每日通过电话、视频等方式进行联系,实时掌握异常师生身体、心理、思想等状况,及时解决各类困难。
2、建立采样预警机制
组长:
XXXXX
副组长:
XXXXX
成员:
XXXXX
XXXXX
XXXXX
(一)外环境采样。
建立队伍。
每所分校按照楼栋数量或根据在校师生人数确定至少2名经过卫健、疾控部门培训的专业检测队伍。
采用分管校领导和分校校长双负责制,每7天开展一次常态化全覆盖式的采样检测工作。
开展培训。
经县疾控中心专门培训的采样人员作为师资,由学校根据重点场所或师生人数确定实名制采样人员,经过培训考核合格后上岗,报属地疾控部门和总校进行备案。
每周开展分析汇总、查漏补缺,按照本周确定的采样数量、重点进行针对性培训。
检测重点:
1.提前采样检测。
各分校在开学前,提前进行外环境采样检测。
经县疾控中心严格的预防性消毒和终末消毒以及环境检测评估合格后,由县委书记签字确认方可使用。
对确诊病例居住(停留)学校实行严格管理,延期开学时间,经全面彻底的终末消毒,环境监测评估并经县委书记签字确认后解除封闭管理。
2.采样的重点场所。
学校门口值班室、教室、师生宿舍、公共卫生间、图书馆、浴室、食堂等公共场所。
3.采样的重点部位。
教室门把手、扶梯、水龙头、垃圾箱、教室(餐厅)桌椅板凳台面、开关,潮湿的公共通道和卫生间地面、墩布池等师生高频接触的部位按照每7天一环境采样全覆盖工作要求规范采样送检。
采样流程:
1.工作人员个人防护要求
①标本采集人员:
宜穿戴工作服、一次性工作帽、双层手套、防护服、KN95及以上级别的颗粒物防护口罩或医用防护口罩、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水靴套。
必要时,应加穿防水围裙或防水隔离衣。
②样本转运工作人员:
宜穿戴一次性工作帽、医用外科口罩、工作服、一次性手套。
必要时,可使用KN95及以上级别颗粒物防护口罩或医用防护口罩。
③样本接收人员:
宜穿戴工作服、一次性工作帽、双层手套、防护服、KN95及以上级别的颗粒物防护口罩或医用防护口罩、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水靴套。
必要时,应加穿防水围裙或防水隔离衣。
2.工作环境涂抹采样区域
①教学区、办公区。
门把手(内和外),地面,沙发,茶几,装饰品,课桌椅,遥控器,房间1.2米-1.5米高度的墙面和地面。
工作台面(外侧+内侧),办公桌,椅子,电脑+键盘+鼠标,办公区域附近地面,电话,登记簿。
②厨房。
原辅料运送车把手和车面,后堂粗加工台面,半成品台面,成品台面,凉菜间台面,刀具,案板,洗菜(肉)池,洗碗池,冷藏冰箱(内和外),冷冻冰箱(内和外),消毒柜,碗柜,留样柜。
③通道。
1.2米-1.5米墙面,地面,楼梯扶手。
④公共卫生间。
门把手(内和外),洗手盆台面及把手,卫生间窗户把手及窗台,水龙头、墩布池,墩布,卫生间1.2米-1.5米墙面,地漏。
⑤公共浴室。
门把手(内和外),纸篓,窗户把手及窗台,1.2米-1.5米墙面,地漏。
⑥宿舍。
门把手(内和外),衣柜把手,衣柜(1.2米-1.5米高度),衣架,写字台桌面,电话,热水壶,水杯,行李架,宿舍内垃圾桶;窗台,窗帘(1.2米-1.5米高度),窗户把手,窗玻璃,纱窗(能开启窗户),地面;灯具、布草类(枕套,床单,被单)、房间卫生间、门把手(内和外),排风口百叶,马桶出水按钮,地漏,卫生间窗户把手及窗台,卫生间1.2米-1.5米墙面。
⑦公共垃圾箱。
周边表面,把手。
3.样本编号
①样本编号采用由全乡镇统一提供的进行编写,且确保样本编号、采样单上的编号以及被采区域之间可追溯,进行样本编号时应在样本管外标注并在采样单上记录相同样本编号,每5支或10支采样管放入一个自封袋中,并在自封袋上写明采样区域全称及首位及末位编号,最后在样本运输箱上写明采样学校全称、混检样本的数量及首位及末位编号。
②环境涂抹采样数量。
每个外环境采样数30-50份,根据实际情况可进行调整。
每个区域每层楼道要覆盖到,每层随机抽取1-3个房间,原则上每个大区域一管混采。
4.样本的包装和运输
①用0.2%含氯消毒剂喷洒或擦拭采样管、自封袋表面进行消毒,确保样本包装无污染。
②逐一核对混检样本编号、样本信息及样本数量,特别是混检样本与登记信息是否一一对应、可追溯。
③混检样本根据自封袋的大小,可选择5个或10个混检采样管放在一个自封袋中保存。
每个自封袋内的管子最好用皮筋捆扎,尽量让样本保持直立状态。
采样管必须拧紧。
④装好后的样本运输箱需0.2%(2000mg/L)含氯消毒剂喷洒消毒,采样运输箱内保证放置2-3个冰排
5.迅速报告。
对环境检测异常要即知即报,第一时间报告的同时,立即查找病毒源头,坚决杜绝迟报、漏报、瞒报和谎报。
(2)人员采样
组长:
XXX
副组长:
XXX
成员:
XXXX
XXXX
1.成立领导小组,制定采样工作方案,明确责任分工。
2.指定专人作为联络员负责对接核酸检测相关工作。
3.按照老师、学生、厨师、保安、工勤人员等做好人员分工,按照核酸检测要求,有序、分批开展核酸检测工作,确保应检尽检。
4.学生以班级为单位,由班主任带领组织,开展核酸检测。
5.教师按照人数分组,指定专人负责组织、协助协调相关核酸检测工作。
6.做好一人一档健康台账,健康检查材料档案归档工作做到应归尽归。
7.核酸检测频次为非寄宿制学校1次/7天,寄宿制学校检测频次为1次/14天。
(1)检测前
1.各分校负责按照下发的《示意图》提前布置检测场地,划分检测通道及返回通道,避免已检测人员和未检测人员直接接触。
2.由班主任负责按照提前计划顺序按照5人一组,维护现场秩序,组织学生按照1.5米间隔排队等候,督促学生戴好口罩,不乱跑、不扎堆。
3.学校组织人员负责提供班级花名册,核对检测人员与花名册是否一致。
(二)检测时
1.学生以班级为单位,由班主任带领组织,按照先学生后教师的顺序依次进行检测。
2.班主任负责核对本班学生是否已全部进行检测,若发现有遗漏,第一时间组织学生进行检测,确保不漏一人。
(2)检测后
1.班主任负责点对点组织学生有序返回教室。
2.学校负责做好一人一档健康台账,健康检查材料档案归档工作做到应归尽归。
三、建立消杀预警机制
组长:
XXX
副组长:
XXX
成员:
XXX
XXX
加强消杀指导。
按照属地管理的原则,消杀专班负责指导各分校消杀专班。
按照地区消杀标准要求,每天下午下课后开展日常消杀,消杀完开窗通风,每次15--30分钟,每周六下午开展一次常态化全覆盖式的环境消杀工作。
配齐装备。
由学校后勤办负责配齐各分校消杀人员所需要的消毒器械和试剂,配备好必要的个人防护用品。
消毒药品主要是含氯或含溴消毒片、洗手液、免洗手消毒液。
消毒器械主要是移动式紫外线消毒灯、超低容量喷雾器、常量喷雾器、医疗废物专用袋。
个人防护用品按照一级防护主要包括头面部PPE:
口罩。
护目镜、防护面罩;躯体:
白大褂,防护服;手部PPE:
手套;足部PPE:
鞋套。
常态化消杀:
1.提前消杀。
对复学的学校重点场所,提前进行预防性消毒和终末消毒以及外环境采样检测。
经严格的终末消毒和环境检测评估合格后,经县委书记签字确认方可使用。
2.重点消杀部位。
师生办公楼、宿舍、操场、公共卫生间、图书馆、浴室、食堂、医务室等公共场所门把手、扶梯、水龙头、集中式厕所表面、垃圾桶、教室(餐厅)桌椅板凳台面、开关等师生高频接触的部位按照每7天一环境采样全覆盖工作要求规范消杀。
3.对确诊病例居住(停留)学校实行严格管理,延期开学时间,经全面彻底的终末消毒,环境监测评估并经县委书记签字确认后解除封闭管理。
消杀步骤。
按照《学校消毒技术指南》做好消杀工作。
消杀人员严格落实二级防护要求,全程佩戴防护用品,对采样设备进行消毒。
消杀频次。
每天对重点部位落实2-3次消毒,下午放学后开展1次日常消杀,消杀完开窗通风,每次15-30分钟。
每周六开展一次常态化全覆盖式的环境消杀工作。
高频接触的门把手、电梯按钮、扶手等要加强清洁消毒的频次。
建立结果反馈、报告机制。
各学校将所消杀样本,及时送核酸检测机构,指定专人联系,第一时间掌握检测结果,如检测出现异常,各学校必须在结果已出30分钟内向总校消杀专班反馈,由消杀专班立即上报教育局,上级主管部门并第一时间通知相关部门管控异常样本消杀点和人、物,避免疫情扩散。
建立日报告周研判月排名通报机制。
学校消杀专班领导小组组长每周组织一次分析研判,对消杀工作开展情况、样本质量、保存、转运、个人防护等方面进行分析研判,排查工作漏洞和风险,进行查漏补缺,确保消杀效果,做好质量控制。
对重点人群、重点场所、重点部位、重点物品要全面进行消杀效果评价。
建立分级负责机制。
按照分级负责的原则,总校负责推进辖区内所有学校外环境消杀检测工作有序、稳步进行。
各分校消杀专班每日进行日报告,每周星期日上午10:
30时前总校消杀专班给教育局消杀专班上报一次分析总结,供专班及时掌握情况。
四、建立应急处置预警机制
(一)基本原则。
1.以人为本,安全第一。
始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位,对出现新冠肺炎症状或疑似症状者,不惜代价迅速组织救治和集中管理。
2.属地管理,分级负责。
在县委、县政府统一指挥和县卫健部门指导下,按照属地管理、分级负责原则,各级各类学校在乡(镇)党委和政府的统一领导下,依法指挥、协调、组织本学校落实新冠肺炎疫情应急处置工作任务。
3.快速反应,高效处置。
校园突发新冠肺炎疫情,应及时采取应急响应措施,并第一时间报告学校主要领导。
学校主要负责人要立即掌握情况,开展工作,控制局面,并迅速与教育局和县疫情防控指挥部门联系,启动联防联控机制,形成快速有效的处置工作流程。
4.即时监测,强化预防。
各学校要建立即时监测制度,全面掌控学校应对新冠肺炎疫情防控工作,落实落细各项防范措施,做到早发现、早报告、早处理,尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。
(二)组织管理
组长:
XXX
成员:
XXX
XXX
XX
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- 学校 落实 肺炎 措施