初中英语句型讲解素材简单句+并列句+复合句.docx
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初中英语句型讲解素材简单句+并列句+复合句
简单句
英语句子中基本成分:
主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、同位语、状语。
主语:
动词的发出对象,由名词,代词,数词,人称代词,相当于名词的词/短语充当。
谓语:
动词或者动词结构(助动词/情态动词+实意动词)
宾语:
动词的承受对象
表语:
通常在系动词(be/become/feel/sound/turn...)后面
定语:
用来修饰、描述主语或宾语,形容词通常做定语
补语:
用来补充说明主语或宾语
同位语:
即“同等位置”,以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。
状语:
表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等,副词通常做状语。
一、句型1——主语+谓语(不及物动词)
句子的谓语,由动词充当。
主语+谓语,即构成一个最简单的句子。
Idance.
Shedied.
weagree.
二、句型2——主语+谓语+宾语(及物动词)
句型2在句型1的基础上多了一个宾语。
宾语,就是主语借助一个动作(谓语)作用的一个对象。
Ihatehim.
Iloveyou.
Idancewithher.
三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型里,谓语后面跟了两个宾语,直接宾语,就是谓语动词直接作用的对象,而间接宾语,是指谓语需要先借助于一个间接的对象,再把动作传递到直接宾语身上。
如,Igivehimabook.(“给”,这个动作,最终作用的对象是“书”,但需要先通过“他”,把“给”这个动作传递到书)
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语
相对于句型2,这种句型中又多了一个宾语补足语,“补足”意思就是补充说明,所以宾语补足语的作用,就是用来补充说明宾语怎么样了。
Iwantyoutogowithme.(我要你,要你干什么呢?
togowithme,即要你跟我一些走,这个部分就是宾语补足语。
)
注意,在这种句型中,补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语
如何使用系动词。
表语,就是跟在系动词后面的成分的一个统称。
感官类系动词,其后一般接形容词;be动词后一般接名词(或不定式等)。
同样举一些最简单的例子:
Itsmellsgood.
Sheisateacher.
并列句:
英语并列句型一般有4种类型:
1、并列关系:
and,both...and,aswellas,notonly...but(also),neither...nor等连接。
2、转折关系:
but,however,while,still,yet等连接。
3、选择关系:
or,either...or...,not...but...,orelse等连接。
4、因果关系:
for,so/sothat,therefore(因此),because等连接。
一、并列联合关系
常用的连词有and(同,和),when(=andjustatthistime就在这时,然后),notonly…but(also)…(不仅……而且……),neither…nor…(既不……也不……)等。
HehelpsmeandIhelphim.他帮我,我帮他。
Henotonlygaveusalotofadvice,butalsohelpedustostudyEnglish.他不仅给我们出很多建议并且还帮助我学英语。
Iwasjustleavingwhenthetelephonerang.我正要离开,电话铃响了。
注:
when作这种用法时,主要用于was/weredoingsth.whensth./sb.did;was/wereabouttodosth.whensth./sb.did;was/wereonthepointofdoingsth.whensth./sb.did等句型中,表示“当某人或某物正在或正要做某事,就在这时突然又发生了另一事”。
二、选择关系
常用的连词有or(或者,否则),otherwise(否则),orelse(否则),either...or(不是……就是)。
Hurryup,or(else)you’llbelate.快点,否则就会迟到了。
Willhestillbethereorwillhehavegoneaway?
你那时还在那里还是可能已经走了?
Youmustgoearly,otherwiseyouwillmissthebus.你好得早点走,否则就赶不上公共汽车了。
EitherTomiscomingorhissistersare.不是汤姆就是她的姐妹们要来。
三、转折关系
常用的连词有but(但是,可是,只是因为),while(而、却),yet(可是)等。
Itneverrainsbutitpours.祸不单行。
Iliketeawhileshelikescoffee.我喜欢喝茶而她喜欢喝咖啡。
Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.她说她会迟到,但她却准时到达了。
Shelooksveryyoung,butsheisalreadyinher30’s.她看上去很年轻,可是她已三十多岁了。
此处,还有副词still(仍然),however(然而)也表示转折关系。
Heisgood-natured;stillIdon''tlikehim.他脾气很好,可是我还是不喜欢他。
Thebookisexpensive;however,it''sworthit.这本书很贵;却很值。
注意:
but,while不与although连用,但yet,still可与although连用。
Althoughshefeltill,shestillwenttowork.她虽然感觉不舒服,但她仍然去上班。
四、因果关系
常用的连词有for(因为)和so(所以,因此)等。
如:
Iamthirsty,foritishot.我口渴,因为天气太热。
ThemanagerwasillsoIwentinherplace.经理病了所以我代她去。
在表达并列关系的连词时候,需要注意:
(1)while用作并列连词,强调两种情况的对比。
(2)when用作并列连词,相当于andat
this/thattime,意为“正在这时,突然”,常用于下列句式:
beabouttodo/onthepointofdoing...when...某人正要做某事突然……;bedoing
...when...某人正在做某事突然……;hadjustdonesth.when...刚做完某事突然……。
(3)but不与although/though连用,但yet,still可与although/though连用。
英语句子最常用的方法是通过使用一些关联词,如and、or、but等,或标点符号如:
分号,逗号,破折号等,若干个在语义上有联系或相互照应的单词、词组或句子连在一起组成一种并列或平行结构的长句,以表达一个复杂的多层次含义。
在遇到这类关系的句式时候,做题的技巧是先找出谓语,然后确定主语,再通过关联词(and,but等)从后向前找出并列的核心单词。
将句子从并列连词处断开,将并列句变成两个或若干个相对短的句子。
复合句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成,指的是含有两个或更多的主谓结构的句子,其中有一个(或更多)主谓结构充当句子的某一(些)成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。
主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句都属于复合句,主句是全句的主体,通常可以独立存在,从句则只用作句子的一个成分,不能独立。
一、复合句的引导词
引导从句的关联词共有下列5类:
1、从属连词:
that(无词义),before(在…前),whether(是否),after(在…之后),if(假如、是否),since(既然、自从),because(因为),as/solongas(只要),when(当时…候),sothat(结果)。
2、疑问代词:
who,which,whom,what,whose
3、疑问副词:
when,why,where,how
4、关系代词:
who,which,whom,that,whose
5、关系副词:
when,why,where
二、复合句语法知识详解
英语中的复合句往往是学生学习的难点,因为句式复杂多变,而且主谓宾、定状补等句子成分运用到具体的句子中需要一定的语法知识作为基础。
1、名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1)主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。
that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例句:
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。
有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下:
(1)It+be+名词+that从句
(2)It+be+形容词+that从句
(3)It+be+动词的过去分词+that从句
(4)It+不及物动词+that从句
另注意:
在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,常用的句型有:
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…
Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…
2)宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
(1)由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
注意:
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command,doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
(2)用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。
(3)用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。
此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.从句后有“ornot”时;e.后接动词不定式时。
例句:
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。
(4)注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。
(5)think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
例句:
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
3)表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
4)同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
同位语从句和定语从句的区别:
that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略;that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。
试比较下面两个例句:
Ihadnoideathatyouwerehere.(that引导同位语从句,不能省略)
Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?
(that引导定语从句,作宾语,可以省略)
2、定语从句
定语从句(AttributiveClauses)在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。
WealllikethebookswhicharewrittenbyLuxun.
3、状语从句
状语从句(AdverbialClause)状语从句指句子用作状语时,起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开。
MymotherwascookingwhenTomcalledusyesterday.
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