高中语文 单元质量检测一 新人教版必修1.docx
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高中语文单元质量检测一新人教版必修1
2019-2020年高中语文单元质量检测一新人教版必修1
一、基础积累(共25分,选择题每题3分)
1.下列词语中,加点的字注音完全正确的一组是( )
A.百舸(ɡě) 寥廓(liáo)
峥嵘(rónɡ)挥斥方遒(qiú)
B.颓圮(tí)篱墙(lí)
彷徨(pánɡ)默默彳亍(chìchù)
C.河畔(bàn)漫溯(sù)
青荇(xìnɡ)星辉斑斓(lán)
D.火钵(bō)飘泊(bó)
纤绳(qiān)忸怩不安(niǔní)
解析:
B项,“颓”应读tuí;C项,“畔”应读pàn;D项,“纤”应读qiàn。
答案:
A
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.沧茫 萧瑟 油纸伞 意气风发
B.惆怅 芬芳 万户候 枯燥无味
C.挑衅 抱歉 明信片 貌和神离
D.荆棘 伫立 挖墙脚 凄婉迷茫
解析:
A项,沧-苍;B项,候-侯;C项,和-合。
答案:
D
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
①____不分青红皂白,____②____是和亲____③____一律加以反对,____④____在封建时代还有什么更好的办法可以取得民族之间的和解呢?
选项
①
②
③
④
A
因为
所以
就
可以
B
由于
因此
那
然而
C
倘若
倘若
就
那么
D
如果
只要
就
那么
解析:
根据最后一句的问号,可知前面所阐述的必然是一种表示条件关系的句子,所以首先可以排除表示因果关系的A、B项;C项中的两个“倘若”表示的是并列关系,也可以排除;只有D项最切合题干意思。
答案:
D
4.下列各句中,加点词语的使用全都正确的一组是( )
①20日下午,台湾著名作家林清玄走进阳江文化大讲堂,他一身布衣,娓娓而谈,为现场数百名听众带来了一场题为《我的文学我的梦》的精彩讲座。
②御膳房海鲜大酒楼的李师傅号称本市海鲜第一名厨,但我却不敢恭维。
同学聚会上,我吃了他做的大葱酱鲍鱼,又酸又涩,简直味同嚼蜡。
③市人才市场有关负责人说:
“政府和企业都在处心积虑地为毕业生提供就业机会,只要毕业生对就职条件要求不太高,找工作并不是一件难事。
”
④过去,干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意,所以他们每每独出心裁,制作各样花灯,招揽顾客。
⑤已公布的山东疫苗案涉案人员名单中无任何监管机构人员。
但是,如果监管机构不“开绿灯”和“保航护驾”,这些问题疫苗如何能够登堂入室而混迹市场?
⑥狭窄的空间和严格的管理,会让人对航母生活心生厌倦,但航母梦的追梦人们却甘之如饴,他们执着的追求凝结着奋发进取、刚毅有为的精神。
A.①④⑤ B.②⑤⑥
C.①④⑥D.②③⑥
解析:
“娓娓而谈”指很动听地不知疲倦地连续说话。
用在此处符合语境。
“味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。
用在此处不合语境。
“处心积虑”指千方百计地盘算(多含贬义)。
用在此处感情色彩不当。
“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方,后来指想出来的办法与众不同。
用在此处合乎语境。
“登堂入室”比喻在技艺、文学艺术和其他学问方面有了高深的造诣。
用在此处有误。
“甘之如饴”指感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。
使用正确。
答案:
C
5.下列语句中,没有语病且表意明确的一句是( )
A.令人意想不到的是,《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就盈利5000多万元的票房。
B.总体说来,山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜,不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。
C.每逢节假日,他都不会丢下弟弟和妹妹去公园玩。
D.联合国艾滋病规划署的官员警告说,中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播,否则不采取紧急行动,在今后10年里还会有1000万人成为感染者。
解析:
A项句式杂糅,去掉“的票房”。
C项有歧义,丢下的是弟弟,还是弟弟妹妹。
D项“否则”与“不采取紧急行动”重复,两者保留其中一个。
答案:
B
6.名篇名句默写。
(7分)
(1)________________,________________,谁主沉浮?
(毛泽东《沁园春 长沙》)
(2)曾记否,________________,________________?
(毛泽东《沁园春 长沙》)
(3)红军不怕远征难,________________。
(毛泽东《七律 长征》)
(4)________________,同向春风各自愁。
[李商隐《代赠二首(其一)》]
(5)人生易老天难老,岁岁重阳。
今又重阳,________________。
(毛泽东《采桑子 重阳》)
解析:
本题考查名篇名句默写。
注意“寥廓”“遏”等字的写法。
答案:
(1)怅寥廓 问苍茫大地
(2)到中流击水 浪遏飞舟 (3)万水千山只等闲 (4)芭蕉不展丁香结 (5)战地黄花分外香
二、阅读鉴赏(53分)
(一)阅读下面这首诗歌,回答8~9题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
7.诗中的土地、河流、风和黎明具有怎样的象征意义?
诗人对它们的描写蕴含了怎样的思想感情?
(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析:
本题考查鉴赏诗歌意象的能力。
首先,理解意象的本意,然后结合写作年代及具体诗句分析意象的深层含义。
答案:
被暴风雨打击的土地象征了苦难的祖国,悲愤的河流、激怒的风象征人民的悲愤和激怒;温柔的黎明象征人民对光明的向往和追求。
对这些意象的描写蕴含着诗人对祖国的热爱和对民族苦难的痛苦、悲愤。
8.这首诗用了哪些修辞手法?
请作简要分析。
(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析:
本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。
题干已经明确要求分析修辞手法,调动关于修辞手法的知识储备,结合具体诗句分析即可。
答案:
比喻、排比。
整首诗将自己比喻为一只鸟来抒发感情,形象而生动。
“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风”运用了排比手法,很有气势地写出了诗人对祖国苦难的痛心和激愤。
(二)阅读下面这首诗歌,回答10~14题。
炉 中 煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊,我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤,
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿,
燃到了这般模样!
啊,我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
你该不嫌我黑奴卤莽?
要我这黑奴的胸中,
才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎!
/我想我的前身,
原本是有用的栋梁,/我活埋在地底多年,
到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎!
我自从重见天光,
我常常思念我的故乡。
我为我心爱的人儿,
燃到了这般模样!
1920年1、2月间作
9.“年青的女郎”比喻什么?
这一比喻表达了诗人怎样的思想感情?
(4分)
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_______________________________________________________
答案:
“年青的女郎”比喻自己的祖国。
这一形象的比喻,既是对祖国的热情赞美,又表达了自己对祖国的深深眷念之情。
10.诗人为什么把自己比作“炉中煤”?
(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
“炉中煤”浑身都在燃烧,十分炽热。
诗人把自己比作“炉中煤”,形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。
11.怎样理解“要我这黑奴的胸中,/才有火一样的心肠”一句的含意?
(4分)
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_______________________________________________________
答案:
煤虽是黑的,但经燃烧能生成火,其他再漂亮的石头也不能。
诗句的寓意是:
别嫌我外表难看,其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。
12.本诗采用第二人称“你”来写年青的女郎,这种表现形式对抒发思想感情有何好处?
(3分)
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_______________________________________________________
答案:
采用面对面地赞美、倾诉的形式,情感表达更直接、更感人。
13.本诗运用反复的修辞手法,每一小节都以“啊,我年青的女郎”开头,有何表达效果?
(4分)
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答案:
反复咏唱,一唱三叹,增强了诗歌的抒情色彩,表达了对祖国深沉、炽热的爱。
(三)阅读下面这首诗,完成14~15题。
东湖新竹
陆 游
插棘编箩谨护持,养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到,赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌,放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。
14.对这首宋诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.诗的开头一句,写出种竹时的情景,接下来一连五句。
都是从不同角度,对新竹进行形象化的描绘。
B.“寒碧映沦漪”这句诗,通过水来反映它的疏影。
这里竹的“寒碧”和水的“涟漪”,互相呼应,都有“冷”“凉”的含义。
C.第三句“清风掠地秋先到”,通过“风”来反映竹梢的敏感和迎风摇曳的情景,“秋先到”三字,十分准确、生动,把“新竹”纤枝因风而动的特点形象地烘托出来。
D.五、六两句中“声簌簌”“叶离离”,用虚实结合的手法,形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点,读后使人如见如闻。
E.最后两句议论,写作者对竹林的爱慕和向往,希望“官闲”时经常到此“枕簟”。
而这竹篾制成的“簟”,又呼应题目中的“竹”字。
解析:
D项,“虚实结合的手法”有误,应为“动静结合的手法”;E项,“最后两句议论”不正确,应为“最后两句抒情”。
答案:
DE
15.尾联表达了诗人怎样的思想感情?
请作简要分析。
(6分)
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_______________________________________________________
解析:
先对这首诗的尾联进行分析,再结合全诗内容归纳出作者所要表达的思想感情。
作答时,要紧扣诗歌的题目“东湖新竹”。
答案:
诗人在尾联写到,将来辞官归乡后,将会经常到竹林来,带上枕垫竹席,仰卧其间,逍遥自在。
诗歌的尾联卒章显志,构想出诗人美好的愿望,表现出诗人对竹子的喜爱之情和对高洁品格的追求。
(四)阅读下面的文字,完成16~18题。
暮雨乡愁
张清华
①一个人在外面待得久了,方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪,并非尽是“强说”的装点之辞。
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
日暮时分,烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。
海德堡冬日的白昼格外短促,刚刚还是中午,一转眼就到了黄昏。
薄暮乍起,惨淡的云如烟如雾地浮起来,涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条,几天前还挂满了深黄的枯叶,而今已如此寥落,还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树,在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。
这些特别带着东方色彩的草木,似乎特别能够勾起人思乡的情怀。
还有河边的那群大雁,它们散落在草地上,整理着羽毛,在风中发着咕咕的悲鸣,看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。
眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境,而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域,怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心绪。
②人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆,其实这样的理解未免太狭隘了。
事实上,乡愁是一种真正的绝望,一种生命里同来俱在的愁思。
愁不是空间的,而是时间的,它的方向是遥远的过去;乡愁不是恋物,而是自恋,它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地,而是悲悼自己的生命与韶光。
古往今来那么多思乡的诗篇,细细想来,原来都是歌者在哀叹岁月的逝水对自己的无情抛掷。
海德格尔说:
“故乡处于大地的中央。
”看起来这是一个空间的理念,但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”,因为那里印下了稚儿的足迹,他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。
生命的家宅,记忆的归宿,稚儿离开了那里,是因为童年那美好的时光已挥手远去,他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途!
这真真正正是永世的分离,便是“去年今日此门中,人面桃花相映红”的情景,一旦你回来追寻,也早已是“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的伤心之地。
③我便想象那位初唐的诗人,在登上幽州古台时的悲叹:
“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”原曾觉得他的悲号未免有些夸张,但今想来,那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样设定的,人生代代无穷已,江月年年只相似。
任凭你把酒问青天,悲呼浩叹,天道总不会屈就人道,肯给你些许丝毫的通融怜悯。
因了这个宿命,中国的诗人骚客们,自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者,他们是文人,但同时又是诗哲,我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统,恐与这种生命本体论的哲学,和他们悲剧论的人生观念不无关系。
④一个人在冷雨中前行。
便是把你想象成那行列中的来者,你终究也是你自己。
来者和去者,在那永恒的天道中相差多少?
想到此,剩下的便只是释然。
感伤主义并不见得就是只懂得颓伤,如果对生命的深在有所洞悉的话,感伤当然也包含了真正的彻悟和坚强。
因为一切并未缘此而中辍,因了那永远的乡愁,他们去做那不断的远游。
因为真正的家乡是没有人能够返回去的,你看见了苍茫的来路,但循着那布满荆棘的路途回去时,看到的无非是一个愁字,就像鲁迅在他的小说里描绘的一样,你看到的是变了的一切,而别人看到的则是变了的你,月光下的故事已然变成了永久的追忆,童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识,这就是故乡——鲁迅小说中的诗。
没有人像他那样明白,即便是置身于故地和亲人中间,也仍有一种命定的深深的孤独。
更不要说在那脉脉温情之外,还布满着温柔的陷阱,在那缱绻的话语中间,也还响着令人心寒的弦外之音。
亲情和爱在那里相迎,仇恨和刻毒也定然已经久候。
⑤然而这也终究改变不了那份执着又强烈的向往与追怀。
你知道,那些忧愤与不平,实际上早已经与那份情感的执拗断了关系,你是一个彻头彻尾的无可救药者,纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑,你也跳定了。
⑥永世的来路,无悔的方向。
暮雨中思乡的旅人,她正离你越来越远,也离你越来越近。
(取材于作者的同名散文,有删改)
16.下列对文章的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.作者身在异国他乡,又恰逢阴冷的冬季,所以对家乡的思念油然而生,比以往更为强烈。
B.黄昏、薄暮、烟云、寒柳、杨树、大雁等都是中国古典诗词中常用来表达思乡之情的形象。
C.作者对“乡愁”有了新的理解,他借用鲁迅的小说《故乡》形象地阐释了这种独到的见解。
D.本文紧扣“乡愁”的主题,大量引用或化用中国古典诗词名句,使文章的文化气息浓厚。
解析:
A项,从第①段内容看,思乡是因为眼前草木带着东方的色彩,有古典诗词里被反复吟咏描画过的意境,而非冬天的阴冷。
答案:
A
17.第③段画线句中“天道”和“人道”的含义各是什么?
(5分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
“天道”指人一定会走向死亡的自然规律;“人道”指人对世界的留恋。
18.文章结尾写道:
“暮雨中思乡的旅人,她正离你越来越远,也离你越来越近。
”这句话有怎样的含意?
请结合本文,谈谈你的理解。
(6分)
_______________________________________________________
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答案:
“旅人”既是指旅行在外的人,也象征着每一个走在人生路上的人。
旅行在外的人在旅途中越行越远,其对家的依恋或对故地的追忆就会越来越强烈。
而每一个走在人生路上的人随着时间的推移,距离自己曾经的美好生活越来越远,而且无法回头,但他会心怀释然,坚定地在人生路上继续前行,直至走完自己的人生道路。
(意思相近即可)
三、语言运用(15分)
19.某班举行毛泽东诗词朗诵比赛,请你做主持人,现请你写一段开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。
150字左右。
(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析:
开场白是近年高考试题中的常考点。
开场白的写作要注意语句的流畅,要有气势,还要紧扣朗诵比赛的主题。
答案:
毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词的思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。
郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗,著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。
毛泽东诗词是中华民族一份宝贵的文化遗产。
今天就让我们一起来品味这些永世流芳的经典名篇!
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)
很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系,觉得只要有一分好心就可以了。
但是,这的确忽视了①__________________,例如,志愿者的服务对象是一位盲童,盲童需要的是志愿者和他多说话多沟通,而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的,发言很少或者是一言不发,②__________________,服务就失败了。
所以,这一类朋友就要③________________,在能够适应志愿服务的需要之后,再参加志愿服务为好,这样才不至于好心办了坏事。
解析:
①处注意文段首句中“性格”以及横线前的“但是”这两个关键词。
②处根据上文“发言很少”“一言不发”的表现和“服务失败”的结论推出中间内容;要注意此处和“适应志愿服务的需要”呼应。
③处写对志愿者的要求。
答案:
①性格对于服务的不可或缺的作用(性格对于志愿服务的重要作用)
②就不能适应志愿服务的需要(就不能满足服务对象的需要)
③做出较大改变
21.下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。
(5分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析:
按照图示组织答案,按照由总到分的顺序叙述,先指出这一次春游活动分5组,然后明确小组内的任务和要求,最后讲各组在班级内进行评比的项目与开展的活动。
注意语言表述要准确连贯,不要超过75字。
答案:
(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调,各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
我发现,世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的日子。
(周国平)
我想社会生活本来是喧嚣的,或者说喧嚣是社会生活的一个方面。
喧嚣这种现象,也不完全是负面的。
(莫言)
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意探索:
本题作文材料由两部分组成。
第一段材料是周国平的话语,意思是,在这喧嚣的社会中,他选择安静的生活方式,安静地写作,安静地思考,不受外界的喧嚣干扰或诱惑,守得住自己的内心。
第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。
意思是,这是一个喧嚣的时代,生于斯,长于斯,谁人都不能避免直面喧嚣。
如何看待这个喧嚣的时代,如何应对这个喧嚣的社会,值得每一个人认真思考。
材料中的关键词有两个:
“安静”和“喧嚣”。
如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”,把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”,不作偏题处理。
“内容”层面,可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读;“含意”层面,可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。
关于“自选角度”,学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考,也可以将二者综合起来思考。
佳作展台:
在喧嚣中寻求“静”土
周国平渴望过安静的日子,莫言却认为生活本应是喧闹的。
而我以为,作为个体应沉静下来,社会则应在喧闹中发展。
每个人,只有静下心来才有可能做出一番成就。
梅贻琦曾说:
“人生不能离群,而自修不能无独。
”只有摒弃浮躁的心灵,才能深刻地剖析自己的内心,专注于学术上的思考,从而有所作为。
余秋雨在“文化大革命”期间躲进僻静无人的藏书阁中,苦心经营文化典籍,最终著成了《文化苦旅》一书;季羡林请求摘掉“三顶桂冠”,潜心钻研国学,而成为一代大家。
在安静的日子中,他们与文学进行着心贴心的交流,由此才能领悟其中的真谛,而非停留在表面。
无视外界的喧闹,无论是褒是贬,静下心来,成就自己。
然而社会往往是在一片喧闹声中发展的。
春秋战国时期百家争鸣,在人才荟萃的稷下学宫中总能传来激烈的辩论声,在这种热闹的氛围中,最终推动了文化的大繁荣;19世纪的欧洲,工业革命正如火如荼地进行着,机器的轰鸣声响彻云霄,人类科技的发展迈上了一个新的台阶。
真正安静如桃花源般的世界虽宁静和谐,但“乃不知有汉,无论魏晋”,只有在思想的交锋与碰撞中,在技术的革新与相互促进中,社会才能向前发展。
但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢?
陶渊明告诉我们:
“心远地自偏。
”我们每个人生活的社会本无不同,只是心态上的差异罢了,有人有了一些小小的发现,便迫不及待地到处炫耀;有人对问题刨根问底,只求探寻其本质的原因。
面对高速发展的社会,科技的进步日新月异,难免会造成人心浮躁的情况,但若我们能够摆正心态,能够窝在角落中静静地品味一杯香茗,阅读完一本好书,或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。
但反观当下,所谓的“专家”“教授”层出不穷,网友也不禁调侃:
让我做一个安静的美男子。
人心过于浮躁,最终让个人也无法沉静,而那些名噪一时的专家也不过是昙花一现罢了。
学会在喧
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